一、本课题提出的思路此次出课正赶上高一地理总复习结束期间，第二轮综合复习基本结束，马上就要会考了，在会考考纲中有明显的规定，读图分析题占30分，以中等难度为主，属于知识的灵活运用。有必要将学生掌握得并
2020-01-26
一、说教材《拉萨的天空》是小学语文第五册第七课的一篇写景的散文，本文文笔优美，用清新凝练的语言描绘了拉萨天空“湛蓝、透亮”的特点。二、说教学目标根据教材的特点和学生的认知水平，我把这课的教学目标定为：
2020-01-26
一、教学内容、地位和作用：1、本课是北师大版小学数学第十二册“正比例和反比例”这一单元的内容。它是在学生对比例的意义有了一定的建构基础以及掌握了比例的基本性质这样背景下进行探索学习的。学好这部分内容，
2020-01-25
说设计理念：《课标》指出：“教师要有强烈的资源意识，多方面提高学生收集信息、处理信息的能力。” 由于这段历史与学生现在生活的年代相隔百年之久，所以单单对语言文字去理解是远远不够的。因此，在教学中，我充
2020-01-25
课前的点滴思考：《检阅》一文重点写了儿童队员准备检阅的事，以及检阅时的情景，阅读文本时，我仔细研究了课文的人文性，因为只有找准了课文的基点，教学中才能采用相应的教学策略。俗话说：一千个读者就有一千个哈
2020-01-25
小学体育说课稿范文一一说教材《原地投掷垒球》内容选自人教版《体育与健康》课程水平二第三章，第三节。这是一节技能课，是小学中年级阶段体育课重点学习内容。在学低年级阶段学习的基础上，进一步发展学生的灵敏素
2020-01-25
一、设计理念21世纪是一个知识经济迅猛发展的时代。因此，新时代人们对教育的要求不再是以获取知识为重点，开始转向追求个体的自由。人们要求教育提供个体发展的广阔空间，高效率的认知新事物、获取新知识的方法，
2020-01-24
我今天说课的内容是《女娲造人》,下面，我将从教材、教法、学法、教学程序及二点补充等六个方面对本课的设计进行说明。一、说教材1、 说课文所处的地位及作用《女娲造人》是初中语文第一册第六单元中的第3篇课文
2020-01-24
一、新教材对童话教学的要求：《语文课程标准》以新的教学理念为出发点，为童话、神话、科幻作品一类的教学提出了新的具体的目标。即：①在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。②欣赏文学作品
2020-01-24
[设计理念]着眼新《语文课程标准》提出的：丰富学生的语言积累，体味古诗作品的内容和情感。在学生诵读的基础上尝试写诗。拓展学生语文学习的视野和空间。[教学目标]1、深入理解古诗的内容及作品渗透的感情。2
2020-01-24
一、说教材《散步》选自七年级上册第五单元，本单元所选文章以家庭亲情为主题，浓浓亲情动人心弦。《散步》是一篇文字浅显，情感温暖的美文，作者抓住日常生活中的琐事娓娓道来，情真意切，字里行间流露出对亲人的关
2020-01-24
一、说教材《变色龙》是人教版九年级下学期小说单元中的一篇课文，精短的篇幅中，蕴含着深刻的思想和艺术内涵。课文通过警官奥楚蔑洛夫在处理狗咬人案件中反复无常的变化，塑造了一个媚上欺下，见风使舵的沙皇走狗形
2020-01-23
一、说教材《狮子和鹿》这篇课文是人教版教材三年级上册第28课，这篇课文是一则寓言故事，课文按事情的发展顺序，生动地记叙了鹿在池塘边欣赏自己两束美丽的角，抱怨细长的腿，接着写到狮子扑来了，鹿四条细长的腿
2020-01-23
教学目标1、能利用注释或工具书疏通文意。朗读背诵课文。2、理清课文的写作思路,学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征,用鲜明生动的语言写景状物的方法。3、体会本文融情于景,借景抒情的艺术特色。4、积累
2020-01-23
尊敬的各位评委老师大家上午好：我是英语组（）号，我今天说课的题目是——（板书：课题）如：Unit 1 I like football.下面我将从以下四个方面进行说课：说教材、说教学目标、说教学重难点、
2020-01-23
导语：儿童诗以其丰富的想象，表达无限的童真童趣而广受学生喜爱。下面是小编为大家带来的儿童诗两首说课稿，欢迎大家阅读借鉴！儿童诗两首说课稿（一）一、教材分析《我想》写了一个孩子一连串美妙的幻想，这些充满
2020-01-20
导语：白杨表达了作者对边疆战士的崇敬和赞颂的感情，下面是小编为大家带来的《白杨》说课稿，欢迎大家阅读借鉴！一、说教材《白杨》是九年义务教育五年级小学语文教材中第一组课文中的一篇讲读课文，是一篇借物喻人
2020-01-15
导语：《火烧云》是一篇写景的文章，从时间颜色形状的变化特点，运用大量的修辞手法，动静结合，表现了作者对大自然的热爱，下面是小编为大家带来的火烧云说课稿，欢迎大家阅读借鉴！一、说教材：《火烧云》是现代女
2020-01-15