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识字2《姓氏歌》教学反思

时间:2020-04-12 00:07:02 教学反思 我要投稿

识字2《姓氏歌》教学反思

  本课是根据传统蒙学读物《百家姓》编写成的韵语识字,将一些常用姓氏融入儿歌之中。全文共两小节,第一小节前4行采用一一问答,分别以自我介绍和介绍他人的方式引出姓氏“李”和“张”,后两行采用三字句的形式介绍了两组音近姓氏“胡、吴”“徐、许”。第二小节列举了《百家姓》中排名靠前的.八个姓氏,以及“诸葛、东方、上官、欧阳”四个复姓,说明中国姓氏之多,以及中国姓氏的多样性。全文读起来节奏明快,易于理解和背诵。

识字2《姓氏歌》教学反思

  本课渗透了中国传统姓氏文化,介绍的姓氏的方法主要有分解部件和说偏旁两种方法,体现了合体字的特点。课后练习中还提到了以组词来介绍姓氏的方法。

  优点:

  1.教学过程中使用“圈一圈、认一认、拼一拼”、“组词”的方法识记生字。生字的书写指导,教会学生正确的书写方法。

  2.明确介绍姓氏的方法很多,本文使用了两种方法:分解部件和说偏旁的方法。又增加了组词法介绍姓氏。将课后习题穿插进课文讲解之中,完成了本课的教学重难点。

  不足之处:

  孩子们的兴趣还未完全激发。今后的教学中,应该设计一下学生喜欢的游戏活动,轻松地学习。

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