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综合教研组工作总结

时间:2020-07-27 20:03:23 工作总结 我要投稿

综合教研组工作总结

  总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,让我们一起认真地写一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的?下面是小编为大家整理的综合教研组工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

综合教研组工作总结

综合教研组工作总结1

  在本学期中,综合教研组在校长室、教导处的直接领导下,团结协作,积极开展教研活动,认真执行教学六认真,顺利完成期初制定的各项计划,老师们握协作之手,兴教研之风,展百家之长,结丰硕之果,现总结如下:

  一、思想表现

  积极参加政治、业务学习,严格遵守各项教育教学法规,课无被无故挤占、挪用,综合教研组工作总结计划总结。学期中组织学习了部分关于学生素质全面发展的文章,明确了我综合各学科在基础教育的重要地位,各教师能及时更新观念,关心学生全面发展。

  二、严格执行教学六认真

  在教学中做到备详案,精心设计,以发挥学生主体学习,加强活动为主的教案,能主动使用多种教学手段优化教学过程,学生普遍喜欢上综合类学科。

  三、温馨的合作氛围

  良好的合作氛围建立在老师们良好的师德修养基础上。在教研组中我们互相支持、密切合作,大家心往一处想、劲往一处使,不计较个人的得失,这一切都体现在点点滴滴的小事中。

  四、严谨的教研之风

  教研组的主要任务是教研,除了平时学科教学中的教研外,我们还能主动的创造性地开展工作,形成了良好的教研风气。

  1、加强理论学习,推进新课程的改革实验

  (1)利用业务学习时间或空余时间,间周组织科学教师学习《课程标准》,提高科学教师对课程改革的认识,转变教学观念,以适应新时代教学的要求。

  (2)以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学,改进学科评价方式,形成正确的评价观,尝试以自评、互评等多种评价形式,建构多元化评价体系。引导教师更新课堂教学与评价观念,提高教学质量。

  2、积极开展教学研究活动

  各教师在新课程理念指导下,以教学活动为载体,深化课题研究工作。各教师确定个人教研专题,并根据课题进行教改实践,积极开展组内教师说课、上课、听课、评课活动,教师们互相学习,取长补短。新教师能积极上进,虚心请教,一节研究课或公开课的准备往往要在组内经过多次商讨,大家一起听课评课改课,能从正面提出优点,也从不回避教学中存在的问题。

  3、提高教师的自身素质,服务于教育科研。

  教师素质的高低决定着学生能力的高低,决定一个学校教育的成功与否。我们教研组的老师们都意识到了唯有不断提高自身的素质,不断更新自己的教学理念、方法,才能不负于教师的职责,才能培养出创新型的人才。

  上述点点滴滴说明了我校科学组老师对科学教学研究的真诚和执着,面对新的世纪,面对新的世纪,面对如火如荼小学科学教学改革,我们确信:明天是今天的延续,明天还将迎来新的发展,我们定将沿着确定的目标前进,进而寻求新的突破,追求新的超越。

综合教研组工作总结2

  一个学期工作已结束,我们综合组的各位老师在学校领导和教导处的帮助和指导下相互协作、互帮互助,认真贯彻学校和教导处工作计划》围绕综合组计划开展了各项教学研究活动,校文体活动。现将以下三方面进行总结:

  一、重视学习,营造氛围。

  本学期我们继续认真解读了各学科课程标准、认真修改了各学科的教学常规,并结合自身学科的特点渗透到教学中。注重认识理解新课程改革的理念和思想,能积极改革课堂教学,以学生发展为本,重视学生参与课堂教学。重视每次的教研活动质量。努力研究教材、研究学生,更新教学观念,用现代教学观指导教学,逐渐实现由经验型教师向研究型教师的转化,提高教学和科研水平。并让教师清醒认识到,作为教师,传授知识是我们的工作,但我们还肩负着更重要的任务就是帮助学生在人生成长的重要时刻能懂得如何做人。为此,我们教研组从课堂听讲效果入手,听随堂课、及时点评。我们还利用业余时间相互交流教学中的问题,寻求解决的方式。全组教师乐于参加教研组活动,学习业务,钻研教材,认真备课,经常相互听课,及时交流,总结,推广教学经验,教科研方面我组体育老师在市高中体育送培到县绿色耕耘展示活动上公开课,音乐老师何萌萌在20xx年温州市中等职业学校信息化教学大赛中荣获二等,在20xx年全国中等职业学校美育课程创新杯教师信息化教学说课大赛荣获三等奖

  二、发挥个体优势,体现精神风貌。

  由于课堂教育、教学的有效实施,为我校综合组工作打下了较为深厚的根基。

  学校每年都开设各种文体活动,体育组:筹划组织校体育节八字绳、篮球三打三、拔河等比赛,并在教师趣味运动会充当气排球裁判工作,音美组组织负责组织跟进校元旦文艺汇,德育组老师,筹划组织班级命活动及学生职业生涯规划大赛,并在市中职学校职业素养比赛中由周忠正老师指导的学生作品(我的未来我做主)吕育敏指导的(我的未来不是梦)等作品参赛职业规划设计获市三等奖 、陈周元老师指导学生两个世界作品荣获微电影一等奖,何萌萌老师指导学生荣获声乐独唱二等奖

  三、提高教师能力,改进课堂教学。

  我们还认识到研究教材,分析教材的三维目标,才能真正的全面提高课堂教育教学的质量,才能促进每个教师和学生都有进步,都有发展。我们首先从学科教材的内容上展开讨论,因此综合组提出了每个学科组要加强教材的分析,确定三维目标。各学科教师制定围绕教学计划提前备好一周课。综合坚持双周一次教研组活动。在学校教科研节试课比赛中叶唯立老师上前滚翻展示课并获得了试课二等奖,大家通过观课、研讨、交流等过程,逐步理解把握“课程标准”,掌握运用多元评价方式进行教学,从而促进课堂转型。

  在课改新的要求下,围绕学校的工作,我们认识到进一步健全综合组的常规管理是促进每一位教师成长的关键,为建设一支高素质的教师队伍,人人为成有特长的老师,从而为创特色项目做好基础。我们还要继续抓好综合组的教育教学发展的`工作,平时要注重加强学习研究,在新的领域和空间发展教师的能力,为实现课程改革出一份力,在音乐、体育、美术、德育等学科的综合实践中,努力在教育教学科研方面开拓新的角度、新的途径,使综合学科的教育教学工作上一个新台阶。

综合教研组工作总结3

  本学期,综合学科教研组在学校领导的悉心指导和热忱帮助下,团结奋进、扎扎实实地完成学校布置的各项教育、教学、教研工作。现总结如下:

  一、加强理论学习,促专业提升

  学习与提高是每个老师在教育教学中的渴望,虽说综合教研组的老师们由于课节多,学习时间少,而且专业方面的培训机会也比较少,但我们一直非常重视自己的理论学习与业务提升。积极参加市区的学科培训,认真参加学校的各种培训,深入领会并努力与教学实践相结合,与自己的学科相结合,以理论促实践。

  按照期初的工作计划,我们组织有计划的教学理论和课程标准的学习,自开学以来,进行了课程标准原文的学习,通过研讨和交流,各学科结合现我校的教学实际,进行了深入的反思,并对现有的教学工作进行了改进,有了较为明显的收效。

  二、开展教学研究,强化常规教学

  常规工作是圆满完成教学任务的保证,因此我组一直重视看似平常的常规工作,在备课方面更加重视课前准备,备课求细,本学期,综合科组的教师都能够按时、按量、按质地备好课,认真详细地撰写教案,教案规范,备课充分,内容较完整。在教学过程中渗透新理念,贯穿新精神、运用新方法,每节课都有新发现,新进步。在作业评改方面更重视交流。

  课堂是推进教学改革的主战场。对于上研究课,我们要求做课教师既结合课题,又要敢于创新。本学期,我们欣喜地看到老师能够充分地开发课内外的课程资源,利用教师、学生的丰富资源,让学生处于一种轻松、愉快的氛围中。老师有计划、有步骤、有针对性的层层指导,开启了学生活跃的心智。与此同时,这些上研究课的老师还特别注重评价的激励性、多样性、多元性,充分发挥了老师是学生学习和发展促进者的作用。

  三、加强特长培养,突出学科特色

  加强学生特长的培养,认真上好特长课,并制定有针对性的计划和方案,组织学生进行训练和参赛,取得了一定的成绩。

  回首昨天,我们的工作中还存在着一些不足,综合教研组学科多,各学科的教学研讨更需进一步深入;学科之间的整合还有更多可以探索的地方;把教学工作科研化,把课题研究与教学的结合等方面还很不够,将在今后多思考,多努力。

综合教研组工作总结4

  由于学校领导直接参与了本课程的管理和指导,使本课程更具有规范化和特色化,具体表现在以下几方面:

  (1)常规活动每天正常开展,从不间断。

  全校师生每天参加“快乐大课间”活动,活动内容十分丰富,有无线电测向、航模、篆刻、陶艺、校合唱队、英语角等40多个项目。

  (2)大型活动正常开展。

  全校20xx名左右师生全员参与了“走进大自然”、“走进社会”、“走进绿色军营活动”。500多名师生参加了无线电装机测向活动,180名师生参加了航模活动。同时举办了“第五届‘五月风’英语周”、“我来当回清洁工”、“走近新农村”、 “走近农民画”、 “清明扫墓活动”、 “走近新农村”、“班级网站建设”等大型有特色的综合实践活动,在全市有一定的影响面。

  (3)研究性学习活动蓬勃开展。

  我校全面开展了研究性学习活动,每个班有自己的主题内容,并围绕主题每周2个课时开展活动,学校对活动成果进行了评比。其中方德政、朱国进指导的学生研究性学习成果《学生课后作业的研究》获义乌市三等奖;方德政、洪庆东指导的《学生校园安全意识的调查与分析》获义乌市三等奖;方德政、楼军指导的《农民画伴我们行》获义乌市三等奖,学校获团体三等奖;方德政指导的环保小论文《别让垃圾广告流向农村》获义乌市三等奖;方德政的论文《综合实践活动展评活动的组织与管理探微》获义乌市二等奖。

  20xx年下学期工作思路:

  综合实践活动是国家新一轮基础教育课程改革开设的新型课,强调学生通过实践,增强探究和创新意识,学习科学研究的方法,增强学校与社会的密切联系,学习科学研究的方法,增强学校与社会的密切联系,培养学生的社会责任感。全面提高学生素质。根据这一总之。对本学期我校综合实践活动做以下计划。

  一、任课教师在教学改革中体现现代课程新概念,不断地研究、探讨本学科的基本理念针对学生的生活实际,结合我校校本课开发对本学期的要求,设立专题,尽量将课设计得生动有趣,激发学生的活动兴趣,培养学生综合能力。

  二、让学生在社区服务和社会实践活动中得到锻炼,受到教育,提高素质。充分利用社会教育资源参加生产劳动实践,使他们在实践中勇于探索,得到锻炼和提高。社区服务,社会实践活动做到密切联系学生的生活实际与研究性学习,德育活动相结合,通过定期或殴打能够,增强学生为家乡建设,发展的服务意识和社会责任感。

  要经常开展实践性参观、考察、调查实践活动,强调学生主题实践和亲身体验,以研究性学习为主要学习方式,以实践和亲身体验,以研究性学习为主要学习方式,以实践创新发展为主线展开面向学生完整的生活领域为提供开放性的发展空间。

  三、重视学生知识、经验、技能的综合运用,提高发展问题的能力,通过研究解决实际问题,激活学生已有学科知识的运用,达到“学以至用”的目的。

  四、在活动中倡导学生主动参与、交流合作探究式的学习方式,充分尊重学生的个性,使学生身心得到全面和谐发展,真正把装进学生书包里的知识通过综合性实践性,开放性的形式展现给学生,使学生能在对社会现实问题的思考、探索、尝试参与和解决问题活动中获得积极的、生动活泼的发展。

综合教研组工作总结5

  本学期,我们紧紧围绕开学初县教研室的要求和统一部署,带领全乡综合实践教师认认真真,踏踏实实的去做,现在将工作总结如下。

  三月份

  1.三月份牛山小学参加了县小学综合实践活动关键能力培养系列研讨活动(二)和教研组长会议。回来后,针对县教研室的会议精神和要求,我们就对全乡教师传达会议精神进行二次培训,并确定了各年级的活动主题。

  2.制定全乡综合实践教研活动计划

  3.制定了全乡综合实践活动方案和活动主题

  4.组织教师参加了市第四共同体案例评选活动,有一位教师获市一等奖,两位获市二等奖

  四月份

  1.组织教师参加综合实践基本功报名

  2.乡教研活动

  3.基本功赛前培训和考试

  4.参加县基本功比赛

  5.入围教师参加市级赛前培训

  五月份

  1.参加县综合实践活动“组织与规划”教学案例评比活动,我乡择优选报三篇案例。

  2.参加市基本功比赛

  3.准备县成果展评事宜,布置任务,明确指导老师

  4.参加县、市成果展评并取得了县一等奖,市二等奖的好成绩。

  5.全乡教研活动,课后,组织全乡教师进行了评课和撰写活动反思。

  六月份

  1.积极筹备市综合实践活动第四共同体的公开课活动。

  2.6.11日参加了市第四共同活动在新坝小学举行的活动,所上课受到与会老师和领导的一致好评。

  3.老师上交班级活动总结和成果

  4.综合实践活动教研组总结

  以上就是我校本学期所作的工作,当然,还有很多方面做的不够好,在以后的工作中我们会继续努力。

  李埝中心小学综合教研组

  20xx.7.8

综合教研组工作总结6

  转眼间又到学年之尾。我们在感慨人生苦短之余,对综合组教研组一学期工作加以梳理,以期来年做得更好。全体教师以课堂教学改革为己任,努力提升自身的理论水平和实践能力,不断更新课堂教学教学模式,教研组已经形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。这种浓厚的教研氛围,为课程教学改革注入了长久的活力。

  通过全组老师的辛勤努力,工作取得了一定的成绩。现总结如下:

  一、教研组建设方面:

  随着基础教育课程改革工作的进一步深化,时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求,我们切实感受到了自身的压力,并有着强烈的危机意识。因此,我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法,从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。

  1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和计划,鼓励教师进修深造。本学期教研组活动10次。要求自学研讨,并经常交流心得,形成勤奋好学,积极向上的好风气。我们组多名老师在读大学本科,教研组学历层次不断提高。

  2、注重青年教师培养。教研组中每位备课组长都能带好组内的青年教师,从基础做起,严格要求,在课改的洪流中不断进步。张瑜通过了市教坛新秀的三轮考核;全组青年教师都圆满地完成学校分配的任务,获得比较满意的成绩。

  3、关注教育科研新动态,注意收集新信息,虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径:一是争取一切外出学习机会,我们在这一学期中参加了市、片听课学习共148节。二是发动教师与兄弟学校建立联络网,虚心求教,互相交流信息,三是通过网上下载和订阅期刊杂志了解教育界新动态,以促进我们教学工作的改进和效率的提高。四是积极参加教育主管部门组织的各级专业培训。

  4、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神。我们教研组人员多,学科杂,办公地点分散,老师承担教学任务均很重,但我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解,密切联系,并在工作上互相帮助,增进老师之间合作精神,以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。因此组内风气较好,对领导和教务处的指示和要求,及时上传下达。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作,教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。

  二、常规教学方面:

  1、认真落实常规教学各项任务

  全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求,落实在实处。在常规教学检查中大部分老师的教案规范,备课充分,课前分析细、课后小结实。钱海燕、朱琛琳等老师认真备好每一课,探究过程用书面的形式十分完整,给人耳目一新的感觉。全组老师按照课程要求,认真进行考核。全组教师听课任务均达到学校要求,总共听课548节。

  2、推出高质量的实践课

  一学期来我们上实践课三十多节。好多多教师在镇、片级教研组活动中展示。全组老师都参与了一课三析、三课一评活动,这些研讨课都经过了精心准备,集中全组教师的集体智慧,从而取得良好的教学效果,也获得同行的好评,充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。学生的个性得到充分的展现与培养,师生互动,生生互动,组际互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会,让学生成为课堂上真正的主人。

  3、教科研硕果累累

  我们每位教师都能带好一个实验课题,认真做好课改实验工作。本学期多位教师在市级以上刊物上发表文章、获奖。见附表钱

  三、为塘小增光添彩

  本学期我们教研组除了教育教学工作以外,还担任了学校兴趣小组工作。在学校领导的直接关心指导下,召开了全组会议,并做了具体的分工。为了学校的整体工作的正常运转,每位教师任劳任怨:体育组老师篮球队、田径队训练一丝不苟,小男篮获张家港市第一名,田径队获市运会团体第五名;美术组老师所带的学生在全国比赛中屡屡获奖。音乐组老师也在各级比赛中获好名次;朱琛琳老师辅导的学生在省、市比赛中获奖;许卫兵老师辅导的学生参加市信息技术比赛中获奖。见附表。

  在学校各项活动中有我们劳作的身影,有我们辛勤的汗水。我们教研组可以自豪的说:在学校这架大飞机中综合教研组是展翅翱翔的大机翼。

  四、今后工作的努力方向

  1、进一步加强教育教学理论的学习和研究,不断更新先进的教育理念,以更加适应二期课改的需要。

  2、努力克服学科杂,人员分散的困难,进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动,使本组教师的水平进一步提升。

  3、在实践与理论的结合要下功夫,要将经验写成心得,要有文章发表。

  4、要不断提升课堂教学效益,从课堂入手,全面提升自身素质。

综合教研组工作总结7

  时光荏苒,很快这个学期就结束了。回顾一个学期的教研工作,我们在学校领导正确下,全组教师认真工作,团结协助,以教学质量为中心,以教法、学法研究和落实教学五环节为抓手,强化备课、作业等细节管理,充分发挥各备课组集体力量,取得了可喜的成绩。向着打造团结务实、努力工作、积极向上的教研组工作目标又迈进了一步。

  现将xx年第一学期工作总结如下:

  一、逐步形成有特色的校本教研

  由于综合理科教研组是由多个备课组组成,要想建设好、发展好就必须依托各个备课组的建设,备课组是教师日常教学研究的最基本组织,也是我们教师教学成长的基地,是提高教学质量的重要保证。教。研组要建设好还要有自己的特色,开展好除常态下集体备课的教研活动,结合学校、学生、综合理科的特点,形式多样而有效。

  1、加强备课组的建设

  以往,我们虽然也进行着每周的备课组活动,但是缺乏科学有效的安排,重点不突出,实效性不高,使得备课组没有发挥好应有的作用,造成部分老师轻视备课组活动的重要性。本学期的备课组活动要求各备课组长一定要落实好,做到活动前有计划,活动中有内容,活动后有成效。

  ⑴坚持每周开展一次备课活动,做到“三定一有”(定时间、定内容、定重点发言人、有记录),“四研究”(研究学生、研究重点难点、研究双基、研究教法和学法),“四统一”(统一教学目标、统一作业、统一测试内容、统一教学进度)。

  ⑵开展有效的集体备课活动,学习课标,研究教材,探讨教法,反思教学,形式可以多样,但每次要有一个中心发言人,要对下一阶段教学提出自己的建议并由全组教师参与讨论,按照确定下来的方案进行教学。

  ⑶进行认真严格的检查考核。协助学校教导处进行常规检查时,不仅要检查教师的教学工作,也要检查各备课组开展活动情况。通过检查发现。本组的教师都能认真按学校要求完成各项工作,特别是在作业批改环节做的很好。

  2、统筹安排本学期大组的教研活动

  根据本学期教导处的要求,大教研组一共开展了八次校本教研活动,每次教研活动都有一个主题,事前做好充分准备,让每一个教师都能积极地投入其中。另外还要组织策划校本教研观摩活动。

  二、重视课堂教学活动,注重实践、反思、提升

  课堂是教师展示自我魅力的舞台,是师生生命互动的主要场所。每位教师要通过自己的努力,备课组、教研组的协助,在课堂教学中进行探索实践,争取摸索出有自己特色,受学生喜爱的教学风格。

  1.精心备课,认真上课,注重师生互动,精讲多练,强调老师的主导作用和学生的主体地位。

  2.注重课堂教学后的反思工作,及时做好记录,有助提高教学效率。

  3.提倡教研组内教师间的相互学习,互相听课、评课,共同探讨,改进教学,提高教学质量。每位任课老师本学期要认真参加学校的随堂公开课,力争人人上出一堂精彩的公开课。本学期每位教师听课次数基本上达到了30节。

  4.积极鼓励组内教师申报区级公开课。教研组要认真帮助教师作好准备,组织组内教师提出个修改意见,本学期共开设了三节区级公开课,取得了较好效果。

  5。关注毕业年级和有结业科目的教学工作,和相关教师一起研讨复习课的方法,开展了xx年中考试题研讨活动,为新的毕业年级提供有益的帮助。

  6。结合学校特点,本学期继续抓好学生的作业问题。首先要是抓作业的上交率,其次,对于作业的布置、批改、反馈、订正、再反馈等几个环节,各备课组应该都作了认真探索,统一了要求。另外对作业资料进行了整理和调整。为教学的有效性作了有力的保证。

  通过努力,综合理科的几个学校成绩特别是理化学科进步明显。在刚刚结束的九年级模拟考试中,物理学科全区均分、合格率排名第七,公立学校第二名。化学学科全区排名14和15名。

  三、树立科研兴组的意识

  理科教研组的教师都具有较强的教学能力,如果能在完成常规教学任务的同时能开展相关的教育科学研究工作,则能更有效促进教学进一步提高教学质量,为此本学期要在组内开展围绕教育科研的专题学习和研究,一方面加强相关理论学习,一方面在学校教科室的指导下把组内的几个课题研究做好。本学期物理组将原来的校级课题经过修改完善后申报为区级规划课题,现在正准备进行开题论证的准备工作。

  四、重视教师专业化发展和青年教师的成长

  本学期组织了全组教师积极参加学校的教师专业化活动,每位教师都繏写了“新师德学习心得”和“五项修练”,撰写的文章都有一定的水平,在校园网上的点击率较高。组内还要专门开展一次学习交流活动,从学校为大家订阅的杂志上找到较好的文章与大家分享。本学期在在国家级专业杂志上发表文章一篇。在区级发表两篇,并有两篇文章被收录在上海市名师培养的专著上。两名教师申报中学高级职称成功。

  另外十分重视青年教师的成长,主动为青年教师创造机会,组织全组教师对青年教师的课堂进行点评,帮助其快速成长。对于参加青年参加全区“新秀”评比更是全力帮助,多次听课,提出修改意见。本学期为青年教师听课和评课达5次。其中孙婷婷老师获区新秀评比三等奖。有效性案例获区三等奖。冉春媚老师适应新岗位能力强,教学效果进步明显。

  当然回顾一个学期的工作,还存在许多问题,特别是作为组成复杂的教研组如何解决大组教研有效性是值得探究的问题。

综合教研组工作总结8

  一、 指导思想。

  本着服务学生,培养素质的方针,教研组坚持一学期一个主题,一学月一个内容,稳步推进课程改革,有序实施综合素质测评。

  二、 主要工作。

  1、 定期组织教师学习生活教育理论,开展《生活教育理念下综合实践活动课程资源的开发与利用的实践研究》课题研究。

  2、 开展初三综合素质测评工作。

  (1)本学期主要完成了地方课程知识竞赛、社会服务明星评比两测评项目,其中校级地方课程知识竞赛认定100名、社会服务明星认定98名,加上学期研究性学习成果认定22组,134名,合计332名,达到规定人数的50%。

  (2) 参加市、区地方课程知识竞赛,获奖141名,其中市级A级3名,B级6个,区一等奖24名,区二等奖29名,三等奖79名。

  (3) 初三学生其它区级及以上各类比赛获奖107名。

  (4) 完成区探究与实践书面测试,有19名未通过测试,经两次补测后合格。

  (5) 完成区探究与实践档案袋审查及优秀档案送档工作,顺利通过区级审查,送区评A等档案67项,有2项被认定为A等。

  3、每月一个主题教育活动。

  (1)本学期第一学月开展了“我与社区、我与家庭、我与自我”研究性学习主题活动,在六月评出,其中七年级一等奖评出3组,八年级评出7组,七年级数量还不如八年级,七年级上交35组,八年级上交37组,八年级上交情况较好的班级有(4)、(7)、(6)、(8)、(11),七年级上交情况较好的班级有(3)、 (2)、(7)、(6)、(13)、(11)。

  (2)劳技制作竞赛活动。六月与校第十二届科技艺术节一起举办,八年级上交作品较少,七年级上交作品尚积极,计96件,八年级上交作品计53件,共评出72件作品,其中七年级一等奖6件,八年级一等奖3件,其中七(1)、七(3)、七(5)、七(6)、七(8)、七(11)、七(12)、八(1)、八(5)、八(7)、八(8)较好。

  4、组织教师参观了省陶研实验学校勾山中心小学,参观农技室、观看展板、交流创陶经验。

  5、继续教学地方课程,完成了全册教学。

  6、期末组织考查,包括地方课程和方案写作,分别由苗宏和徐豪壮完成命题。

  7、组织学生参加区研究性学习成果评比,共12组获奖。

  8、组织班级环保角评比活动,七年级优胜班级前六名:(3)、(12)、(6)、(1)、(10)、(7);八年级优胜班级前七名:(2)、(9)、(6)、(10)、(11)、(1)、(5);

  9、组织“中国水周、世界水日”手抄报评比活动,从135份手抄报中评出一等奖16名,二等奖10名,三等奖38名,优秀奖65名,团体优胜奖:八(3)、(11)、(8)、(13)、(4)、(1)、(9)、(10);七(6)、(12)、(1)、(11)、(5)、(3)。

  10、执教校级公开课是徐豪壮,执教区级优质课的是虞琦,执教区环境教育优质课的是胡娜。

  11、开设校级讲座是严文安,名为《创新与思维》。

  12、参加了区优质课集体研讨活动。

  13、徐豪壮上交过综合实践活动论文,胡加红上交过环境教育论文。

  三、 存在问题。

  1、研究性学习、劳技制作氛围较弱,上交数量少,成果少,学生忙于学习。

  2、综合实践活动教师素质亟待提高,有本身对此课程不重视,有积极参加集体学习活动,有行政杂务多,很少有时间钻研课程,主动订阅或读书较少。

  3、专职教师承担教研任务有推托现象。

  4、安排集体教研活动较困难,兼职教师忙于学科,专职教师忙于政务。

  5、教师成果较少,特别是课件、论文。

  6、课题实施很难推进,虽然有省、市、区各级课题。

综合教研组工作总结9

  本学期,我们xx校区数学与综合教研组认真制定教研组计划,立足课堂、以实施新课标和全面提高教学质量为目标,深入开展教学研究,切实加强教学管理,以课堂教学改革为重点,深入开展教学研究,加强教研力度。

  一、更新教育观念

  组织老师认真学习教育教学方面的理论文章和小班化教育理论。通过理论学习,并结合教学实践,切实提高了自身的专业理论知识水平和教学技能,进而转变了教育观念。组织教师认真学习新常规达标要求,进一步转变教师的教学观念。本学期,全体老师能认真完成学校布置的任务。

  二、狠抓教学常规管理

  1、我们校区根据本部的教学常规制度,平时抓落实,促通过。通过期中、期末质量和教学常规检查的评比交流,使每位老师做到教学更认真。严格执行教学规范。根据市《规范》规定,老师做到学教学“五认真”,平时不随意调课,不体罚学生,批改作业规范化,遵守教学作息制度,进课堂不迟到,上课不拖课等。

  2、校区数学与综合教研组开展形式多样的校本教研活动。本学期,开展教研活动17次,其中集体备课7次、公开课与评课各7次、理论学习1次、质量分析会2次等。

  3、一学期中全校教师每人听课均在11节以上,并及时写好听课记录。

  4、本教研组这学期开出县级公开课5节,县专题讲座5次等,效果良好。

  三、积极实施小班化教育

  1、我们校区根据小班化特色,积极探索小班化课堂教学模式,其中,农村自然小班化“百分百——五六”课堂教学模式被县教师发展中心列入新课改项目,并作为全县中小学小班化学校推广。

  2、校区教研组开展形式多样的校本教研活动,并积极承办了县级、学区级教研活动。我校区邀请了县教师发展中心研训员李建云老师为全体教师作《构建有效课堂教学的策略》专题讲座。

  四、积极开展教研活动

  我们开展方式多样的教研活动。组内公开课要求通过教研组集体备课、听评课活动,增加了教师相互交流、学习的机会。为了整合学校新课程研究小组全体教师的智慧,提倡“一人教学,全员参与”,发挥集体的力量,共同研究新课程理念下的课堂教学。学校制定了“说—听—评—思”课制度,要求先让每位执教者说课,教案经备课组集体讨论、修订后使用,课后组织所有参与听课的学校领导和教师开展评课,既要肯定成绩,又要诚恳地指出不足,并在相互协商的基础上,为执教者提出建设性意见和下一步努力的方向。

  五、取得主要成绩

  1、学生在县级各类征文比赛中有13人次获奖;潘鸯鸯老师指导的科技活动《自制水泥花盆》获县一等奖,并推荐到市里比赛。

  2、教师积极参与各类教科研比赛、评比活动取得较好成绩,其中承担的2项县课题研究获县二等奖;同时本校区有1篇教育教学论文获省优秀论文一等奖;有20篇教育教学论文或教育文章在国家基和省教育刊物上发表。

  3、金甫老师获得永嘉县优秀专业技术人才荣誉。

  回顾一学期来的工作。我们组虽然做了一些工作,取得一些成绩,但仍需努力。我们将进一步进行认真分析,总结、反思经验,提高管理水平,发挥教师潜力,不断促进校区工作的全面发展,提高教育教学质量。

综合教研组工作总结10

  教学质量是学校的生命线,是立校之本,它关系到千家万户,是家长和社会普遍关注的问题,教学质量的好坏,直接关系到我校的办学效益。一个学期以来综合理科教组一直把教学质量视为生命线,积极开展工作,使本组全体教师的思想、业务素质和本学科的教学质量都得到提升。现把这一学期的工作作以总结。

  1、加强理论学习,适应课程改革需求,根据课程改革对数学学科的要求,强化学习时间。鼓励教师以自学为主,坚持每双周为教研组活动、每单周为备课组活动时间,确保教研活动有成效,每次活动重点解决一、两个问题。本学期组织全体教师学习、观看教学观摩课录相5次,学习理论专著和报刊杂志上的经验文章20多篇,不断更新了教育教学理念,更好地适应了课程改革的需求,很好地指导了教学实践。

  2、加强教研组的管理,狠抓组风建设,教研组长经常深入年级组,了解、检查各年级的教学工作情况,每月对各教师的备课、听课情况检查一次,及时发现问题、解决问题。

  3、发动教师积极开展听课活动,集思广益,对校级开设的公开课、示范课全体教师一律参加。各年级开讲了两节年级内公开课,并向学校推荐了一堂校级公开课。

  4、七、八年级要好基础教学,面向全体,抓两头带中间,特别重视做好了后进生的补差工作;九年级面临着升学考试,全体任课教师齐心协力,认真做好复习工作,扎实做好备考工作,其他教师也都关注毕业班级的教学,献技献策,为在中考中取得优异成绩尽心尽力。

  5、每周二认真组织教师理论学习雷打不动,很好地提高了本组教师的理论素养,召开了两次中考研究会,研究中考试题的特征,预测出题方向。鼓励教师积极参加现代化教学培训,提高现代化教学工具的使用能力,争取在各类课件比赛中有部分教师获奖。

  6、要求各教师根据自身专长,努力实践,善于总结,深入、扎实开展课题研究,要把课题研究与课堂教学有机的整合起来;以课题促课堂教学,提高课堂教学的效率。不断总结反思,全面推进基础教育课程改革。

  7、各年级组搞好自编资料的积累和整理,做到分工协作,共同收益,逐步完善本年级的教学资料库。

  总之,一学期来,在综合理科组各位教师的辛勤劳动和刻苦努力下,我们取得了一定的成绩,但也存在着不足。今后我们将积极发扬成绩,克服不足,为学校美好的明天而战!

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