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调查报告作文

时间:2021-04-07 08:56:51 调查报告 我要投稿

【热门】调查报告作文3篇

  无论是在学校还是在社会中,大家或多或少都会接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编整理的调查报告作文3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【热门】调查报告作文3篇

调查报告作文 篇1

  前言: 生活在这个丰衣足食时代的我们,是否还记得“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”这首诗的深远含义呢?今天,就让我们一起来探究一下吧。 由于近年来人们的生活水平提高,“节约”一词在人们的心中已日渐被忽视和淡忘了。我国是一个人口大国,种种的浪费现象如果继续下去的话,其后果是很严重的!13亿人口,全世界的四分之一,如果每人每天浪费一元,全年就浪费了4745亿;如果每人每天浪费粮食500克,一年全国就浪费了65万吨;如果每人每月浪费1吨水,一年下来全国就浪费了156亿吨水!积沙成堆,积水成河。如果我们每天都能够节约一点点的话,就不会出现这种情况了。 春节诚然是一个喜庆的节日,我们在玩乐的同时,也不要忘记节约。调查对象:全村居民。调查方式:走访。调查过程: 我接连走访了大概20户人家,以问话的方式得知几乎每户人家都有各种各样的浪费。我又到一些垃圾桶旁观察,几乎没个垃圾桶里都装了满满一桶各种各样的生活垃圾。其中占大部分的是一些果皮、糖纸、剩菜剩饭以及各种食品包装袋。有几个垃圾桶旁都是这些垃圾。调查结果: 结果表明,春节浪费的情况非常严重。据调查显示,人们在春节期间的浪费竟是平时的10倍左右!(节假日除外)。其中水资源浪费最为严重。 现在就让我们一起来看看最新的水资源浪费现象:

  1.刷牙不关水龙头;

  2.洗澡涂肥皂是不关水龙头;

  3.自来水管发生漏水或爆裂后未得到及时修理;

  4.用过量的水来洗车,洗车的水未能循环使用;

  5.随意开启消防龙头用水;

  6.老式抽水马桶水箱容量过大,大小不分档;

  7.洗衣服是不用手搓而只有水冲;

  8.直接用自来水冲洗道路;

  9.在公共浴室洗澡后“人离水未关”;

  10.解冻海鲜使用“在自来水长流法。

  显而易见,这都是我们熟悉的日常行为,毋庸置疑我们的节约意识还有待提高!调查反思: 很多人认为,节约是一种“寒酸”的生活方式,现在的生活过的那么舒适,那一点浪费又算得上什么呢?我是这样认为的,假如换一个看法,大家眼里所谓的“寒酸”,其实便是节约了。节约是尊重别人的劳动成果,是一种好习惯,是一种美德。 “节约资源,从我做起。”杜绝浪费现象,说易不易,说难不难,关键是从自己做起,从小事做起,从现在做起!

调查报告作文 篇2

  我家小区的十五幢和十六幢中间,以前是一片水泥土,没有花草树木。去年春天,园林工人们在水泥土上种树,还放了几把木椅。是人们休息的好地方。

  可是到了夏天,我发现了有许多树死亡。我觉得很奇怪,怎么去年刚种的小树,这么快就死了于?是,我对这个问题进行调查。

  调查

  我用长尺子测量了树间的距离和种树带的长度,而且还画了图,拍了照。

  大约在九十米的花园里,每十米种一棵榕树。其中只有三棵较高的树成活,其他都死光了。

  分析

  1、这些树是比较容易生长的。今年的气候暖和,因此按一般的情况应该在百分之九十以上的树能成活,而实际却没有。

  2、我从调查中发现,小树大多靠近木椅,过道。虽然这些方便了我们,但也有许多问题,比如环境卫生差~~~~

  结论

  小树非正常死因的主要原因有:

  1、人们在高楼上,不注意卫生,把吃剩的东西杂物往下扔,使小树无法接受而导致死亡。

  2、人们把重物靠在树上,使小树过早撑中而死亡。

  大量的`事实告诉我,小树的死因大都是人为因,由于死树过多,园林工人们每年又得??加投资去补种,这有是一笔浪费。

  建仪

  园林管理应引大家保护花草树木,并与每个住户订立“保护绿化成果和同书”制定一些具体措施,做到护树有奖,毁树必罚。

调查报告作文 篇3

  你知道为什么在同一个班上,有人的成绩优秀得全级闻名,有人终年无人问津,有人甚至被人讨厌得一文不值吗?哈,让我来告诉你吧:这就是学习环境造成的。

  前排、“寒窗”的瞌睡虫―50%

  哇!真想不到最不利于学习的环境竟然是前排和窗边(故称“寒窗”)。可能由于老师讲课过于乏味,中下层生们又听不明白老师那深博的见解,以致渐入梦境,得了个“听老师讲课,睡觉也香”的校园顺口溜。这也没什么好研究的,总结是―长期在如此学习环境中,成绩不差也得差。

  中间的“梁山好汉”―36%

  老师不知是有心还是无意,尽把那些中间位让给所谓的班长,组长,还有课代表。这些人可是老师的重点培训对象,不然怎么会把最好的学习环境拱手相让呢?这样一来,我们班的座位严重失调,凭什么高个子可以坐在中间,而不高不矮的中层生却被挤到后排呢?不知为何,我自从坐到了中间,不仅成绩提高了不少,学习的兴趣也更浓了,这也许就是传说中的“环境造就成绩”吧。

  可毕竟不是人人都有这样受老师“宠爱”的机会,所以仅有二十几人能成为“梁山好汉”。想着班主任可真是不公平,后面的矮个子怎么办?可据说这座位又不是老班自作主张编的,是咨询过大众意见~慢,好像全班57人只有20个人表过意见,不能说是“大众意见”……好吧,中间的“梁山好汉”们的情况就说到这儿吧,不然读者就要嫌我铝恕

  后排的咸菜式混混―14%

  不是我有意抵毁后排的“英雄”,而是他们实在太像“咸菜”了。不是吗?记得有一次我上台当“小老师”,突然发现,除了前排和“寒窗”那些昏昏欲睡的睡虫,还有中间一个个挺胸直背的尖子,后排的混混早已没了踪影。不是逃学了,而是正在干些不好的“勾当”:私通聊天。我怎么知道呢?只因我有天生的招风耳,能把班上的每一丝声音都听进耳朵里。

  呵呵,被我逮住,你们可惨了,好说我也是个班干部,岂会置之不理?我慢慢地走过去,忽见有个探子正四处张望,脸上一副心虚的样子,唯恐被我捉住。哈,你们这群咸菜式混混怎么能斗得过我呢?我一句“在干什么呢”就把他们吓得屁滚尿流―混混们,你们可不能怪我,要抱怨的话,那就只能抱怨没有一个好好的学习环境,让你们分心,不能好好学习。看,一个学习环境跟上课效率和成绩有多么大关系啊!

  最后说明一下,小标题后的百分率是我一手调查的,绝对真实哦。要是哪位有兴趣,也对班上同学的学习环境调查一下吧。

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