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重庆春季开学第一课观后感

时间:2022-08-17 12:02:01 观后感 我要投稿

重庆2022春季开学第一课观后感

  《开学第一课》为我们讲述了一个个与国旗有关的感人至深的故事,展现了一面面“有故事”的国旗。下面是小编收集整理的重庆2020春季开学第一课观后感,欢迎阅读参考!

重庆2022春季开学第一课观后感

  重庆2020春季开学第一课观后感1

  今晚,我们学校组织一起看“开学第一课”。这也算是央视的品牌节目了,对学生、家长、老师都是很好的教育效果。

  从一个个名人到普通的百姓,每一个家庭都离不开一个“孝”字,在相处的过程中都离不开“爱”和“礼”。我们能从家人、父母身上学到些什么呢?

  因为时间有限,我们并没有看完,但是,今年的主题,确实让我感到,社会对教育的认识是深刻了,和我们许多教师有了共鸣。那就是,教育绝不仅仅是学校的事情,还是家庭的事情。我不是在推脱我们的责任,但是,不能忽视家人的影响,言传身教也不仅仅说得是教师。有时,我们在工作中,面对的看似是一个学生,其实是他的整个家庭。比如,孩子请假回家了,父母该如何处理好与老师的沟通问题?比如,孩子在学校受到了委屈,父母该如何处理与学校的沟通问题?是不是就像一些家长一样,直接来质问学校、老师呢?

  反思我们的'教育,或许我们有许许多多需要学习的地方。比如,多了解孩子及家庭。比如,细心观察每一个学生。比如,学会更多的忍耐与爱心。但是,我相信,只靠一己之力是绝对不够的。希望,为了孩子,共同努力吧。

  重庆2020春季开学第一课观后感2

  这个寒假,学校的老师们没有闲着。为了制定一份科学可行的“停课不停学”的学习方案,各个学科组通过视频会议形式反复讨论,反复打磨。很多老师也是第一次尝试线上讲课,因为不熟悉操作,前几天还有老师一节课反复录了七遍。同学们现在看到的每一节微课视频,都带着为人师者的职业责任感新鲜出炉。感念我们爱岗尽职的老师,谢谢你们。

  今天,线上教学如期而至,我们换了新的教学环境,新的学习方式,或许一开始磨合并不那么顺畅,不要紧,有问题我们一起沟通,一起调整。学累了,可以及时提出来,集体运动放松一下,舒缓眼部疲劳,活动活动身体。

  同学们,居家学习,意味着有了更多自由支配的时间做自己想做的事情,这也是对我们自主学习能力更大的挑战。准确来说,自主学习与自我管理都是我们终其一生的必修课。少了老师的督促,大家要更有意识唤醒自主学习的动机,想明白自己为什么而学。每个人的成长终究要靠自己去成全,未来某一天,当你们回头审视这段经历,希望那时的你们没有太多的遗憾。

  前天,我从新闻中看到这样一张照片——在首批入住武汉“方舱医院”患者里,有一位年轻人戴着口罩躺在床上,翻看着手中厚厚的书,神情专注。我看了心里很感触:在感染上疾病时,这位年轻人也没有忘记阅读和思考。镇定之中生发的强大精神力量,也给其他不少努力“抗疫”的人们勇气和宽慰。

  同学们,当我们不能做什么的时候,请在内心的世界安放一张书桌,潜下心来求知向学。我相信,只要这种能力不萎缩,我们的民族就有希望。而岁月会是最好的见证者,现在我们付出过怎样的努力,未来我们就会有怎样的底气。

  最后,祝大家都健康平安,期待春暖花开时,在阳光下,在春风里,与你们在校园重逢。

  重庆2020春季开学第一课观后感3

  “没有一个寒冬不会过去,没有一个春天不会来临。希望疫情快点过去,待到春暖花开时,我们在校园里再相遇。”在万柏林区兴华西街小学一年级班主任李欣老师的教案扉页,她写下这样一段话。2月10日早上9点50分,李欣老师坐在电脑前,登陆钉钉课堂APP,打开视频、连麦,隔着屏幕和同学们进行开学的第一声问候!

  对着电脑屏幕上的电子课件,李老师声情并茂地开始现场直播第一课《春夏秋冬》的教学。为了直播效果,她提前一周开始准备电子课件,查阅大量资料,在家反复进行模拟上课。

  线上课程进行到一半,李老师开始对同学们线上提问,直播间里,一年级小豆豆们在家长手把手的帮助下,积极连麦回答问题,尽管中途因网络信号问题,偶尔有卡顿,但这次直播课为她准备下节课增添了信心。

  “我明明是一个老师,病毒把我变成了主播。”对此,太原市迎泽区新西小学六年级教研组组长李文棣老师感受颇深。在这次线上教学中,她从2月2日起,作为迎泽区教学能手,负责编写太原市迎泽区六年级语文开学初半个月的授课教案。为了做好前半个月的教案,让即将小升初的六年级学生打好基础,她查阅大量资料,按课时编写详细教案、配授课PPT和当堂检测题。

  2月10日上午十点,刚直播完毕的李文棣老师说,线上和线下教学相比,线上直播对老师要求更高。尤其是语文课,内容要生动有趣。用语言调动学生的情绪是线上课程的难点。线下教学可运用的肢体、神态、语气等辅助“语言”,都无法呈现。“线上教学看不到学生的学习状态和效果,是让老师最担心的问题。下一步,多加入更加活泼的教学方式,保证孩子们在家也能学得好。”

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