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卫生预防主题班会教案

时间:2020-05-23 16:03:08 教案 我要投稿

卫生预防主题班会教案

  作为一名无私奉献的老师,通常需要准备好一份教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编为大家整理的卫生预防主题班会教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

卫生预防主题班会教案1

  班会目的:

  通过学习,教育学生从小就要讲究卫生,爱清洁的好习惯。树立讲卫生光荣,不讲卫生可耻的思想。

  班会形式:讨论、表演等形式。

  班会过程:

  一、导入:同学们,你们现在正是长身体,学知识的重要阶段,要想成为一名健康、聪明、讲卫生、有教养的学生,平时就要养成良好的生活习惯。有的同学对这一点认识不足,觉得生活习惯好坏无关紧要。他们衣服脏了不洗,饭前便后不洗手,扣子掉了不盯,头发长了不理,鞋带松了不系,其实,良好的生活习惯并不是小事,它能反应一个人的精神面貌。这节课我们就以讲卫生为题召开一节主题班会。

  二、请听故事《恩格斯爱清洁》

  听了这个故事后,你们觉得应不应该向恩格斯学习呢?学习他什么呢?

  三、情景剧表演

  第一组:随地吐痰

  第二组:乱仍果皮纸屑

  第三组:指甲长穿戴不整洁

  观看后,讨论他们这样做对不对?为什么?

  说一说:今后怎样做才是养成良好的卫生习惯?

  师:小学生日常行为规范第九条就告诉我们了应该怎样做。

  多媒体出示课件:穿戴整洁,经常洗澡,勤剪指甲勤洗头,早晚刷牙漱口,饭前便后洗手,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。(师领读二遍,指导背诵)

  四、联系实际:

  1、那么我们班要从哪些方面来注意呢?

  ①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。②教室要注意通风。

  ③每天都要擦柜门和窗台。

  ④随时关注教室卫生,发现附近有垃圾及时把它清理干净。⑤不随手乱抛纸片,不随处乱扔垃圾,不随地吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食,不向楼下抛杂物等。

  2、评选出班级的卫生最佳标兵。讲一讲他们的故事。

  师:我们不仅要注意自己的卫生,同时也要注意我们学习和生活的环境。希望大家能真正引起注意,让我们在健康积极的环境中生活。为创建一个卫生整洁的.校园环境多作贡献。

  五、活动总结:

  我们今天的班会开得很成功。这是我们全体同学共同参与、共同努力配合的结果。通过今天的班会课,使同学们知道了讲卫生的重要性。养成良好的卫生的习惯,要我们从小事做起,时时刻刻来完美自己的行为。记得有这么一句话:说到不如做到,要做就做最好!让我们一起努力吧!

卫生预防主题班会教案2

  设计理念:

  针对小学生不讲卫生,不太热爱劳动,自己力所能及的事也不愿意做,只讲享受这一情况做出分析,通过主持人介绍,同学讲小故事,对班中具体事物的讨论等,让学生认识到讲卫生,爱劳动的重要性,让同学们从小学养成爱卫生,爱劳动的好习惯。

  活动目的:

  1.通过小组讨论等形式让学生初步懂得爱清洁、讲卫生是文明礼貌行为,讲卫生有利于身体健康。

  2.培养学生养成良好的个人卫生习惯,促进学生身心的健康发展,由此全面提高学生的身心素质。

  活动准备:

  多媒体课件,讲卫生,爱劳动的故事

  活动过程:

  (一)导入:

  1、作为小学生我们要做到讲卫生、爱劳动!养成一个良好的卫生习惯受益终身!今天,我们开一节班会,主题是《讲卫生、爱劳动》。板书主题:讲卫生、爱劳动

  2、谈谈环境对人的影响。

  (1)小组交流

  (2)全班交流

  3、你周围那位同学最讲卫生?那位同学最爱劳动?

  (二)展开:

  1、主持人宣布班会开始。

  2、主持人讲名人讲卫生的事例:作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫室内、院子,稿子中有废掉的,宁肯起身走几步丢进纸蒌。

  3、学生举出名人讲卫生的

  例子:毛主席很讲卫生,他烟抽得很厉害,但从没乱丢一个烟蒂,甚至烟灰都不掉到地上。

  我们班同学的卫生现状是什么?应该怎么样?展开讨论。

  小结:讲卫生,爱劳动,我们应该养成的良好的生活习惯,应该怎么去讲卫生,去劳动,请大家献计献策,各自支招。

  每个同学自检,看看有哪些地方做的不够好?

  (三)结束:

  1、各人交流,整理出适合自己实施的具体措施。

  2、号召同学从我做起,搞好班级卫生,搞好个人卫生。

  总结:

  同学们,这次班会开得非常成功,同学们发现了优点以及不足之处,并制定了可行的措施。愿同学们从我做起,从现在做起,搞好个人卫生,搞好环境卫生,争做讲卫生,爱劳动的好孩子。

  我要飞得更高

  讲卫生、爱劳动主题班会

卫生预防主题班会教案3

  1、讨论交流

  1、师:这位同学因为讲卫生爱清洁被表扬,那么大家还知道我们学校哪里有不卫生的地方吗

  2、学生生交流与讨论,并汇报。

  3、讨论并思考:这些垃圾从哪儿来?交流答案。

  4、讨论:我们该怎样做,才能使我们的校园、班级,更加美丽、整洁。

  三、学生自我检查

  1、学生进行交流与讨论,并汇报。

  2、教师总结,学生记录。

  3、检查一下自己能否教师总结的几条:

  (1)、认真完成值日工作。

  (2)不在在课桌上乱画,更加不能在教室内外的墙上乱涂乱画。

  (3)污染。

  (4)西的不道德行为。

  (5)、要养成不随地吐痰的习惯。

  (6)(7)4得还不够。,班上的学生们已经具备了一定卫生观好良好的卫生习惯。

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