【推荐】上学期教学总结四篇
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以使我们更有效率，不如我们来制定一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编整理的上学期教学总结4篇，希望能够帮助到大家。
上学期教学总结 篇1
20xx年春季开学以后，教科院中学室全体教研员在县（市）教研室教研员的配合下，对全市18所高中学校进行了教学视导，即：湘潭市一中、湘潭市二中、湘潭市八中、湘潭市十一中、科大附中、湘机中学、江南中学、湘钢二中、湘潭县一中、湘潭县三中、湘潭县六中、湘潭县云龙中学、湘潭凤凰中学、湘乡市一中、湘乡市二中、湘乡市三中、东山学校、韶山学校。教研员通过听课、评课、向学校行政反馈意见等形式对各校各年级特别是高三年级的教学管理、教师的教学情况进行检查和指导，视导工作既促进了学校的教学管理，也提高了教师的教学水平。现综合视导情况，汇总如下：
一、优点
1、狠抓教学常规工作
每所学校都有强烈的质量意识，各项工作围绕教学这一中心工作开展，各部门间能协调配合，有比较明确的目标定位，学校教学工作重心下移，以课堂教学为突破口，提高教学效益和质量。很多学校有较为完善的教学管理制度和教学质量评估制度，注意落实教学常规的各个环节，重视教科研工作，多种形式地开展教学研究。
2、积极配合教科院的视导工作
视导前，绝大多数学校都作了认真的准备和精心的安排；视导中，学校的领导、同科目组的教师能积极听课，也能积极地参与评课，对于评课和反馈给行政的意见，执教教师和学校领导都能虚心听取。所以，在检查和交流中，我们发现学校教师和领导对教科院组织的视导工作非常欢迎、非常支持，也非常希望教科院多到学校去指导。
3、教师非常爱岗敬业
许多学校的教师非常辛苦、非常敬业。有的学校教师虽然工作任务非常重，待遇并不高，但他们服从学校安排，勤勤恳恳工作，用一片爱心去关心、教育学生。从视导情况来看，高三的教师最辛苦、压力最大，因为高考质量很压头，社会最关注。正由于有广大教师的辛勤劳动才有今天湘潭市基础教育发展的良好势头。
4、教师准备认真，教学思路清晰
很多教师课堂教学思路清晰，讲解细致、到位，能根据学情，有目的地开展课堂教学活动，教学内容有一定针对性，学生的学习积极性被调动起来，各种能力得到培养，教学目标也得到了较好地体现。部分教师能利用现代教育技术辅助教学，扩大课堂教学信息量，有用现代教育技术辅助教学的强烈要求，并能积极参加各级各类教研活动，汲取有效教学信息，提高课堂教学效果。
5、合作精神进一步加强
学校要提高教学质量离不开全体教师的合作，坚持集体备课制度是合作的较好形式。在视导中，我们发现有相当一部分学校集体备课制度坚持得比较好，如果有什么教研活动能够与同组教师一起，共同研究，互帮互学，以老带新，以新促老，由于有集体的智慧，学校教师整体素质提高比较快，教学质量上升也比较大。
二、问题
1、教学研究不够实
很多学样重视了教学常规管理工作的落实，忽视对学校本教研和校本培训工作的检查落实。相当一部分高中教师负担过重，加上加班加点，教师的业务学习的时间得不到保证，教学研究只能走过场，这样的结果是有损老师的身心健康，不利于教师专业素质的提高，也不利于教学质量的提高。
2、教学方法较传统
从我们下校视导调研的情况来看，仍有一些教师教学观念不新，教学中，对学生的思维训练不够，学生的学习积极性未充分调动起来，教师包打包唱、满堂灌的现象仍然不少，课堂教学针对性和实效性不强，教学模式单一，学生的参入程度不高等问题依然存在。
3、教学手段参差不齐
某些学校教学手段还比较落后，有的教学设备还不齐，特别是对于高三年级来说，没有多媒体设备，教学容量不大，教学效果会难以保证。
4、学生发展不平衡
有部分学校对学生全面发展的宏观调控度力度不够，造成部分学生各学科的发展不平衡，学校的整体质量不高。有的学校甚至出越是有优势的学科教师和学生抢占时间越多的现象。
三、建议
1、各学校应该重视强化教师课程改革中的过程意识和创新意识。要积极鼓励教师在教学过程中打破传统教学模式，大胆实践、大胆探索，要大胆肯定教师在课改实验中的探索研究，特别是要肯定那些确实对提高教学质量行之有效的新方法和新途径。学校要鼓励教师并组织教师利用研究课去探索去讨论，使学校的课程改革工作能稳步推进。
2、学校领导要引导广大教师专题研讨怎样有效的发挥媒体对教学过程的辅助作用。使现代教育技术真正为课堂教学服务，杜绝那些花拳绣腿、花里胡哨、喧宾夺主、可有可无、弄巧成拙和作秀式的课件。同时要加强对媒体硬件设备的管理，管理人员要定期对投影的效果进行评估，确保多媒体设备能够真正发挥其作用和效益。
3、进一步加强提高课堂教学效益的研究。要研究教学过程中的突出问题和关键环节，学习内容要适应学生身心发展与时代发展的特点，切合大多数学生的实际需要。教师要努力营造一个健康、和谐、温馨、宽松的学习环境，让学生通过多种感知途径，在思辨、操作、探究、争论的过程中，实现有效的学习。针对学生身心发展特点，有序而灵活地组织教学。教师要进一步关注师生间及学生间的交流、互助与评价，不要急于呈现结果，逐渐由结论式教学向过程式教学转变，逐渐改变靠增加时间的投入，靠学生加班加点大量的重复训练来换回质量的低效行为。
4、教研组在进行教学研究过程中、备课组集体备课时要进一步加强针对性和实效性。要以“问题”为核心，加强学情和教法的研究。要多开展针对不同年级、不同特点学生的专题研讨，对不同层次的学生分别给予不同方式的辅导，落实到具体的学生，责任到人，使指导和提升学生更加有目的性。
5、学校要进一步加大对集体备课管理、指导和评估的力度，确保集体备课落到实处。要以探究不同课型的最优化教学模式为重点，进一步加强教学方法多样化的研究，尽可能地引导学生参与教学过程，给学生更多的时间和空间自主探究。学校要建立健全备课制度，做到统一进度、统一内容、统一资料、统一评价。对于评价体系，要先集体后个人，要发扬学校的团队精神，逐步提高教师的整体水平。用制度来约束教师的行为，同时对学科备课组的教师进行捆绑式评价，引导他们形成工作合力。
6、多开展校本培训与校本教研。要立足于教师的专业发展和学生的身心健康发展，将自我反思、同伴互助和专业引领有机结合起来，提高教研、培训的水平和质量。
7、高三年级要加强对教学大纲、考试说明、历届高考试题等信息的整合与研究。高三复习课尽可能少采用“知识回忆-——例题分析——巩固练习”这种教学模式，多采用“问题引入——提炼知识与方法——典型例题分析——反思评价——拓展迁移”这种教学模式。课堂上既要加强思维训练，注重学法指导，培养学生良好的学习习惯，减少考试中的隐形失分。加强对学生学习策略的指导，高三年级的训练、讲评应符合20xx年高考考纲的要求。
高三第二轮复习时各学科可按知识结构划分出专题，各科的各个专题要突出重点、克服难点、注重知识的前后联系、融会贯通；注重培养学生应用知识解答问题的能力；梳理各科各类题目的常规解题思路，提高解题的规范化、标准化和正确率；通过专题训练和专题讲解，使学生在头脑中形成系统的、完整的知识网络和框架。精心编选各学科的习题和测试题，增加练习的技巧性、针对性、科学性，培养学生的综合能力，使学生达到举一反三的效果。
高三第三轮复习主要通过各科综合性模拟试题的考练，通过套题来查漏补缺，训练学生答题技巧，提高答题速度，培养考试能力，树立学生信心，调整学生良好的应试心态。针对二轮复习中的不足及暴露的问题，进行专项训练，达到查漏补缺和再提高的目的。通过模拟考试、专项训练和讲评，回扣双基，查漏补缺。
8、要注意教师的身体状况，要关心他们的生活，要多给他们学习和研讨的时间，切实提高教师的身体素质和业务素质。
上学期教学总结 篇2
光阴似箭，一个学期的时间在忙碌中不知不觉过去了。在本学期教育教学工作中，我们根据本班幼儿的'年龄特点，对幼儿进行有目的、有计划的教育和培养。经过我们一学期的努力工作，本班的幼儿都有了很大的进步。无论是在知识掌握方面还是在自理能力方面，都有了一个质的飞跃。下面我将本学期的工作总结如下：
一、本着以尊重幼儿的兴趣、需要为标准，以主动探索、主动学习、主动发展为核心，我们积极开展了各类活动。
开学初期便是三八妇女节，为了让孩子们进一步体验妈妈对自己的关爱，从小培养感恩的情感，我们就利用“三八妇女节”这一契机开展了一系列活动：谈谈“我的好妈妈”、“我是怎样长大的”、“妈妈不在家”、“爱的礼物”……在和孩子们讨论“妈妈为我们做了哪些事，为什么要做这么多事情”时，孩子们说出了很多原因，用他们自己的理解，体会到了妈妈对自己的关心。接着孩子们又在老师的引导下说出了很多关心妈妈的方法，并了解了爱的多种表达方式。在这一刻，师生共同感受到了母爱的伟大，对母亲充满了感激。
当春天这个多彩的世界来临时，我们和孩子们一起走近春天来到了岳麓区素质基地进行春游，感受春的灿烂，春的宜人，让孩子更加亲近自然和动物们。我们一起来到公园的草地旁，和孩子们讨论：春天到了，小草醒来了，它想告诉我们什么？和他们一起观察迎春花、和孩子们一起捉蝴蝶、……尽情地享受着春天的乐趣。
本学期四月份进行了“广播体操比赛”等活动增强幼儿的体能，合作精神及竞赛意识。当“5.1”来临时，为了让孩子们体验成人劳动的辛苦及劳动所带来的快乐，我们又一起和孩子们当起了厨师，和孩子们一起体验到了劳动的成就感。
六月份进行了“庆六一汇演”等大小型活动，各活动都很顺利完成了，六一汇演，孩子们更能表现自己了。
每次活动不仅展示了幼儿的进步，也体现老师的教育成果，各项活动也都得到了家长们的肯定好评，也让孩子们留下了美好的回忆。
二、本学期幼儿在各领域中的发展：
（一)语言和认知方面
本学期大部份幼儿逐步形成了用普通话与老师和同伴交谈，愿意并安静倾听同伴说话表演，学会尊重同伴，能够并愿意大胆表达自己的观点。幼儿求知欲越来越强，能够积极学习探索。本学期通过“幼儿讲故事”活动，幼儿的表达表现能力提高，记忆力增强，孩子的自信心增强了。虽然讲故事时没有什么表情，复述的也不是很准，可孩子能开口愿意讲，已经是很大的进步了，再说每个人讲的不一样，也正突出孩子个性化发展，孩子的思维也变的很活跃。但也有个别幼儿还是比较内向、胆小，缺乏自信，针对这样的情况，以后我会多多鼓励肯定孩子，并给予更多的机会让他们大胆的表现自我。本学期幼儿一共学会15首儿歌和歌曲，会讲10几个故事。我们还通过让幼儿接触优秀的文学作品感受语言的丰富很优美；早期阅读《您早》、《花路》、《爱模仿的小猴子》更是培养了幼儿对书籍、阅读、文字符号的兴趣。
（二）数学和科学方面
科学：
幼儿期的科学活动主要是培养幼儿的兴趣和探究科学的欲望，激发他们的好奇心。电话、电视机是幼儿经常接触的物体，利用他们身边的这些物体让幼儿观察、探索、感受科学技术对人们生活的影响，培养幼儿对科学的兴趣。小实验中孩子动手参与实验知道了糖在水里怎么不见了，多彩的肥皂。对一些偶发事件，注意抓住教育时机，适时引导幼儿观察一些自然现象，满足孩子的好奇心、求知欲。
数学：
在数学活动中以各种各样的游戏让幼儿感知5以内的数量，按数量的多少排序、学习一一对应、分类，提供了丰富的操作材料，让幼儿动手操作，鼓励幼儿大胆讲述操作的过程。会辨别物体形状，大小，长短，颜色，容量多少及两者不同之处，并初步能根据实物的特征进行简单的分类、排序；
(三)艺术方面
幼儿对音乐地感受能力变强了，节奏感也在不断增强，能够有节奏的念儿歌唱歌曲，能够根据歌曲快慢节奏调整。舞蹈的基本形态和动作上找到了感觉，在今后的教学中，我会注意发展幼儿舞蹈动作的技能技巧，鼓励幼儿通过已掌握的舞蹈动作大胆想象创编，培养幼儿的创编能力；美术方面，幼儿能够均匀涂色，绘画简单的花草树木，动物。。。。。本学期共完成主题添画20幅，自由想象画10几幅。幼儿对美术手工操作也产生了浓厚的兴趣，动手能力有了明显的提高，会折一些简单的动物，喜欢美工活动。绘画方面还需加强幼儿对色彩地大胆运用，加强发展和渗透逐步提高手工制作的技能技巧。
（四）社会
现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我们通过晨间谈话、小故事、语言游戏进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的品质。
（五）健康
每天早晨我们会提供各种器械组织幼儿进行晨间活动，锻炼幼儿的身体，培养他们坚强意志，针对小班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富有趣的体育游戏：《稻草人很小麻雀》、《猫捉老鼠》等，培养孩子参加体育活动的兴趣很习惯，并在活动中培养他们的勇敢、不怕困难的意志。
学期我们的工作虽然取得了成绩，但还存在着不足之处。在今后的工作中，我们将制定更加完善、有针对性的的工作计划；以崭新的面貌迎接新的挑战！
上学期教学总结 篇3
新年的钟声已经敲响，一群可爱的孩子已经长大一岁。我们这个刚刚组建的小三班大家庭，也留下了许多孩子们成长的足迹，这里记载了他们无数的歌声、哭闹声和欢笑声，也记载着小三班四位老师无数的汗水和无尽的爱心。
我们这个大家庭有19名幼儿，其中男孩7名，女孩12名，他们都是第一次上幼儿园，也是第一次过集体生活。为了能让所有的孩子们都顺利地渡过入园的适应期，我和班级另外三位老师在一日生活中主动去了解幼儿的情况，和幼儿每天都玩在一起、乐在一起，打消了家长们的顾虑。开学后，在召开了第一次开放式的亲子家长活动后，让家长对老师和我们的工作有了充分的了解，使我们各项活动的开展得到了家长的大力支持与协作，也使幼儿顺利地渡过了适应期。我们班的幼儿在开学第三周时已经没有了哭闹的现象，都能愉快地入园，有礼貌地说：“老师早”了，还有六名幼儿每天都能自己走进幼儿园，让所有的老师都对他们竖起了大拇指，家长们也舒心地笑了。
刚来时，孩子们不会自己吃饭、不会自己洗手、不会自己穿脱鞋子、不会自己上厕所，就象一群嗷嗷待哺的雏鹰。我们手把手地教他们上厕所、给他们喂饭、帮他们穿衣，连我们自己也记不清喂过多少碗饭，换洗过多少条沾满了屎尿的裤子了。而现在，我们班有100%的幼儿会自己吃饭、100%的幼儿能独立入厕，100%的幼儿会自己穿脱鞋子、100%的幼儿会自己洗手了。他们变得大胆、活泼、独立了，喜欢与人交流，愿意表达自己的意愿，还学会了帮助别人、关心别人。
为了给幼儿营造一个健康、丰富的生活和活动环境，我们制作了符合幼儿年龄特点和季节特征的主墙饰，布置和制作了大量与主题教育相结合的环境与教玩具。我们依据《纲要》的指导思想和基本要求以及小班幼儿的年龄特点、兴趣爱好，制定教育教学计划，开展了《我的幼儿园》、《小脚和鞋子》、《彩色世界》等主题教育活动，用文字、照片等形式进行记录和保存，并且布置了丰富的主题展板，这里成了家长和孩子们最看的地方。
为了让孩子们对知识的掌握更加丰富，我们班还把教学活动延伸为区域游戏、亲子游戏，在开放式的教学活动中，老师以游戏的身份和口吻与幼儿、家长进行交流、互动，让幼儿和家长在愉快的游戏氛围中主动去学习、去探究，努力使每一个家庭都能获得满足和成功。
上学期教学总结 篇4
一、教学目标达标情况
1、课堂教育教学质量有所提高。本学期我以活化、优化、个性化为导向，联系学生实际情况，认真钻研教材教法，抓课本基础知识和基本技能，重视获取知识的过程和科学探究能力的培养，密切联系社会生活实际，抓好知识的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的相互学习、研讨，培养学生学习化学的兴趣并感悟化学的科学魅力与价值。
2、积极参与理化生，特别是物理教学研究工作，成绩显著。本学期，我本着提高自己，锻炼自己的目的，认真参与组内教学研究，利用各种休息时间看课外教辅书籍，制作优秀课件，备优秀案例，并资源共享。本期公开课教学1次，参与听课16节次，并参与讨论了多个教研专题，按学校要求完成了一系列教研工作，成绩显著。
3、培优辅差工作成绩明显。针对我校学生基础较差的实际，课堂教学中我尽量面向全体学生，让大多数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导，对原有知识基础较好的、学习能力较强的学生，指导他们把知识向纵、横方向发展，对原有知识基础一般、学习信心较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，并充分利用晚自修时间针对性地进行个别辅导，鼓励后进生的学习信心，培养优秀生的探索精神，取得良好效果。
二、存在问题
1、部分学生学习意识淡薄，学习习惯较差，学习兴趣难以养成，思想滞后，目光短浅，对物理学科不重视，不能按照老师的要求完成相关的学习任务。
2、部分学生动手能力不强，不喜欢上实验课，不喜欢做课外实验，不能完成相关的实验操作，没有良好的科学探究精神。
3、有不能独立完成作业的现象，合作意识不强，探究能力较差，不能独立总结相关的结论。
4、由于自己刚接触新教材物理教学，对理念的运用，对教材的分析和把握还存在一定问题，造成有时不能组织一堂精彩的物理课。
三、今后工作设想
在今后的工作中，要结合班级学生的学习特点，对学生进行分类教学，采取形式多样的课堂教学模式，让每一名学生都学到一些有用的知识。除此以外，结合班级学生在本学期中所存在的不足进行强化，使学生能在学习期间学到相关的学科知识。
总之，一学期虽然过去，我也收获了许多，但求索路漫漫，我将在今后的工作中不断的完善自己，不断提高教育教学水平，为学校的物理学科教学注入新的生机与活力。
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