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救助感谢信

时间:2020-08-07 00:00:12 感谢信 我要投稿

有关救助感谢信三篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都写过信吧,书信是具有明确而特定的用途和接受对象的一种交际工具。为了让您在写信时更加简单方便,以下是小编为大家整理的救助感谢信4篇,希望对大家有所帮助。

有关救助感谢信三篇

救助感谢信 篇1

尊敬的迤车中心校领导及广大师生:

  你们好!作为xx的父亲,我谨代表我的女儿、我的家庭向你们表示衷心的感谢。在你们的热心帮助下,我筹到了一定医疗费用,现孩子的病情已基本得到控制,在你们的真心关爱下,我们度过了一个又一个难关。是你们的爱心之举,把我儿从病魔手中一步一步挽救出来,我从心底真诚感谢你们的慷慨相助,是你们在我家最困难的时候帮助了我们,我们永远都不会忘记。我儿也在住院期间就下定了决心,病好后一定要努力学习,发奋图强,长大后做一个有益于社会的人,回报社会,帮助更多需要帮助的人。真挚感谢校领导老师组织这次爱心捐款活动,也感谢广大的老师、学生和所有帮助过我儿的人们。再次说声谢谢!

  此致

  敬礼!

  xx之父xxx 20xx年xx月xx日

  

救助感谢信 篇2

尊敬的生命科学学院老师:

  你们好!

  这个假期,烈日当空,堪称“火炉”的重庆将近40度的高温让我有点犯晕。家乡的蓝天白云、怡人气候,让我在这酷暑假日愈加思念。独自一人端坐在炎热的寝室,咀嚼着难耐的孤独,一向乐观开朗的我此刻却有一种想哭的冲动??

  离开家的日子屈指数数也快一年了吧,真的好想借这个漫长的暑假回家看看。那里有爸妈殷切的关爱与呵护,有弟弟亲密的调侃与欢笑,有可以自由自在呼吸的空气,有可以无拘无束奔跑的田野??可是,又好害怕回到家呈现在眼前上的却是爸爸妈妈为生活奔波劳累而日渐沧桑的脸庞,我不忍!已经长大成人的我也不允许自己继续充当一个寄居蟹的角色生活在他们身边。我要用自己的双肩同他们一起承担这个家的重量。所以,忽视了思家之苦,忽视了酷暑炎热,我决定留下来,我要好好利用这个假期为减轻父母经济上的负担! 我最开始试图找份家教的工作,但举着家教的牌子站在繁华的街头,一天下来,除了疲惫与失望,一无所获。身边同学在找家教过程中被骗的消息时不时拥进我耳。最初的雄心壮志已渐行渐远,剩下的只有彷徨与无助。难道在异乡的这个漫长难耐的暑假能得到的就是零吗?我不甘!正当我焦虑、不知所措时,植物学教研组的老师找到了我,让我组织安排假期留校的同学作植物标本制作的工作。生活似乎一下子明亮了起来,我的内心充满了难言的感激。终于,我不用成天游荡徘徊在陌生繁华的街头,寻觅工作的影子,不用在焦急与自责中度过下一天。手中紧紧捏着那串老师交给的实验室的钥匙,我暗暗下决心一定要将这个来之不易的工作做好,不让老师们失望。这样以后的每一天,我定时组织同学们翻标本、做标本。虽然最初的工作似乎枯燥而无味,但到最后欣赏着一份份从自己手中做出来标本,心里只有激动和幸福。看着假期留校的同学和我一样工作有了着落,看着他们买力地工作着,我的心里也充满了欢喜。这份工作不仅让我们有了物质上的.补助,而且也丰富了我们的生活,增加

  了我们的专业知识。从最初对植物的陌生到现在能像朋友一样叫出它们名字,从最初对标本制作的一无所知到此刻能飞针走线地做好每一份标本,从最初的彷徨与无助到此时的充实与快乐,我们不得不感谢植物学教研组的老师们,是你们改变了我们这个假期的生活状态;也是你们在这个寂寞漫长的假期像亲人一样陪伴在我们身旁,让我们不再那么深切的感受到远离家人的苦楚。所以真诚地感谢你们,尊敬的老师们!

  字发

  (谨代表假期留校在标本室工作的所有同学)

  XX年x月xx日

救助感谢信 篇3

  尊敬的生命科学学院老师:

  你们好!

  这个假期,烈日当空,堪称“火炉”的重庆将近40度的高温让我有点犯晕。家乡的蓝天白云、怡人气候,让我在这酷暑假日愈加思念。独自一人端坐在炎热的寝室,咀嚼着难耐的孤独,一向乐观开朗的我此刻却有一种想哭的冲动……

  离开家的日子屈指数数也快一年了吧,真的好想借这个漫长的暑假回家看看。那里有爸妈殷切的关爱与呵护,有弟弟亲密的调侃与欢笑,有可以自由自在呼吸的空气,有可以无拘无束奔跑的田野……可是,又好害怕回到家呈现在眼前上的却是爸爸妈妈为生活奔波劳累而日渐沧桑的脸庞,我不忍!已经长大成人的我也不允许自己继续充当一个寄居蟹的角色生活在他们身边。我要用自己的双肩同他们一起承担这个家的重量。所以,忽视了思家之苦,忽视了酷暑炎热,我决定留下来,我要好好利用这个假期为减轻父母经济上的负担!

  我最开始试图找份家教的工作,但举着家教的牌子站在繁华的街头,一天下来,除了疲惫与失望,一无所获。身边同学在找家教过程中被骗的消息时不时拥进我耳。最初的雄心壮志已渐行渐远,剩下的只有彷徨与无助。难道在异乡的这个漫长难耐的暑假能得到的就是零吗?我不甘!正当我焦虑、不知所措时,植物学教研组的老师找到了我,让我组织安排假期留校的同学作植物标本制作的工作。生活似乎一下子明亮了起来,我的内心充满了难言的感激。终于,我不用成天游荡徘徊在陌生繁华的街头,寻觅工作的影子,不用在焦急与自责中度过下一天。手中紧紧捏着那串老师交给的实验室的钥匙,我暗暗下决心一定要将这个来之不易的工作做好,不让老师们失望。这样以后的每一天,我定时组织同学们翻标本、做标本。虽然最初的工作似乎枯燥而无味,但到最后欣赏着一份份从自己手中做出来标本,心里只有激动和幸福。看着假期留校的同学和我一样工作有了着落,看着他们买力地工作着,我的心里也充满了欢喜。这份工作不仅让我们有了物质上的补助,而且也丰富了我们的生活,增加了我们的专业知识。从最初对植物的陌生到现在能像朋友一样叫出它们名字,从最初对标本制作的一无所知到此刻能飞针走线地做好每一份标本,从最初的彷徨与无助到此时的充实与快乐,我们不得不感谢植物学教研组的老师们,是你们改变了我们这个假期的生活状态;也是你们在这个寂寞漫长的假期像亲人一样陪伴在我们身旁,让我们不再那么深切的感受到远离家人的苦楚。所以真诚地感谢你们,尊敬的老师们!

  (谨代表假期留校在标本室工作的所有同学)

  XX年9月23日

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