意见心得体会
我们从一些事情上得到感悟后，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。那么问题来了，应该如何写心得体会呢？以下是小编为大家收集的意见心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
意见心得体会 篇1
转眼之间我来到社区工作已有一年之久，回顾一年来忙碌的工作，有喜悦、有挫折、有茫然、更有收获。20xx年12月份，国务院办公厅出台的《关于加强和改进城市社区居民委员会建设工作的意见》中，对社区建设的各项工作的条理更加清晰，通过对文件的深入学习，回顾自己以往的工作，使我感受很深。
我在社区分管社会治安综合治理管理、司法调解和两劳帮教工作。最初我理解的综治就像单位里的保卫干部一样，可真正干起来我却有些茫然。业务能力和经验不是很到位，处理事情不象老主任们那样得心应手，经常是这件事情还没处理完，又有居民来找，要求跟他去协调处理别的事情，让谁等会儿，居民都会不满意。更不要说因外出开会或入户调解，不在居委会，居民找不到人时，居民们的意见就更大了。如何进一步的做好自身的工作，如何使居民对我的服务更见满意，成为了一直困扰我的实际问题。
通过和其他主任们一起对《居民委员会建设工作的意见》的学习，使我对居委会的工作有了进一步的认识。社区工作是党和政府联系人民群众的“桥梁”和“纽带”，是城市基本的组成部分。社区工作的面越来越广，社区与居民的关系越来越密切。她是一个社会的缩影，她的工作与居民的日常生活息息相关，而工作质量完成的好坏，直接关系到千家万户的生活质量。在我们社区工作者身上所肩负着的是居民的期望。
正是在社区主任们在学习了文件之后，针对居民对居委会的办事人员不熟悉，对居委会管理机制和居委会职责不熟悉等一系列问题，提出了相应的改进措施。改进了自身的工作方法和程序，“发明”了“工作人员去向栏”并完善了“社区居务公示栏”这两项便民服务，并制成展板在居委会门口公示。在岗、开会、办事、走访还是休息，14位社区工作者的工作职责、工作状态，在居委会和服务站门口实时公示，一目了然。目的是把每位工作人员实时的工作状态，给老百姓最直观的交待，让居民感受到便利，也对社区工作者起到了自我监督的作用。
《居民委员会建设工作的意见》文件的实施，对我们这些新步入社区岗位的人员来说更加明确了方向，加强自身的`素质修养，不断提高出力面对突发事件的综合能力，由以往没有章法的盲目工作，变为有计划的组织开展工作。特别是在文件中对于推进社区信息化建设实现数据一次收集、资源多方共享，减少了工作中的重复劳动，减轻工作负担，提高工作效率。
使我们这些年轻的社区工作者，更加认识到了做好社区工作的重要性和必要性，增强了我们对于做好社区工作的信念和信心。也正是通过对《居民委员会建设工作的意见》文件精神的学习，使我们认识到，只有进一步的充分发扬民主，动员全体居民参与管理，才能把我们的社区建设的更加和谐。通过我们的工作，让社区内的居民参与社区管理的意识更加主动。通过黑板报、公示、楼门组长会、社区党员会等形式，把上级对社区的管理要求加以宣传，让居民理解，从而变成他们的自觉行动。把居民的合理的各种诉求向上级汇报疏通，形成上级的工作计划。上下结合、内外连接形成合力，共同参与搞好社区的各项工作。
我们还大力的鼓励和激发了居民们的参与意识，成立了各种志愿者服务小分队和社区维稳志愿者小队。利用居民爱家、爱院的热情，调动起老百姓的积极性，激发居民的“主人翁精神”，发动、治安管理、环境保护等活动，培养社区居民的民主参与意识，为社区工作出谋划策，贡献力量。
我们的社区主任还通过一系列的努力，调动和发挥驻街单位的积极性和参与性。把“社区是我家，建设靠大家”的口号，变为实际行动，发动驻街单位利用自身的有利条件，为社区居民提供活动场所，并参与到活动当中来。我们正是通过开展各种新颖的、可行的、切合社区单位和居民实际需要的活动，把社区居民和驻街单位有机地联系起来，为社区的长足发展创造良好的环境和条件。
总之，社区工作和百姓的幸福息息相关，只要心中装着老百姓，我们就会充满力量，就会想出很多工作办法和途径，老百姓就会真正有幸福感。随着时代的变迁，社区也承担着越来越多的行政职能。我们只有凡事从细微处着手，时刻树立全局观念，才能在新形势下处处为民谋福利，为政府分忧，不断做好社区工作。
意见心得体会 篇2
新年伊始，在学校领导的组织下，我们全体教师认真学习了中共营山县委、营山县人民政府关于全面提高教育教学质量的意见的文件，深刻的领会到质量是教育改革发展的主旋律，是教育事业的生命线，学校的重点和中心工作是提高教育教学质量，作为教育教学活动的主导者，我认为应该做好以下几方面的工作：
一、不断提升教师专业水平
提升教师专业水平是提高教学质量的前提，每位学生的家长都希望自己的孩子是一位敬业、关爱学生、有较高的教学能力的教师来教。那么如何才能成为高质量、高效率的教师呢我认为只有不断提升自己的专业知识和教育教学能力才能做到。陶行知说过：惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。教师必须密切关注自己专业的发展，一定要跟上自己所教学科的发展趋势。只有通晓专业知识，才能选择、计划并实施最有效的教学。通晓教育学心理学知识，教师才可能依据教育教学规律、学生身心发展规律实施教学，以取得高质、高效的教学效果。
二、建立良好的'师生关系
良好的师生关系是提高教学质量基础。“亲其师，信其道；尊其师，奉其教；敬其师，效其行”，这是教育的古训。我一直深信：在教师的专业知识和教学能力都具备的情况下，教师热爱学生是教育好学生提高教学质量的先决条件之一，尊师爱生是师生对话的感情基础，二者是相辅相成的。
三、认真上好每一堂课
上好每一堂课是提高教学质量的关键环节。而上好每节课的前提是：不备不教，是课就要备，而且要做到精心备课。每堂课都有重点
和难点，教学质量的高低关键在于突出重点，突破难点，重点处教师要进行强化、加深对重点内容的理解和记忆，使教学内容得到提升。
四、要求学生按时保质保量地完成每次作业
按时保质保量地完成每次作业是提高教学质量的保证那么如何才能做到呢我认为做到布置必做、做好必批、批完必讲评，讲评完必清，清完方罢休。一旦这个作业布置下去了就一定要求保质、保量的完成。一定要让学生感受到你对这个作业是很重视的，这个作业也是很重要的，是一定要完成的。
五、做好培优扶差的工作
培优扶差是提高教学质量的重头戏。要提高教学质量，培优扶差这项工作是必不可少的。我们老师要时时刻刻做到关注优生和学困生的成长状况。
六、要有健康的身体、良好的心态
健康的身体、良好的心态是提高教学质量的重要保障教学的过程是教师的教和学生的学的共同活动的过程。这其中包括教师和学生两个主体，要提高教学质量，需要教师和学生双方拥有非常健康的身体，师生双方只有拥有了健康的身体，教师的教学过程和学生的学习过程才能得到强而有力的保障。
当然，提高教育教学质量需要多方面的支持和保障，方法也有很多很多种，方式也不尽相同，但不论何种方式、方法都需要我们倾心倾力去完成、去实践，这样才能取得成效。正所谓“一份耕耘一份收获”。最重要的是用心地去做教育，才能教育好学生，才能提高教育教学质量。
意见心得体会 篇3
通过学习《中共中央关于加强党的政治建设的'意见》,作为一名青年员工,对在政治建设和思想建设上有了更深入的了解和认识。
首先要牢固意识，坚定理想。把改进思想政治作风和日常工作联系起来，增强政治意识，坚守政治方向，做到用心干事、用心谋事，增强“四个意识”，坚持“四个自信”，做到“两个维护”，切实提高政治能力。
其次要认真对照，及时改进。充分发挥主观能动性，用饱满的工作热情，尽自己最大努力完成工作，在公司里做好先锋模范带头作用，定期做自我批评，不断改进不足之处，时刻完善自己，保持积极向上的思想状态。
再次要重视磨炼，提升高度。继续深入学习领会党的十九大精神，以及学习强国APP平台上的学习内容，提高自身政治素质和党性的修养，用知识武装自己，将学习成果转化到实际工作当中。
打铁必须自身硬,只有把理想信念固力起来,才能提高思想政治觉悟,成为一名合格的共产党员。
意见心得体会 篇4
这几天，仔细地阅读了《小学数学学科课堂教学指导意见》。《意见》主要从五个方面进行了解读。针对第三项课堂教学建议的问题思考如下：
理念与适时、适度的教学行为对学生的发展起着积极地促进作
用，教师不是仅仅给学生传递知识，更多的是给学生创设一种情境。自主不等于自学；自主不等于自流；个性不等于任性；合作不等于分组、讨论、结论；探究不等于查资料、搞调查、探究思维；活动不等于智慧、经验不等于知识的基本观点。
教师起到支架的作用，我们的教学更切合学生的需要，我们为学生提供的是适时、适量、适当的支持与帮助，在教学支架中，支架的.状态是变化的，这就说明我们的支持要根据学生的生成。老师不仅要思考怎么给支架，还要思考怎么把支架最快地撤出，达成搭建支架与撤出支架的统一。
教师应该转变自我角色，作为一个支架，引导学生发展，在学生已有的基础上，使他们能够不断提升自己的自身素质，最终教师从支架角色退出，学生有能力自由发展，而且会更好的发展。我认识到，教师的“教”一定要为学生的“学”服务，一定要站在学生的认知水平和知识基础上开展教学。只有这样关注学生兴趣的教学才能产生调动学生学习积极性的效果。
结合自己的工作，我所任教的是一年级数学，一年级学生有年龄
小、好动、自制力较差等特点，教学应尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主。教师在教学策略、设计教学流程时应注重自主、合作、探索的学习方式，让学生在有趣的活动和游戏中自主学习新知识，运用新知识。同时,在组织学生学习时还必须关注学生的学习情感和态度，如果学生的学习热情是高昂的，态度是端正的，加上教师提供了充分的训练过程，学生又能运用适合自己学习的学习方式，那么知识就有可能转化为有实用性的能力。也只有学生在充满好奇心，在不断实践的过程中才会逐渐的掌握学习方法，才会感悟到实用性。也只有在感悟到实用性时才会对学习兴趣保持高度的热情，这股热情才会持久。
意见心得体会 篇5
12月15日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》（下称《意见》），要求将教师督查评比考核事项减少一半以上，坚决杜绝向教师强制摊派无关社会事务，并对教师借调、表格填写等事项作出安排。
必须看到，近几年的教师负担实在太大了。一位教师，从早晨6:00上班，至晚上23:30下班，回到家之后还得加班批改作业，个人社交、家庭、学习时间极少，且这样的工作状态在教师群体中并不少见。即便是教学任务繁重，他们也依旧优先完成行政任务，应付考核评比，部分教师连叫苦的精力都没有了。教师也是人，缺少低压宽松的环境，空谈奉献与荣誉，没有任何温暖可言，又何谈专心教学？《礼记》云：“建国君民，教学为先。”教育事业是国家建设民族发展的头等大事，其他工作都应该尽量减少与教学教育的冲突。然而，近年来，一些地方和部门为完成工作，将行政压力传导至教师群体，极大地干扰了学校正常的教育教学秩序，这是对教师不负责，对学生不负责，对社会不负责。《意见》的正式印发，来得好！
教书育人是教师的天职，顺利完成教学工作便是履行他们核心的'社会责任。即便教师都成了扫黑除恶、扶贫攻坚、创优争先的尖子和能手，教学工作搞不好，也对不起“教师”的
头衔。《意见》的实施，直接措施是减轻负担，进一步的影响是明确教学工作与非教学工作的关系和界限，最终效果是引导教师将时间和精力集中在教学上，这既是对教师的保护，也是对教学的尊重。
眼下，最需要做的是尽快、全面、有效地落实《意见》，进一步发现和化解教师群体的压力源，引导教师依照《意见》维护自己的教学权利，增强对法规的信任和信心。
教师是教育的主体，教师身上的压力也是教育的压力。为教师减负与为学生减负，两者需要齐头并进，不能厚此薄彼。
意见心得体会 篇6
通过学习《意见》，更加坚定教师在加强师德建设中的重要意义：关乎民族、关乎国家、关乎孩子。重要不重要，掂量掂量，分量不轻，为师者，没有理由亵渎，只有朝圣、敬畏本职，才是为师之道，为师之理。《意见》颁布是国家宏观意义上的重视，学校更应重视对教师职业道德的加强与强化。
学校教育育人为本，育人之本在于教师。教师的素质决定了所要培养的人的道德取向，小学教师面向的是小学生，素质高低更加决定了孩子的模仿性极高的价值取向。意见中讲到“在加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育“，可以说，对教师的师德培养与教育需要的是全方位的关注与深化，随意的蜻蜓点水或是形式都不可能带来质的改变，基于师德的落地生花，需要作出实质的思考与改变。
师德之本，不在立意，而在真实的爱的教育中自然孕化，是一份浓浓的对教育的责任感与使命感，是一腔对学生的真诚的爱护与热情，是一份由心而出的对教育付出的正能量，师德，请以爱的名义做爱的事业，而不仅仅是爱的名义下的种种。身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么？是优美的语言？是广博的知识？还是丰富的教学经验？在实践的过程中我发现：最重要的是要有爱心。
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人才能教育孩子。”师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想；它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。
师德教育活动的.学习，激励了我教书育人的热情，也警示了我工作中的不足，更让我体会到人生的价值所在，即：工作是快乐的，奉献是幸福的。当然，加强师风师德建设，塑造为人师表的良好形象。不是一朝一夕的事，这需要教师自身的高尚人格来感染和教化学生，需要我们每一个教育工作者用自己的言行去实践，以求得社会对教师的尊重和理解。
耿耿园丁意，拳拳育人心；身处幽兰谷，孕育兰花香。我会用行动见证青春的誓言：任凭青春流逝，红颜憔悴；任凭岁月更迭，世事沧桑。我将用我的慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想，默默耕耘，不彷徨，不退缩，风雨兼程，勇往直前，守住心中的那片阳光。
坚守一方净土，用爱写好师德。争取做一名最美丽，最幸福的人民教师！
意见心得体会 篇7
在当今新课程理念的大环境中，在主体多元教育思想的引领下，我们小学英语课教学的目的更加明确，主要是激起学生学习英语的爱好，培养他们英语学习的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，从而享受学习的快乐，为进一步的英语学习打下基础。但英语课的普遍现状是孩子的爱好不浓厚、收获知识较少，为了应对这一现状，同时也让学生在英语学习的进程中更加快乐轻松，在实际的教学中，我们就需要采用多种有效的教学方法，如做游戏、唱歌、小组活动、全身动作反应学习法、脱口秀等活动来激起学生学习的'爱好，还要充分利用直观教具辅助教学，如使用实物、图片、卡片、简笔划等，利用录音机、多媒体等现代化的教学设备调动他们的积极性，给学生们修建一个愉悦高效的英语学习环境，使学生主动，愉快地参与学习活动，并根据小学生模仿能力强和记忆力好的特点，创设条件让学生多听、多说、情势多样，操练充分，从而使学生的辞汇量得以增多，语法知识得以巩固，平常会话能力得以进步。使学生体会到语言理解带来的快乐，到达寓教于乐的目的。情势丰富、轻松活泼的小学英语课堂才是受学生们欢迎的课堂，才是真正有效力的课堂。在英语课堂上要应用各种方法充分调动学生学习的积极性，教师也要充分投入其中，让学生善于动脑、勇于动手、勇于开口，让他们在英语课堂的活动进程中体验到学习的快乐，并在其中培养他们的思惟能力、观察能力、口头表达能力和创新能力。还需要特别留意的是一定要面向全体学生，充分调动每个学生的积极性。特别是当看到有不爱发言的学生，忽然举手要发言时，更要给他们机会，叫他们说出自己的想法，不管说的是对是错，不论是好是坏，我们都要尊重他们的个体差异，等待着他们说完。并且鼓励他们要大胆英勇的去说。迈出学好英语的第一步。
意见心得体会 篇8
-----双减”让我们的童年更加多姿多彩
“双减”是什么？“双减”是减去学生过重的课业负担，减去学习活动中机械重复而对开发学生智能无用的作业练习，减去过时、繁琐与实际应用无关的教学内容。
我个人觉得，“双减”是对老师而言是好的。教师为了减负，短时间内就得增加工作压力，钻研教学，备好课，使学生学得轻松，学得扎实，既不增加学生负担，又能提高课堂效率，老师们教得开心。
“双减”最终的受益者是我们这些学生。想象一下，以后的课堂，每个同学都能得到平等的发展，所有的同学共同奔向同一个目标，不允许任何一个人落伍。课堂上，我们聚精会神的听讲；课后，我们以前的“海洋作业”会变成以后的“点滴作业”。以前，作业占用了我们大部分的'时间，我们整日沉浸在作业的海洋里，抄抄抄，写写写，做不完的作业，没时间看电视，没时间看课外书，没时间玩游戏，没时间锻炼身体，没时间出去逛，我们就像一个整天只会抄抄写写的学习机器。
而实施了“双减”措施，我们将会有更多的时间，我们可以成群结队地区图书馆，参加各种公益活动，加入喜欢地俱乐部，可以自由自在干自己想干的事情了。这样，周一至周五的校园内，每逢周末的公园里、游乐场里、广场上到处都会是同学们玩耍的身影与欢笑的声音。这样，不仅仅使我们得到了精神上地放松，而且还陶冶了每个人地情操，锻炼了我们自主学习地能力。
其实，我认为减负不仅仅是减轻课本上被束缚的知识，二十为了让我们能够有更多的额时间和经历培养广泛的兴趣爱好，从而扩大自己的视野范围，掌握更多的课外知识，多了解社会，增强自己的实践能力。“双减”这项措施真好，如果能真正的、长期的实施下去就更好了。
意见心得体会 篇9
日，我校全体教师在校长的带领下于学校会议室端身正意，共同学习了《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》。
《意见》文件精神，目标宏大，构想宏伟，体现了中共中央国务院能立足现实，深谋远虑;能高瞻远瞩，与时俱进。学习、研读之余,满心激动，催人奋进! <<意见>>文件精神从六个方面落实着手打造符合新时代的优秀教师队伍。以下便是我的点滴学习感悟与启发。
一、治国君民，教学为先。
中华民族有着五千年的文明历史，是世界上唯一文明没有断层的民族，如此浩瀚博大的文明，如此先进优秀的教育，是我中华儿女引以为荣乃至令世界所钦羡的!从仓颉造字，到文王制周礼，从孔子设讲坛，到代的“戊戌变法”运动.....无不体现了我国文化的包容性，教育的先进性。
优秀的文化可以强国，先进的教育可以兴国。自古以来，中华民族极为重视天子乃至国民教育，认为只有当朝君主、文武百官受到良好的教育，百姓才会臣服和归顺，国家才会呈现和谐太平的.局面。如
今，全国人民为了实现“中国梦”而上下一心奋斗不息，实现“中国梦”的前提，必须要具备一批合格、优秀的人才，要具备一批合格、优秀的人才，必须要建设一批优秀而强大的教师队伍作为支撑。因此“兴国必先强师”。
二、教书育人，立德为先。
随着社会的发展，时代的变迁。国家的经济高速发展了，人们的生活水平日益改善了，但世风日下，道德沦丧日渐成为急需解决的社会问题，-些不良现象也几乎每天冲击着人们的眼球:见义勇为的英雄非但没受到应有的赞赏与敬仰反而遭受网上的冷嘲热讽与人格侮辱;受过高等学府教育的大学生公然在网上辱骂自己同胞是xx;学生因拒交作业而丧失理智将教师杀....这些触目惊心的案例比比皆是，无不警示着教育工作者任重而道远!古人有云:“立国先立人，立人先立德。”在古代，国家选拔官员的过程中首先要在民间考察对象在家对父母是否孝顺，因为“孝顺”就是道德的根本。因此，建设一批合格、优秀的教师队伍，“立德”显得极为重要!只有立好德，才能树好人。否则，即使培养出了出类拔萃的知识型人才，如果没有立好德，同样会成为社会上的危险品。
三、与时俱进，永不落伍。
建设新时代教师，不但要与时俱进，更要继承和发扬中华优秀传统文化，让新时代教师既能传承好中华优秀文化，又能适应新时代的
发展需求，真正有能力做到不断储备知识、不断更新知识、不断输出知识。既是一名拥有“十八般武艺，样样精通”的杂家，同时也是一名名师型、科研型、专家型的教育界精英。
四、健全机制，优化体制。
中国的教育，曾一度陷入东施效顰、依样画瓢的窘境,长此以往，终将迷失自己应有的方向。如今，国家领导人慧眼如炬，重新正本清源，找回文化自信、道路自信，回归中华最为优秀的教育，兼容并蓄西方教育的先进思想理念，通过健全机制，优化体制来带动教师队伍的建设，让中国的教育完全适应新时代、新人才、新发展、新需求。让中国真正意义上成为教育强国。
五、重视人才，提高待遇。
习记曾强调:“各级党委和政府要满腔热情关心教师，让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教，让广大教师在岗位、上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，让教师成为让人羡慕的职业。”教育工作者要想真正获得幸福感、成就感和荣誉感，就必须得从根本上改善福利，提高待遇，缩小公民办教师之间的待遇差异和身份差异。这既是对教育工作者的重视，也是改变教育工作者社会地位的根本之道。
相信随着教师待遇的提高、福利的改善,民办教育界“阴盛阳衰”、地位卑微、流动性大等局面也将会逐步得以扭转。
六、政策落实，行之有效。
在伟大的中国共产党的英明领导下,随着<<意见>>的逐步落实到位，相信中国的教师队伍将会迎来惊艳蜕变与精彩绽放，中国的教育也必将走向世界并引领世界! “士当弘毅，任重而道远。”《意见》号角已然吹响，而光荣使命却在吾辈肩上。立志存高远，扬帆正当时，国家空前重视教育，重视教师人才的培养，让我们乘此时代专列，不辱使命，与时俱进，为实现“中国梦”而成为一名奋发有为的新时代优秀教师!
意见心得体会 篇10
中共中央、国务院《关于推进安全生产领域改革发展的意见》印发后，县安监局密切结合工作实际，采取多项措施，深入学习贯彻落实《意见》精神。
召开专题会议，凝聚共识。12月26日，县安监局组织机关全体干部，集中学习了《中共中央国务院关于推进安全生产领域改革发展的意见》精神。会上，李自锋局长带领大家逐字逐句进行学习，并对《意见》相关内容进行了解读。他要求，全局领导干部要深刻领会《意见》精神要旨，准确把握安全生产领域改革发展的'大方向，结合实际创造性地抓好贯彻落实，迅速在全局掀起一场轰轰烈烈的学习热潮。
多形式学习，确保实效。县安监局要求机关全体干部，一是紧抓这一重大机遇，采取集体学习和个人自学相结合的方式，全面领会《意见》精神，学深学透，融会贯通，形成共识，指导工作；二是全局干部要结合岗位实际，撰写心得体会，并以股室为单位积极开展学习讨论，做到人人谈体会，谈认识，谈措施。三是发挥示范带动作用，认真做好各镇、各安委会成员单位的学习贯彻落实情况，把学习精神转化为内生动力，落实到实际行动中，确保学习取得实效。
《意见》为引领，以学促动。要以贯彻落实《意见》为主线，认真研究谋划明年工作思路和重点任务，同时，借助安全生产大检查的有利契机，狠抓“回头看”督查发现的隐患问题整改工作，突出重点，瞄准风险点，加强烟花爆竹经营旺季等重点行业安全监管工作，坚决防范和遏制重特大事故发生。全局干部要振奋精神，坚定信心，让《意见》精神转化为安全监管工作发展的指南针，以学促做，学做结合，以更加有力的措施、更加务实的作风，打好年末岁初安全生产攻坚战。
意见心得体会 篇11
七月下旬，《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》印发。这份意见的印发，是坚持以人民为中心，回应百姓教育关切的生动体现。
这是一份以减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担为目标，以切实提升论记忆地学，不会！国家对于学校教育是有明确要求的，也是有序安排的，什么时候学，学什么，怎么学，如何评，国家课程改革方案，国家课程标准，这些法规性文件，才是最重要的'依据，落实国家课程要求，这才是学校该有的样子！
对于“双减”，我充满期待！
意见心得体会 篇12
我们学校集中学习了《关于加强中小学校党的建设工作的意见》，体会非常深刻，知道加强中小学校党的建设工作是那么的重要，文章指出中小学教育是国民教育体系的基础，担负着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命。
加强中小学校党的建设，对于全面贯彻党的教育方针、保证社会主义办学方向、落实立德树人根本任务、办好人民满意的教育，具有重要意义。中小学教育是国民教育体系的基础，担负着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命，这是意见中指出的，也是中小学党建工作的'基础。
中小学党组织是学校党组织地一部分，是基础，但是也是核心。立德树人，从小要抓，这是一种思想，也是一种传统，先学会做人，才能学会做事。其中，我觉得老师是关键，老师是引导者，引导学生走向正轨，老师的师德是引导的基础，建设思想政治素质强、服务作风好、工作水平高的学校领导班子是老师师德的基础，只有这样才能从上到下的，把学校教育办好。
立德树人，从小抓起。中小教育促进青少年成长尤为重要。其中，教师是关键。对一个青少年来说，其受教育的主要地点是在学校。教师是引导者，引导学生走向正轨。一位教师所具备的师德是教育中必须具备的基础。发挥党组织政治核心作用，建立正确的核心价值体系，是构成教师师德的基础。只有这样，才能使学生从小养成爱党、爱祖国、爱社会主义的良好思想品德和行为习惯。 现在的父母望子成龙的想法很急切，使得很多学校把提高成绩放在第一位，从而忽略了对学生的思想教育。青少年学生由于受年龄、知识、阅历等方面的限制，性格不稳定、价值观念尚未形成，辨别是非美丑善恶的能力不足，缺乏独立分析解决问题的能力，处于人生的十字路口，极易受思想习惯的影响走向邪路。有些孩子成绩很好，但是内心自闭，人际交往的能力差，自尊心强，抗打击能力低，在受挫的同时没得到正确的引导，从而走向歧途的例子也是屡见不鲜。
中小学党组织是学校党组织地一部分，是基础，也是核心。教育领导者要摆正思想，树立正确的价值观，才能从上而下的把教育办好，才能从根本上提高教学质量。
意见心得体会 篇13
为减轻中小学教师不合理工作负担，11月25日，在教育部通气会上，教育部有关负责人表示，中央深改委审核通过的《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》即将印发，要求各级党委和政府切实履行主体责任，统筹规范督查检查评比考核、社会事务进校园、精简相关报表填写、抽调借用中小学教师等事宜，“确保对中小学的督查检查评比考核事项在现有基础上减少50%以上并实行清单管理，将惠及1100万中小学教师，使他们能够安心教书、静心育人”。（12月12日《中国教育报》）
教育是国之大计、党之大计，教育承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。教育大计，教师为本。去年，中共中央国务院下发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，就全面深化新时代教师队伍建设改革提出一揽子意见。而《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》的通过意味着排除干扰因素，让广大教师安心从教、热心从教将确立制度体系，建立制度优势，将对教师减负产生举足轻重的意义。
为教师减负，关键在于将制度优势真正转化为实际治理效能，而实现这种转化需要认清并扫清教育体制内造成教师负担加重的深层次障碍。这方面首要的就是教师的职责边界问题。教师的`本职工作到底是什么？一般性表达是教书育人，但太过宽泛不易把握。教师法规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命，教师应当忠诚于人民的教育事业。但依然外延甚广，难以聚焦和明确。教师职责边界的模糊在教师减负中会形成一些模糊区域，甚至会引发不作为与乱作为。
有形的负担需要减，无形的负担同样需要关注。在很多地域依然存在考试文化，周考、单元考、月考、期中考、期末考，你方唱罢我登场，在优质资源相对短缺的背景下，升学考试压力如同给教师带上了心理镣铐，在考试文化影响下的教师心理负担问题不容小觑。因此学校内的考试次数一定要减下去，防止教师减负的“外减内升”现象出现。
意见心得体会 篇14
近期，我参加了学校组织的小学语文教学公开课活动，首先感谢各位老师对我的帮助，他们给了我很多有价值的建议。我捧着沉甸甸的收获，心情也被感动着。每逢讲评课，xx的老师们都毫不敷衍，有什么说什么，真诚的指出你的不足，意见中肯实在，这种严谨求实的教风一直延续传承着，激励着一批批年轻教师的成长。
这次通过自己讲课，聆听不同年级语文老师讲课以及评课，收获良多，同时我也深深感受到自己需要学习的东西还很多，今天我把自己的心得体会写下来，与大家一起交流。
1、要准确的把握教学目标，吃透教材，从学生已有的知识基础，生活经验，认知规律和心理特征设计教学，突出教学重点，突破教学难点。利用学生熟悉的生活实例来创设情境，把学生不易理解的字词，放在熟悉的课文中去理解。遇到重点词句要让学生用不同记号标明，比如：动词用点标记、中心词用三角标记中心句用双横线标记，以方便学生课下记忆。
2、课堂上要以学生为主体，让学生学会自主学习，带着问题去读课文、找答案，使学生在读的过程中感悟课文所蕴含的感情、道理，读的形式要多样化，让读课文贯穿整个教学过程，在课堂上学生出现的'错误要及时的予以纠正。
3、教师的语言要具有艺术魅力。教学是一种艺术，教学语言更是一种艺术，谁能将他演绎好，谁就能抓住学生的心。课堂上要用课文中所蕴含的感情调动起学生的积极性，活跃课堂气氛。课堂的语言也要简洁、准确，避免一个问题多个问法。在授课过程中，还要善于运用多种鼓励性的语言及时进行评价，比如：“你真会读课文，”老师还想听、“你们肯定比老师读的好”、“你真棒！理解的真深刻！”等，以激发学生的学习读书的兴趣。另外，板书不易太多，要瓜熟蒂落，写孩子的语言。
这次讲课、听课及评课活动丰富了我的教学经验和教学方法，给我的教学工作带来了很大的帮助。我也反思到在我的教学中存在很多的不足，还需要继续学习，不断提高自身素质和教育教学水平。
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