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学前班教学工作计划

时间:2020-11-26 17:01:25 工作计划 我要投稿

【精选】学前班教学工作计划三篇

  时光在流逝,从不停歇,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!我们要好好计划今后的工作方法。工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编精心整理的学前班教学工作计划3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精选】学前班教学工作计划三篇

学前班教学工作计划 篇1

  3月:儿童画线描

  1、下雨了3、蜻蜓芭蕾舞

  2、猫头鹰4、蚕宝宝的幸福生活

  学习良好的绘画习惯(正确的绘画姿势、绘画用品的摆放与管理、绘画的卫生习惯),能大胆作画。对线描基本技法的训练。

  4月:儿童画风景

  1、美丽的森林我的家3、千眼树

  2、蝴蝶4、荷塘月色

  5、月上树梢(油水分离)

  通过多次线描的强化训练,对主要形体的正确把握和物体造型的再度创作。风景:过渡色的练习;色彩中的三原色与间色。在幼儿已有经验的基础上,对部分形体进行具体装饰,自我设计。

  色彩的三原色:红、黄、蓝三原色两两相调为间色。

  油水分离的原理。

  5月:儿童画人物

  1、怪脸谱3、游泳的人

  2、月亮娃娃4、影子在跳舞(儿童10)

  过渡色的巧妙应用,对不同形体的立体效果的处理。

  人体的简单结构及性别差异。

  人体正面的静态画法,脸部对称的五官。

  人物的身体结构特征,尤其是各个骨关节的特征。

  人物头部与四肢形体的比例

  6月:组合

  1、快乐的树2、老鹰捉小鸡

  3、跳舞的新疆小朋友4、遐想

  人体侧面、动态画法。

  将孩子们感兴趣的生活内容(滑梯、游戏)作为绘画情景,结合新疆特色的民族服饰和舞蹈,进行多元素的组合与创造。

  色彩的基础知识:

  色彩反差对比(红与绿、黄与蓝、黑与白)

  儿童人物画:动态组合

学前班教学工作计划 篇2

  一、学情分析

  新的一学年,新的开始,我们迎来了新的一个学期。本学期我继续担任学前4班的语言教学工作,由于这一届的学前班幼儿来自不同地方的幼儿园,无论是在纪律还是行为习惯.语言表达能力方面基础都较薄弱,所以前期培养幼儿说的兴趣尤其重要。

  二、教材分析

  本学期幼小衔接语言领域的教材秉承全语言的教育观念,以《纲要》语言教育的目标、内容与要求为指导,以全面培养学前班幼儿听说读写的兴趣、习惯、能力,提高对小学语文学习和小学生活的适应性为目的,重视幼儿完整语言的学习,全面培养幼儿倾听、表述、文学欣赏、早期阅读等能力,注重以幼儿生活为背景,联系幼儿的生活经验、情感体验,利用和创设有意义的情景开展语言活动。

  三、教学目标:

  1、培养幼儿积极运用语言进行交往的意识以及良好习惯;

  2、要求幼儿学说普通话,能正确运用普通话参与学习活动及日常生活活动;

  3、培养幼儿认真倾听的意识,提高有意识倾听、理解性倾听的能力;

  4、帮助幼儿学习正确运用口头语言表达自己的看法,掌握基本的表达方式和表达技巧;

  5、引导幼儿欣赏形式多样,风格多样的文学作品,并尝试性地运用艺术语言;

  6、培养幼儿阅读的兴趣和习惯,掌握初步的阅读技能,建立文字与画面之间的对应关系。

  四、具体措施:

  1、要求幼儿学说普通话,在日常生活中和老师或跟小朋友交谈,都强调幼儿用普通话进行交谈,加强注意幼儿交谈时发音和语调的正确,发现语音错误,立刻改正读音;

  2、丰富幼儿的词汇,让他们掌握运用更多的名词、动词、形容词、数量词、代词,学会使用常用副词和连接词(如:和、跟、同等)能理解词义,要求他们在日常生活中的灵活运用;

  3、让幼儿能集中注意力,耐心地倾听别人讲话,不打断别人的话,并乐意与同伴交流,能大方地在集体面前说话能说学普通话,较连贯地表达自己的意思,在平时老师和几个小朋友谈话时,采用轮流的方式谈话,不抢着讲,不乱插嘴,逐步提高幼儿语言交往能力;

  4、要求幼儿养成先仔细观察图片,后表达讲述的习惯,逐步引导幼儿理解图片和情景中展示的事件顺序,要求个别幼儿能主动地在集体面前讲述,声音响亮句式完整,其他幼儿能积极倾听别人的讲述内容,发现异同,并从中学习好的讲述方法;

  5、采用游戏、情景表演等形式,在幼儿之间开展朗诵比赛或讲故事比赛等,为幼儿创设更多自由、宽松的语言交流环境和人际互动机会;

  6、积极开展家长工作,和家长携手做好幼儿的教育工作,培养幼儿良好的学习品质,促进良好习惯的养成。

学前班教学工作计划 篇3

  新的一学期又开始了,新学期对家长来说蕴含新的希望,对老师来说面临新的挑战。为了保质保量的做好各项教育教学工作,促进幼儿身心各方面的健康发展,根据幼儿园工作计划,结合本班的实际情况共同讨论并制订了本学期的教学工作计划。

  一、幼儿情况分析

  本班幼儿通过几年的学习、生活、游戏,大多数幼儿已初步具有集体荣誉感,富有同情心、正义感,能初步懂得体谅、关心别人,班级氛围宽松自由。他们适应了幼儿园的生活,爱老师,爱同伴。但还有一少部分幼儿,自理生活能力较差,幼儿胆量小,不敢与同伴大方交往,不敢表现自己,需要在本学期加以引导。

  二、分科教学目标:

  语言:

  乐意与人交谈,讲话有礼貌。

  能集中注意力地倾听他人讲话,理解讲话内容。

  能清楚地说出自己想说的事。

  喜欢欣赏多种体裁的文学作品,能有感情和讲述并乐意创编,对书籍、阅读和书写感兴趣。会说普通话。

  数学:

  对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象感兴趣,有好奇心和求知欲。

  会用适当的方法表达在数学活动中的探索过程和结果,能主动与同伴交流和讨论。

  学习用简单的数学方法解决生活和游戏中一些简单的问题。

  学习10以内的加减,认识加号、减号和等号,理解加法、减法的意义,正确书写10以内的数字及加、减式题的运算。能在教师引导下,解答日常生活中的.一些简单加减运算问题。

  健康:

  身体健康、能较好地适应环境。

  在各项活动中表现积极主动、愉快。

  生活卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。

  在体育活动中主动、积极、能遵守规则,表现出坚强、勇敢、不怕困难等品德,能与同伴友好、合作游戏。

  社会:

  能主动地参与各项活动,有自信心。

  能积极与人交往,学习和同伴互助、合作和分享,有同情心。

  理解并遵守日常生活中的社会行为规则。

  能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。

  科学:

  能主动运用各种感官探究问题,寻求答案。

  能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

  爱护动植物,关心周围环境和自然资源,有初步的环保意识。

  艺术:

  能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。

  喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

  能有自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

  拼音:

  了解学习拼音字母的用处。

  认识四线格,并能正确的书写单韵母和声母。

  学习单韵母和声母并能正确拼读音节。

  礼仪教育:

  培养幼儿能主动向认识的人打招呼。

  让幼儿理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

  培养幼儿良好的生活习惯。

  让幼儿懂得各种礼仪。

  以礼仪儿歌为核心内容,让幼儿通过有节奏的韵文掌握知识。

  英语:

  锻炼幼儿的听说能力。

  了解英语字母的外形,为以后书写做好准备。

  学习简单的口语和对话。

  三、本学期各月工作安排

  九月份:

  1、采用多形式,多元化的方法热情接待家长和幼儿,使幼儿尽快适应学前班的生活、学习。

  2、关心、热爱幼儿,培养幼儿与教师之间的感情,从而促使幼儿热爱幼儿园、热爱老师。

  3、召开学期初家长会,了解幼儿个体发展情况,促进家、园合作教育,促使幼儿个方面健康成长。

  3、培养幼儿“爱清洁,讲卫生”。

  4、举行秋季运动会

  十月份:

  1、让幼儿了解“十月一日”是国庆节,培养幼儿热爱祖国,热爱大自然。

  2、关注幼儿的兴趣、爱好、需求,真正为每个幼儿身心和谐、健康持续发展奠定基础。

  3、故事比赛。

  十一月份:

  1、注重幼儿健康,引导幼儿多饮水。

  2、培养幼儿动手能力,引导幼儿自主活动,以促进幼儿富有个性的发展。

  3、健身活动——跳绳。

  十二月份:

  1、天气变冷,组织幼儿参加户外活动,增强体质训练。

  2、在户外活动中,确保幼儿活动的主体地位,充分发挥幼儿的主体性。引导幼儿积极实现自主发展。

  一月份:

  1、以“庆元旦”为主题,组织幼儿谈话,加强幼儿的语言表达能力。

  2、元旦庆祝活动。

  总之,在这个学期里,我们学前班的每一个成员都将共同努力,同心协力,一起把我们的班级工作搞好,为孩子创造一个良好的学习环境,为孩子的金色未来打下坚定的基础.

  学前班:官超

  20xx.9.4

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