当前位置:范文派>教学范文>教学设计>《猴子的烦恼》教学设计

《猴子的烦恼》教学设计

时间:2020-08-07 16:01:41 教学设计 我要投稿

北师大版三年级数学下册《猴子的烦恼》教学设计

  在教学工作者开展教学活动前,时常需要用到教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。写教学设计需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家整理的北师大版三年级数学下册《猴子的烦恼》教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

北师大版三年级数学下册《猴子的烦恼》教学设计

  学习目标

  通过动手操作,理解三位数除以一位数首位

  不能整除的.算理。课堂效果很好。

  教学难点

  掌握三位数除以一位数,商中间或末尾有0的除法计算方法。

  教学方法

  谈话法、讲解法、讨论法、练习法。

  教具准备

  课件

  课时安排

  1课时

  教学要点:

  结合已有的知识和经验,理解”0”除以任何不是0的数都得0。探索并掌握三位数除以一位数,商中间或末尾有0的除法计算方法。

  教学过程

  一、导入新课

  248÷2=   868÷7=     896÷8=。

  二、导学新课

  出示试一试主题图,你发现了什么?

  1、看图后,说一说图中的信息。你发现了什么?

  3只猴子平均分6个桃子,每只猴子分几个?

  3只猴子平均分3个桃子,每只猴子分几个?

  3只猴子平均分0个桃子,每只猴子分几个?

  一个桃子也没有了,用什么算式表示?这时3个猴子还能分到桃子吗?

  0÷3=0。

  如果一个桃子也没有,10个猴子来分,怎样列式。100个呢?你有什么发现?

  0÷10=0。  0÷100=0。

  结论:0除以任何不是0的数都得0。

  2、现在3个猴子要分306个桃子,平均每只猴子分到多少个桃子?说说你是怎样想的?(中间有0)

  列式:306÷3=

  竖式计算:

  0除以任何不是0的数都得0

  十位上的0÷3=0,因此商的十位上要写0。

  3、算一算,想一想(末尾有0)

  840÷6=

  独立完成,小组交流,说一说你在计算时碰到了什么样的问题

  你是怎样解决的。

  三、巩固练习

  四、课堂小结

  这节课你有什么收获,和大家分享一下吧!

  五、布置作业

  1、课堂作业:教材练一练第1题、第2题。

  2、课后作业:练习册

  六、板书设计

  猴子的烦恼(被除数中有0)

  0÷3=00÷10=0

  0除以任何非0数都得0

【北师大版三年级数学下册《猴子的烦恼》教学设计】相关文章:

1.北师大版数学《比例》教学反思

2.北师大版《我必须去》教学设计

3.2020北师大版五年级下册数学教学计划范文

4.北师大版数学一年级下册教案

5.《小猴子下山》教学设计

6.鄂教版三年级下册《发愤立志》教学设计

7.《成长的烦恼》教学设计

8.成长的烦恼教学设计