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学校教学教学工作总结

时间:2020-11-01 17:31:56 工作总结 我要投稿

【精品】学校教学教学工作总结3篇

  总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,因此十分有必须要写一份总结哦。总结怎么写才不会流于形式呢?下面是小编帮大家整理的学校教学教学工作总结4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精品】学校教学教学工作总结3篇

学校教学教学工作总结 篇1

  本学期,根据期初校本课程教学计划,在学校各位老师的指导下进行了积极的动植物课程的探索与实践,经过一学期的校本课程教学实践,总结如下:

  1、加强学习,转变观念,与时俱进。

  校本课程的开发顺应了当今时代民主决策的潮流。校本课程开发的场所是学校,关注学校的课程自主,体现出民主参与课程决策的精神。首先利用教研时间,以多种形式开展学习和培训,切实改变教师课程理念,重新塑造自己并界定角色职能,由课程规范的复制者变为新课程的创造者。使我对校本课程有了深入的了解,进一步树立教学民主的思想,调动了主动参与的积极性,为参与校本课程的开发奠定了坚实的基础。

  2、关注学生的发展。

  通过学习新的课程理念,我更加明确了教育者的责任,那就是尽最大可能为学生提供自主发展的条件。而学生的发展也应是多方面的。从学生实际情况出发,关注个体差异,提供发展的可能。因此,在确定校本课程开发项目及内容时,印制了教师、学生、家长调查表,了解学生和家长的要求,根据调查结果,确定了安全、健康、古诗词诵读、大阅读、大棚西瓜技术等校本课程体系。真正实现了"一切为了学生,为了学生的一切"。

  3、实施内容及要求:

  (1)确定校本课程结构。我们根据以下几方面来确立学校校本课程。

  ①学生发展的需求,尊重学生意愿,有利于学生的可持续发转载请著②学生的年龄特点,考虑学生的兴趣爱好和认知规律。

  ③学校的实际情况,包括学校办学特色目标,师资和设施条件等。

  具体作法

  1、严格按新课程计划开课设节,不占用及挪用校本课程的时间,保证开足课时。

  2、校本课程科任教师应加强学习、刻苦钻研、勇于探索,尽心尽力搞好校本课程的教育工作。校本课程教研组及时对科任教师的教学常规工作进行检查督促,保证校本课程教学工作真正落到实处。

  3、校本课程教研组按时开展教学研究活动,不断探索开发校本课程规律,努力提高校本课程科任教师的理论与教学水平,在搞好教研活动的同时,积极组织教师参加培训学习、外出参观考察等活动,下大力气创建一支素质高、信心足、热心参与校本课程开发的教师队伍。

  4、搞好校本课程的评估工作,校本课程的开发应讲求实效,不流于形式,搞好评估工作是开发校本课程的重要一环。为此,拟在本期内完善好评估细则,每期末认真进行评估、奖优罚劣,并将评估结果进入教师年终目标管理评估中。

  5、建立校本课程开发工作制度,使课程开发工作逐步走向正轨,做出成效。

  6、在实施校本课程活动中,及时进行总结,不断吸取经验教训,在总结中不断开拓、提高、更新。一是校本课程教研组每期进行一次全面的总结,总结前段取得的成绩,改进工作中不完善的地方,提出今后的工作任务;二是科任教师进行总结、反思,改进教学中的失误,充实、开发校本课程内容。每期末,无论是教研组,还是教师个人,都要认真收集好有关资料,进行整理归档。

学校教学教学工作总结 篇2

  20xx年时间已经过半。半年来,在市委市府、市教育局的正确领导下,学校以兴教育人为己任,坚持以德治校,继续深化和完善人本思想建设,各项管理规范有序,依法治校步入轨道。情感管理激发出空前活力,全校师生解放思想,团结协作,开拓进取,取得了令人瞩目的成绩。今年的高考,本科一榜上线102人,创造了历史上最好的成绩,受到了学生家长和社会各界的广泛赞誉。下面把半年来的教学工作总结如下:

  一、办学思想的进一步探索和深化

  思想是行为的先导。一所成功的学校,首先要有好的办学思想。我们的办学思想是:细化每一个教育环节,做好每一件小事,抓好一切容易被忽视的工作;重视人本思想的建设,让爱心充满校园,让每一个教师都愉快的工作,让每一个学生都愉快的学习;落实教学常规,规范办学;培养"思想高尚,人格健全,身心健康,学习优秀"的合格人才。

  半年来,我们继续在实践中探索和深化人本思想的建设,进一步确立了我们的管理理念:把"促进学生自身发展"作为教学出发点,把"亲其师信其道"作为教师管理理念,把"亲情博爱,决不让一个学生掉队"作为教师教学信条,把"开发学生潜能,树立学生信心"作为教育目的,使每一个求学的学生得到了长足的长进。

  经过全体教职工的共同努力,人本思想的建设取得了巨大的效益:老师们心情舒畅了,学生的精神面貌焕然一新,学校管理上更细、更科学了,评价机制更合理了,师生员工的凝聚力更强了。

  二、具体工作回顾

  1、学校管理

  学校办学目标明确:在人本思想的指导下,细化教育教学的各个环节;落实常规,督促教师的教学,规范学生的学习,使各项工作规范化,完成或超额完成市教育局高考任务指标,创农村中学一流的成绩;在市规范化学校的基础上加快建设,扩大办学效益,全面启动名牌战略,培养名师,争创名校。

  今年2月,学校组织教育干部和全体班主任到xx中学学习管理经验,并结合自身实际,制定了一系列管理措施。学校把对学生的信心教育、吃苦教育作为教育教学工作的首要任务,把对教师学生的合理评价作为学校管理的重要工作,做到了学校管理有思路,具体工作抓落实。

  2、教学管理

  上学年我校教学工作的指导思想是:坚持以教学为中心,以教学质量论英雄的理念,严抓细管,深入挖潜,调动一切有利因素,在落实中改进,在改进中发展。制定了三个具体工作重点:⑴狠抓课堂教学效益,制定课堂教学评价标准,落实"精讲精练,当堂落实"的课堂教学理念。 ⑵严格学校教学管理的各环节,进一步完善教学管理细则,加大对教师的评价力度。⑶细化对学生的各项管理,开展"感恩教育、信心教育和吃苦教育",使学生养成良好的学习习惯。为保证工作顺利开展,制定了如下具体措施:

  ①每个教研组内,实行"导师制",以提高教研组的集体教学水平。每名导师带一到两名青年教师,对青年教师的备课、讲课、习题、讲义,进行交流指导。

  ②实行"公开课循环制" 。每周每人执教一节公开课,并介绍讲课体会。全组教师参加听课、评课,学校组织专人进行检查。

  ③学校制定出了"课堂教学评价标准",落实每一节课的教学效果;调整自习辅导办法。每位教师一节自习只能辅导一个班。班主任第四节晚自习到教室办公,并将其作为班主任津贴发放的一个依据。

  ④改革集体备课方式,由包组领导主持各备课组的集体备课;重视英语补弱,通过采取英语组教师座谈会、加强英语组青年教师培养的力度、强化英语听力等各种措施提高学生英语成绩。

  ⑤转变教师课堂教学思想,主要是指对重点生的理解上。我校提出:高一要将入学成绩在480分以上的100多名同学作为级部重点培养生,将各班前四十名的学生都作为课堂教学重点;高二、高三要将过线、线下40分的重点学生和曾经进入过重点生范围的学生都做为教学的重点。

  ⑥深入分析统考成绩,通过成绩分析促教师干劲。成绩分析具体到每个班级每位教师,并按每位教师的贡献率进行了排队。我校拟制了"促边上线、重点生补弱"的"教师班级教学贡献率",来解决班级目标离散率问题。

  ⑦充分发挥绩效工资的激励作用。我校将绩效工资分成两部分,一部分依据教师的教学成绩发放,一部分依据教师的平日量化、教学常规、学情反馈等情况发放,以此激励教师工作的积极性。

  ⑧强化目标意识。各级部制定了各个班级各位教师的教学目标,并制定出了切合我校实际的奖励办法。奖励办法具体到班级完成任务率、教师完成任务率、教师补弱成绩等各个方面,真正调动起了教师的积极性。

  ⑨召开弱班分析会和弱科教师座谈会,并委派各包组领导与弱科教师谈话。组织考试成绩优秀的教师进行经验交流会。通过班教导会,增强教师教学的信心。

  ⑩抓好四个关键人物。级部主任、班主任、教研组长和备课组长是是事关学校发展的重要人物。学校专门召开了这部分骨干教师会,明确了各人的职责,制定了具体的奖惩措施。

  3、学生管理。

  ①坚持学习常规检查。开学后,各级部首先检查了学生的期末试卷和寒假作业,并进行了情况通报。学校采取抽查的办法进行检查,并进行了优秀试卷展评和问题试卷展评。检查的材料包括课堂笔记本、纠错本、基础训练与导学训练、作业。通过检查,使学生充分认识到学习常规的重要性,更好的提高了学习的效益。本办法还将在本学期内继续实施。

  ②开展信心教育和吃苦教育。学校组织教师学习安丘四中的优秀经验材料,明确树立学生自信心的重要性。全体教师深感树立学生自信心的重要性,掀起了"学习安丘四中,树立学生信心"的热潮。学校在努力在各个方面营造氛围,使学生树立求学的自信心。各班级利用宣传版面和后黑板,表扬先进,营造竞争氛围,增强学生自信心。制定学生誓词和跑操誓词来激励学生。学校还要求学生每人在自己的课桌上写一句激励自己的名言,以起到时时刻刻督促的作用。要求教师在教学过程中,充分肯定学生的潜力,不能有打击学生的话。要说"你能行"、"你一定行"、"第一是你的"等话语。

  ③感恩教育。学生的学习不仅是为自己的将来打基础,还应该不辜负父母、老师、亲朋好友的期望。学校教育学生在假期要为父母献一份爱心。如给家长写一封信,为父母洗一次脚等。同样对自己的老师也是。`

  ④严格学习纪律。学校加大了对学生学习纪律的检查力度,制定了清除陋习、严格作息等一系列的措施。

  ⑤重点生的补弱和促边上线。各班都将重点生承包给了每个教师,下发了补弱谈话记录本。各教师对重点生和边缘生的补弱要丛生活到学习,从思想到方法。不仅给学生学习方法上的补弱,还给他们生活上的关心。与这些学生的谈话,首先要站在树立学生信心,激发学生潜能的角度。让学生感受到老师的关怀,认识到自己的潜力无穷。

  ⑥定期召开学生鼓劲会。学校定期召开曾经上线和线下40分的学生的鼓劲会,与他们谈理想、给他们讲方法,帮他们出点子。级部以虚拟班的形式,每两周一次,利用晚自习,找每个学科的优秀教师,辅导这部分学生。

  4、艺体教育

  近年来,学校重视艺体教育,办出了特色,办出了名气。学校不断为艺术活动添置器材,完善了艺术教学设施;投资5万多元,对操场进行了改造。高一年级在开好艺术欣赏课的同时,注重选苗子。高二及时组班,高三分类指导,学校艺术教学成绩显著,专业高考合格率达90%多。

  三、下段教学工作打算

  20xx年高考,我校圆满完成了市教育局分配的任务指标,高考目标任务完成率达255%,高一文理过线78人,高二文理过线26人。高考刚刚结束,局里就在7月初召开了20xx年高考备考会,提出了新的要求。为将下学年工作做得更圆满,现将下段工作作如下打算:

  要想出成绩,就必须靠落实。市教育局长曾说过这样四句话:"要抓教学成绩,第一要落实,第二要抓落实,第三要狠抓落实,第四,要抓就抓出血来。"因此我校下学年的工作重点仍旧是落实和评价。

  1、依据月考成绩对教师进行评价。我们决定继续借月考东风,狠抓教学成绩,依据月考成绩对教师进行合理评价。月考成绩附教师姓名张榜公布,年终绩效工资和奖金的发放,月考成绩占50%的比例。对级部、对备课组、对班主任、对教师都要制定出具体合理的.评价方案,充分调动他们的积极性。

  2、依据常规检查成绩进行落实和评价。学校每月的教学常规检查,要对教师的教学计划、集体备课、个人备课、作业、测试与讲评、听课等内容进行详细检查,并将此作为绩效工资发放的依据之一。

  3、建立教师教学记录卡。对教师的评价要全面合理,为此下学年学校决定建立教师教学记录卡。记录卡的内容要全面准确,对教师的基本情况、任教班级的具体情况、历次考试的成绩和常规检查成绩、对学校安排事情的完成情况都要有详细的记录。

  4、抓好对学生的评价。对学生的学习成绩要进行全面评价,成绩优秀的学生要及时在全班全校进行表扬,并进行适当的物质奖励,在全校营造一种"人人为学习,人人在竞争"的良好的学习氛围;对学生学习的精神状态进行检查,要求学校领导听课时提前两分钟走进教室,看学生学习的精神状态是否精神饱满,是否激情昂扬的等待上课;对学生的课堂笔记本和学习用书进行检查,看学生是怎样对今天所学内容进行预习的,同时看教师是怎样检查学生预习效果的;对学生在课堂上的参与作出评价,看学生是否在动脑、动手、动口中紧张有序的进行了一节课的学习,是否专心致志,全力以赴。对学生的作业练习以及《精品荟萃》本进行详细规定,看学生做的认真程度和完成情况,看学生是否真正将所学知识巩固落实了。看学生自学的学习效果。

  5、实施好新课程教学。对今年的新课程改革给与重点关注,严格按照教育局制定的新课程实施标准,将课程开齐、开好。

  总之,上学年我们圆满完成了任务,但下学年任务更艰巨,要想取得最后的胜利,必须在落实和评价上下功夫,绝不能让落实成为一句空话。只有落实好了,评价好了,我们的工作才会扎实有效,才会稳步前进。

学校教学教学工作总结 篇3

  中学校体育工作在市教体委的领导,校长室的总体布置下,坚持德、智、体全面发展的正确方向,明确全民健身计划,在搞好学校体育工作的同时,紧紧围绕教育的实施,全神贯注抓好课堂教学,业余训练,使我校体育工作得到长足的发展,丰富了校园生活,增强了师生的身体素质,健全了学校体育教学制度。

  1、校领导坚持党的教育方针,为提高我校的知名度,教学分层次,抓特色,努力探索教育教学经验。并能从有限的资金中拨出欢经费,投入到学校的体育设施中,添置了一大批业训器材?

  2、学校每学期都有工作计划,具有轻重、主次之分,安排到人,分管到位,并切实实施。有效地组织了校第十届田径运动会,每月一次的小型体育活动开展的顺利而又正常。

  3、体育教师具有较强的事业性,现有三位专职体育教师,都具有良好的职业道德,上进性强,工作踏实务实,在课堂教学中重视学生的能力培养和素质的发展,编写的教案清楚、完整,上课规范、认真,严格执行教育常规。

  4、认真带好学校的三支训练队——田径队、柔道队和拳击队,训练刻苦,开拓进取,训练时间、质量保证。同时积极备战各级比赛,在本市及绍兴市的比赛中均取得较好成绩。

  5、三位体育教师积极撰写各类教学论文,两人两篇在本市级论文评比中获奖。

  6、认真组织和管理学校的两课两操,工作落实,职责到人。制定详细的考核评比制度,并落实检查、考核。

  总之,我校的体育工作向着规范化、制度化、计划化的方向发展。介理也存在着不足之处:体育教师的业训水平还有待提高;学校的活动开展还欠丰富;教师的业务钻研时间不够多。这些都将在以后的工作中逐渐改进和提高。

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