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小班歌唱活动教案《泡泡不见了》
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的小班歌唱活动教案《泡泡不见了》，欢迎阅读与收藏。
小班歌唱活动教案《泡泡不见了》1
活动目标：
1、感受歌曲轻松愉快的情绪，初步学习在间奏处控制不唱。
2、通过吹泡泡的游戏动作，记忆歌词，学唱歌曲。
3、大胆参与歌唱活动，体验用吹泡泡动作表示间奏音乐的乐趣。
活动准备：
1、教师带幼儿一起玩过吹泡泡的游戏
2、吹泡泡的工具一份
活动过程：
1、教师吹出一串串泡泡，激发幼儿活动兴趣引出主题
2、引导幼儿回忆吹泡泡的`情景，学习5、6句歌词
·教师：泡泡到哪去了？
我们来喊一喊它：泡泡× |泡泡× |（泡泡抓泡泡抓）
·引导幼儿说出“泡泡不见了”。（边说边做动作）
3、幼儿完整学唱歌曲
·教师范唱歌曲1—2遍，在间奏处用吹泡泡的动作表示
教师：泡泡唱了一首好听的歌，我们一起来听一听。
·通过动作帮助幼儿回忆歌词
教师：你听到了什么？（吹呀吹泡泡有大又有小飞呀飞上天飞呀飞上天）
教师根据幼儿的回答有节奏的念歌词并做出动作。
·教师带幼儿听琴按节奏念歌词
重点练习在间奏处用吹泡泡的动作表示
·幼儿学习演唱歌曲2—3遍
幼儿歌唱过程中，教师用歌声、动作提示幼儿，注意逐步退出，鼓励幼儿自己大胆跟琴唱。
4、结束活动：教师吹出许多泡泡，幼儿在轻松愉快的氛围中自由结伴演唱歌曲。
小班歌唱活动教案《泡泡不见了》2
活动目标：
1、通过回忆、模仿吹泡泡的游戏情景，尝试跟着节拍学唱歌曲。
2、大胆参与歌唱活动，初步学习在休止处控制不唱。
3、感受歌曲轻松愉快的玩乐情绪。
活动准备：
1、吹泡泡的工具和肥皂水。
2、钢琴伴奏“泡泡不见了”
活动过程：
一、感受歌曲
1、幼儿在歌曲旋律中和肥皂泡泡玩耍。
2、在师幼互动中感受并学唱歌词，进行创编。
（1）师生在一问一答中学习歌词的'第一句“吹呀吹泡泡”，并鼓励幼儿大胆创编吹泡泡的动作。
（2）学习歌词的第二句“有大又有小”，鼓励幼儿创编大小泡泡的不同造型。
（3）在动作表现中学习歌词第三四句“飞呀飞上天”。
（4）看老师表演并学唱最后一句歌词。在休止处做出泡泡爆炸状“啪”，带领幼儿表演唱最后一句。
二、学习歌曲
1、教师随乐范唱歌曲。
指导语：你们见过边吹泡泡边唱歌吗？
2、引导幼儿随音乐节拍边唱歌曲边拍手，提醒幼儿在休止处控制不唱。
3、鼓励幼儿跟着音乐一边唱歌一边游戏，教师用歌声、体态提示幼儿，并逐步退出，让幼儿快乐的自由表演。
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