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暑期培训心得体会

时间:2020-10-31 15:04:19 心得体会 我要投稿

暑期培训心得体会模板合集7篇

  当我们对人生或者事物有了新的思考时,就很有必要写一篇心得体会,这样可以帮助我们分析出现问题的原因,从而找出解决问题的办法。那么问题来了,应该如何写心得体会呢?以下是小编为大家收集的暑期培训心得体会7篇,希望对大家有所帮助。

暑期培训心得体会模板合集7篇

暑期培训心得体会 篇1

  今年暑假,经过我自己积极主动的争取,终于得到了假期培训的机会。这是一个非常好的契机,作为一名刚工作不久的新教师,我深知实践经验的重要性,所以我非常珍惜这次机会,一个多月来在永达集团的实习,我学习到了很多,感触颇大。

  首先,我马上能感受到的是4S店严谨的工作作风和踏实的工作态度。一进入车间,马上能感受到的是干净,地面一尘不染。中间是一条宽阔的走道,两边是整齐划一的升降机,每个升降机上都有穿着统一制服的维修人员在辛勤忙绿着。虽然气温很高,但是他们或是一个人在专注的维修车辆,或是两个人在小声的讨论着什么疑难问题,每个人都在认认真真的做着自己的工作,并没有因为温度高而耽误客户车辆的维修工作,大家都很忙绿,但是整个车间却是像一台发动机一样有条不紊的运转着。

  其次,我能深刻体会到的是师傅们用心良苦、毫无保留的经验传授。说实话,因为大学一毕业就踏入了教育岗位工作,所以我的维修实践经验很不足。在小修工位实习的时候,我有时会请教我的带教师傅——思想汇报专题鲍师傅一些他看来很简单的问题,但是他并没有因为我的问题简单而敷衍我,总是手把手的教我,直到我弄明白为止,而且毫无保留,问的不问的都教。在鲍师傅的悉心教导下,我从一开始的茫然,到现在基本能独立完成新车的PDI检测和车辆日常保养,我的经验在增长,我的知识在丰富,真的非常感谢教过我的师傅们。

  时间非常快,2个月实习一半的时间已经过去,虽然我放弃了很多,甚至在家带孩子的时间都没有,但是我没有后悔,因为我学习到了很多汽修实践知识,这是我一生最宝贵的财富。人都说“为人师表“,作为一名汽修专业的教师,我很汗颜,不过现在我能感觉我的底气足了不少。最后,非常感谢4S店里的各位领导给予的大力支持,感谢各位带教师傅。

暑期培训心得体会 篇2

  XX年8月20日-23日,我有幸参加了xx区小学校长的培训。带着渴望,怀着激动,也带着对教育教学中的几点困惑,开始了为期四天的学习培训,整个活动在教育中心的精心组织安排下,培训活动安排合理,内容丰富。让我们得以与身边的校长面对面地进行交流,了解他们对教学改革的理解,学习他们先进的管理方法和理念。

  这段时间以来,我与来自全区的各位校长每天忙碌于兄弟训练营,听着到太古蹲点校长的报告,分享着各校长的学习收获和回校后的实践方法。在交流和思想碰撞中感受到不同的校长的教育智慧。本次培训不仅让我拓宽了思路,开阔了视野,强化了学习与研究意识,而且也让我对下一步工作有了清晰的思路。在此我非常感谢教育中心的领导为我提供了难得的学习机会,也非常感谢各校长的坦诚相告。四天的学习,使我受益匪浅:

  1、抓课改、抓小组评价

  我们要继续加强24字教学模式操作手册的学习,认真领会,彻底更新观念。做好小组建设、培训、评价;

  2、抓好精细化管理

  精细化管理就是落实管理责任,将管理责任具体化、明确化,要求每一个人都要到位、尽职,对工作负责,对岗位负责,人人都管理,处处有管理,事事见管理。教学质量的精细化,教育质量的精细化。

  3、抓好学生养成教育

  学校工作的最终目的,重要的就是培养学生具有各种良好的文明习惯。习惯成自然,自然的东西就是美的东西,良好的品德来自良好的习惯,作为校长、老师应充分重视学生的文明习惯教育即养成教育。

  4、落实教学常规

  注重教学常规管理的落实,对教学过程中的备、教、辅、改、批、考、研等环节层层把关,狠抓落实,实现教学过程的规范性、科学性和创新性。教学常规检查坚持每周化,做到检查到位,反馈及时,整改有效。

  5、规范书写

  热爱祖国文字,养成良好的'写字习惯,从小学生抓起。要提高学生的书写水平,首先要从写好规范字做起。字要规范。主要是笔画本身的形态不能错,笔画的关系不能错。

  6、加强阅读

  培养学生兴趣,让学生乐读。课外阅读指导要从“兴趣”入手。使他们在头脑中将阅读和乐趣相联系。培养学生阅读兴趣,创设有利条件。

  7、丰富活动,抓好社团建设,培养学生特长

  学校社团是校园文化的一种有效载体,是学生素质拓展的重要舞台,学生在各具特色的社团活动中体验生活,提升素养,拓展心灵。学校本着为学生提供不同的发展平台,使每一个孩子都能发挥自己的特长。

  短短四天的培训中,先进的教育理念,行之有效的方法,尤其是对现实教育的思考、爱生如子的工作作风,将会使我今后的工作具有重要的指导意义。 我将会用培训中得到的理论、经验与研究方法,不断探索,勇于实践,提升自己,为学校的教育教学工作做出应有的贡献。

暑期培训心得体会 篇3

  微课程,即微型课程。来源于可汗学院翻转课堂实验,分解成有目标、任务、方法、资源、作业、互动与反思等微型课程体系。

  在现代教学改革浪潮中,微课之所以如此盛行,主要在于其精简而又有实效。微课的教学时间简短,聚焦某个知识点,有较强的针对性,使用方便而又广泛应用。

  微课教学设计的关键:选题要小而精。一节微课只讲解一个特定的知识点或典型问题,可以对教学内容进行重组和加工,而不宜照搬书本;选题内容适合使用多媒体表达,适合加入丰富的图形、多姿的动画,声色兼有的视频(不是什么内容都适合制成微课);微课的对象是学生,所以老师的讲解的口吻要贴近学生,虚拟情景,有吸引力,遇到问题时应该适当停顿供学生思考。

  下面以自己在培训中制作的一节微课《比的应用》为例,细谈微课制作的主要过程:1.选课时聚焦单一的知识点,选取《比的应用》一课中“按比分配”的新知点;2.撰写教案(重点讲解“按比分配”两种解题过程);3.教学需要的素材例如课本例题,练习的设计;4.接着,就是制作课件,微课是供学生自学使用,因此课件的制作要科学,重点突出,简洁明了,注重视觉效果,图示体现文字内容,起到直观深刻的作用。例如“按比分配”这个新知的解题方法,采用数形结合,借助线段图帮助学生理解两种解题思路;5.前期的工作完成之后,开始实施拍摄,利用录屏软件(如Camtasia Studio)来录制,录制时要注意避开外界噪音的干扰,在电脑屏幕上同时打开视频录像软件和教学PPT(Word、画图工具软件或手写板输入软件等),带好耳麦,调整好话筒的位置和音量,并调整好PPT界面和录屏界面的位置后,单击“录制桌面”按钮,开始录制,执教者一边演示一边讲解,讲解时不要念稿式的旁白,语气自然亲切,虚拟情景交互问答,可以配合标记工具或其他多媒体软件或素材,尽量使教学过程生动有趣;6.对录制完成后的“微视频”导入录屏软件(Camtasia Studio)进行必要的编辑和美化;7.最后,根据选题内容及“微视频”教学后的效果制作进行“微反思”。

  这样的一节简短的十分钟微课,对学生而言,可以紧抓学生注意力的最佳时间段,自觉性高的学生他们在家里进行自学,不仅可以进行个性化的深度学习,对于没有掌握该知识点的学生,课后通过微课学习,完成进阶练习掌握该知识点;对于已经掌握该知识点的学生,课后通过微课学习进行巩固。还能更好地满足学生对不同学科知识点的个性化学习、按需选择学习,既可查缺补漏又能强化巩固知识,是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源。

  对老师而言,微课是教学知识积累、共享和交流的最好的形式之一,教师录制的微课可以课前展示,也可提供给学生课后学习,进而减少教师课后辅导学生的工作量,也可大大提高教学的效果。

暑期培训心得体会 篇4

  暑假这十一天学习活动,丰富了使我的假日生活。下面,我来谈谈对这次培训活动的几点心得。

  对于如何才能更好地“关注课堂,实施有效教学”,确实是我们每一位老师值得讨论、研究的一个问题,也是我执教近几年来的最大困惑,现在我以一名参与者的身份来谈一下自己的感受。

  首先,培训活动加深了我对课前备课环节的理解。

  平时教学中,我知道了小学数学备课都应该备什么,都应该关注哪些方面。但具体在实际操作中该怎样去落实,还是很模糊的。通过这次培训活动后,我真正弄清了有效教学准备活动的流程是:课标解读与教材分析----学习者特征分析-----确定教学目标------最近发展区分析------教学处理及策略选择-----展示教学预案。先说一下教材分析:教材分析不单单是就教材去谈教材。还要在教材分析中明确编者意图,我们可以借此落实哪些阶段目标?我们应该在怎样的总目标的指引下具体落实到课堂上的目标?我们的教学到底要使学生形成怎样的能力?另外,从其他几块的准备中,我还知道了我们的教学还要关注学习者的特征,关注他们的最近发展区,怎样才能使我们的教学真正使他们受益,形成他们的一种能力,这才是我们教学的最终目的。因为现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备合作的意识和开放的视野,具备包括计算与实际应用在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。所以,数学教学应该能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。就是说,我们的教学要使学生形成能力,形成能力的最终目的是为社会服务。只有明确了这一点,我们的教学才会更有效。

  其次,为我创造了一个学习的机会。

  现代的教育强化了学科的整合,要求教师做教育的研究者。这就要求我们教师必须学会合作,同伴互助,发挥团队的力量,才可以把我们的教育搞好。事实也是如此,在这次培训活动中,每每思考之余,浑身都不由然汲取一种力量,那就是为体现自己的人生价值而奋发努力!这也许就是人为什么是群居动物的原因吧。

  再次,通过这次培训,使我能够取长补短,见识到了很多老教师的风采,也认识了不少优秀的年轻教师,通过交流我了解了自身确实还有很多不足的地方,可以向他们学习、请教,对我自己也是一种成长的好方式。

  另外,参加本次活动后我也有以下一点思考:

  因为这种教学准备活动耗时费力,不可能把准备过程全部呈现给大家。所以,应该思考怎样处理好 “研磨”的真实有效性问题?

  通过参加这次的培训学习,确实使我大开眼界,从其他老师身上学到了很多有价值的东西,我会把学到的技能用于今后的教学当中。

暑期培训心得体会 篇5

  紧张的三天暑期培训使自己受益匪浅,老师们生动讲解、精彩案例在我的脑海里留下了深刻的印象,为自己新学期的教学工作指明了方向。新学期我会努力探索“主动教学”模式。“主动教学”模式给了学生学习自主权,他们自己提出问题,再对这些问题进行探究,这一过程既调动了学生的积极性,又建立良好的师生关系,形成一种互动的教学模式。

  一、进行“主动教学”

  应该关注学生的自主学习,自主学习是学生在学习活动中自我决定、自我选择、自我调控、自我评价反思,发展自身主体性的过程。自主性学习是把学习建立在人的能动性基础上,它以尊重、信任、发挥人的能动性为前提。能动性的表现形式有:自觉(自律)与主动(积极)。自主学习是一种自律学习,一种主动学习,自主学习使学生的学习状态发生了根本变化:从他律到自律、从被动到主动、从消极到积极,不仅开发出了学生的潜能,而且培养了学生学习的责任心。

  二、进行“主动教学”应该关注学生的学习兴趣

  “知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”教学中能否激发学生的兴趣,无疑是教学成败的关键。教师应当公正地对待每个学生,尤其是学习有困难的学生,绝不能“戴有色眼镜”看人。教师应了解学生,尊重学生,做学生的贴心人。教师应及时了解学生的难处,掌握其心理,对有困难的学生给予热情帮助。一个能尊重学生、体贴学生的教师,学生同样也会尊重他、喜欢他,这样才能形成良性的师生关系,也是教好知识的基础。在实践中激发学习知识兴趣,学生的学习兴趣是在学习实践中形成发展起来的,因此,培养和发展学生的兴趣也要在学习实践中进行。只有通过实践,让学生体会到语言本身的交际功能,才能真正激发学生学习知识的兴趣。

  三、真确的把握好自己的角色

  明确自己是学生学习的合作者、学习环境的创设者、学习资源的开发者、学习活动的指导者、学习评价的参与者、学习反馈的矫正者。

  新课程一个重要的理念就是让学生在“活动中”学习。教师能为学生提供更多“做”的机会,让学生在实际的操作、整理、分析和探究中学习,并倡导学生进行合作交流,讨论、启发,让学生在“做”的过程中学习、体验知识的生成过程,培养学生的合作精神与创新能力。

  教师要尊重学生需要,保护学生自尊心,培养学生自信心,好的课堂教学应尊重学生个性差异,尊重不同学生的知识、能力、兴趣等方面的需要。设计不同层次的问题、不同类型和水平的题目,使所有学生都有机会参加活动,并获得成功的体验。培养学生对学习的信心,相信每一个学生的回答都是智力活动的结果,都会给学生带来启示。

  “教学有法,教无定法。”教师能够根据不同的教学内容,不同学生的发展水平,选择适合他们的教学方法,灵活机智地应变教学中的“意外”,充分发挥学生的主动性和积极性,能探究、发现的让其探究、发现,能接受学习的让其接受学习。让不同水平的学生学习同一教学内容都有不同层次的收获。

  能够为学生留下思考的时空,让学生充分发展好的课堂应当是富于思考的,学生有思考的内容、空间和时间。教师只扮演了一个组织者和引导者的角色。学生积极参与到学习活动,积极主动地思考。教师的责任在于为学生提供必要的时间和想象的空间,并引导学生思考。

  通过培训,发现自己需要学习的知识很多,今后工作之余要多看书、多学习、多观摩优秀教师的课等,努力提高自己的教育教学理论,提高自己的课堂驾驭能力,努力在教学中贯彻素质教育。

暑期培训心得体会 篇6

  今年暑期,我们参加了20xx暑期骨干教师培训,在我们的仔细聆听中,对于这几天的培训课程,我受益匪浅。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例在我的脑海里留下了深刻的印象,我在培训中,几位老师以严谨诙谐的语言,举例了自己在教学培训及教育子女问题上的具体实践行为,徐长春老师,基于学校文化自觉与创新的校长课程领导力;李镗老师,教师专业发展和课堂学习研究;朱洪秋老师,教育建模与学校教育教学管理改革;李雯老师,学校文化-从理性认识到实践探索;本次培训给我们一次新的教育洗礼,让我们重新认识了教育应以人为本,以生为本,生本教育的教育思维应深入每位老师的教育理念中。

  在培训中,有些老师教育方法及教育理念让我耳目一新:

  徐长春老师认为,校长的课程领导力说到底是对人的领导力。无论是国家课程的校本实施,还是校本课程的建设,课程改革的成功基础就是学校全体成员的情感认同和目标集合。因此,要取得成功,校长必须营造积极和谐的实施氛围,调动学校每位成员的积极性和创造力,这是校长必须关注和用心操作的事。遵循教育规律,挖掘每个孩子的最大潜能,培养孩子们具备符合未来社会要求的素质,应该是学校教育的最高准则。教师每一天的各种工作行为和对学生每天行为结果的评价,都深深地影响着孩子的身心成长,在很大意义上会影响孩子的一生。每一位教育工作者,都应该把这些话记在心中,渗透到工作实践中这位老师给我的印像最深,从他的讲座中,让我得到了很多的心得体会。“精致”首先体现在领导力方面,对学生成长、学校发展有着远见卓识,学校领导与教师、家长都要有教育理念与教育思考,并及时交流、建立共识;“精致”还体现在执行力方面,对学校管理与教育教学中的各项工作要有具体的职责分担、清晰的流程、比较高的标准,并能够马上就实施、及时反馈总结。

  李镗老师,操着浓厚的北京腔,从语文的角度给我们解剖了教育教学中的重点难点,在教学中如何解决,创设情境,增加语文课堂的实践活动.布鲁纳曾指出:“学生一旦对所学知识产生兴趣,就会产生愉快的情绪,从而集中注意力,积极思维。”而生动、逼真的情境创设极富感染性,能够调动学生内在真实情感体验。语文课堂实际是一个“活动”课堂,课堂中运用听说读写活动,促成学生思维碰撞、灵光闪现、睿智展现。学生听老师讲解,听同学分析,说出自己的见解、感受、体会;学生默读课文、朗读课文、浏览文字、精读课文、诵读精彩句段,写出自己的心得体会,模仿精彩片段小练笔。让每个学生无拘无束地进行学习。尤其注意创设朗读情境,让学生多形式的感情朗读,为言语表达积累词汇,储备句式,增强语感。此外以课文内容的空白与延伸、故事情节的发展等创设情境,发展学生的想象力,丰富语言表达。让我们触类旁通的联想自己的教育学科,每个学科中的教育方法都是相通的,他的一句话让我印像深刻,他说,自己的孩子都教育不好,不能去教育别人的孩子,的确,爱生如爱子,我们要尽心尽力用心去教育学生。教师真正担负起与学生心理沟通的职责,就必须审时度势,察微知著,善于把师生间的各种矛盾冲突化解在萌芽状态,促进学生心理健康和全面发展。

  美国的教育实验家沃什伯恩就对那种不加区别地对学生实行同一传统教学管理模式进行了尖锐的批评。他说:“把能力非常不同的儿童铸在同一个模子里的强制教学,不仅没有效果,而且是有害的,甚至是残酷的”。他在教学实践中发现,同一年龄的儿童在计算能力方面有显著的差别,他认为教学应该与这种差别相适应。根据这样的认识,他开始尝试满足学生不同需要的教学改革,即不按年龄而根据能力编排教学班级;在同一个班级中又根据个人的能力提出不同的课题等。他所创造的这种适合个别需要的教学方法被人称为“文内特卡教学法”。虽然同龄学生在智力类型和智力水平方面存在着个体差异,但是他们在思想道德水平、身体发育方面却因为是同龄人而又有共同的特点,特别是在未来,他们所面对的社会生活和工作要求是共同的。因此,在思想品德素质和身体素质方面,所有的学生都应达到相应的标准,而不应差距太大。

  学习是可贵的,培训是精彩的。通过这次可贵而精彩的培训学习,我们教育理念更进了一步。我会靠自己的聪明与才智、努力与勤奋,为我们教育事业的发展贡献自己的力量。

暑期培训心得体会 篇7

  随着农村义务教育薄弱学校改造计划的不断深入,"班班通"设备已在全县中小学全面普及开来。高新教学装备的全覆盖只能看做是我县教学硬件设施的一次更新换代,然而,光有先进的硬件设施是远远不够的,对操控设备的教师进行一次系统深入的培训势在必行。为此,县教育局在8月下旬分三个批次举行"班班通"应用培训。本次培训工作准备充分、声势浩大、服务周到、高效实用,受到了参训教师的亲睐和追捧。作为培训队伍中的一份子,对本次培训印象深刻,下面就本次培训谈谈自己的一些心得体会。

  一次"声势浩大"的培训

  本次培训由县教育局负责组织实施,在正式培训开始前,县教育局从相关科室抽调了18名责任心强的干部担任班主任,并从全县35名信息技术骨干教师中遴选了18名精通"班班通"设备的辅导教师,组成了十八个"班班通"培训班。本次培训共有1500多名中小学一线教师参加,考虑到人数众多,培训共分为三期。在培训中,不管是组织者还是参训学员都能够严格遵守培训纪律,忠实履行自身职责,使整个培训活动井然有序。学员们在课堂上保持了良好的精神状态,专心听讲,认真做好听课笔记,积极参与互动交流,踊跃参加上机操作,自觉撰写心得体会及反思文章。整个培训工作虽难度较大,但秩序井然,教师们都很珍惜本次难得的学习机会,都希望通过培训熟练掌握"班班通"设备的操作和运用,尽早将学到的知识运用于教学实践。

  一次较真务实的培训

  本次培训虽只有短短的两天时间,但给人的感受是十分务实。本次培训没有搞形式主义,更没有走过场,使广大学员在紧张高效的培训中学习到了很多实用的知识和技巧。在培训中,学员们系统学习了电子白板操作应用、一体机操作应用及优课资源运用的相关知识。在培训中,班主任认真对参训学员的考勤进行逐一登记,组织学员在课堂上提问、互相探讨交流,安排学员进行上机操练。依据学员的考勤、学习态度、听课笔记质量、心得体会撰写情况、上机操作熟练度及结业考试成绩等相关指标对学员进行考核,进而评选出优秀学员。辅导教师在讲解中能够做到操作熟练、细致深入、言简意赅、深入浅出,能够做到讲练结合,突破重难点,对学员存在的困惑和问题进行细致答疑,对学员上机操作不当的地方进行耐心指导。在培训结束后,针对学习内容,全体学员还进行了一次结业考试,以检验教师们的学习效果。与此同时,县教育局对于不认真对待此次培训的学员将进行严肃处理。具体内容包括:对于培训不合格者,不予报销培训费用;本年度不予登记继续教育学分,不得晋身高一级职称,不得参加各类优秀的评选,不得安排高一级培训。此举从制度上保证全体学员能够认真对待本次培训,进一步确保培训取得实效。

  一次及时难得的培训

  随着"班班通"设备在全县的迅速推广和普及,亟待培养一批可熟练操作该设备的人员,使教师们尽快将先进的信息技术运用于教学实践,使"班班通"设备能够最大限度地发挥它的优势,让广大山区的学生也能够享受到优质的教育资源,努力促进教育均衡发展,从而提高全县的教育教学质量。本次培训很及时也很难得,在秋季开学前一周的时间举办培训,待学生入学后就可以将培训所学到的内容及时运用于实践,指导教师们的教学。本次培训很难得,是因为本次培训是在各学校举行"班班通"培训的基础上,对教师们进行再指导、再巩固。力争让每位参训教师学有所获、学有所得,真正打造深受教师欢迎的培训。

  一次体贴入微的培训

  本次培训人数、班级众多,为使培训取得实效,教育局及各中心学校做了大量细致的工作。培训工作开始前,县教育局精心选拔了18名班主任和18名"班班通"辅导教师,随后还专门召开了暑期"班班通"培训工作筹备会。各中心学校在暑假前专门召开了暑期"班班通"培训动员会,在培训正式开始前,各学校的师训干部通过电话、短信通知本校教师按时参训。同时,县教育局安排了条件最好、培训设备最佳的培训地点,精心准备了学员手册、中性笔、笔记本、培训大纲、便携式资料袋,全天候为学员供应茶水,使学员们切身感受到了领导的关怀。有了贴心的服务作保障,教师们培训的积极性十分高涨,学习劲头十足。

  总之,本次暑期"班班通"培训给我们带来了太多的惊喜,使参训学员收获满满,让教师们真正体会到了培训的重要性,体验到了培训的乐趣和成就感,让教师们对以后的优质培训充满了期待。

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