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中班玩水安全教案
作为一名无私奉献的老师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的中班玩水安全教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中班玩水安全教案1
一、设计思路：
夏天来了，天气变热了，孩子因此对水产生了浓厚的兴趣，水成了孩子们最喜欢玩的东西。在我们的生活中，有水的地方，像河边、井边往往也存在着一定的安全隐患，如果缺少自我保护意识和自我保护能力危险就会随之而来。因此设计本次活动，引发幼儿对玩水的安全意识，特别远离河水和井水。
本次活动分为三个环节。第一环节，好玩的水，知道夏天水带来的清凉用途。第二环节，危险的水，了解河水和井水的危害。第三环节，安全玩水，游戏感知和了解安全玩水的小常识。
活动目标：
1、感受在河边、井边玩耍的危害，知道远离、避免发生危险。
2、在看看讲讲中逐步增强自我保护意识和自我保护能力。
二、活动准备：
课件
三、活动过程：
一、好玩的水——知道夏天水带来的清凉用途
1、夏天来了，为什么大家都喜欢水呢？（水很凉快）
2、哪些地方有水？（河里、海边、自来水、游泳池等）
3、小结：夏天玩水，可以让身体凉爽，消暑降温。
二、危险的水——了解河水和井水的危害
1、好玩的水里，会有危险吗？我们一起看看（播放课件）
2、丢丢在哪里玩？他为什么喊救命？
3、井边河边能去玩吗？为什么
4、小结：不独自在河边、井边玩，这样就会避免危险的'发生。我们要学会自己保护自己，不做危险的事情。
三、安全玩水——游戏感知和了解安全玩水的小常识
1、看看这些朋友他们是怎么玩水的？
2、游戏yes or no
河边里有小鱼，我们去把它捞起来。
趴在井边看影子。
在井沿边走路。
走在河道隔离带内……
3、小结：安全玩水，既能玩的开心，又能避免意外发生，玩得快乐。
中班玩水安全教案2
活动目标：
1、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。
2、引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
3、加强幼儿的安全意识。
4、初步培养幼儿用已有的'生活经验解决问题的能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1、照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。
2、周围环境中一些不安全的场所图片。
活动过程：
一、水好玩。
1、炎热的夏天到了，小朋友们喜欢游泳吗?为什么?
2、游泳要和谁一起去呢?能不能自己一个人去?能不能和小朋友去?你喜欢到哪里去游戏?
3、在游泳馆游泳小孩子要带上什么游泳工具呢?(游泳圈、游泳服、游泳帽)在什么地方游?(浅水区)。
4、带领幼儿学着图片上的小朋友游泳，体验游泳的乐趣。
二、水有危险(播放图片、判断安全)
1、刚才看了游泳馆的小朋友如何游泳，小朋友觉得水好玩吗?可是呀，在我们身边有一些地方也有水，你觉得可以下去游泳吗?
2、播放图片(池塘、小河、水库、游泳馆)。
3、幼儿判断能否下去游泳并说出原因。
4、引导幼儿判断各场所的安全隐患。
小结：游泳时我们一定要到正规的游泳馆去游泳。因为在池塘里有淤泥、在小河里容易被水冲走、而水库的水太深了不适合游泳。
三、其它身边的不安全场所
1、除了池塘、小河、水库这些地方不能去游泳。还有哪些地方是不能去游泳的呢?
2、老师播放石灰坑、较深的积水坑等图片。
3、给孩子讲述一些孩子掉进石灰坑的危险事情。
活动反思：
在活动中孩子们能积极参与大胆去探索和发现。在回答问题的时候孩子们能积极动脑筋大胆表达。在活动中孩子们知道哪些地方是不能去玩水的，去玩水时又应该注意一些什么安全。活动开展的很顺利。孩子们也学到了很多。不过安全教育要持之以恒的，我们要无时无刻的提醒与教育他们。
中班玩水安全教案3
活动目标：
1、感受在河边、井边玩耍的危害，知道远离、避免发生危险。
2、在看看讲讲中逐步增强自我保护意识和自我保护能力。
3、了解安全玩水的小常识。
4、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
活动准备：
课件
活动过程：
一、好玩的水——知道夏天水带来的清凉用途
1、夏天来了，为什么大家都喜欢水呢？（水很凉快）
2、哪些地方有水？（河里、海边、自来水、游泳池等）
3、小结：夏天玩水，可以让身体凉爽，消暑降温。
二、危险的水——了解河水和井水的`危害
1、好玩的水里，会有危险吗？我们一起看看（播放课件）
2、丢丢在哪里玩？他为什么喊救命？
3、井边河边能去玩吗？为什么
4、小结：不独自在河边、井边玩，这样就会避免危险的发生。我们要学会自己保护自己，不做危险的事情。
三、安全玩水——游戏感知和了解安全玩水的小常识
1、看看这些朋友他们是怎么玩水的？
2、游戏YES OR NO
河边里有小鱼，我们去把它捞起来。
趴在井边看影子。
在井沿边走路。
走在河道隔离带内……
3、小结：安全玩水，既能玩的开心，又能避免意外发生，玩得快乐。
小百科：水（化学式：H?O）是由氢、氧两种元素组成的无机物，无毒。在常温常压下为无色无味的透明液体，被称为人类生命的源泉。
中班玩水安全教案4
一、教学目标
1、了解玩水的基本知识和技能，掌握水的危险和安全知识；
2、掌握泳姿和浮力技能，能独立游泳；
3、学习齐心协力，互相帮助，培养团队合作意识。
二、教学重点
1、玩水的基本知识和技能；
2、水的危险和安全知识；
3、泳姿和浮力技能。
三、教学难点
1、深水中自救和救助方法；
2、团队合作意识。
四、教学过程
A、导入
1、教师问：小朋友们，你们都喜欢玩水吗？（等待回答）
2、教师：我们虽然喜欢玩水，但是玩水也有危险。所以今天我们要学习一些和玩水有关的基本知识和技能。
B、正身教学
1、认识游泳池和游泳道具
（1）请学生到游泳池边观察，认识游泳池的大小和深度。
（2）引导学生认识游泳池的各种设备并讲解如何使用游泳道具。
2、谈论玩水的危险和安全知识
（1）教师引导学生讨论水会带来哪些危险，并重点讲解溺水的危险性以及怎样保证自己的安全。
（2）教师告诉学生水中打闹、背靠背游泳以及一个人在深水区玩耍等行为是危险的.。
3、学习浮力技能
（1）教师让学生练习泡沫浮板和蛙泳浮板。
（2）教师指导学生一边做蛙泳动作一边用浮板练习浮力，学习如何保持平衡。
4、学习游泳基本技能
（1）教师让学生学习蝶泳、自由泳和换气。
（2）教师指导学生用蛙泳和自由泳游泳。
C、练习教学
1、练习蛙泳和自由泳的泳姿和技能。
2、学生分成小组进行游泳比赛，比赛前要做好准备工作。
D、游戏教学
1、小组游戏：
（1）小组内成员必须保证游泳的安全性和协作，避免发生意外。
（2）小组中的一个成员可以一边游泳一边将泳球传递给队友。
2、单人游戏
（1）让学生在浅水区内用蛙泳、自由泳等动作尝试游到指定的目标；
（2）可以在游泳池里设置一些浮球，让学生潜水寻找浮球并用手拾起。
E、教学总结
1、回顾本节课学习的内容和重点。
2、让学生谈一谈今天学到的游泳技能和水安全知识。
五、教学安排
1、教学时间：2课时。
2、教学设施：游泳池、蛙泳浮板、泡沫浮板、救生圈、游泳球等。
3、教学方法：讲解、演示、练习、游戏。
六、教学反思
通过这次教学，我发现幼儿喜欢在水中玩耍。为了避免发生意外，需要引导幼儿学习相关的游泳知识和技能。在本次教学中，我主要让学生学习了怎样在水中游泳和如何保证自己的安全。同时，我们还进行了游泳比赛和团队游戏，让学生加强了团队合作意识，增强了安全意识，并提高了学生游泳的兴趣和能力。
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