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画圆大班教案

时间:2021-01-09 21:45:33 教案 我要投稿

画圆大班教案

  作为一位兢兢业业的人民教师,总归要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编帮大家整理的画圆大班教案,希望对大家有所帮助。

画圆大班教案

画圆大班教案1

  活动目标:

  1、在玩玩、想想、讲讲中学习儿歌,用明快的节奏朗诵儿歌。

  2、理解儿歌中的动词“荡、跳、吐、滚、啄”,并尝试创编出带有恰当动词的新儿歌。

  3、在活泼愉快的气氛中体验自主学习的快乐。

  活动准备:

  1、多媒体课件。

  2、反映儿歌内容的五张图。

  3、小猴、青蛙、小鱼、刺猬、啄木鸟的头饰,人手一份。

  活动过程:

  一、导入活动

  1、老师伸手在胸前画一个圆,提问幼儿:“小朋友看到了什么?”

  2、小朋友你们会画圆吗?除了用手,你们还会用身体的哪些部位去画圆?怎样画圆?(引导幼儿表演手腕绕圆、头部转圆、腰部扭圆、肩膀耸圆)

  3、老师重点引导幼儿理解表演过程中所运用的动词“绕、扭、耸、转”等。

  二、学习儿歌

  1、小猴子看到小朋友会这么画圆,说:“我画圆的方法和你们是不一样的,请你们猜猜我是怎样画圆的?”

  2、小猴子说:“你们真聪明,现在请小朋友看一下我是怎样画圆的。”(观看课件)

  3、提问:小猴是怎样画圆的?(抓住树枝一荡)让幼儿表演动作,它把圆画在了什么地方?再次出示课件幼儿观看,老师小结小猴子画圆的儿歌。

  4、小猴子画圆有几句话?第一句谁画圆?第二句怎样画圆?第三句在哪里画圆?

  5、这时,青蛙、小鱼、刺猬、啄木鸟看到小猴画圆,它们也想试一试,小朋友看看它们是用什么方法画圆的,出示课件,幼儿观看。

  6、请幼儿讲述其余四个小动物的画圆方法(重点强调动词“跳、吐、滚、啄”)

  7、老师用三句儿歌分别总结另外四段儿歌内容。

  8、老师有表情完整朗诵儿歌,请幼儿小声跟读。

  9、幼儿带上头饰根据角色朗诵,表演儿歌内容。

  三、创编儿歌

  1、小朋友会画圆,小动物也会画圆,在我们的生活中小朋友仔细观察还有哪些物品也能画圆?

  2、下面老师先创编一首诗歌请小朋友听一听。

  月亮画圆,围着地球绕一圈,太空中有个圆。

  3、老师帮助幼儿把想象出来的内容编成三句诗歌。

  4、小结幼儿编出的诗歌内容。

  活动延伸:

  指导幼儿将创编儿歌内容通过绘画表现出来。

  附:诗歌

  《画圆》

  小猴画圆,

  抓住树枝荡一圈,

  空中画个圆。

  青蛙画圆,

  扑通一声跳下水,

  水面画个圆。

  小鱼画圆,

  吐出水泡一串串,

  水中画个圆。

  刺猬画圆,

  团起身子滚一滚,

  草地上画个圆。

  啄木鸟画圆,

  抓住树枝啄啄啄,

  树上画个圆。

  教学效果分析:

  分析教材:这首儿歌富有童趣,渲染力强,能引发幼儿的兴趣,有助于发展幼儿的想象力和创造力。

  分析教法: 采用了提问法、引导法、创编法教幼儿学习。

  分析幼儿: 幼儿对儿歌很感兴趣,富有想象力,上课注意力集中,大多数幼儿都能完整的朗诵儿歌和创编儿歌。

画圆大班教案2

  活动目标:

  1.在想想、看看、编编的过程中,理解小动物画圆的方法,学习用明快的节奏朗诵诗歌。

  2.感受动物画圆的趣味,体验自主学习的快乐。

  活动准备:PPT、幼儿操作材料每组一份:小图片、泡沫板、图钉

  活动过程:

  一、导入活动

  1.今天我们用身体来做“画圆比赛”的游戏,好吗?比一比谁画圆的方法不一样。除了用手,你们还会用身体的哪些部位去画圆?怎样画圆?(引导幼儿表演手腕绕圆、头部转圆、腰部扭圆、肩膀耸圆)

  小结:小朋友真能干,用了很多的`方法画圆:手腕绕圆、头部转圆、腰部扭圆、肩膀耸圆。小动物们见了也来画圆啦!看看,谁来啦?

  二、了解诗句的结构

  (一)学习小猴画圆的诗句

  1.出示小猴图片,教师以小猴的口吻说:我画圆的方法很不一样,请你们看一看吧!

  2看过PPT提问:小猴在哪里画圆?怎么画圆的?

  3.要求幼儿能用自己的语言说出小猴画圆的诗句:“小猴空中画圆,抓住树枝荡一圈。”

  4幼儿学念诗句,并表演小猴画圆的动作。

  (二)学习小鱼画圆的诗句

  1.师:看,还有谁也来画圆了?PPT,请你们猜猜,小鱼在哪里画圆?它是怎样画圆的呢?(引导幼儿猜测)

  2.师:你们真聪明,帮小鱼想出了这么多办法,看,小鱼是怎样画圆的呀?(出示PPT)

  3.教师结合图片完整朗诵小鱼画圆的诗句:“小鱼水中画圆,吐出泡泡一串串。”谁会象老师这样用好听的话来说一说呢?

  4.幼儿完整地学念诗句,并表演小鱼吐泡泡的动作。

  (三)有几个小动物画过圆啦?它们是在哪里、怎么画圆的?

  出示句式让幼儿看着句式把前面的小鱼、小猴画圆的诗歌联起来说一说。

  三、创编诗句,体验自主学习的快乐

  (一)自主学习啄木鸟、刺猬画圆的诗歌

  1.小朋友说得真好听,看看还有谁也来画圆啦?它们会在哪儿画?怎么画的呢?

  2.出示啄木鸟、刺猬的图片,.想一相想、说一说啄木鸟、刺猬在哪儿、怎么画圆的?与旁边的小朋友说一说。

  3.小朋友给啄木鸟、刺猬想了这么多的地方和方法画圆,哪它们到底是怎么画圆的呢?看一看吧!

  4.小朋友一起按上面的句式说一说啄木鸟、刺猬画圆的诗歌。

  小结:

  四、完整学习诗歌,感受动物画圆的趣味。

  1.师:画圆真热闹,把小动物画圆的事联起来就是一首好听的诗歌,我们一起来听一听。(出示完整的诗歌PPT,教师完整地讲述诗歌一遍)

  2、幼儿集体跟随老师朗诵诗歌。

  3.老师和幼儿接龙游戏。(老师说前一句小朋友说后一句;交换进行)

  4.用拆图法进行诗歌练习。

  下面考考小朋友谁的反映快,能把诗歌记住。(拆图两次)

  5.分角色表演。(把小朋友分成四种小动物让他们进行说相应的诗歌)

  6.小动物们画圆的方法有趣吗?请你们站起来快乐地说一说吧!

  7.今天我们学习了一首有趣的诗歌,它还没有名字呢?谁愿意来给诗歌起一个好听的名字?(幼儿自由讲述)不错,我们就给诗歌叫“画圆”吧

  8.请小朋友一起把诗歌“画圆”朗诵一下吧。可以边说边做动作。

  五、拓宽诗歌

  1.其它小动物听了小朋友的诗歌觉得很好,它们也来啦。有些什么动物呢?(让幼儿说说小动物的名字)

  2.请小朋友选一个你喜欢的小动物,给它说一说画圆的诗歌吧。

  3.小朋友想了很多小动物画圆的地方、画法,下节课我们一起编一首新的诗歌好吗?

  诗歌:画圆

  小猴空中画圆,抓住树枝荡一圈。

  小鱼水中画圆,吐出泡泡一串串。

  啄木鸟树上画圆,对着树干啄一啄。

  刺猬草地上画圆,团着身体滚一圈。

画圆大班教案3

  活动目标:

  1、在想想、看看、编编的过程中,理解儿歌的内容,学习用明快的节奏朗诵儿歌。

  2、理解并学念动词:荡、吐、滚、团、啄。

  3、加深对小动物的喜爱之情,遇到问题勇于创新。

  活动准备:

  1、物质准备:课件。

  2、知识准备:引导幼儿在活动前观察各种小动物,了解它们的生理特点和生活习性。

  活动过程:

  一、以观看“森林运动会”的形式,导入课题。

  1、师:森林里开动物运动会了,小朋友们想去观看吗?希望大家都能做个能干、爱动脑筋的小观众。

  2、出示小狗裁判的图片。

  3、师:请小朋友帮小动物们想一想该以什么动作来画圆,在什么地方画圆呢?

  二、在理解内容的基础上,创编儿歌,初步学习儿歌。

  1、出示已画好圆的背景图。

  请幼儿自由讨论思考这些圆是谁画怎么画的。

  2、出示活动的动画,帮助幼儿理解动词,创编儿歌。

  老师编―――幼儿编。

  3、取名字。

  4、朗诵儿歌,学习用明快的节奏朗诵儿歌。

  5、以小狗裁判表扬大家的形式,激发幼儿创新的意识,增进幼儿对小动物的喜爱。

  A:以朗诵儿歌的形式向狗裁判报告比赛情况。

  B:狗裁判宣布冠军。

  C:为什么大家都能当上冠军?

  三、拓宽思路,想象其它各种“画圆”的方式。

  1、小动物们真能干,都得了画圆比赛的冠军,那么还有哪些小动物也会画圆呢?

  2、幼儿自由意见。

  3、幼儿分组表演自编儿歌。

  小朋友们会不会可以用什么方法来画圆?

  附儿歌画圆

  小猴画圆,抓住树枝荡一圈,空中画个圆;

  青蛙画圆,扑通一声跳下水,水中画个圆;

  小鱼画圆,吐出泡泡一串串,水中画个圆;

  刺猬画圆,团起身子滚一滚,地上画个圆;

  啄木鸟画圆,站在树上啄一啄,树上画个圆。

画圆大班教案4

  活动目标:

  1.在想想、看看、编编的过程中,理解儿歌内容,学习用明快的节奏朗诵儿歌。

  2.理解并学念动词:荡、吐、滚、团、啄。

  3.结合生活经验联想、想象画圈方式,创编儿歌。

  活动准备:

  1.动物图片:小猴、青蛙、小鱼、刺猬、啄木鸟

  2.画好圆的背景图

  3.录音机

  4.动物进行曲、狮子说话声

  活动过程

  1.伴随动物进行曲入场,情景导入。

  今天,森林里要举行一场画圆比赛,我们一起去看看吧!参加画圆比赛的运动员会是谁呢?(幼儿可猜测)

  2.出示小猴、青蛙、小鱼、刺猬、啄木鸟图片。猜想动物画圆的动作和地点。

  请小朋友完整地说出哪些动物来参加画圆比赛。

  幼儿回答。

  请小朋友想想它们分别会用什么样的动作画圆?在什么地方画圆?

  (鼓励幼儿大胆想象和表达。)

  3.出示已画好圆的背景图,创编儿歌。

  (1)幼儿猜测分别是谁画的?

  (2)请幼儿将动物分别贴到相对应的背景图上。

  (3)根据图片让幼儿说出荡、跳、吐、滚、啄。(注意水面和水中)

  (4)教师编出猴子画圆。告诉幼儿编儿歌的句式和内容。第一句是谁画圆,第二句是怎么样画圆,第三句是在哪里画圆。边在纸上画上示意图。请小朋友把其他动物画圆的情况编成儿歌吧!

  (5)请幼儿为儿歌取名字。

  4.完整欣赏儿歌,学习用明快、夸张的语气语调朗诵儿歌。

  5.幼儿练习。

  (1)幼儿教师一起念。

  (2)老师念第一句,幼儿念第二句,一起念第三句。(或者男孩子女孩子)

  6.情景导入。分组选择图片创编儿歌,汇报儿歌。幼儿集体朗诵向森林之王汇报画圆比赛的情况。

  (“待会儿,森林之王要来,请小朋友分组选择一种动物,向森林之王汇报它的比赛情况。”)

  7.拓宽思路,想象其他各种画圆的方式。根据自己的想法创编儿歌。

  “如果让你参加画圆比赛,你会用什么样的动作画圆?”

  8.幼儿相互讨论与同伴交流。简单说一说自己的想法。

  9.小朋友积极动脑,想出了各种画圆的方法。接下来,我们一起到户外进行画圆比赛吧!看看谁能想出与众不同的画圆方法。

  附儿歌:画圆

  小猴画圆,

  抓住树枝荡一圈,

  空中画个圆。

  青蛙画圆,

  扑通一声跳下水,

  水面画个圆。

  小鱼画圆,

  吐出水泡一串串,

  水里画个圆。

  刺猬画圆,

  团起身子滚一滚,

  草地上画个圆。

  啄木鸟画圆,

  抓住树干啄啄啄,

  树上画个圆。

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