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《阳光》中班下学期语言教案

时间:2020-12-19 11:25:40 教案 我要投稿

《阳光》中班下学期语言教案

  作为一名人民教师,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写才好呢?下面是小编收集整理的《阳光》中班下学期语言教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  教学目标:

  1、通过欣赏大自然的美景,让幼儿学习词语"阳光、照射、绿荫、闪闪发光"等。

  2、了解大自然中的阳光具有发散性,是包不住的。初步了解故事内容。

  3、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。

  4、运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

  教学难点:

  佳子展开裙角,阳光为什么不见了。

  教学准备:

  1、PPT课件。

  2、带孩子到附近的田野去感受阳光的直射和欣赏大自然的景色,在自然的熏陶中学习丰富的词汇。

  教学课时:

  两课时

  活动一

  教学过程:

  一、开始部分:

  以谈话形式引出课题:昨天你们跟着老师到野外去,看到了哪些景色。(小树林、小溪流、野花、草坪)引导幼儿说词语"蓝蓝的天空、绿绿的`草地,漂亮的野花、充满阳光、闪闪发光"等。评析并赞赏幼儿的语言。

  "今天天气怎么样,小朋友看,什么通过玻璃窗照进来了。(阳光)

  二、基本部分:

  1、看教学用书《阳光》,让幼儿通过想像猜测故事中的内容。

  2、教师放映课件,幼儿边看边听故事一遍。

  提问:

  故事的名称?

  故事中有谁?

  2、教师放映课件,幼儿边看边听第二遍故事。

  提问:

  (1)这个故事中发生了一件什么事?

  (2)佳子为什么要送阳光给奶奶?

  3、学习词语:阳光照射学习故事,逐段理解故事内容,学习简单的句子。

  提问:

  她把阳光包在了哪里?

  她想把阳光送给谁?为什么?佳子为什么哭?奶奶是怎么说的?

  4、幼儿讨论:为什么打开裙角,阳光不见了。

  三、结束部分:

  让幼儿到外面用衣服包阳光,然后回到教室。帮助幼儿理解:阳光具有发散性。

  活动二

  教学目标:

  1、学习复述故事。并通过手工制作培养幼儿的动手操作能力。

  2、唤醒孩子心中与生俱来的爱心。

  教学重点:

  进一步理解故事内容。

  教学难点:

  1、学习复述故事。

  2、初步理解"阳光在你的眼里"这句话

  教学准备:

  娃娃家游戏材料,手工制作材料,教学课件。

  教学过程:

  一、开始部分:谈话导入。

  二、基本部分:

  1.放课件,让幼儿回忆故事内容,听完后让幼儿回答下边的问题:

  2.提问:

  (1)佳子为什么要把礼物送给奶奶?(奶奶腿脚不方便)(出示腿脚残疾的人走路图,让幼儿直观了解"腿脚不方便"的意思。

  (2)移情教育:如果你的腿脚不方便你会感到怎样?

  (3)阳光为什么没有了?

  3、帮助幼儿理解"阳光在你的眼睛里"是什么意思?(有爱心的孩子,眼里会有阳光)

  4、角色小游戏《娃娃家》。让幼儿体会成人的辛苦。

  5、师生共同进行手工制作,展示作品并拿回家送给长辈,并向长辈说一句感谢的话。

  三、结束部分:

  教育幼儿从小要尊敬父母,长辈。

  教学评析:

  中国人的手心从来都是向下的,而儿童启蒙时期就应该受到尊老、敬老的良好品格的熏陶。所以本课我还是从情感教育的角度出发,让幼儿体会到佳子陶醉在阳光中的情景,和奶奶感受阳光的心情。在感受作品的过程中,孩子的语言得到充分的发展,情感得到了升腾。爱心已在孩子的心中悄悄萌芽,其爱心教育的效果水到渠成。

  教学反思:

  利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中,我发现幼儿们的态度积极,表现出极大的兴趣,创造力也得到发挥。

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