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初三物理教学总结

时间:2020-09-16

初三物理教学总结四篇

  总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。总结一般是怎么写的呢?以下是小编精心整理的初三物理教学总结4篇,欢迎大家分享。

初三物理教学总结四篇

初三物理教学总结 篇1

  在这一期里,各级领导都提出了更深意义的思考,作出了更具意义的战略部署,那就是全面推进素质教育,全面提高教学质量。我本人也紧紧围绕和依靠了上级的精神和决定,顺利地完成了本学期的物理教学任务。现将一期来的各项表现列举如下:

  一、提高觉悟,以思想为行动指南

  一期来,我时时以一个党员的标准严格要求自己,积极参加党内生活,收看、收听各类新闻报道,了解时事;在工作上发扬了一贯的任劳任怨的精神,做到不计个人得失,以校为家,以教为本;对待同事团结友爱,互相帮带,并能虚心向有经验的教师学习;对待学生则爱护有加,但决不放松严格要求。这一切行动,都源于一个思想上的目标──我要做一个优秀的人民教师,做一个合格的共产党员。

  二、立足本职,积极完成物理教学任务

  1,本期,我担任了的是初三年级105班的物理教学课程。为了满足学生“一滴水”的需要,我在认真备课、上课之余,还尽可能地利用了大量的休息时间来自学各类知识,以提高自身素质。最近,为了适应新的教学工作,我又在努力自学电脑基础知识,还尝试着学习电脑MIDI软件CAKDWALL的使用。

  2,作为一名物理教师,就是要用科学的方法去指导学生的学习,把科学的知识传授给学生。教学中,我积极探讨科学的学习方法,诸如兴趣教学法、交互探求法、情感交流法等。从而,提高了学生学习科学知识的兴趣,提高了学生学习的效率。

  3,我深知学生组织的重要性。在素质教育的今天,巧妙组织学生活动,体现学生“五自”显得更为重要。本学期,我精心设计、编排了以下活动,做了以下工作:

  ⑴科技作品制作比赛;

  ⑵开辟物理科学知识探讨专栏;

  ⑶解难题竞赛活动;

  ⑷寻找身边科学知识的活动。

  三、一分耕耘,一分收获。

  本期,我所教的初105班的物理课程,在同年级的统考中,平均成绩达60分,优秀率30%,及格率80%,其中的肖xx同学每次的考试中均获同年级的第一名。

  艺无止境,学无止境,工作亦无止境。二十一世纪才是人才培育的时期。在以后的工作道路上,我一定更加加倍努力,争取更大的进步。

初三物理教学总结 篇2

  随着6月14日的过去,本届初三物理教学宣告结束。

  由于有过去在初三教学积累了一定教学经验,对今年的中考方向我有了一定的了解,但肩负整个毕业年级教学任务的我,更觉得责任重大。在这一年的教学中,发挥过去的教学经验和创新教学。今年的中考比去年中考有了新的变化。现在成绩是出来了,学生的成绩较为理想,A等以上24人。

  静心回顾过去的一年中,我个人认为有些措施还是有收效的。

  第一,热爱学生,平等相处,亲密合作。

  在过去教学中都热爱学生,只有对学生热爱投入教学热情才会高涨。就能在教学过程渗入情感教育加强教学师生的交流,营造宽松学习气氛有利学生学习积极性。初中的学生,在学习中先接受老师,才接受老师所教的知识,对师生互相尊重,平等相处,拉近师生的距离,达到和谐、融洽师生情感,使学生感到老师是生活和学习中的知音,能直接影响学生对自己所教科目的学习态度。在学习方面收到较好的效果。

  第二,培养学习兴趣和学习习惯。

  物理是一门科学性和知识性的学科。在教学过程中科学性和知识性融于趣味性教学。学生对物理学科产生兴趣。兴趣是学生最好的老师。培养学生有美商的学习习惯,以往教学中不少学生在考试或作业书写不规范,在改考试卷或作业因看不清楚缺乏美感被扣分,教学过程为了不必错误,强调形成美商的学习习惯。教学过程中还尝试新方法。

  1、情境教学

  学生对电学的“黑箱”实验的题目感到特别棘手。在设计题目,我注意把设疑性转化生活有趣的家庭电路情境,从而使学生通过生活例子教学将难化易。

  2、指导学生归纳小结,使知识系统网络化

  初三复习中注意帮助学生加强知识体系间的联系,将知识编织成条理化、系统化和网络式,好象一部电影,学生随时抽出某个片断,对上题目击破,学生自由地驾驭知识。

  三、换位教学

  老师对课本的知识非常熟悉,随时能够驾驭课本的知识,但学生就不一定能够做到。老师在教学上进行换位,假如我现在是学生应该怎样学好老师教给我的知识。从换位教学了解学生学习状况,为以后教学发现问题及时改正,提高教学质量。通过换位教学,老师多为学生的学习思考,改变学生不良好的学习习惯,提高学生的学习效率。

  经过一年的努力,不同的方法和措施,学生对我的教学还是非常满意,但考出来的成绩,只是基本达到我的要求。我发觉,虽然跟了多年毕业班教学的我,对今年中考变化还有点估计不足。各种信息考试说明都讲考试难度跟去年一样。但实际考试的难度比去年增加较大。结果复习时比较注意双基教学,走了歪路。实际今年考试内容变化比较大,影响把握考试的方向。

  在新的学年中,从过去学年中得到的经验:

  1、充分调动学生的学习积极性。

  2、培养学生良好的学习习惯。

  3、无论考试怎样变化都需要努力,实事求是地工作。

  4、进行换位教学,多考虑学生的学习状况。

初三物理教学总结 篇3

  时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下:

  一、思想工作方面:

  俗话说:“活到老,学到老”,作为一名人民教师,我感到由衷的自豪。我清楚要成为优秀的社会主义精神文明工作者,就要不断提高自身的修养,提高自己的政治素养和专业文化水平。因此本人一直认真贯彻国家的教育方针,在各方面严格要求自己,努力地提高自己,通过阅读大量的道德修养书籍,提高自身素质,增强教书育人、以身立教的使命感和责任感。

  二、教育工作方面:

  这学期,本人担任初三年级的物理教学工作,因为面临着新课程改革,我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况,我在积极参加学校组织的新课改培训的同时,虚心向有经验的教师讨教经验。在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。根据学校安排,利用备课组活动时间,积极探讨教育教学有关问题。

  了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,创造良好的课堂气氛,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

  要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,有的学生缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

  三、对待上级指定的任务,积极完成,速度快,质量好,不讲条件,不提要求。

  任劳任怨,体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务,我总是不折不扣地完成,并能虚心听取他人的批评意见,对自己的不足加以改进。

  四、以后工作的目标:

  1、在工作中更加严格地要求自己,而不是停滞不前,自以为是。

  2、谦虚谨慎,戒骄戒躁。在工作中,虚心学习同事的先进教学经验,见贤思齐,从善如流,主动与同事搞好关系。言语谨慎,举止得体,处处以一个人民教师的标准要求自己。

  3、在其它方面,要更加积极主动地完成上级交给的各项任务,争取把工作做得尽善尽美。在学校多学一些专业技术,争取一专多能,以便在工作中做出更好的成绩。但我有决心在学校安排的各项工作中,任劳任怨,全身心地对待教学工作,毫无保留的把自己掌握的知识灌输给学生,鞠躬尽瘁,死而后已!

  总之一句话,我将一如既往地为教育事业抛撒自己的青春和汗水,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量。

初三物理教学总结 篇4

  20xx—20xx学年度,我担任初三年级5、6、7三个班的物理教学工作,并承担初三(5)班班主任工作,勤勤恳恳,兢兢业业,不断的提高自己的教学水平和思想觉悟,顺利完成教育教学工作。概括起来,可从以下几个方面阐述:

  一、教育工作

  我一直信崇这样一种理念:在一个环境中工作、学习、生活,要想取得好的成绩、那这个环境一定是和谐的!领导为我们的工作创设了和谐的工作环境,那我也一定为孩子们创设一个和谐的学习环境,让孩子们每天都能幸福的、快乐的学习生活,不去严厉的批评犯错误的孩子!引导、鼓励、帮助每一个需要帮助的孩子,希望每一名学生都能够健康快乐的成长、成才!

  【教育理念】坦坦荡荡做人!踏踏实实做事!认认真真学习!

  20xx年9月8日 第一节班会课,我告诉我的学生我的教育理念:1、做人!讲了“尊重”、“诚信”两点。其中的尊重就强调了学生要有感恩之心,要尊重父母、尊重师长、尊重同学!并且用严厉的恶狠狠的语气告诉了他们:我教过的学生没有敢对我有半点不敬的,若你想做第一个,敬请试试!所以嘛?学生很聪明,都不敢太招惹我,我的话也基本上都服从了! 我虽然在讲台上讲话的时候声音很大,但也是很讲道理的。每一种理念的.灌输,不仅仅是一个词,更是以我自身为例,讲了我亲生经历的事情,告诉他们为什么应该这样做,这样做会得到怎样好的结果,他们好像是听懂了。觉得这个班主任很凶,但话还有些道理,这样我的话就被他们完全接受了。教育理念:2、做事!讲“责任”“担当”两点。总是告诫我的学生,一定要有责任感,做事情一定要敢于去担当。更告诉他们,以后的你们要为国家报效、为企事业单位工作、为总裁老板打工,让自己实现梦想,都要有责任意识,都要敢于去担当!我带过的学生成绩可以不好,但事情一定要做好!班长的班级管理、班级干部的职责管理、课代表的作业管理,普通同学的值日任务…每一名同学都要去学会怎样能让自己责任内的一件事情做得更好,并会给孩子们更多的机会去锻炼!教育理念:3、学习!讲“智慧”“汗水”两点。智慧就是一定要有方法,在教学中逐渐的把更好的方法贯彻给孩子们,并告诉他们,一定要学会交流、合作、学会听懂老师话背后的意思,一定要结合自身的实际情况总结出一套自己的方法。让自己的学习生涯中,学的轻松、玩的快乐,成绩优秀!汗水,顾名思义,就是努力。让孩子们深信:没有汗水,是不可能开启自己潜在的智慧,更不可能汇集成好的学习方法,只有汗水浇灌后的硕果才是最最甜美的。

  【教育行为】

  行军打仗,最忌讳纸上谈兵,教书育人也是如此。只有教育理念是不够的,要有实际的内容、实际的操作行为。教育行为1、定班训“准时”“守纪”“严格”“正直”“刚毅”“大气”西点军校的训条被我挪用过来了,我带过的班级,都沿用这样的训条!“班徽”“班旗”中都有班训的体现,渐渐的形成了班级的文化、特色、品牌!希望我的学生把这些当成是助自己成长的训条,铭记于心;当成是做为我的学生的一个标志,严于律己。目的:让孩子们心中有理念、有信念,并为了信念而增强自己的自信心。

  教育行为2、班级设立“学习部”“体育部”“文艺部”“生活部”“宣传部”等,每个部里有部长、副部长、干事。强化团队合作的意识,更让孩子们能够自主管理,锻炼各方面的能力!

  学习部——管理班级学生的作业情况、制定考试的奖惩措施等!

  体育部——日常的体育训练管理、各种体育活动设计等

  文艺部——设计方案定期给同学们过集体生日

  生活部——制定班级的秋游计划等

  宣传部——设计鼓励性的标语、宣传栏,制定同学们练字方案等

  教育行为3、设“助教学习小组”“物理助教”班级评10个物理成绩优秀的学生担任学科助教,每名助教代管3名同学,负责各科作业的督促、检查及巩固性知识的相互讲解、考查。并以小组为单位,分配任务,小组合作式的负责课本上的某一部分知识的讲解等。

  目的:形成小组合作式学习,培养学生团队取胜的意识

  教育行为4、制定“班级细化管理表” 由班级的考勤委员负责记录班级每一名同学的迟到、病假、事假、违纪等。并且每个月内公布月全勤奖并给予恰当的表扬、表彰!让学生们知道自己的每一个行为都会有记录,力争让自己各方面都做到最好!

  教育行为5、制定目标展示条“新学期 满血 冲锋”让学生有理想、有目标动力、有信仰,充实每一天。并敢于把自己中考的目标成绩写出来,并展示出来,让他们为自己设定的成绩去努力、拼搏!

  教育行为6、制作“中考时间倒计时日历表”,让孩子每一天给自己鼓劲、每一天看着自己收获、进步,并给这么有意义的初三留作美好的回忆!

  教育行为7、制定“班级座位区域负责制”计划,一模结束后,以班级的前四名同学为四个核心人物,以他们四人为中心,建立区域小组,小组内的人员、座位安排、合作学习等都由他们负责!

  教育行为形式的多样化,更主要的目的:加强学生自身能力的培养;加强学生自身人格魅力的养成;加强学生间的团队意识、合作意识;让孩子们逐渐的去认可能力强于智力,情商高于智商!

  【教育活动】

  20xx年9月29日 带领学生参观燕京啤酒厂

  20xx年10月6日 带领学生参加清华附中一体化运动会

  20xx年10月16日 带领学生集体登顶慕田峪长城

  20xx年11月13日 带领学生参观现代文学馆

  20xx年3月31日 带领学生参观科技馆

  20xx年5月6日 带领学生参观国家博物馆

  20xx年6月3日 带领学生参观中国核电

  20xx年7月1日 带领学生密云拓展活动

  【中考成绩】

  班级两名同学中考成绩达到校最高分569分,班级的平均分552分,各科的优秀率都是100%

  二、教学工作。

  教学工作中:

  1、重视备课:精心准备典型例题、习题;中考前精编《中考专题强化训练—创新实验题型》及《中考满分专项突破——实验与探究题型》

  2、重视课堂:我把激情在课堂中充分体现,强化课堂效率,让学生们满意。

  3、更重视备课组合作:经验交流、资源共享、教法探讨等。

  20xx年6月的中考成绩5、6、7班及格率都是100%,并且有 5班平均分94.4,优秀率100%;全校共有3人获得满分的成绩,都出自我教的5、6班!

  一年的教育教学工作,有苦、有甜、有得、有失,虽然很辛苦,但能看到所教的学生一点点的收获,一天天的进步,感觉自己所做的一切是值得的。不求有功,但求无愧于我的学生,无愧于人民教师的这个称号,我尽了自己的最大努力,无怨无悔。我会继续努力、完善、修正自己的教育教学之路。

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