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寻找最美教师观后感

时间:2023-03-23 19:10:15 观后感 我要投稿

2023年寻找最美教师观后感

  当看完一部影视作品后,一定有不少感悟吧,这时候,最关键的观后感怎么能落下!到底应如何写观后感呢?下面是小编为大家收集的2023年寻找最美教师观后感,欢迎大家分享。

2023年寻找最美教师观后感

2023年寻找最美教师观后感1

  教师节到了,王校长就推荐我们观看《闪亮的名字——寻找最美教师发布仪式》,我知道王校长是一个很务实的人,我相信她的眼光。于是,周二下午我们再次观看了颁奖典礼,再一次深深地被感动。十位最美乡村教师和一个最美支教团队,用他们的执著与坚守,用他们的爱心与责任,用他们的无私与奉献,更是用他们的生命与忠诚,谱写了一曲曲可歌可泣的教育诗篇。

  邓丽——27岁的邓丽放弃了武汉当白领的工作,带着憧憬和好奇,来到了海拔1800米的高原小学,成为这里唯一的一位女老师,也是有史以来的第一位英语老师。在邓丽老师的教导之下,在她的快乐教学中,孩子们的成绩变好了,缺席率降低了,孩子们的心境变得开朗乐观了,她一个人为这个学校带来了巨大的变化。邓丽成了孩子们心中最美的大姐姐,也是绽放在高原上的美丽之花。

  徐德光——贵州省遵义市的扇子林教学点,建在群山环绕的半山腰上,周围几个村寨的孩子都要到这里来上学。全校15名6到10岁的孩子,每天都要在密林杂草中穿行两三个小时才能到学校,山高林密,灌木丛生,当年18岁的徐德光就是这样用五年时间,一刀一刀劈出了孩子们的求学之路。五年的劈山开路,徐老师的双手伤痕累累,劈成了残废。为了修建新的学校,一个人,一匹马,徐老师就这样将9万多块砖搬上了山。每到下雨,徐老师总是用白龙马把孩子一个一个送回家,甚至为此摔断了两根肋骨。对大山的赤诚,对孩子的挚爱,使徐老师从18岁坚守到了55岁。他是孩子们心中最美的爸爸老师。

  于贵琴——1990年,因为责任心强、教学成绩突出,于贵勤从县重点小学分配到这所入学率合格率都只有10%的孤山小学,那一年她34岁。她是老师却又像妈妈一样抚养大了一群孤儿学生,她是校长却八年如一日深夜坚守在锅炉房,她已经到了退休年龄却放心不下没有改建完成的校舍,如今,56岁的于贵勤已经在北大山脚下的孤山小学守了22年。她是孩子们心中最美的妈妈老师。

  达祖小学志愿者团队——这是一群富有激情的80后和90后,一群远道而来的支教老师,一个不同地区人组成的团队,一个去世后仍不远离去的灵魂,不同的人生却选择了同一种生活,不同的理想却有着共同的希望。他们,泸沽湖达祖小学教师团队,用热情和努力,改变了大山深处孩子的命运,用知识的力量,带领当地村民致富,打开了山里少数民族与外界的一扇窗。这一群特殊的老师,他们来自五湖四海,原来都有着不同的工作和生活,而现在,他们却有一个共同的身份——志愿者。300多人的志愿者接力团队,让一个百分之七十的村民都不识字的小村庄的.孩子们,都能说一口流利的英语;让学校里的电脑课、英语课、美术课、音乐课一应俱全;村里人大都只到过镇里,这里的孩子却可以到上海、南京办画展。这一切是因为孩子们有一群特殊的老师,他们就是评为最美乡村教师的达祖小学志愿者团队。

  宋玉刚——远离拉萨120多公里外米拉山脚下的日多乡,自然条件十分恶劣,海拔高达4600米。夏季这里暴雨裹挟冰雹,冬季风雪交加,零下30多度的极寒,在这样的恶劣环境下,有一所牧区小学,很多人都望而却步,可15年前,一个22岁的汉族小伙子,从拉萨师范学校毕业后,却主动写下志愿来到高原,当时学校没水没电,和他一起来的老师一个个都走了,但宋玉刚却选择了留下。作为“藏二代”的他,坚守藏区十五年,一句藏语都不会的他,花了整整四年的时间,从一个单词到一个句子,最终能熟练地用藏语进行教学和交流。为了不让一个孩子失学,他的足迹踏遍了牧区的每一个角落,把孩子们一个一个接到学校读书。为了给远离家庭的孩子一个温暖的家,他那不足20平米的房子成了孩子们生活和学习的快乐老家,他和妻子成了孩子心中最美的藏族阿妈和汉族阿爸。

  还有肖山、刘效忠……

  一个半小时的颁奖典礼,感动的泪水一次又一次从我脸上悄悄滑落。当我看到老师们一次又一次悄悄拭泪的时候,我知道,他们和我一样感动。

  感谢最美乡村教师带给我和老师们的感动和收获,与他们相比,自己变得渺小了,举起茶杯,润润沙哑的嗓子,想想最美教师,默默鼓励自己,好好工作,坚持下去,无怨无悔。

  最美如你们!希望我们每位教师都最美!

2023年寻找最美教师观后感2

  教师这个职业是塑造人灵魂的职业,他引领学生的思想,启迪学生的心智,对人一生的影响不言而喻,他跟学生打成一片,学生亲切地叫他---冰淇淋。他就是我们__四中优秀青年教师、优秀党员、优秀班主任__老师。

  一、奉献爱心,教师本色。

  1、热爱教育

  去年高三,他除了担任理科重点班平行班的教学任务,还承担了班主任、年级副主任工作,工作量之大几乎超出了一个人身体和心理的承受能力,早晨7:20到校,晚上11:20回家,班级事务、分管年级的教学事务繁琐,但他每天依旧乐呵呵,好像有使不完的劲。有时谈到收入与工作付出,偶尔有点抱怨,但一投入到工作中,在与同事的相处中、在课堂与学生的对话中,他又常常忘记了辛苦,沉浸在心灵相通、灵魂相交的快乐中。是什么在支撑着他扛起这些重担?是对这个职业的热爱唤起的责任感和幸福感使他一路走到现在。

  作为一名教师,职业幸福感不可能来自于经商,不可能来自于空谈,他只可能来自于他们对这个职业本身的热爱。这才是一个教师的本色。

  2、热爱学生

  受教育者在学校不仅需要获取知识,他们还需要得到他人的尊重、欣赏与激励,也只有在得到了这些后,才能更进一步地激发潜能,获得发展。再者,学生即使不爱学习,也自有其他方面的优点,他们每一个人都有可爱的一面。

  去年,他所教的重点班都有或贪玩、或散漫、或任性的少数学生,但是他们会在心情好的时候,给你一个纯净的笑容;会在成绩进步的时候,开始上课举手发言;会在犯了错误之后,低着头在他面前羞涩地说声“对不起”------这一切足以让他内心盛开幸福的'花儿。

  热爱学生,学生自然也会爱他。在高考结束的毕业晚会上,学生买来大量冰淇淋,每人一盒,人人欢喜,全班齐声欢呼---我爱你“冰淇淋(兵奇林)”,这样的昵称是至高无上的,他深感幸福。

  二、开拓进取,智慧管理。

  1、管理班级:努力经营“自我管理型班级”。

  高三考试多,教学组织管理事务非常重,又要带好班级,怎么办?他要做的是:如何尽可能地发挥学生的自主性、创造性,培养他们的能力,让他们在老师的指导下成为自律型学生,成为管理型人才。

  去年,他大胆实行了“以班长为核心的部长部员管理制”,人人有事做,事事有人做。班长、部长采取竞聘制,民主投票产生;然后部长运用多种方式,组阁自己的部门。每个同学都参与到了一个部门,有的同学甚至身兼数职,还乐在其中。班级从早读,到课堂、课间,最后到晚自习、晚就寝,责任全部分散到班级的七大部门,班长和书记负责指导、协调、督促、考评。每日一小结,每周一总结,每半个学期一评比。班级的大小事务全都有学生参与管理,他们真正做了班级的主人!而他,则主要负责培训指导班长为首的班委和书记团支部开展工作,对班级的发展方向负责。班级多次被评为红旗班,高考绝大部分同学考取二本以上学校。

  2、管理年级:真诚合作,独挡一面

  作为重点中学高三分管教学的副主任,从开学的编课表、制计划,到每次的周周练、段考、联考组织进行试卷准备、考务安排、成绩统计、考试分析、表彰大会等安排,还有日常的教学工作安排,工作繁重。学校、年级不时有临时工作安排,他都一律服从,分担年级小组团队困难。事情有这么多,怎么办?一,他每天来的早回的晚,工作时间有保障。尤其轮到值班时,7:15到校,经常早上来不及吃早餐,出现妻子周庆送早餐温馨的情景。有一次,他妻子出差一周,工作忙到导致两次忘记去幼儿园接儿子。二,他每项工作准备得早,每天与我交流情况,讨论工作,改进工作方法,及时向领导汇报工作。三,充分调动学生的积极性,他带班的学生团队也成为他年级工作的得力助手,帮助组织年级发书、传达通知、考务安排张贴等等,这既锻炼了学生能力,又提高了工作效率。所有工作,他会尽心尽力、真心诚意地把它做好,在年级教学日常管理工作,可以独当一面。

  总之,他认为身为教师,就得不负这个职业。他所付出的很多,但却淡泊名利,不求回报。这就是我的好同事、好搭档----__老师。

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