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大班科学教案空气娃娃在哪里

时间:2021-01-12 18:09:55 教案 我要投稿

大班科学教案空气娃娃在哪里

  作为一名老师,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教案应该怎么写才好呢?以下是小编为大家整理的大班科学教案空气娃娃在哪里,欢迎大家分享。

大班科学教案空气娃娃在哪里

大班科学教案空气娃娃在哪里1

  活动目标:

  1,初步了解无处不在的空气是无色无味,透明,看不见,摸不着的。

  2,引导幼儿感知空气的存在,知道我们的生活离不开空气,了解空气的作用。

  3,一环进行小实验活动,积极探索空气的秘密。

  活动准备:

  塑料袋,气球,土块,吸管,蜡烛,火柴,透明的小瓶子,一盆水,纸箱一个。

  活动过程:

  1,引入活动,激发幼儿的兴趣。

  今天老师给小朋友请来一个客人,你们猜猜他是谁啊?(幼儿自由回答)。

  (1)教师出示一个箱子,箱子里装有谜语卡片。

  (2)教师出示谜语卡片(放大的卡片)

  谜语:看不见,摸不着,闻不到,你需要,我需要,离里他。活不了。

  要求:巩固幼儿认读生字,集体朗读谜语卡图,(幼儿自由讨论,进行分析,猜测)

  教师:这个神秘的客人就是空气,你们知道空气在哪里吗? 一起找一找吧!

  2,鼓励幼儿自由探索,找找空气在哪里?

  (1)找空气:幼儿每人一个塑料袋,自由抓空气。

  (2)要求:告诉幼儿先张开塑料袋口,然后再捏住袋口,塑料袋就会鼓起来来。

  (3)交流活动:请小朋友讲自己是在哪里找到的空气?

  (4)小结:有的小朋友在桌子下,门口,凳子前,黑板后,等地方抓到的`气,说明我们教室到处都是有空气的,我们再一起找找看其他地方还有没有空气呢。

  3,教室实验,幼儿观察,哪里有空气。

  实验一:出示吹有气的气球

  提问:气球里有空气吗?(有),怎样能使空气跑出来呢?试一试怎样再能让气球鼓起来呢?

  小结:挤一挤,压一压。空气就跑出来, 空气虽然看不见,但我们会想办法看到它,感觉到它。

  实验二:土块里有空气吗?

  教师:有的小朋友说:有,有的小朋友说:没有。到底有没有呢?我们一起做个小实验就知道是谁说的是正确的了。

  方法:将土块放入盛有水的盆子里若有小气泡冒出,说明有,若没有小气泡说明没有。

  提问:小朋友你们发现什么?说明了什么?

  小结:通过实验说明:土块也是有空气的。

  实验三:人的身体里有空气吗?

  教师:小朋友说:有,你们怎么知道身体里是有空气的呢(幼儿回答),到底有没有我们一起做实验看结果。

  方法:用吸管往水里吹气,冒出气泡。

  提问:你们看到了什么?

  小结:刚才我们做了很多实验,教室里,气球,土块里,身体里都有。空气到处都有,无处不在。

  4,引导幼儿了解空气的作用,知道我们的生活是离不开空气。

  提问:你们知道空气和我们人类有怎样的关系呢?

  实验一:用手捏鼻子,闭住嘴吧,暂不呼吸,坚持一会,请小朋友感受,不呼吸会怎样呢?

  小结:人离不来空气,没有空气不能呼吸。

  提问:如果没有空气动物会怎样呢?(人与动物是一样的离不开空气,空气还有什么作用呢)

  实验二:点燃蜡烛,然后用玻璃杯慢慢罩住。

  提问:小朋友发现了什么,为什么?

  总结:空气还有助燃的作用,没有空气火也不会燃烧,人们也就不能做饭,所以空气的作用很大,动物植物都离不开空气。

  5,结束部分:我们和空气娃娃一起玩游戏:“火箭升天”。

  方法:一起用鼻子或嘴巴吧空气吸进嘴里,再把空气吹进气球,连续几次,气球就会鼓起来了,空气就被抓住了,在一起吧空气放掉,气球口向下,气球就像火箭一样飞上天了。

  活动在游戏中自然结束~~~~~~~~

大班科学教案空气娃娃在哪里2

  活动目标

  1、激发幼儿探究欲望,萌发幼儿初步的科学意识。

  2、发展幼儿的观察及初步的分析、判断等思维能力。

  3、引导幼儿感知空气的存在,知道我们的生活离不开空气。

  活动准备

  玻璃缸一只、玻璃杯一只、幼儿每人一个塑料袋、每组一瓶水、若干吹气玩具、塑料管、土块等。

  活动过程

  一、小实验:杯子里有什么?

  出示玻璃杯,问幼儿:玻璃杯里有什么?(估计幼儿回答:玻璃杯里没有东西)再将玻璃杯口倾斜,放入装清水的玻璃缸中,冒出气泡、让幼儿懂得杯中有空气。

  二、找空气

  1、出示吹气玩具,问:吹气玩具里有空气吗?(有)你们能想办法让它扁了,再想办法让它鼓起来吗?(幼儿玩吹气玩具)

  小结:空气装进吹气玩具,玩具就鼓起来,挤一挤,空气就跑出来。空气虽然看不见,可是我们能想办法感觉到它、看到它。

  2、屋子里、角落里、桌子下……有没有空气呢?(幼儿每人一只塑料袋,到处抓空气)

  小结:原来角落里、桌子下、走廊上都有空气。

  3、人身体里有空气吗?(幼儿用吸管往水中吹气,冒出许多气泡)

  小结:原来人身体里也有空气。

  4、土块里有没有空气?(幼儿把土块扔进水中,冒出气泡)。

  小结:我们想了很多办法,发现杯子里、小瓶里、吹气玩具里、屋子里、身体里、土块里都有空气。

  5、想一想,还有什么地方有空气呢?你见过的、用过的、玩过的什么东西里有空气?(轮胎、面包、被窝等)

  小结:我们周围到处都有空气。

  三、了解空气作用

  1、请幼儿闭紧嘴、捏住鼻子,问幼儿:有什么感觉,为什么?

  2、点燃蜡烛,请幼儿用玻璃杯慢慢罩住,问幼儿:发现了什么?为什么?

  四、欣赏儿歌《空气》

  空气

  看不见,摸不着,

  抓不住,闻不到,

  你需要,我需要,

  离了它,活不了。

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