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师德讨论发言稿

时间:2020-07-31

师德讨论发言稿范文(精选3篇)

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师德讨论发言稿范文(精选3篇)

  师德讨论发言稿范文篇1

  百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。到底什么是师德师风?所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;师风,是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类?,这就是师德。这是我个人对师德师风建设的理解。怎样才能做好一名好教师呢?我认为,教师必须要有永恒的人格魅力,以身作则,为人师表,用自己的言行来影响学生,用自己的爱心去感化学生,用自己的良知来回报社会,这就要求每一位教师时时事事树造好自身。

  一、端正态度,提高认识,加强政治思想学习。

  认真学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》《中小学教师职业首先规范》等法律法规。要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。

  二、要有一颗无私奉献的心。

  “教师是天底下最光辉的职业”这一光环铸就了教师在一生中必须要具备奉献精神。要求我们教师用良知默默地奉献,象我们有的老教师,他们虽然眼睛花了,耳朵不好使了,但是他们还是坚持在教育的第一线默默地耕耘着,他们不计报酬,不计回报。另外,有的老师放弃自己休息的时间,经常进行家访活动,了解班上每一位学生的家庭情况,与家长沟通,共同来教育好孩子,同时在家访过程中他们尊敬家长,和学生家长说话态度诚恳,彬彬有礼,耐心的给家长宣传教育孩子的方法。这些都是我们我们学习的榜样。

  三、尊重、关爱每一位学生学生。

  每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待,不能把学生随便呵斥。坚持做到不体罚或变相体罚学生。面对孩子的错误,在忍无可忍的情况下,我们就会自己犯错误:去体罚孩子。我们应该正确面对孩子的错误,作为一名七八岁的孩子,怎么可能不犯错呢?带着对孩子的宽容,自然而然就容易原谅错误。但是宽容不等于纵容,我们应该采取适当的,有效的,容易被孩子接受的方法教育他们,感化他们,给孩子改正错误的机会,而不是简单的体罚。同时也要注意自己的教学方法,因材施教,根据儿童成长的特点来进行教学,比如在我们学校有的教师就做的很好,为了激励学生学习,自己花钱购买奖品来鼓励学生。

  四、教书无小事,事事都育人

  作为教师必须在自己的生活中注意良好的行为养成,一个人的品德高低,不光是在正规场合的表现,私下里,小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西,表现一个人的品质,那就要求教师“在小事中修身,在平凡中养德”,学校无小事,事事都育人。

  总之、老师们,强师德师风建设,是一项长期的艰巨任务,也是一项重大的建设工程。我们每个教师积极响应学校的号召,“立师德、正师风、强师能”,使自己成为一名优秀的人民教师!需要我们全体老师共同努力,坚持不懈。

  师德讨论发言稿范文篇2

  师德师风所包含的内容,自古就是“教书育人,为人师表。”一年来,我能坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德,把忠诚于人民的教育事业,看成是最高美德。在工作上我勤勤恳恳,兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真完成学校领导交给的各项工作任务,严格执行师德规范,用高度的事业心、责任心对待学生,正确处理与学生家长的关系,赢得了广大学生家长的普遍赞许。

  在平时我经常进行自我反省,时时处处对自己严格要求,查找不足,努力营造一个好教师的形象。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务,才能将科学文化知识准确地传授给学生,而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答,教师在学生心中的威信就会逐步丧失,学生对教师也没有信心可言,对教师任教的学科也不可能有学习兴趣,当然也不可能学好这门课程,提高教育教学质量也将成为一句空话。因此,我不断加强自身修养的提高,让自己的知识处于不断更新的状态,跟上时代发展趋势,不断更新教育观念,改革教学方法,力求很好地去解学生之“惑”,传为人之“道”。

  十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。教师面对的不是冷冰冰的产品,而是一个个有着鲜活生命,正在茁壮成长的孩子每个人都有自己的自尊,是有自己思想和行动自由的独立个体,被平等对待是一大愿望,能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。从尊重学生出发,建立新型的现代师生关系,教师要进行必要的角色转换,学会倾听,学会理解,学会宽容,学会欣赏,懂得赞美,善于交流,成为学生成长的伙伴,成为学生成长的引导者和鼓励者,而高尚且富有魅力的师德就是一部教科书,就是一股强大的精神力量,对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。平时我注意尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生。对学生既严格要求又注意他们的个性差异,区别对待,对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法,特别是差生,给予更多的关心,不让一个学生掉队,尽最大的努力使他们健康成长。

  但在教学实践中有时还放不开手脚,畏首畏尾,对学生的心理动态了解把握的还不够好,因此解决学生的思想上的问题和应急问题的.措施常常不能得心应手。

  今后我要进一步以《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,提高自己的工作责任心,培养高尚的道德品质,对学生要有慈母般的爱心,做家长认可、学生喜欢、学校放心的“三满意”教师。

  首先要加强政治思想方面的学习。我国素质教育坚持“五育并举,德育为首”的原则,教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要,正确的教育观可以造就人才,错误的教育思想则会摧残人才。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。

  其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为一名青年教师,又奋斗在课程改革实验的最前沿,更应当树立终身学习的意识。无论是教育家,还是中外名师,他们都具备较深的文化底蕴,这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开,我们教师要有一种强烈的资源意识,克服“一支粉笔教下去,一本教案讲过来”的人生惰性,自觉拓展自己的思维空间和知识结构,以便更好的为教育教学。知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物,广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更多的机会。我们在学校学习的那点知识,已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师,不学习怎么可以,怎么能胜任更多的教育教学?生活是一个广阔的学习的课堂,有很多东西是我们所不了解的,为了使自己不被社会所淘汰,只有加紧学习的步伐!一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备,只有这样才能用人格魅力来感染学生,和学生共同发展。

  随着时代的进步,教育的改革,当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战,因此,在今后的工作中,我将树立终身学习的观点,在师一日,便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识,增长自身的才干,适应当今教育改革的新形势。

  经过这次教育思想大讨论和师德师风知识的学习,我受益良多,为此作为一名教师,今后的工作中,我定会更加努力,加强学习,提高素质,完善自己,踏实认真地工作,书写出灿烂美好的未来!

  师德讨论发言稿范文篇3

尊敬的各位老师:

  大家下午好!

  今天,如果让我谈谈如何做一个让学生喜欢的老师,我不敢当,因为我觉得我们每位老师都做得很好,而且都比我经验丰富,我作为三年组的一名普通老师,看到的是我们三年组的全体老师都是那样尽职尽责,对学生关爱有加,他们每天起早贪黑,勤勤恳恳,兢兢业业,把全部的精力都一心扑在工作上,都在为打赢中考这一仗而努力拼搏。身为其中的一员,我感到无比幸福。我觉得我们达呼店中学的老师都是勤劳朴实脚踏实地,敬业爱岗的,这些优秀的品质是我们达中老师的本色。

  如果真要让我说说感悟,我认为我们在工作中如果经常换位思考,多站在学生的角度考虑问题,然后再采取相应的教育策略,这样学生就容易理解和接受。比如,学生不喜欢偏向的老师,那我们就要做到一视同仁,尤其是那些后进生,他们普遍有自卑的心理,如果让他意识到老师不重视他,他会更自卑,因此,我们对他们更要给以关爱,让他们感受到老师不仅没放弃他,相反特别期待他能进步。说到这,我想起有一次,一名学生在他的文集里这样写道:别的同学都有老师管,我却没有老师管,真的很羡慕他们,没老师管的孩子真可怜。看到这里,我受到了极大的触动,我很理解他。想当初我刚接触电脑时,由于动手能力比较差,怎么学就是不明白,于是非常生气,最后索性气愤地丢下一句话:我不学了!便拂袖而去。而这些学习不好的孩子,尽管他们上课可能听不懂,尽管他们考试成绩差,尽管他们不受老师的重视,可是他们仍然能坚持上学,这是需要多大的毅力啊!其实,他们内心深处更希望得到老师的一份理解,一份关爱,如果我们课堂上把最简单的问题留给他们回答,如果我们课下主动找他们谈话,如果我们看到他们一点点的进步就投去赞许的目光,他们都会感到莫大的温暖。

  当然,学生也是千差万别的,作为老师的我们,不可能做到十全十美,有时候,我们的一番苦心换来的往往是学生的误解,比如我要求学生写文集,前段日子就有一个同学这样写:都怪这个该死的新语文老师,总留什么文集,烦死人了,本来身边就没有几件事可写,又对事物不仔细观察,根本就不知道写什么,老师看文集倒是轻松,只要几分钟,可我们写一篇却要耗费多少脑细胞啊——读到这里,我陷入了沉思,如果把这个学生找来,当面说清楚,一定会觉得老师生气了,那我们的师生关系会产生隔膜,我常鼓励学生写作时要说真话,诉真情,这是她内心的真实想法,我怎么能去责怪她呢?于是我提笔给她写了一段长长的批语:你觉得写文集很痛苦么?那么如果我们平时不练笔,当你坐在中考的考场上干着急写不出作文来,你痛苦不痛苦?那会更痛苦,所以为了考试时候不痛苦,我们现在就得痛苦点,俗话说,实践是检验真理的唯一标准,只读不写,毕竟不能真正提高你的写作水平,更何况你又产善于观察生活呢?所以我们不仅要写,而且要写好它。老师批改一篇文集的确很快,只要几分钟,那你想想,要批改两个班七十多本文集,却是要一天的时间啊!如果有别的工作任务,老师一天也批不完,让我们互相理解一下吧。另外你也不要把写作当成一件痛苦的事来做,其实写作不就是讲述老百姓自己的故事吗?有什么难的?以愉快的心态去做这件事,你会觉得很快乐。老师批改你们的文集、作文、练习册、考试卷,也没把它当成是繁重的任务来完成的,相反,我看到你们在进步,感到很快乐。

  我想,这位同学在看到我的批评时,一定会理解老师的一片苦心。

  最后引用我在今年教师节收到的两封学生来信作为结束语吧:

  三班的一位同学说:石老师,您是我最喜欢的老师之一,您对工作是那么的认真,那么的负责任,我喜欢负责任的老师,因为我的性子散慢,如果没有老师的约束,我会贪玩,不知道学习,正是您对我的关爱,使我的语文成绩还不错,老师,您对孩子们的付出,孩子们都不会忘记,以后,学生不能在课堂上读书,我会想你的,我怕以后不经常看到您,忘记您的音容笑貌,所以在照毕业相那天,单独和您照了一张,这张照片我会永远珍藏的。

  四班的一位同学来信说:老师,您的`教学是严谨的,也是有趣的,所以您才会得到九年四班所有同学的喜爱。老师,其实我最佩服您的,不仅是您的认真负责,更是您对学生一视同仁,您从来不会因为学生成绩差而放弃他,这一点,想必是每一个学生爱您的地方吧!老师,我想感谢您,感谢您让我爱上了语文,感谢您给了我无限的关怀。老师节快到了,您有了新的学生与您共同度过,我却不能享受那份美好的时光了,真的有些遗憾,但请允许我向您说一声:教师节快乐!亲爱的老师,我希望您在工作之余多多休息,我知道您教的科目是最累人的,所以我不能不担心您的身体,我也希望,我的堂弟学妹们可以尊敬、热爱、珍惜您!

  看到我的苦心得到学生的理解和认可,我很是欣慰。

  最后,衷心地祝愿我们的各位老师工作顺利,身体健康,桃李满天下;愿我们达呼店中学蒸蒸日上,培育出更多更优秀的人才。让我们以身为达中的老师而骄傲,让我们的学生以身为达中的学子而倍感自豪。

  谢谢大家!

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