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学期工作计划

时间:2020-06-27 16:04:38 工作计划 我要投稿

【实用】学期工作计划四篇

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,来为以后的工作做一份计划吧。相信大家又在为写工作计划犯愁了吧!以下是小编为大家整理的学期工作计划4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【实用】学期工作计划四篇

学期工作计划 篇1

  新的学期开始了,今年文学社在本学期又有了新的计划,包含两大项目,校刊和活动。

  一校刊

  校刊一直是文学社的重点,更给老师和同学们带来了文学上的精神盛宴。以下有对期刊方面的计划。

  1. 首先要有创新的思想,在编辑排版上以及文学样式上不能一直沿袭一种模式来做。可以增加新的东西上去,也可以改变内容,做到每期都有新的亮点,可以增加蕴含哲理的文章,如“滴水藏海”或“小人物大智慧”之类的篇幅短小,具有文学性又通俗易懂的文章。

  2. 在排版设计上,在每页上放入适合的图片及花边、边框加以修饰。使整篇文章充满美感,在每页的下面印上名人名言。或者生活小常识之类的话语,并且本刊将设立征集箱,征集各分院同学们的“心语心愿”。

  3. 在内容方面适时的做出更改,开设“小说连载专栏”“幽默故事专栏”等等。让校刊更加丰富多彩。并且在“笔端流云”这一板块,我们会向各个分院的同学征集优秀稿件,使我们的校刊更具文学性,增加原创作品。

  4. 在编辑方面,进行认真的文字编辑校对。避免错别字的出现。

  5. 对于封面设计以及版面设计方面,可以借鉴一些优秀的杂志如“读者”、“意林”“青年文摘”等。以便于文学社的杂志更加专业,质量更高等。

  以上几点是对校刊总的设想,也希望文学社成员能够努力,把校刊越做好。

  二.文学社的活动。

  1)在全校范围内举行现场作文大赛。文学社将组织发动社员和广大的文学爱好者参加,活动地点在阶梯教室。让学生在规定时间内完成作品,佳作由文学社指导老师评出。

  2)每个月定期征收全校范围内的优秀稿件,为文学社杂志光添彩,提高杂志质量,鼓励大家积极参加投稿活动,并给与相对的奖励,提高大家参与兴趣。

  3)将于“五四青年”举办“红色诗歌朗诵比赛”:朗诵必须以爱国,红色为题材,内容积极向上,青春活力,激情飞扬。选材自定。

  活动细则:

  首先在东校区各个分院,选拔出一批人先进行预赛,最后在进行决赛。其活动流程大概如下:

  1. 请学生会文艺部成员担当礼仪,生活部负责评委的茶水,请办公室借合堂,向东校区各个分院的一些老师发出邀请担任评委。

  2. 每上台的选手朗诵完,评委会为其打分。最后赛制会设置一二三等奖,并各设奖品。每个名次设置不同的获奖人数。

  3. 在比赛束时,会插个小节目,作为结束曲。

  4. 为获奖的学生领奖,并让评委对此次比赛出点评。在比赛结束后,总结该活动的优缺点,优点发扬,缺点弥补,比保证后面活动中不会再有相同的缺点存在。朗诵比赛,不仅可以丰富同学们的课余生活,也可以提高同学们的自信心,更可以让参与其中的同学学到知识,提高修养。

   在本学期,文学社的工作主要就校刊和活动两种,社内同学会相互团结,做好社内的事,对于新纳入的成员,会给他们一定锻炼的机会,让他们能够尽快的熟悉本社团的工作。

  本学期文学社的目标是办好我们的校刊,搞好我们的活动,让老师和同学能从文学社充分感受到文学的魅力。

   我们相信,我们是力量有限的一棵树,但是我们始终站在一起,共同努力,奋斗,那么我就成为了共同捍卫我们团队并拥有无限希望的广阔森林。

学期工作计划 篇2

  一、指导思想

  以十.七.大报告为指导,按照教育局提出的有关目标和要求,贯彻校长室学期工作意见,努力推进教育教学的精致管理,强化校园文化建设;切实推进有效教学工作,提高教育教学质量;充分推进素质教育实施,提升特色建设水平,努力构建和谐校园、文化校园。促进我校级教育教学的均衡发展、优质发展、特色发展。

  二、目标任务

  1.深入进行新课程理念与实践的学习探究。以新课程理念的学习为先导,以教学反思为抓手,以过程探索为重点,以课堂增效为落脚点,实现教师的专业化成长和学生的和谐发展双赢的目标。

  2.以实验小学的人文科学精神和现代教学思想为引导,继续加强和丰富学校的特色建设,重点在科学创新、信息技术、艺术特色、书香校园、综合素质等领域争取新的成果。

  3.加强师资培训力度,大力拓宽学习渠道,扎实推进名师工程、青蓝工程的发展,继承与发展学科教研组(备课组)的学习沙龙活动,确保教师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平,塑造名师群。

  4.加强各条线岗位练兵和"磨好课"活动,做好各学科青年教师参加教学评优活动、基本功竞赛的准备工作,争创佳绩。

  5.继续开展重点年级素质教育调研活动,从中肯定成绩,发现不足,反思调整,促使我校教育教学水平再上新台阶。6.继续深化新课程改革,在按《义务教育课程设置》方案开齐上足的基础上,进行拓展性课程研究,加强学校特色课程的深度研究与开发,借助于校园各种文化节外化成果,摸索行之有效的课程实施模式。

  7.加强艺术、体育卫生管理,及早落实,科学训练,力争在市级以上比赛成绩有新突破。力求实现体艺组教师人有一长,强化特色,提高学校综合竞争力。

  8.兼顾对班主任工作的研究、督导、考评,实现日常管理重心的下沉,优化班级文化、进而提升校园文化。

  9.加强教导处的常务管理工作,使管理走向规范化、精致化、科学化、,以点带面努力提高学校的教育教学管理水平。

  10.加强教学研究的力度,着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索。

  三、工作策略

  (一)突出重点,积极推进课程改革

  1.转变教育观念。组织引导教师认真学习《基础教育课程改革纲要》和各家教育典籍,参与研讨、交流、撰写教育随笔,以了解最新的课改动态,内化教育经典,积淀发展底蕴。同时邀请专家对新课标进行诠释,帮助广大教师树立正确的教师观、学生观、课程观和教育评价观。合理利用好校园网,教师论坛,使之成为教师学习交流的平台,对教学中的热点、难点、疑点问题进行学习讨论。

  2.优化教学过程。以课改理念为指导思想,以课标的具体要求为依据,着力改进教学方法,优化课堂教学过程,提高教学质量。充分备课预设,使教学设计更趋合理,更符合学生实际,在教学中为学生安排足够的自学、自悟的时间和空间,负责的进行引领,使自主、探究、合作的学习方式,真正释放出人性智慧的光芒。经常进行教学反思,不让自己“重复昨天的故事”,努力发觉教学智慧的'增长点。

  (二)抓好落实,建立校本培训制度

  1.加强文化学习,建立学习型学校。

  一个善于学习的组织才会不断创新。鼓励教师每周参加学习会,每学期精读一本教学名著,每月选读一本教学期刊,写好一篇读书笔记,丰富教育理论知识,增加教学底蕴,提倡经常撰写教育随笔,积极支持教师参加学历进修和其它的学习,培养更有文化味的教师人才。

  2.抓实业务培训。⑴重视学科培训。建立学习型教研组,继续学习各学科课程标准,了解学科课程的框架和特点,不断体验各学科的具体目标和具体要求,多方位的研讨并开展较为详细的教材分析,为课堂成为“浓缩的精华”提供保障。⑵创造条件,做好“走出去,请进来”的工作,请专家来校作讲座,上示范课;也让名师走出去与兄弟学校作学术上的交流、研讨,取他人之长,补自己之短。通过生动活泼的教学沙龙,教学科研等校本教研,不断提升学习质量,引领教师对新课程、新课改有更深层次的理解。⑶进一步深化校内“每周一课”、“每人一课”的教研制度,通过“青蓝工程”传帮带和备课组的集体研讨,促使大家互动互学,共同发展。

  3.拓宽视野,拓展研修空间。鼓励跨学科教研活动,鼓励教师进行跨学科听课;鼓励关注并研究小学与幼儿园、中学的一体化问题。以博采众长、融会贯通,以帮助学生更好地发展,促进和谐教育的实现。

  (三)注重实效,抓好教学常规管理

  1.严格执行课程计划。各门课程均属基础课程,对学生的思维及素质发展都有促进作用,因此,要严格执行课程计划,开齐、上足、教好每一门课程,不得随意增减。各学科教师要明确本学科教学任务,把握学科的规律和特点,改进教学方法,不断提高教学水平。

  2.抓好教学“六认真”工作,规范教学行为。组织重温教学常规,落实定期检查和随机抽查相结合的制度,深入课堂,了解教师的教情和学情,并及时将评价情况反馈给教师,督促其改进工作。迈开考试、考查、奖励制度改革的步子。增强教师的质量责任制意识。

  3.加强教研组、备课组管理。教研活动重在正常开展活动,营造浓厚的教研气氛,要实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。做到有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈。每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点,内容要形成专题化、系列化。同时要使用好《教研组活动记录》,做好资料积累工作,认真总结经验,力求形成特色。校领导成员将随机深入各教研组。

  (四)关注课堂,全面提高教学质量。

  教育教学质量是学校的生命线,是每个教师工作成效的主要体现,教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象。因此,提高教育教学质量将作为我们教导处中心工作来抓。

  1.课堂上教师能抓住重点、难点,教给学生学习方法,还学生充分自主学习的时间,培养学生自主合作,探究学习的能力。提倡“堂堂清、天天清、单元清”,夯实基础。本学期校内研究课都以转变学生学习方式这一理念为主题,以“多人一课”为主要方式,做深,做透,教研结合。加大随堂听课力度,校领导除了积极组织参加教科研活动,听取教师的各类公开课外,听课后要及时与上课者交流、反馈信息,认真评课、指导。

  2.重视特殊学生的辅导,加大辅导过程的管理力度。努力创造条件让优秀生发展得更快,提高学科竞赛的质量。重点做好青少年读写大赛、科学小论文竞赛竞赛、书法考级等项目培训工作,争取在原有的基础上有所提高。重视对后进生的帮扶工作,重视对随班就读学生的个别化教育工作,健全档案,制订辅优补差计划,提出转变措施,定期进行动态分析,切实做好转化工作。特别要重视对思想上后进生的法制与规范教育。

  3.建立质量监控制度,有效提高教学质量。教导处将根据调查考试情况每月都将对部分年级、部分学科、部分班级进行跟踪监控。同时,加强资料的搜集整理工作,逐步形成校本资源库。

  4.组织各类竞赛。一要认真组织好上级部署的各项学科竞赛,加强指导,精心组织,力争取得更好的成绩。二要积极做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评定工作,以此让学生展示才华,丰富校园生活。通过竞赛活动促进教学质量提高,促进素质教育的不断深化。

  (五)强化管理,提高教师队伍素质。

  良好的管理体制和一支高素质教师队伍,是我们顺利实施课程改革,提高教育质量的重要保证。抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。

  1.加大青年教师培养力度。通过一系列的学习、研究、竞赛活动,不断锤炼教学技能,促使他们更快地脱颖而出。

  2.突出骨干教师队伍建设。建立健全人才培养梯队,积极推荐相关教师参加上级骨干教师考评。“架梯子,压担子,搭台子”,在外出学习、取经的机会上向优秀教师倾斜。使更多人尽快成长为校、区、市的课改带头人。

  3.积极开展行动研究,专题研究,力争人人定课题,时时、处处皆研究,使教学、教育更趋理性、更趋科学,实现教师的专业化发展。

  (六)强化特色建设,凸现特色项目

  1.特色学科活动彰显基础文化。建构学校阅读文化,使阅读与语文学科紧密联系,阅读对学生语文素养的提高,文化底蕴的增加创设了路径。充分认识阅读对学科教学的拓展与延伸作用,充分发挥阅读对人的思想、情感的熏陶作用。学校将精心组织“阅读展示活动”,各年级根据阅读要求、围绕阅读重点开展读书活动;学校将评比“阅读之星”,激励学生的阅读兴趣,营造良好的阅读氛围。加强经典阅读积累,每日一诗的积累对学生起着潜移默化的影响,各班在原有基础上总结经验,形成特色,本学期,我们将举办专项比赛。

  打造英语优势项目,充分激发英语教师的潜能,用优质师资打造一流质量。在秋学期英语节基础上,在春学期进行单项训练与竞赛,使问题点、薄弱点得以化解。本学期的英语背诵课文比赛正是源于对学生学习现状分析和对专家请教后制定的策略之一。

  数学口算或计算竞赛既是针对目前我校学生的问题设计的,也是本着对后续学段负责的想法确立的项目,夯实基础,赢在起跑线!

  2.艺术特色、科技创新已是我校品牌优势,将借助于校园各种文化节、平常的专业训练双管齐下,确保在高位上再创新成绩。

学期工作计划 篇3

  为了加强班级管理,更好地搞好班级工作,争取在高考取得满意成绩,结合学校工作和学生实际情况,特制定本班班主任工作计划。

  一、指导思想

  在学校领导下,以突出体现学生主体为中心,加强对学生的思想教育、礼序教育、心理健康教育、责任教育、理想教育,提高学生自主管理能力,培养学生具有健全人格,具有拼搏进取精神,争创高考理想成绩。

  二、班情分析

  本班是美术普通班,现有在籍学生46人(男生13人,女生33人)。班上学生总体精神面貌积极向上,专业课省考成绩总体不错,但文化课相对较弱,同时目前受校考和外面辅导机构的影响,学生情绪不是很稳定,学习状态较差。如何克服不利因素,帮助学生做好备考工作,需要做大量的工作。

  三、工作重点和目标

  1.目标引领,稳定学生情绪。班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向。我班的奋斗格言是:“相约在大学!”在实现这个目标的过程中,要充分发挥集体中每个成员的积极性,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。同时做好学生思想教育工作,指导静下心来在学校踏实学习文化课,稳定情绪,以良好的精神状态去迎接挑战,去把握住人生重大选择的机会。

  2.营造竞争氛围,激发斗志。在学生中培养竞争意识,确立个人奋斗目标,有“你追我赶”的比学风格。

  3.培育班风学风,营造良好的学习环境。形成“勤勉、好问、多思”的良好学风和“静、净、竞、敬”的良好班风。

  四、具体工作措施

  1.加强常规教育。首先,要求每一位学生严格遵守校规校纪,让良好的习惯内化为自身的素质,以良好的行为营造文明的校园环境。其次,强化课堂纪律和卫生工作,每天由班干记录班级学生课堂表现,进行学生日常行为日量化管理,严格贯彻班级的卫生制度,重视培养学生卫生保持的好习惯。再次,强化安全意识,充分利用一切阵地加强对学生的交通安全、饮食安全、消防安全等方面的教育,提高学生的自我保护和自我救治的能力。

  2.加强理想教育,增强信心。通过开展主题班会,让学生明确自己的人生目标,增强奋斗的动力,同时利用班会等形式对学生进行自信教育,让他们在学习的过程中树立信心,战胜困难。

  3.加强学习方法指导。进入高三下学期,多数学生有较强的学习动机,但是想要提高成绩,方法很重要。本学期,请学习优秀的学生总结经验,谈谈自己的学习方法,并进行班内交流,培养良好学习习惯,形成良好的学习风气。

  4.加强对后进生的帮扶工作。对于班级的后进生采用“五导”的教育方式,即:情感上开导,心理上疏导,思想上引导,学习上辅导,行动上督导。实行“传、帮、带”,引导同学间互相鼓励,互相帮助。

  5.家校联手,形成良好的教育合力。首先,开好每次阶段性的家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。其次,平时把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。

  新学期,新开始,我必将与我的学生们齐心协力,共同奋斗,迎接高考,共创辉煌。

学期工作计划 篇4

  20xx年是我校改扩建的关键之年,学校面临着教学设施不全、教学场地不完整、新教学楼即将启用等一系列问题,如何克服改扩建带来的影响,保证正常教学工作的推进,创新工作举措,确保教学质量的稳中有升,抓住改扩建时机发展学校内涵,是本学期的工作核心,现将本学期工作计划制定如下。

  一、工作目标

  1、落实省级课题研究的各项措施,以点带面推进课改,关注常态课的有效性。

  2、创新狠抓教学质量的举措,多管齐下,关注教学质量目标的实现。

  3、完善合作小组建设,挖掘学生的非智力因素,关注良好学风的塑造。

  4、加强班主任队伍建设,进一步规范班级常规管理,关注良好班风的塑造。

  5、创新家长学校举措,挖掘家庭教育潜力,关注家校合作有效机制的建立。

  6、开展“寻找魏良辅”主题活动,各部门联动,关注学校内涵建设。

  7、配合政府改扩建工程的进展,做好新教学楼启用的各项工作,关注师生的安全。

  二、重点工作

  (一)教学工作

  1、加强教研组备课组建设,以团队合作促教学质量目标的完成。

  教研组长要有统领教研组建设与发展的意识,要实现从简单事务性工作的布置到引领本教研组发展的转变;备课组长要有带领组员研究教材和课堂的意识,要处理好组内分工与合作的关系。

  本学期,三个年级的教学质量目标分别是:初一年级力争全市第五,其中需要快速提升质量的备课组是数学;初二年级力争全市第七,其中需要快速提升质量的备课组是英语和物理、初三年级组力争全市第五,其中需要快速提升质量的备课组是数学和物理。各教研组和备课组根据现状,提出本组明确的教学质量目标,并根据目标和现状制定本组工作计划,研制本组工作措施,确保教学质量目标的实现。

  2、加强对常态课的监管,以实现常态课向有效课的转变促教学质量目标的完成。

  一是继续开展有主题的同课异构式的教研活动,重点关注课后研讨的实效性;二是继续做好对部分青年教师的跟踪听课,重点关注青年教师课改的成效;三是继续做好对工作三年内青年教师的微格研讨,重点关注新上岗教师课堂组织能力的提高,及对教材的把握。四是完善随堂听课模式,实行相关行政有分工有目标有反馈的随堂听课制度。

  3、加强课改的推进力度,以转变课堂教学模式促教学质量目标的完成。

  两年来我校坚持的生本课堂改革目前在部分学科中取得了明显的成效,数学和英语学科都有了生本课堂的典范,但这些成效仅存在于部分教师。如何在各个学科的中青年老师中推进是本学期教学工作的重点。

  一是发挥示范引领的作用,要组织有成效的老师上展示课;二是建立长效的研讨机制,要组织中青年教师定期开展生本课堂的研讨活动,要善于发现课改中存在的问题,并通过研讨解决问题;三是规范理科导学案的设计与使用,要以提高导学案的有效性来推动生本课堂的改革。

  4、加强错题整理与检测的力度,以提高课外辅导的实效性促教学质量目标的完成。

  上学期,我校推行了各学科的错题整理与检测,引领教师去研究习题,研究学生,研究分层作业,部分备课组已经形成了有特色的错题整理与检测模式。本学期我们将加强错题整理与检测的力度,通过各备课组间相互学习与借鉴,来实效整理与检测的模式化;通过规范辅导课的形式,来提高检测的力度与实效;通过有效的错题整理与检测,来提高练习的针对性和分层作业的有效性。

  5、结合“寻找魏良辅”主题活动,探索开发课程,努力营造学校文化,提升学校内涵。

  一是挖掘音乐与美术课程的内涵,将昆曲和良辅的艺术元素融入音乐美术课程,让学生去感受世界非物质文化遗产——昆曲的魅力,继承与弘扬我国的传统文化,同时完成国家课程的校本化。二是利用综合实践活动课,组织初一、二学生进行“寻找魏良辅”的研究性学习,以学生的感悟来提炼良辅精神,让良辅精神深入学生的内心,为学校文化建设打下扎实的基础。

  (二)德育与体卫艺工作

  1、以合作学习小组建设为抓手,加强学风建设。

  学风的好坏,直接影响学习的成效。我们通过合作小组的建设与评比,充分挖掘学生的非智力因素,形成互相帮助,互相竞争的学习氛围。上学期我校已经制定并开展了年级组内的合作学习小组建设与评比,并在学生中形成了一定的影响力。本学期将进一步完善评比制度、完善奖励模式,充分利用国旗下讲话、集体班会课等形式宣传优秀的学习小组,营造互助竞争的学风。

  2、以班主任队伍建设为抓手,加强班风建设。

  一要建立班主任例会制度,定期交流班级管理个案,相互学习;定期发现班级管理中存在问题并及时反馈;定期组织担任班主任年限不长的老师进行学习。二要建立外出培训学习制度,定期组织班主任外出学习,学习他山之石。三要组织校内各类竞赛活动,提升班主任的管理水平,如班主任基本功竞赛、主题班会展示、家访手记评比等。

  3、以家长学校建设为抓手,加强家校合作。

  一要创新家长学校的形式,改变单一的来校授课的形式,提高实效。如短信家教格言的收集与发放、分层次家长会的开设、邀请家长进教室等;二要完善家校联系的方式,提高实地家访的比例。要倡导在行政领导带领下的实地家访,通过实地家访加深任课教师对学生家庭的了解;三要规范设立家委会,让家长通过家委会了解学校开展的各项工作,与学校达成家教共识。

  4、以“寻找魏良辅 感恩家乡名人”为主题的德育活动为抓手,加强学生的品德教育。

  本学期,围绕“寻找魏良辅”开展感恩主题教育。以读书、黑板报、橱窗宣传、电子小报制作、主题班会等形式开展多种形式的寻找魏良辅活动。在活动中引领学生“读良辅人生、品良辅精神”。

  5、规范体卫艺工作,关注学生健康成长。

  一要克服场地的局限性,确保大课间活动有序安全开展,确保校各项运动队能参加太仓市级的各项比赛,确保体育活动正常开展;二要关注各类流行性疾病的爆发,确保健康卫生常识宣传到位,突发性卫生事件应急到位;三要结合德育工作,开展丰富多彩的艺术活动,确保学生课余生活的丰富多彩。

  (三)教科研和师资队伍建设

  1、课题引领,完成校本教材的研发。

  结合苏州市十二五课题研究的开展,进一步梳理综合实践校本教材,在聘请专家认证的基础上,基本完成校本教材的开发,为我校今后的综合实践课提供有一定质量的校本教材。

  2、完善制度,加强对青年教师的管理

  本学期,通过完善青年教师的听课制度、备课制度,促进青年教师对课的研究,对教材的研究;通过对师徒结对活动的常态化监督,促进青年教师提高常态课的实效;通过改进读书沙龙活动形式,促进青年教师提高理论学习的实效;通过扎实开展影子培训工程,促进青年教师快速走向骨干教师的成长道路。

  3、协调各部门,组织好各项继续教育。

  本学期将面临教师继续教育的新要求,要在与各部门协商的基础上,科学制定本学期的继续教育计划,确保全体教师一学期的继续教育任务能够顺利完成。要加强与外校的联系,有序组织教师外出学习,吸取先进的教学理念,转变教学观点。

  (四)教育技术与装备

  1、开展电子白板技术的定时培训,提升教师的信息化能力。

  学校搬迁新教学楼后,将实现电子白板进教室,本学期扎实开展电子白板培训,有利于下学期的顺利过渡,有利于教师使用新技术,为提高课堂实效提供技术支撑。

  2、完善学校网络平台的,提升信息化与行政管理的整合。

  及时更新学校主页,及时上报各类信息,发挥网络的宣传作用;完善OA、网上报修、资源库等管理平台,发挥网络的管理作用。

  3、配合改扩建工程,做好实验室的搬迁准备工作。

  要在本学期结束前完成实验器材和资料的整理,为搬迁做好准备,确保器材零丢失、低损耗。

  (五)后勤保障及安全工作

  1、规范食堂管理,确保食品卫生与安全

  一要最大限度的提高师生的伙食质量,关注师生的健康与营养;二要最大限度的提高食堂的管理水平,关注食品的卫生、用餐环境的整洁。

  2、克服改扩建带来的困难,确保师生在校内外的安全。

  一是做好校内安保工作,排除改扩建带来的安全隐患;二是随着良辅路的开工,做好学生进出校门的安全,加强与交警、公安部门的协商。

  3、配合政府,做好学校搬迁的各项准备工作。

  一要配合做好设施设备的采购工作,二要做好办公家具等的搬迁整理工作,三要做好老校区的绿化临时安置工作,四要配合政府做好新教学楼的启用的各项准备工作。

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