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高二年级双杠课时教学计划

时间:2020-05-19 08:03:05 教学计划 我要投稿

高二年级双杠课时教学计划

  一、指导思想

高二年级双杠课时教学计划

  本课依据《普通高中体育健康课程》和《全日制普通高级中学体育与健康教学大纲》基本精神和要求,针对高中二年级男生生理、心理特点,课堂教学中,在充分发挥教师主导作用的前提下,从学生身心健康发展需求出发,构建学生在体育课堂教学中的主体地位,引导激励学生在练习中开动脑筋,互相协作,互相研究,注重培养学生的运动的兴趣,激发学生学习掌握技能的积极性、主动性,师生共同努力创设轻松和谐的教学氛围。

  二、教学目标

  通过练习,使同学们初步掌握双杠前滚翻成分腿坐动作,发展学生上肢、肩带及腰腹力量,增强身体的柔韧性、协调性,提高自控能力;培养学生勇敢、果断的心理品质,学会关心和帮助他人,互相合作的意识和积极向上的团队精神。

  三、教材的选择

  选择的教材是体操双杠,单元教学计划共八次课,本次课为新授课第一次课,学生是在复习高一年级已学过的双杠技术动作基础上,学习杠上前滚翻成分腿坐。

  四、学生情况分析

  课授课对象为高二年级男生,由于他们在身体素质方面呈现体重增长快于力量增长,上肢力量发展滞后于下肢力量发展,同时,又是柔韧性、协调性发展的高峰末期,对于发展学生的上肢及肩带力量、本体感觉、自控能力、平衡能力都有很大的益处。

  五、教学分组

  按照同质分组的原则,根据学生的体能、技能基础将学生分成若干组,开展教学活动。

  六、教学重点、难点

  教学重点:屈臂提臀、分肘肩臂撑杠;教学难点:掌握换握杠的时机。

  七、教学过程及教学策略

  1.开始部分:对学生进行课堂常规教育;

  2.准备部分:利用现有的场地进行图形跑进,根据主教材和高中男生身心特点,自编一套徒手操;

  3.基本部分:由于双杠属体操类教材,不同于其它教材,技术含量高、难度较大,并且有一定的危险性,为了更好的使学生们掌握该项技术动作,我们自制了双杠保护带,用于帮助学生练习双杠前滚翻分腿座。它还可以根据学生掌握技术的情况,调整保护带的松紧,从而消除了学生练习中的'恐惧心理,树立起学生练习的勇气和自信心,使每位同学都能体验到通过努力,克服困难,挑战自我,获得成功的喜悦。为学生更好地掌握成套技术动作,奠定了基础。教师运用示范动作和教学挂图,给学生建立起正确、优美的动作表象,引发学生的学习兴趣。并结合新的教学评价理念通过教师评价、学生自评、学生互评,激发学生的学习热情,合理运用体验学习、合作学习方式,培养学生关心他人,互帮互助的合作意识以及积极向上的团队精神。

  4.结束部分:配合音乐做放松练习,调整身体,恢复课前相对安静状态。

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