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《美丽的七色花》教案

时间:2023-03-30 19:35:52 教案 我要投稿
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《美丽的七色花》教案

  作为一名无私奉献的老师,就有可能用到教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教案呢?以下是小编精心整理的《美丽的七色花》教案,希望对大家有所帮助。

《美丽的七色花》教案

《美丽的七色花》教案1

  一、活动目标

  1、通过活动,激发幼儿表现美、创造美的兴趣,萌发幼儿乐意帮助他人、感恩的情感。

  2、在活动中让幼儿明白协调好与同伴合作关系的重要性,培养幼儿初步的合作协调能力。

  3、引导幼儿通过剪、涂色、粘贴等方法,尝试协作完成一件作品。

  二、重点、难点

  1、活动重点:能够剪出心型花瓣,涂色后粘贴在圆形花心上,并用皱纹纸搓成小球粘贴成花蕊。

  2、活动难点:合作选择7种不同的颜色、分工涂色,动作快的完成第7片花瓣的制作。

  三、活动准备:

  1、知识经验准备:教师在活动前利用散步、谈话引导幼儿观察、了解灾后重建的场景。

  2、教具、学具的准备:七色花一朵,背景音乐,正方形白纸、剪刀、铅笔、油画棒、彩色皱纹纸、胶水、生日蛋糕盒子等物品。

  四、活动过程

  1、游戏“踩报纸”:首先,出示一张报纸,提问:“你想和好朋友站在上面吗?”当部分幼儿参加游戏后,提问:“你能够和更多的朋友站在报纸上吗?”教师鼓励幼儿想办法,并提醒注意安全,初步体验合作带来的快乐。 2、欣赏故事《美丽的七色花》,充分感受七色花的美丽与神奇,激发幼儿动手制作的`兴趣。同时,感受全国人民对我们的关爱和支援,激发孩子们感恩的情绪。

  3、教师示范怎样用正方形纸折、画、剪出心型花瓣,涂色后粘贴在圆形花心上,并用皱纹纸搓成小球粘贴成花蕊。示范时强调对称图案的特点,重点示范怎样画出弧线的方法。

  4、着重探讨分工——6个人怎样制作7片颜色不同的花瓣?通过讨论,引导幼儿说出“先选出喜欢的7种不同的颜色、不能重复”、“谁先把颜色涂好谁就做第7片花瓣”,最后一起制作花蕊,解决教学难点。

  5、播放背景音乐,幼儿共同制作七色花,教师分组指导,帮助个别幼儿解决困难,提醒幼儿注意养成良好的常规习惯。

  6、欣赏交流,引导他们互相参观、评比,充分感受合作成功的自豪与快乐。

  7、活动延伸:教师小结:“让我们把美丽神奇的七色花送给那些需要帮助的人,让他们也过上幸福快乐的生活吧!”

《美丽的七色花》教案2

  活动目标

  1、了解故事内容,清理故事主人公珍妮使用七色花瓣的顺序及用途。

  2、分析哪片花瓣的使用最有价值,感受帮助别人的同时,自己也快乐。

  3、学习主人公的说话,丰富相应的词语和短句。

  4、能简单复述故事内容,并进行角色表演。

  5、萌发对文学作品的兴趣。

  活动准备

  1、挂图7号;《小朋友的书·我长大了》

  2、教师事先自制一朵美丽的七色花。

  活动过程

  一、教师出示自制七色花,引出主题

  1、师:看,这是什么花?老师告诉你们,这是一朵神奇的'七色花,它是由哪几种颜色组成的呢?你们猜猜它有什么神奇的作用?

  2、教师鼓励幼儿大胆想象,猜测发言。

  二、教师讲述故事,幼儿倾听

  1、教师完整讲述故事。

  师:现在我们就来听听七色花到底有什么样神奇的作用。

  提问:

  (1)、这个故事的名称叫做什么?

  (2)、故事中有谁?

  (3)、这个故事说了些什么事情?

  2、出示挂图,教师分段讲述故事,重点听珍妮使用七色花的经过。

  (1)、讲述故事第一段,提问:珍妮使用了哪片花瓣?用它做了什么事?

  (2)、讲述故事第二段,分析:珍妮使用了哪片花瓣?用它做了什么事?

  (3)、讲述故事第三段,分析:珍妮使用了哪片花瓣?用它做了什么事?

  (4)、讲述故事第四段,分析:珍妮使用了哪片花瓣?用它做了什么事?

  (5)、讲述故事第五段,分析:珍妮使用了哪片花瓣?用它做了什么事?

  (6)、讲述故事第六段至第七段,分析:珍妮使用了哪片花瓣?用它做了什么事?

  (7)、重点讲述故事第八段:分析:珍妮这次使用了哪片花瓣?用它做了什么事?

  3、师:故事讲完了,小朋友们仔细想想,故事里哪句话是反复出现的?我们一起来学学珍妮说的话。

  4、师:鼓励幼儿提出不理解的词句,大家一起分析。

  三、使用《小朋友的书·我长大了》

  让幼儿观察画面,教师再次讲述故事,让幼儿再一次熟悉故事,加深对故事内容的理解。

  四、活动延伸

  讨论

  小朋友,珍妮用七色花瓣实现了什么愿望?你觉得珍妮哪一片花瓣用得最有意义呢?为什么?(重点在引导幼儿感受帮助别人的同时,自己最快乐)

  活动反思

  七色花的故事已经是小朋友非常耳熟能详的故事了,所以在教师拿出一朵七色花时,幼儿就可以猜到今天活动的主要内容,虽然不是比较新奇的内容,但是是幼儿十分熟悉的教学活动。一堂课下来,从整体来说有两点反思:

  我认为在整个活动过程中,故事情节太单一了,可以利用自己的想象,或是小朋友们自己的想象把原版的七色花故事变的更生动形象一点,也幼儿也有一定的新鲜感。

  整个活动下来,虽然故事情节交代的还算清楚,但我认为还缺少一定的趣味性,可以增添一点情境表演这类的活动,让幼儿自己当当珍妮,来使用一下花瓣,这样即让小朋友亲身体验了故事情节,也增添了整个活动的趣味性。

  小百科:七色花这个故事是围绕小姑娘珍妮和她的七色花展开的,珍妮用七色花掩盖了自己的错误、达成了自己因愤怒、嫉妒等自己的负面情绪产生的种种愿望,但珍妮并未因此得到真正的快乐,最后一片花瓣,她用来帮助他人,并从中找到了真正的快乐。

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