学生观后感
当看完一部影视作品后，从中我们可以吸收新的思想，不妨坐下来好好写写观后感吧。那么我们该怎么去写观后感呢？下面是小编精心整理的学生观后感，希望对大家有所帮助。
学生观后感 篇1
熊猫是一种非常可爱的动物，它曾经在灭绝的边缘挣扎，现在的野生熊猫已经增加到一千六百多只了，我们要好好地保护它们。
今天，我看了一部电影，颇受感动，名字叫做《熊猫回家路》。电影的主要内容是老陈收养卢娃子后，发现了一只熊猫妈妈和两只熊猫宝宝，就告诉了小冯。小冯就带着两只猎狗上山找。机缘巧合下，熊猫被卢娃子救了，还和他成了好朋友。为了保护熊猫，卢娃子开始了与老陈、小冯斗智斗勇。最后，卢娃子把熊猫交给了熊猫妈妈，老陈和小冯也认识到了自己的错误。
卢娃子是一个非常孤独的孩子，他的爸爸妈妈在一次大火中失去了生命，是种竹子的老农收养了他，老农就是老陈。老陈也许是同情卢娃子，也许是为了给自己找一个廉价的帮手。卢娃子到了老陈家就没有说过一句话，可能是因为父母的离去对他的打击太大。而那只小熊猫却给了他光明。卢娃子是一个聪明的.孩子，他带着熊猫气味的毯子满森林地跑，让老陈和小冯找也找不到小熊猫，好让小熊猫回到妈妈的身边。当那只狗嗅到他身上有熊猫的气味时，他依然不慌不忙，做好掩护。
送熊猫回家的画面最让我感动。卢娃子哭得泪流满面，小熊猫也一步三回头，怎么赶也赶不走。在那时，老陈和小冯也被感动了。老陈抱住了卢娃子，让他自己觉得找到了一个爸爸，因为那只熊猫让他从此有了朋友，有了亲人。
卢娃子长大之后，建立了一个专门的野生熊猫基地，还成立了卧龙野生动物救助站，让野生熊猫的数量不断增加，也让这可爱的动物不再远离我们，与人类成为朋友！
学生观后感 篇2
大型纪录片电影《厉害了，我的国》于20xx年3月2日全国上映，同时也是元宵佳节。值此佳节，《厉害了，我的国》上映后好评如潮，电影镜头所呈现出的建设成就、壮美河山、幸福生活完美展现，夺中国纪录电影首日票房冠军，领跑元宵节大盘。广大影迷在网上纷纷留言，为电影、为祖国、为中华民族的新时代点赞。
《厉害了，我的国》，此影片结合**精神，将祖国发展和成就以纪录片的形式第一次呈现在大荧幕上，以全方位的视角深层次展现了党的'十八大以来，中国取得了改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就，以恢弘气势、精美画面、激昂的配乐和振奋人心的解说词，将中国五年来探索太空，开发深海，建设世界第一流的高铁、桥梁、码头，5G技术联通世界，艰苦奋斗扶贫攻坚，心系同胞海外撤侨……等等足以载入史册的非凡成就一一展现在大银幕上，为中国人民了解伟大祖国，为全世界了解辉煌中国，献上一部真实、感人、意义非凡的国情大片。
《厉害了，我的国》从圆梦工程、创新驱动、协调发展、绿色中国、共享小康、开放中国几个角度对中国取得的辉煌成就加以集中展现。一个个大国重器是中国科研领域硕果累累的真实反映；中国桥、中国路、中国车、中国港、**等举世瞩目的成就，是对国家实力的极佳写照；坚守梦想的工程师、科学家、拓荒者们，是谱写时代鸿篇的挥毫泼墨者；城市中闪耀的万家灯火，正是对国泰民安的最好注解。
《厉害了，我的国》用影像定格属于中国的每一个辉煌瞬间，凝聚中国力量，弘扬中国精神，彰显崇高之美，扬我强国国威。对于影片中所呈现出来的大国风采与蒸蒸日上的新时代图景，饶曙光表示，可能看过影片的所有人都会有同样的感受：震撼！影片让每一个中国人都感到自豪和骄傲。
学生观后感 篇3
临近考试了，不少同学开始感觉到了一些压力。
但是我们如果能够学会适当的调节自己的心理压力，把压力转化成为动力，那么将更有助于我们过好这一关，取得理想的成绩。 首先，合理安排作息时间，科学用脑。充分有效地复习功课是考试成功的前提、基础。抓紧时间、全力以赴是必要的，但必须合理安排作息时间，必须有计划地进行复习，做到忙而不乱，紧张有序，才会取得良好的复习效果。 我们先要克服焦虑情绪，保持良好的心理状态。大家知道，复习好才能考得好。如果复习期间心神不定、焦虑不安，或者满不在乎，存有侥幸心理，就无法做到认真复习。应采取积极的态度加以调节；也可找自己信得过的.同学和教师谈心，排解不良的心态。同时还要注意劳逸结合和饮食卫生，预防疾病，防止安全事故。
7：35分，电视终于开始了。主持人穿着整齐，文质彬彬，在讲台上不紧不慢的讲了起来：
1：考试的前一天一定要放松，不要搞所谓的“临阵磨枪，不利也光。”
2：考试之前一定要准备好考场要用的所有物品，不要到用时手忙脚乱才发现没有带，那是要吃大亏的，另外还会影响到下面的考试。
3：考试之前一定要熟悉考试的环境。
4：考试时一定要认真审题、做完后一定要认真检查。
5：考试后不要和别人对答案，要相信自己，以免影响下一科目考试。
6：关于学习方法，我认为每个人有每个人的方法，但是我们还要学习好的行之有效的学习方法，使我们掌握好的属于自己的学习方法。总之，我们会好好学习，争取在老师的谆谆教诲下使我们茁壮成长，拥有一个阳光、快乐的童年！
学生观后感 篇4
今天，老师为了让我们在比赛之后放松一下，于是播放了一部电影。
这部电影时间虽短，但意义却非常深刻。这个主人公在老师眼中是一个差生，在同学们眼中是一个调皮、捣蛋大王。这不今天，他和一个朋友又因为打篮球打碎了教学楼的玻璃，他的爸爸是一个整天都忙得不可开交的人，妈妈更是连面都见不上。
打碎玻璃那天晚上，他爸爸从容的拿了一百元让维修玻璃，还严肃的对她说“这是最后一次了，你要再干出什么丢人的事儿，看我怎么收拾你”，主人公心中暗暗地说道“爸，你已经不止一次这么说了”！
第二天，老师的一个小助手收他的作业，他理直气壮的说：“没写，怎么了”于是老师把他叫到了跟前进行了训斥“你已经无数次不写作业了……”话还未说完，有一个其他班的同学来通知老师到校长办公室，老师只好悻悻离去。回来后，老师变的更加火冒三丈，原来是校长和老师讲了玻璃的事情，老师愤怒的问道：“我真不知道怎么能把教学楼的玻璃打碎呢？和谁打碎的？”主人公看了一眼他的“同伙”，用小的犹如蚊子的.嗡嗡声说道：“是我一个人打篮球不小心打碎的”，而后老师让他坐到了窗边，教室里也安静了下来，我想，这或许就是友情的力量吧，他居然一人把责任承担了。
于是我想到了自己，最近，我加入了一个由好朋友组织的破坏队，在执行破坏任务的过程中，我就被一个保安抓住了，他问我还有谁，我怕叫家长，就说了出来，可还是被叫了。
这时，那几个朋友走了过来，我以为他们要打我，可没想到他们却来安慰我：“别放在心上，一起来玩吧！”
那时，我感动了，他们不计一时之仇，而是一句安慰的话，几只友善的手，这就是友情的力量。
学生观后感 篇5
“要抒情，你就大声唱，要飞翔，就张开你的翅膀。草地上打滚很有趣，弄脏礼服也没关系……”在梦想剧场，五年级的同学们正在欣赏由著名作家金曾豪爷爷写的一篇青少年教育思想小品。其中令我印象最深的，是童话剧《狐狸中奖》。故事中的主人公是狐狸，她中了500万大奖，到处在动物面前炫耀，弄得所有动物都知道有动物都知道了。狼知道后，便向狐狸索要了4000元。这时，老虎来了，她让老虎当她的保镖，月薪8000元。她带着老虎在森林中走了一圈，显示她的威风。后来在拳击比赛中，狐狸让擂主??老虎故意输给自己，这样就有奖金拿，可老虎没有答应。这则故事告诉我们，即使有再多的钱，也不能买到一切!
在社会上，也存在不少象狐狸那样的人，他们有的做生意、有的开公司，都是大老板，赚的钱当然也多了。但是他们有了钱，并没有用在正当的地方，而是去贿赂有权势的`人。比如说，有的学生成绩差，考不上大学，他们的爸爸妈妈就会请校长吃饭；有的人打官司，没有十足的把握打赢，他们就会给法官送钱送礼物，让他帮助自己。有一句俗话大家一定知道：“有钱能使鬼推磨”。意思是说，一个人只要有钱就连鬼也会出来给他推磨。其实这是事实吗？不，金钱在每个人面前不是同等的！有钱，可能会使一个人的前途全毁；有钱可能会使一个和睦、幸福的家庭分离……请大家务必记住这句话，钱不能一定能买到一切。
“要奋斗，你莫怕风雨，要喝彩，就创造你的奇迹。阳光滋润你，无所作为没道理……”节目接近了尾声。这次不仅使我陶醉在了这一个个动人的故事里，还让我知道了如何做一个优秀的青少年。
今天的节目真精彩!
学生观后感 篇6
每一位少年心中都有一个梦，或大或小或远或近少年的梦，就是祖国的梦，通过观看此次颁奖典礼，我的心中更是充满了无限的崇尚与对未来的责任感。只有目标而没有坚持不懈的努力，是不会得到成功的。作为祖国的一份子，也作为青少年，我们应该主动作为让梦在我们心中开花，让青春之花在最美好的时代绽放吧！奔跑的少年，舞动的少年，追梦的少年。少年不惧岁月长，前方尚有荣光在，向生向生，向阳而生。
其中有一个年仅十几岁的少年，为救一名年仅三岁的小女孩，冒险下井救援的事件，这口井有十几米深，这位少年的.父母是救援队的一员，在最危难的关头选择了帮助，他们敢于舍弃自己。孩子的性命而去救别人的孩子，这是家长朋友值得学习的地方，而这位少年的勇敢也是值得我们新青少年学习的。
“志愿者”就是我们去行动，去无声的帮助他人，不求回报，就是我们去努力，积极地去奉献他人，不计较得失。帮助他人自己也可感受到快乐，哪怕苦，哪怕累。“临渊羡鱼，不如退而结网”让我们共同搭起帮助的桥梁，到达成功的彼岸。
可爱的小少年，从6岁起就开始坚持6点起床，准备100份左右的早餐，给在各城市的清洁卫生的爷爷奶奶们送去温暖这一送就送了5年，五个春夏秋冬，五个严寒交替，这恐怕是连一个大学生都难以坚持的吧。
从这些事件中我明白了，作为新时代的青少年，我们应该有顽强拼搏，乐于助人，积极向上的精神，要有担当的责任，逆光而行，向阳生长，用微笑温暖每一株小草，用帮助照亮每一寸土地，用关爱扫除每一份炎热，穿越风雨不惧苦难，少年强则国强，青少年的我应该努力学习，向着梦想前进，向着梦想出发，实现目标，那最美的可不是那一瞬间，而是实现的过程中的艰难，最美的少年，最美的我们。
学生观后感 篇7
美丽的星空曾带给我们很多很多遐想，从人类诞生的那一天起就渴望了解那神奇的宇宙，想去神秘的宇宙探索一番。
如今人类的一些梦想已变成了现实，宇宙之谜一点点的解开，可每一次发现又会带来更多令人神往的谜团，所以茫茫宇宙中，人类永远是牙牙学语的孩子。
最近我被《载人航天》这本书深深地吸引住了，它告诉我们五千年中华文明史给了探索宇宙这个梦想最丰富的滋养。我国古代传说中的“嫦娥奔月”和“牛郎织女”就是人类对宇宙最初的想象和渴望，飞天梦几千年后的新中国，在几代人的不懈努力下，从1965年第一颗原子弹爆炸成功到1970年“东方红一号”人造卫星的成功发射，直到20xx年载人飞船“神舟五号”第一次把中国航天英雄杨利伟叔叔送上太空，20xx年“神舟六号”多人多天在太空飞行，20xx年“神舟七号”航天英雄翟志刚叔叔出舱漫步太空，第一次在太空中留下中国人的足迹。
这些伟大的成就表明我国已经从航天大国迈向了航天强国。
我为伟大祖国的伟大成就而自豪，为祖国有这么多伟大的英雄而感动，我知道这些伟大的成就凝聚了我们几代航天人的艰辛和奉献，无数爷爷奶奶、叔叔阿姨们为祖国的航天事业奉献了青春和年华，奉献了热血和智慧，甚至献出了宝贵的`生命。
想到这些，我深受鼓舞并以此激励自己。
我懂得了：宇宙是无限的，太空的奥秘是无尽的，人类探索太空的活动也永无止境。我们少年队员一定要千百倍的努力学习科学知识，继承前辈的事业，为人类梦想的追求而贡献自己的智慧，实现到太空去旅游，开发和利用太空的资源为人类造福。
学生观后感 篇8
桌边，又一杯浓咖啡，幽香绵长。窗外依旧是岁月静好，倾洒着一个午后的阳光。我坐在桌边，品着咖啡的浓香，听一曲《童年的回忆》，翻开《城南旧事》，体会童年的悠长。
故事从小英子的童年讲起。小英子曾经天真无邪地歪着脑袋学骆驼们倒嚼草料，引来过妈妈的不解，字里行间透露出一个小女孩的童真。自此以后，她的童年里多了许多过客。他们有惠安馆的.“疯子”、草地里“没有卫生”的小偷，邻家的兰姨娘，甚至是一个换东西的小贩。他们有的与英子相处甚密，有的也许连惊鸿一瞥也算不上。他们匆匆走过了英子的童年，带给我的也许只有无边的遐思。然而，就是他们，将英子带出了童年，将她带到了自己父亲的遗体前。于是，小英子结束了她的童年。这一刻，定格在了她那永恒的十三岁。
在她的童年里，有一个人，以他的经历，铸就了一下对“好人与坏人”的影响，他就是那个小偷。当英子质问他“不讲卫生”时，他的一句“我们这路人，没有卫生”写出来了他的心酸。是啊，他的“卫生”呢，他的尊严呢?也许，这些东西，在那些下层人的心目中，有多么微不足道，以至于他们过早的遗失了这些东西。
它们在底层人与社会的摩擦与熔炼中消失了，实在令人惋惜。他的经历，更是令人深思。他为了弟弟可以读书，才出卖了“卫生”和尊严，走上了偷窃之路。这一说，谁能说他是“好人”还是“坏人”?怪不得英子说她也分不清。这些童眼中的底层人，令人在它们啼笑皆非的行为之中，不禁为之扼腕。
放下书本，窗外依旧阳光灿烂，岁月静好。再看眼前，咖啡已凉，泛起层层泡沫，一如我心中的涟漪。哦，在那咖啡般浑浊的时光里，英子心中最纯真的语言，恰如那明净的阳光，照进了我的心里。
学生观后感 篇9
许是刚刚看完原著的关系，对故事的每个脉络都记忆的清清楚楚，所以对电影的感觉，就只剩下了挑剔。自己不知道没有看过原著的人会会也这样？有了原著的比较，你会觉得，如果说原著是一框架结构的房子，那么电影更像是在盖房子前搭的脚手架。就是这样的感觉"空洞"。
我们的张导讲故事的本事就像是把一枝繁叶茂的'山楂树'修剪成了一根光溜溜的'棍子'。可能是借助影像来演绎一个大部分时间内心活动的故事本身就是一个难题吧？没有了艳丽色彩，更没有以前张导所惯用的旁白来补充时间流逝；取而代之的是文字。可能是导演怕用这样是手法让大家觉得我们又在看一部新《我的父亲母亲》了吧？故事一开始的静秋喜欢老三，那种少女怀春，欲说还羞的矛盾心理也没有表现出来。
一出来，两人间接触戏不多，就产生了爱慕。不知道没看过原著的人，是否觉得故事发展有些不合乎逻辑。许是电影时间有限，张导删减了一些两人以外的其他故事情节，把静秋知道老三有未婚妻那段删掉有些不妥，可能张导怕用这段戏有些节外生枝，只是用文字点到而已。还是把有限的时间留在两人感情发展主线上了。影片后半部，更没有静秋对老三的`怀疑。只是为了情节的需要那么一点点的演绎。小宝没有看过金庸先生的武侠原著，但据身边的n多武侠迷们评论，所看过的金庸武侠剧的，都说不好。可能是那个你熟悉的文字在你脑子里出现的江湖，一下子直观的呈现在你眼前时，你发现那不是你脑子里的江湖。就同有些影迷看周星驰电影，熟悉了电影里周星驰说话的语调和表情，当真的周星驰站在面前时，不能接受周星驰说话的语调和表情一样，都怀疑，这是周星驰吗？话题有些散了，还是回来吧！就张艺谋的电影而言小宝更喜欢《我的父亲母亲》。对这部电影的满意程度就打65分。
学生观后感 篇10
看了《妈妈再爱我一次》之后，我被他们的母子深情而感动：明明不希望孩子离开“自己”，却为了孩子能受到良好的教育把他给婆婆。孩子回来了，妈妈却无情地打骂他，妈妈在暗自流泪。后来，她失忆了，但孩子用《世上只有妈妈好》这首歌唤起了她的记忆。所以，我的泪水哗哗流出，这本片子就是催泪弹。
虽然这本电影有些艺术添加成分，但有许多地方还是真实可信的。有一次，妈妈因为我的态度不端正，而用手指弹了我的头。此时我的脑中一片空白，我早已认识到自己的.错误，但我想哭。“我不能哭，不能哭，我不能哭。”我一直在心中说。于是，我想到一个办法，让妈妈不难过。于是我故意将笔推到地下，然后偷偷地流泪。过会儿，我起来了，妈妈好像知道我哭过，就说：“认识到错就好，只要态度好了，学习也自然好了。”妈妈的话语让我想到：世上只有妈妈好！
今天是三八节，我要为妈妈做一张充满温暖和关爱的贺卡。“一一，你在干什么？”妈妈亲切地问。 (读后感 ) 我却若无其事地回答：“没干什么，我在写作业。”妈妈走开了。我继续画着我的贺卡。突然，妈妈把我手拉开，看见我在做贺卡，便摸着我的头说：“骗人呀！小机灵。”我说：“三八节快乐！”啊，一张温暖的照片诞生了。
妈妈一遍又一遍地教我梳头，扣上了扣子，要求我在困难面前不低头。可妈妈也有会老的一天，那个时候，妈妈会忘记了怎么梳头，也会忘记扣上了扣子。那个时候，我也不要说她。妈妈渐渐地老了，慢慢的不会走路了，我会扶着妈妈走着，就像小时候妈妈牵着我的手一样。
妈妈是世上最爱我的人，我爱妈妈，妈妈爱我。
学生观后感 篇11
观看了李莉老师有关把课堂还给学生的研讨后，我深受启发：在语文课堂教学中，要让学生动起来，真正让学生成为主宰学习的主人，成为学习活动的参与者、探索者与研究者，就必须把语文课堂还给学生。在具体的教育教学过程中，我觉得教师应该做到以下几点：
一、让学生充分展示自己
这就要求每位教师在备课过程中，要科学地安排时间。教师的引导和授课，与学生自学、质疑、讨论、发言的时间要适当，要尽量把有限的时间和空间，留给学生去思考、解惑、答疑,严防教师包办代替，避免满堂灌。另外，教师要不断盘活课堂教学形式，比如形式多样的朗读、质疑、讨论、探究、辩论等，最大限度激发学生的学习兴趣，让课堂成为学生学习知识、陶冶情操、提高文化底蕴的`大舞台。
二、牢固树立面向全体学生的观念
每个学生都享有接受教育、获得知识的权利。因此把课堂还给学生，应面对全班学生，通过学生质疑、合作、探究、讨论等形式来解决教材中的重点、难点问题。
教师不能感情用事，不能按自己的喜好，对学生实行有偏向性的教学。比如在课堂里，不要总是提问那几个自己认为较好的学生,而应该面向全班学生，关注那些学习较差的学生,要让他们也有发言的机会。要关注个体差异，切忌“齐步走”，教师要调动起每一个学生的学习欲望和激情，尽量不要让任何一位学生掉队。
教师在课堂教学过程中，要时刻牢记：是不是给每一位学生都创造了发表意见、施展聪明才智的机会？是不是特别关注有个性的学生，促使他们的个性获得健康发展？对“后进生”的关照有多少？否则，把课堂还给学生只会成为一句空话。
学生观后感 篇12
当少年‘派’成功地到达了墨西哥海岸，趴在沙滩上时，我才从那奇幻的世界中醒来。李安导演的“少年派的奇幻漂流”真是精彩绝伦，同时我也深深地佩服派的勇气与耐力。
派的父亲是一家动物园园长，他的家庭和动物在前往加拿大的路途上不幸遭遇了海难，轮船沉入了海底，而少年派和一只老虎幸免于难。失去亲人的派非常悲痛，当他发现老虎时又非常恐惧。但他用勇气和耐力驯服了老虎，到达了墨西哥海岸。
少年派虽然惧怕老虎，但生存告诉他必须有勇气与老虎相处才能活下去。所以他自制鱼竿钓鱼，并给老虎喂鱼吃。勇气的力量使他敢于上小船跟老虎划分领地。在航行途中他们遇到了巨大的海浪，飞鱼群，鲸鱼等，甚至还碰到了一个可以腐蚀任何事物的岛屿。他没有在这些灾难中丧生，而是坚持下来，用勇气和耐力战胜了一个又一个大灾难！可以说勇气和耐力是少年派生存下去的根本！
生活中不可能一帆风顺，但是要有勇气与耐力去克服困难。影片中的老虎就像我们生活中的`困难，要勇于去挑战并克服它，使“它”被驯服，以不变应万变。更要有耐性去面对失败和逆境。在一个人身处绝境的时候，勇气会从他的身上迸发而出，这是最可贵的精神之一。
勇气与耐性使一个人变得强大，懦弱与急躁使一个人变得渺小。只要有勇气挑战困难，再残暴的挫折也会被打败；只要有耐力面对失败，再巨大的逆境也会有机。“少年派的奇幻漂流”既是一个奇丽的故事，也是一个深刻的哲理。勇气是战胜困难的法宝，耐力是开启机的钥匙。勇气和耐力会让我们走向成功之路。
学生观后感 篇13
今天下午，班会课上黎老师同我们全班五十八个人看了一部电影——《放牛班的春天》。
这是一部优秀的法国电影，是每一位身为教师的人必须要看的一部经典电影。这是一部让人因为喜悦而泪流满面的电影，电影里没有任何华丽的装饰，就连男主角——马修，他也只是一个失业的音乐家，一个其貌不扬、内心善良、有无足轻重的小小代课老师，但是，他这个不起眼的小人物却用了自已独特的所作所为，用他自已那与众不同的教育方式，以他的音乐和他的善良、宽容、仁慈、大度，博得了放牛班那群已被遗弃的孩子们的喜爱。他的作为让这些不被老师们认可，调皮淘气甚至还弄过一些夸张的恶作剧的孩子们，得到了尊重，感受到爱的力量，喜欢上了学习。
一开始，马修刚来到了辅助学院里，受到了同学们的恶作剧，被同学们骂成了“光头”，可内心宽容大度的马修，却从来不斤斤计较，而是一再地去鼓励他们，表扬他们，因此，他才得到了学生们的.认可。
马修把他的学生真正当成人来对待，来尊重，来相处。电影中，马修管的班上有着这么一批让老师们头痛不已的学生：打伤马桑大伯的乐格克，小不点儿贝比诺，顽皮捣蛋的佩皮诺，古怪固执的莫杭治……面对这样一群几乎没有把老师放在眼里的学生们，一味胡闹的孩子们，辅助学院的人都采取了体罚，紧闭。但他——马修，一个失业的音乐教师，而且当时他仅仅是一个小小的代课老师，选择了教育孩子。
这个貌不惊人的老师，发现了学生们都十分喜欢唱歌，其中，一个叫皮埃尔的男孩有一副好嗓子，这就是“黄金”，但它被埋在土里，如果没有人把它挖掘出来，就永远无法显示它的光芒，但马修把它挖掘了出来。
俗话说：朽木不可雕。只有你带着宽容的心态，大度的心理，一切都会被你的宽容所感动，所谓“精诚所加，金石为开”。
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