赶小鸡大班体育教案
作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的赶小鸡大班体育教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
赶小鸡大班体育教案1
我的奶奶有一头的灰发，壮壮的身材，一米七十厘米高。我小时候奶奶经常背我去买螃蟹，那时我是一个“追蟹族”。
记得有一次，奶奶买了一盘的螃蟹，于是，我问奶奶：“买这么多的螃蟹，吃得完吗？”奶奶说：“分天吃啊！”又被我咽到了肚子里，我以为分天吃，是把天分了吃。一头螃蟹动来动去，我动了好奇心，便伸手过去一抓。
“哇——哇——呜哇！”我哭了，一只螃蟹夹住了我的手，还好马上放开了我的手。
炒菜的奶奶听到我的哭声，关掉火，跑过来问我：“怎么了？”“螃……螃蟹……夹……我！”我哭着说，还伸出了被夹红的手指。奶奶哭笑不得，对我说：“好了，不哭了啊，乖！”说完，揉了揉我的手，又在盆子上拍了拍，嘴中嘀咕道：”臭螃蟹，这样做是不好的，下不为例。”
这就是我的`奶奶，好慈祥啊！
赶小鸡大班体育教案2
活动目标：
1.练习将圆柱体向指定方向滚动，感知圆柱体特性。
2.会创造性地玩易拉罐，并能创造出多种玩法，练习用棍拨的动作技能。
3.培养良好的合作精神与对体育游戏的兴趣。
活动准备：
棍棒人手一根，易拉罐若干，纸箱4个，木珠若干，录音机一台，录音带一盒。
玩法：
1.(播放录音)小朋友出场，跳欢快的舞蹈"找朋友"。
2.出示易拉罐，让幼儿认识圆柱体特征。教师示范用棍棒拨易拉罐，让幼儿观察圆柱体的特性。
3.赶"小鸡"。小朋友每人手持棍棒，从纸箱中把"小鸡"赶出，要求小朋友把"小鸡"赶到指定方向。喂小鸡：小朋友把"小鸡"赶到木珠前面，把木珠放进易拉罐里(当作喂小鸡)。喂完小鸡后，让小朋友把"吃饱了的小鸡"赶回家(赶回纸箱内)，与小鸡做游戏。小朋友自由玩易拉罐，鼓励幼儿创编出多种活动方法：如用脚踩平衡，双脚夹着跳，抛接易拉罐，进龙门，用头顶着走。
4.赶"小鸡"比赛，幼儿分四队活动。玩法：以最快速度，协调地用棍棒把"小鸡"赶到指定地点吃小虫。然后，把吃饱了的小鸡赶回鸡窝(纸箱)为胜。活动前，幼儿手持一易拉罐，排头的小朋友手执棍棒赶"小鸡"回"鸡窝"后，迅速将棍棒交给下一位幼儿，游戏依次进行。注意：每只小鸡，每次只能吃五条小虫(五粒木珠)。
5.听音乐离场
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