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（合集）小学教案：树叶2篇
作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编精心整理的小学教案：树叶，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学教案：树叶1
活动目标：
1、迁移手掌印画的经验，进行树叶印画。并从中感知色彩的丰富性。
2、通过用“树叶飘落到××地方，变成××颜色”，拓展想象，进一步认识颜色。
3、在活动中感受拓印画的特殊效果美，体验不同绘画形式带来的乐趣。
活动准备：
1．幼儿收集各种形状的树叶。
2．红、黄、蓝、绿、白颜料，颜料盘中放上水粉笔。
3．色或刷有黑色底的纸，每组两块抹布。
活动过程：
一、幼儿收集的树叶，引出主题。
师：秋天到了，树叶玩起了变颜色的魔术。有的树叶变黄了，有的树叶变红了，它们还会变成什么颜色呢？仔细看它们是怎么变的。
二、学习用树叶拓引画。
（1）用“树叶飘落到××地方，染上了×颜色”语句，拓展幼儿的想象，增加活动的趣味性。
教师：树叶飘落到了大海里，它被染成了兰色。（教师边说边用水粉将树叶的一面刷上兰色，然后将树叶放在纸上用手压印）瞧！变出一片兰色的书叶了。（可反复多次压印）树叶又飘到太阳身边，它被太阳染成了红色。以同样的`方法示范拓印方法。
（2）知道中途可再次用笔刷上颜色后再印。换色时，必须用抹布将叶面上的颜色擦干净再刷其它颜色进行拓印，也可以换一片树叶在进行印画。
三、交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。
（1）用笔在叶面上均匀地刷上颜色，笔用完要放回相应的盘中。
（2）压印时，要将叶子放好后，一只手放在叶子上轻轻低往下压。
（3）提醒幼儿换颜色时一定要先将叶面上擦干净。
四、展示幼儿作品，进行活动评价。
让幼儿说说自己把树叶变成什么颜色了。表扬画面整洁，印得清晰的幼儿。
看着彩色的树叶，教师和幼儿一起朗诵儿歌《片片飞来像蝴蝶》。
小学教案：树叶2
主题：树叶
一、教学目标
1.了解树叶的形态、结构和功能。
2.培养学生观察和分析能力。
3.激发学生对大自然的热爱和保护意识。
二、教学重点难点
1.树叶的形态、结构和功能。
2.如何通过观察和分析来了解树叶。
三、教学过程
1.导入（5分钟）教师出示一幅树叶的图片，让学生猜猜这是什么。然后引导学生谈谈树叶的作用。
2.讲解（10分钟）教师通过PPT讲解树叶的形态、结构和功能。包括树叶的形状、大小、颜色、纹理等方面，树叶的结构，如叶片、叶柄、叶脉等，以及树叶的功能，如光合作用、呼吸作用、保护作用等。
3.观察（15分钟）教师让学生到校园或者周围的公园、山林等地方观察不同种类的树叶。学生可以用手触摸、用眼睛观察、用嗅觉感受等方式来了解树叶的形态、结构和功能。
4.分析（15分钟）教师让学生回到教室，通过观察和分析，让学生结合自己的观察和感受，来分析不同种类的树叶的形态、结构和功能。学生可以用笔记本记录下来，或者画出来。
5.总结（10分钟）教师让学生交流自己的观察和分析结果，并总结不同种类的树叶的形态、结构和功能。教师可以引导学生思考，为什么不同种类的`树叶会有不同的形态、结构和功能。
6.拓展（5分钟）教师让学生思考，如果没有树叶，会对我们的生活造成什么影响。引导学生思考大自然的重要性，并激发学生保护大自然的意识。
四、教学评价
1.观察和分析记录的笔记本。
2.学生的交流和总结。
3.教师的评价和反馈。
五、教学反思
通过这节课，学生对树叶的形态、结构和功能有了更深入的了解，同时也培养了学生观察和分析的能力。但是，这节课的时间还是有些紧张，下次可以考虑增加一些互动环节，使学生更加活跃和参与。同时，也可以加强对大自然保护意识的培养，让学生更加关注环境问题。
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