当前位置：范文派>教学范文>教案>幼儿园中班安全教案

幼儿园中班安全教案

时间：2023-03-17 12:08:22 教案我要投稿

幼儿园中班安全教案【热门】

　　作为一名教学工作者，就有可能用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编整理的幼儿园中班安全教案，希望对大家有所帮助。

幼儿园中班安全教案【热门】

幼儿园中班安全教案1

　　活动目标：

　　1、感受日常生活中一些规则的存在，初步懂得遵守规则的重要性。

　　2、进一步明确规则与安全的关系。

　　活动准备：

　　图片、生活中方方面面的规范、规则，共同搜集生活中不守规则造成严重后果的小故事。

　　活动过程

　　一、排队的规则

　　导入画面：小咕咚招手“小朋友们好”

　　看，谁来啦。今日小咕咚要和我们一齐来做一个礼貌、守规则的好孩子。

　　画面一：小咕咚来到教室，喝水时幼儿插队

　　1。提问：（1）看，它来到了教室，那里的小朋友在干什么

　　（2）哎呀，发生什么事情了

　　（3）你觉得他做得对吗应当怎样做

　　（4）为什么要排好队倒水

　　2。还有哪些地方我们要遵守排队的规则请幼儿来说一说。（喝水、上厕所、滑滑梯、做早操排队、下楼梯等等）

　　3。爸爸妈妈什么时候也要排队（去银行、加加油站、上车、乘坐电梯、公园、去商场等等）

　　师小结：是啊，当很多人都去做同一件事情的时候，排着队就十分有秩序，所以很多地方将每月的.11日作为排队日。

　　三、生活中的规则

　　⒈许多小朋友在看书，应当怎样看呢

　　提炼：一页页看，才能看仔细，看懂故事，这些就是我们礼貌看书的约定。

　　⒉我们平时在生活中如：过马路时会怎样样做在公园看到美丽的鲜花会怎样喝的饮料瓶子你又会怎样做在幼儿园和小朋友一齐玩游戏和搭积木你又会怎样做

　　摘花、过马路、扔垃圾、搭积木

　　师。：小咕咚说规则能够让我们的生活更有秩序，还有很多地方，又有些什么规则呢

　　看，这些地方有些什么规则你能够和边上的小朋友轻声说一说，然之后告诉小咕咚。

　　⒊出示图片，让幼儿仔细观察。

　　师：你看懂了哪张图，那里藏着什么规则教师根据幼儿说的作进一步的补充说明，告诉幼儿在这些图片中有些人因为不遵守规则才会造成汽车碰撞、上下车拥挤、等等，如果我们都能遵守规则，那么就不会发生这些事情。

　　教师小结：原先，规则在我们生活中是很重要的，有了规则人们才安全，我们小朋友讲礼貌，倒茶做操要排队，废物扔垃圾箱，积木玩具整理齐，过街要走人行道，遵守规则我第一，学做小小礼貌人。

幼儿园中班安全教案2

　　活动目标

　　1、知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

　　2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。

　　3、培养幼儿独立自主的性格特点。

　　重难点分析：掌握一些和陌生人相处的方法。

　　活动准备

　　1、有关的图片四张。

　　2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。

　　3、玩具、果冻、巧克力。

　　活动过程

　　一、导入部分

　　1.讲述故事《沙沙和陌生人》：

　　变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说："沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。"沙沙连忙问妈妈："还有什么事情应该注意的呢?"二、展开部分1、集体讨论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?

　　2、情境练习情境一：

　　一个陌生的叔叔对一位小朋友说："小朋友你真可爱.我请你吃果冻。"接着又拿出玩具给他玩。

　　集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?

　　情境二：一个陌生的'阿姨敲门进入教室，对某幼儿说："我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。"教师提醒：(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她.能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说?

　　教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。

　　3、选择游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)陌生人就是坏人吗?

　　A. 陌生人就是坏人。B.陌生人不一定是坏人。

　　能不能跟陌生人走?

　　A.能去公园和游乐场。B.不能去任何地方。

　　有个认识的阿姨想带你出去玩。

　　A.可以和她去。B.必须先告诉爸爸妈妈。

　　有个不认识的叔叔给你东西吃：

　　A.巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。

　　B.什么都不能吃。

　　下大雨时一个陌生人说用车送你回家。

　　A.先说谢谢再上车。B.不能上车。

　　陌生人问你的名字.家里有谁.能不能告诉他?

　　A.只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。

　　B.什么都不能告诉他。

　　三、结束活动提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。

幼儿园中班安全教案3

　　活动由来：

　　新年放假回来，孩子们还不能从放假的状态中回来，并且，由于中班幼儿交往能力尚处在发展中，不能很好的处理现实生活中的实际问题。活动中总出现一些不安全的隐患。根据我班幼儿目前存在的问题，我制定了主题为《我能保护我自己》的主题活动，培养幼儿的安全意识。

　　活动目标

　　问题板块

　　主题壁报

　　区域游戏

幼儿园中班安全教案4

　　活动目标：

　　1、培养幼儿一些简单的消防知识，知道着火要打电话“119”、碰到劫匪打电话“110”、有人生病打电话“120”。

　　2、让幼儿知道一人在家不能玩火。

　　3、让幼儿知道如发生火灾等事件该如何逃离。

　　活动准备：魔术箱、各种汽车图片、儿歌、图片

　　活动过程：

　　1、用变魔术的方法出示图片，并引起幼儿兴趣。

　　教师：小朋友，今天我带来了一个魔术箱，让我来变一个魔术，看看变出来些什么？“我变，我变，我变变变。”

　　教师小结：

　　公共汽车是座人的，警车是抓人的，救护车是救人的'，消防车是灭火的。

　　2、通过故事让幼儿进一步了解一人在家不能玩火。

　　教师小结：

　　小朋友们一人在家不能玩火，万一着火的话要拨打电话“119”，记住要说清楚你的家庭住址，住在那一条路，几弄几号。（110、120同上）

　　3、通过游戏的方法，让幼儿学习一些简单的防火措施。

　　（1）家中着火ａ棉被ｂ绳子ｃ打结的绳子ｄ跳窗

　　（2）公共场所着火ａ爬出去ｂ毛巾和水ｃ冲出去ｄ跳窗

　　（3）高层住宅着火ａ冲上顶楼ｂ棉被ｃ绳子ｄ跳窗

　　（4）办公室着火ａ做电梯ｂ走楼梯ｃ跳窗ｄ打电话

　　4、教师小结评价。

　　教师：我们现在都是大孩子了，都知道一人在家要注意安全，那我们的小弟弟小妹妹们都不知道这些知识，我们以后要常常提醒他们，去关心他们，做一个小弟弟小妹妹们都喜欢的大姐姐大哥哥。

幼儿园中班安全教案5

　　设计意图：

　　随着城市交通的发展，机动车辆越来越多，马路上的安全隐患也越来越多，这些隐患促使着我们必须给孩子们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。

　　活动目标：

　　1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志。

　　2、学习基本的交通指挥手势，懂得手势的意思。

　　3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，增强自我保护能力。

　　4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

　　5、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

　　活动重点：

　　了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志。

　　活动难点：

　　养成自觉遵守交通规则的意识，增强自我保护能力。

　　活动准备：

　　PPT、布置马路场景

　　教学过程：

　　一、谈话引入：

　　小朋友们，今天早上老师上班来的路上发生过了一件可怕的事情，你们想知道是什么事吗?(出示图片)谁来说说你看到了什么?(有人骑自行车被小汽车撞了)，你们猜猜他为什么会被车撞了?(因为他不遵守交通规则)

　　小结：小朋友们现在马路上的小汽车越来越多了，我们在过马路的时候一定要小心，一定要遵守交通规则。

　　二、看图学规则

　　1、小朋友们跟着老师一起来看看图片上的人他们的'做法对吗?(不对)

　　播放图片让幼儿了解图片上这些人的行为都是用生命在开玩笑。

　　2、小朋友们我谬马路时应该怎样做?

　　小朋友们看着图片在图片中寻找正确的答案。

　　教师小结：我们在过马路的时候一定要走人行横道，还要做到：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

　　3、看了刚才的图片，我们知道在过马路时红绿灯信号很重要，在我们的生活中还有很多交通标志，小朋友们你们想认识它们吗?

　　教师出示其他交通标志让小朋友逐一认识。

　　教师小结：交通信号和标志是无声的交通警察，它不断地给过往的车辆和行人传递各种信息，我们必须遵守交通信号和标志的规定。

　　4、在生活中除了看交通信号和标志来指挥交通，还有什么方法来指挥交通?(交警用手势在指挥交通)

　　交警是怎样用手势指挥交通的?哪位小朋友来学一学?

　　你知道那些手势是什么意思吗?

　　图片出示交警手势并让小朋友跟老师一起学一学

　　三、游戏体验

　　小朋友们，我们今天认识了很多交通标志，还学习了交警指挥交通的手势，我们现在来玩一个《我是小交警》的游戏好吗?

　　(用各种交通标志给孩子营造马路的氛围，并进行角色分配，让小朋友分别扮演小交警、小司机、行人、)

　　让幼儿跟着音乐进入游戏，边玩边巩固交通规则，最后小朋友们都变成小司机开着小汽车和老师一起去户外游戏，活动结束!

　　四、课外延伸

　　1、活动结束后，教师在语言区投放交通标志图，让有兴趣的幼儿继续探索。

　　2、把今天学到的交通知识讲给爸爸妈妈听，并且互相监督看家庭成员谁在生活中违了交通规则。

　　活动反思：

　　活动中孩子们就有了不少新发现，他们指出马路上的车子有的开的快，有的开的慢;了解红绿灯，斑马线，交通规则，对与我们新生班孩子来说完成的真的很不错。

幼儿园中班安全教案6

　　设计思路：

　　一年一度的暑假即将来临，在漫长的暑假里，孩子们应该注意哪些安全问题呢？为了让孩子们有一个安全、愉快的暑假，特此设计此活动。考虑到幼儿未真正懂得暑假的含义，于是，在活动的前端，便设计了让幼儿了解“暑假”这个词语的含义。以便在接下来的活动中，让幼儿对暑假这个词汇容易理解和接受。由于幼儿大多是在家里过暑假，这便需要家长对安全知识有深刻的认识，需要家长认真配合做好安全教育工作。

　　活动目标：

　　1、使幼儿了解暑假中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。

　　2、通过讨论，激发幼儿向往过暑假的情感，教育幼儿愉快、合理地过暑假。

　　3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

　　活动准备：安全图片；油画棒，暑假安全警示语；《暑假安全》手册

　　活动过程：

　　一、使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过暑假的兴趣。

　　1、教师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。

　　2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。

　　3、教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。

　　二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过暑假，培养幼儿完整的'表达能力和想象、判断能力。

　　1、教师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢？”

　　2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。

　　3、那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能

　　4、出示《暑假安全寄语》，使幼儿了解更多安全知识，并能在生活中学还自我保护。

　　三、教师总结暑假里要注意的安全事项。

　　（1）如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。（2）不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。（3）夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护自己的皮肤。（4）吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。（5）吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可乱扔西瓜皮。（6）独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。（7）出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。

　　四请幼儿看安全图片，请幼儿在正确的图片上贴上笑脸，错的图片贴上哭脸。

　　五、延伸活动：

　　发给每个幼儿一本《暑假安全》手册，要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，安排幼儿做手册中的作业，并带领幼儿去游泳、旅游等，丰富孩子的生活内容与生活经验。

幼儿园中班安全教案7

　　活动目标：

　　认识游乐设施的安全使用方式

　　享受玩游乐器材的乐趣

　　活动准备：

　　户外游乐器材

　　活动过程：

　　1、老师带着幼儿到户外的'游乐器材绕一圈，并在每个游乐器材前停留一下，向幼儿说明玩游乐器材可能发生的危险，再指导幼儿正确的玩法。

　　三轮车：

　　（1）不用跑的帮小朋友推车。

　　（2）要轮流玩，不抢着玩。

　　滑梯：

　　（1）不从滑口处爬上去。

　　（2）不用头倒着溜滑梯。

　　（3）在溜滑梯上不推挤碰撞。

　　秋千：

　　（1）不要荡太高。

　　（2）不帮小朋友推秋千。

　　（3）不站在秋千后面。

　　2、接着请几位幼儿示范该游乐器材的正确玩法。

　　3、问幼儿当很多人想玩同一个游乐器材时，该怎麽办？引导幼儿排队等待或先玩人较少的，比较不会浪费时间，再让幼儿在游乐区玩一番。

　　4、回到教室，请幼儿分享游戏的项目及心情，最喜欢哪一样游乐器材，再与幼儿回顾刚刚玩游戏器材的安全事项，看看自己是否都做到了，给自己鼓鼓掌。

　　活动评估：能遵守游乐器材的使用常规；能开心的玩游乐器材。

　　活动结束后，让幼儿学习排队等待的常规。

　　这个游戏教案可以在保证孩子的安全的基础上，让孩子学会排队，学会谦让，以及一些安全意识，比较值得学习。

幼儿园中班安全教案8

　　一、设计意图：

　　小班幼儿由于年龄小，缺乏安全意识与自我保护能力，为了增强幼儿的安全意识，度过一个健康快乐的寒假。引导幼儿观察并体验什么可为，什么不可为等，帮助幼儿树立防范意识．提高自我保护的能力。为了唤起幼儿的相关经验，引起幼儿的情感共鸣，我决定采用看图讲述的方式，从幼儿的实际生活情境出发，提供多样化的危险场景画面。

　　二、活动目标：

　　1．仔细观察画面，自主发现路上的危险因素。

　　2．讨论自我保护的方法，增强自我保护的意识。

　　三、活动准备：

　　1．教师和家长平时注意引导幼儿观察路上的安全问题，使幼儿积累相关经验。

　　2．事先与幼儿园附近路段的交警取得联系。

　　3．自制图片。

　　四、活动过程：

　　（一）进入情景(出示图片一，引导幼儿观察画面。)1.兔奶奶怎么样了?你是怎么看出来的72.兔奶奶生病了，兔妈妈和小兔们很担心，准备去看望兔奶奶。它们是怎么去的呢?

　　（二）观察画面二，交流讨论1.引导幼儿观察画面--"坐公交车"。

　　公交车来了，小兔们是怎样上车的?有一只小兔怎么样了?它怎么会跌倒的`?

　　2．幼儿观察画面三。

　　这两只小兔在干什么?要是车子开动了，它们推来推去抢座位会怎么样?做得对吗?

　　这只小兔把手和头伸到哪里去了?这么做有什么危险?应该怎么样?

　　3．结合画面小结。

　　(三)引导幼儿观察画面四"过马路和十字路口"。

　　幼儿观察画面，教师提问。

　　这是什么地方?你是怎么看出来的?

　　小结：小兔在妈妈的带领下和交警叔叔的帮助下知道了在路上应该怎么做，最后它们安全到达了奶奶家。奶奶很高兴。

　　（四）模仿游戏：去兔奶奶家现在老师当兔妈妈，你们当小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交车、走马路和过十字路口，兔妈妈要看看小兔是怎么做的。

　　幼儿模仿游戏，教师及时发现问题并结合模拟情景给予指导。

幼儿园中班安全教案9

　　活动目标

　　1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。

　　2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。

　　3、经过讨论，初步建立班级的文具安全规则。

　　活动准备教学挂图活动过程1、活动导入：谈话活动教师：文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想，你们经常使用的哪些文具你们明白文具使用不当会很危险吗？下头我们看看书上的小朋友在做什么？

　　活动展开：

　　观看幼儿用书和教学挂图。

　　（1）教师：请小朋友翻开书的第2页和第3页，仔细看看每一幅图，图上的小朋友在做什么？他们在使用哪些文具？他们使用文具的方法对吗？

　　（2）幼儿根据教师的提问，自由阅读和讲述画面的资料，教师巡回指导。

　　（3）教师出示挂图，引导幼儿讲述和讨论画面资料。

　　①教师：教师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一齐来看看这幅图都讲了些什么。

　　②逐一讨论挂图中相关的资料。这个男孩在做什么？咬铅笔会有什么危害呢？（铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小朋友的牙齿歪斜）

　　③讨论其他资料。

　　④教师小结：这几位小朋友使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，严重的还会威胁生命安全。

　　分组讨论该怎样安全使用文具。

　　（1）教师引导幼儿观察并讲述最终一幅小图：此刻我们一齐来看看，这幅图上的小朋友的做法是不是正确。为了我们的健康和安全，除了画完画要洗手，在使用文具时还应当注意什么？

　　（2）教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位本事较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的`资料。

　　（3）幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。

　　（4）教师巡回指导引导幼儿用自我的方式把自我组的想法表现出来。

　　（5）分享各组讨论资料。

　　活动总结：

　　安全使用文具规则。

　　教师引导幼儿回顾团体制定的具体的行为规则，进行总结。

　　活动延伸：

　　张贴安全使用文具规则。

　　安全使用文具规则的参考范例：

　　（1）、使用文具时，坚持坐姿端正，正确用笔。

　　（2）、不玩弄文具，不吃或咬文具。

　　（3）、不用笔尖对着自我和他人。

　　（4）、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。

　　（5）、用完文具要收拾整齐。

　　（6）、写完字或画完画要把手洗干净。

　　（7）、使用剪刀要细心，不要使用箭头锋利的剪刀，使用见导师咬集中将身，不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到安全的地方。

幼儿园中班安全教案10

　　活动目标：

　　1、知道几种特殊的电话号码及其作用。

　　2、了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。

　　3、具备初步的自救意识。

　　活动重点：知道几种特殊的电话号码及其作用。

　　活动难点：具体使用这些特殊的电话号码。

　　活动准备：

　　1、写有"110""119""120" "114"等电话号码的图片。

　　2、有警察和警车、医生和护士车、消防队员与消防车的图片、电话或手机一部。

　　活动过程：

　　一、导入

　　师：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗？我们用这部手机打给爸爸妈妈。（出示电话）

　　师：有一些特殊的电话号码是很有用的，你们知道有哪些？

　　二、让幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途。

　　师：小朋友，你们看看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢？它对我们的'生活有什么样的帮助呢？打了这个电话，什么车子会出现，谁又会出现？他们会怎么做?(出示110图片)依次出示" 120""119"等电话号码图片。

　　三：游戏"怎么办""做什么"

　　师：现在我们来做一个游戏，看看说得好，这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决问题呢？谁出现了？

　　活动结束：

　　师小结：今天小朋友们的表现都很不错，在游戏时候，你们的善于思考了问题，而且记住了一些特殊的电话号码。

幼儿园中班安全教案11

　　活动目标：

　　1、懂得预防溺水的相关知识。

　　2、增强安全意识，预防溺水事件发生。

　　活动准备：自制课件

　　活动过程：

　　一、导入

　　二、了解令人心痛的溺水事件?

　　讨论：你从中体会到什么？

　　三、看相关图片，体会失去孩子后父母的悲痛

　　讨论：你看到什么？想到什么？

　　四、学习《中国儿童意外溺水调查报告》

　　五、教育幼儿如何预防溺水

　　1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。

　　2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

　　3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

　　4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。

　　5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

　　六、教育幼儿遇到他人溺水时如何施救

　　教学反思：

　　教学主要是通过教师课件演示、学生讨论、角色扮演来完成，使学生认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险；知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的.地方危险性大；不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让学生掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。但是，安全教育不是一二节课就能达到预期的效果，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣！

幼儿园中班安全教案12

　　活动目标：

　　1。通过故事，初步了解防溺水安全的有关内容。

　　2。知道当自己得到别人的帮助时，要学会感激别人。

　　3。知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

　　4。培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

　　活动准备：

　　故事《小猫落水》、小猫图片、已画好的故事背景图

　　活动过程：

　　一、师幼谈话进入本次活动的主题。

　　——师："小朋友们，现在是什么季节？（夏季），天气是热的还是冷的呢？（热的），那天气一热你们想干什么呢？（幼儿自由回答）

　　——师："有一只小猫，到了夏天它也很怕热，所以呀，它就……（教师停下，让幼儿自己猜测。），听完接下来的故事，你们就知道它怎么样了。

　　二、教师出示小猫图片，讲述故事《小猫落水》。

　　教师讲述故事，引导幼儿仔细倾听故事。

　　——师：小猫很怕热，它去干什么了？（幼儿回答）

　　教师小结：小猫很怕热，它趁爸爸妈妈不注意，就跑到去河里抓鱼了。

　　——师：小猫为什么会落水呢？（幼儿回答）

　　教师小结：它在抓鱼的时候，脚一滑不小心掉了下去。

　　——师："小猫落水后是谁救了它？（幼儿回答）如果没有人救它会怎么样？（幼儿回答）

　　教师小结：是小鸭子救了它，如果没有小鸭子小猫就淹死了。

　　——师："如果你是小猫，小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢？怎么做才能不掉到水里面呢？"

　　教师引导幼儿回答问题，初步了解当自己得到别人帮助的时候，要学会感谢别人。

　　三、师幼共同讨论有关防溺水的安全知识。

　　师总结：当没有大人在自己身边的时候，小朋友们不能独自到有很多水的`地方玩耍，即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要记得大声的叫救命，不然你就会像小猫一样掉到水里。

　　请小朋友说一说"如果不小心掉到水里了，你会怎么做。

　　故事：《小猫落水》

　　夏天到了，天气很热，小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫趁着爸爸妈妈不注意一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，来到了一条小河边。小河的水哗哗地流，里面还有许多小鱼。小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊，可是正当他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。小猫在水里拼命挣扎，大喊"救命"，恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，急忙跳到水里，将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。

　　教学反思：

　　作为一名中班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

幼儿园中班安全教案13

　　1、了解防溺水的相关安全知识，知道不能自去水边玩耍

　　2、增强在生活中的自我保护意识。

　　3、培养安全意识，在得到别人助时懂得表示感激。

　　4、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

　　5、教会幼儿做个胆的孩子。

　　教学重点:

　　了解防溺水的相关安全知识，知道不能自去水边玩耍

　　教学难点:

　　增强在生活中的自我保护意识。

　　教学准备:

　　PPT课件

　　活动过程:

　　一、导入活动

　　教师：小朋友们，你们喜欢玩水吗?你知道玩水时应该注意一些什么呢?

　　二、故事《皮皮猴落水》

　　教师：下面要老师给小朋友们讲个故事，要认真听哟!

　　皮皮猴趁爸妈不注意溜出家门来到了小河边，皮皮猴试图捉鱼时脚下一滑掉进了水里。岸上的眼猫发现了皮皮猴，着急的喊:”来人啊，救命啊!有人掉水里了!”眼猫声呼救引来了象老师,象老师下水救皮皮猴，最后，象老师和猴爸爸猴妈妈把皮皮猴送去医院。

　　提问：

　　教师：皮皮猴它去了哪里呢?

　　幼儿：皮皮猴趁爸爸妈妈不注意，就跑到去河里抓鱼了。

　　教师：皮皮猴为什么会落水呢?

　　幼儿：它在抓鱼的时候，脚一滑不小心掉了下去。

　　教师：皮皮猴落水后是谁救了它?眼猫为什么没有自己下去救皮皮猴呢?

　　幼儿：是眼猫和象老师救了它。

　　幼儿：眼猫自己不会游泳。

　　教师：如果你是皮皮猴，你会怎么对象老师和眼猫的助表示感谢呢?

　　幼儿：应该说：“谢谢眼猫和象老师。”

　　三、讨论学习防溺水知识。

　　教师：

　　1.小朋友你们知道自己一个人时，不能去哪些地方玩水呢?

　　2.你知道游泳要和谁一起去吗?能不能自己一个人去呢?能不能和小朋友去?

　　四、请幼儿判断安全对错

　　教师：请你根据今天所学的知识判断下面小朋友的做法对不对?

　　五、活动小结

　　教师:“通过本次活动,你懂得了人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的`好习惯。”

　　六、教学反思：

　　主要是通过教师课件演示、讨论学习防溺水知蚀完成，使幼儿认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险;盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让幼儿掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。但是，安全教育不是一二节课就能达到预期的效果，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣!