五年级上学期音乐教学计划集合10篇
时间一晃而过,我们迎来了新的学习生活,该好好计划一下接下来的教学工作了!以使教学工作顺利有序的进行,提高自己的教学质量,下面是小编为大家收集的五年级上学期音乐教学计划10篇,希望对大家有所帮助。
五年级上学期音乐教学计划 篇1
一、情况分析
五年级的学生对音乐的兴趣不如一开始那么兴趣昂然,应以保持兴趣为主。学生的生活范围和认知领域进一步扩展,体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受,丰富教学曲目的体裁、形式,增强乐器演奏及音乐创造活动的分量,以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。
二、教学目标
情感态度与价值观:感受与鉴赏、表现、创造、方法与相关文化
过程与方法:体验、模仿、探究、合作、综合
知识与技能:音乐基础知识、音乐基本技能、音乐创造与历史背景、音乐与相关文化
三、学段目标
·保持学生对音乐的兴趣,使学生乐于参与音乐活动。
·培养音乐感受与鉴赏的能力。
·培养表现音乐的能力。
·培养艺术想象和创造力。
·培养乐观的态度和友爱精神。
四、内容标准
感受与鉴赏
音乐情绪与情感
·能听辨不同类型的女声和男声,能知道常见的中国民族乐器和西洋乐器,并能听辨其音色。
·能体验并简述音乐情绪的变化,能随音乐在体态上作出反应。
音乐体裁与形式
·聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲等不同类别的歌曲,能随旋律轻声哼唱或默唱。
·能区别合唱与齐唱、齐奏与合奏。
·能初步分辨小型的音乐体裁与形式,能聆听主题说出乐曲的名字,每年2~4首。
音乐风格与流派
·聆听中国民族民间音乐,知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等,了解不同的风格。
表现
演唱
·乐于参与各种演唱活动;
·知道正确的演唱姿势及呼吸方法,并在歌曲实践中逐步掌握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。
·能运用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。
·每学年能背唱歌曲4~6首。
演奏
·乐于参加各种演奏活动。
·学习课堂乐器的演奏方法,参与歌曲、乐曲的表现。
·每学年能够演奏乐曲2~3首。
综合艺术表演
·能在有情节的音乐活动中担任一个角色。
·能对他人、自己的表演进行简单的评论。
识读乐谱
·用已经学会的歌曲学唱歌谱。认识音名、音符、休止符及一些常用音乐记号。
·能够识读简单乐谱。
创造
探索音响与音乐
·能运用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音。
·能自制打击乐器。
即兴创造
·能即兴创编情绪一致的律动或舞蹈。
创作实践
·能创作2~4小节节奏或旋律。
音乐与相关文化
音乐与社会生活
·感受生活中的音乐,乐于与他人共同参与音乐活动;
·能够通过电视、CD、磁带等听赏音乐。
音乐与姐妹艺术
·能用色彩、线条来表现相同与不同;
·能用简单的形体动作配合音乐节奏。
音乐与艺术之外的其他学科
·能选合适的背景音乐为故事或诗配乐朗诵。知道一些儿童歌曲。
五、课时安排
(略)
五年级上学期音乐教学计划 篇2
一、学生知识能力,学习习惯分析
五年级学生对小学阶段要求了解、掌握的五线谱知识已掌握一大半,并能进行简单的二部合唱,视唱听音能力逐步提高。
二、教学目的任务
1、在唱好二部合唱的同时对学生进行思想教育。
2、能背唱4~6首歌曲
3、学习音乐知识及视唱听音练习
三、教材重点难点
唱好二声部合唱、听记能力的培养
四、个人教研专题
《学生音乐创新能力的培养》
五、具体措施
1、把思想教育渗透到歌曲教学中
2、课堂上让学生多唱多练
3、多做听音练习
教学进度
周次教学内容课时数
1——2朝夕4
3农家乐2
4足迹2
5十一假期2
6——7可爱的家4
8——9故乡4
10——11欢乐的少年4
12——13雨花4
14——15冬雪4
16——17对花4
18复习检测2
五年级上学期音乐教学计划 篇3
一、学情分析:
高年级学生对音乐的学习已经有了一定的基础,学习态度也比较积极,学生思维敏捷,接受能力较强,对于新事物有很强的兴趣,在音乐的歌曲演唱教学中能够积极主动地运用音乐歌唱方式来演唱,做到声情并茂,但对于音乐的信息量还不够,再分析歌曲与歌曲的表现设计的能力还略显不足,所以我将在课堂中结合视听,所向他们推荐与学习好的音乐作品,在音乐视听的基础积累下,结合歌曲的演唱方式来引导学生提高鉴赏、主动创作,从而不断提升此班学生的学习兴趣于能力。
二、教学目标:
(一) 知识目标:
1、学唱16首歌曲,欣赏18首乐曲。
2、认识装饰音、变音记号并懂得其唱法。
3、视唱并听记短小的乐曲。
4、认识常见的西洋乐器,学习一些关于管弦乐队的简单知识;简介几个外国著名的音乐家。
(二)能力目标:
1、培养学生独立、自信的唱歌能力。
2、能自信的、有感情的演唱歌曲,乐于参与其他音乐表现和即兴创造。
3、能积极参与音乐活动,对探索音乐产生浓厚的兴趣。
4、结合欣赏,简单中外杰出音乐家。
(三)情感目标:
1、听辩不同情趣的音乐。能用语言做简单的描述,培养学生的听辩能力。
2、体验并且说出音乐情绪的相同与不同。激发学生们的学习兴趣。
三、教学重点、难点:
1、能够学唱16首歌曲,欣赏18首乐曲。
2、认识装饰音、变音记号并且懂得其唱法。
3、视唱并且听记短小的乐曲。
4、认识常见的西洋乐器,学习一些关于管弦乐队的简单知识。简介几个外国著名的音乐家。
四、教学措施:
(一)针对教学重点和难点采取的教学措施:
1、采取各种教学方法,充分调动学生的积极性,让学生在愉悦的环境里,学习更多的知识。
2、教学中要尊重学生,体现学生的主体地位,要注意师生的互动,建立和谐的师生关系,便于知识的掌握。
3、在教学中注意培养学生良好的学习习惯,注重小组学习的方式,给学生留出发挥自己才能的空间。
(二)教学常规中采取的教学措施:
(1)认真钻研、熟悉音乐教材,掌握每课的重点与难点,明确每课的教学目标与教学内容的基本要求。
(2)根据教学目标和内容,结合实际情况,合理安排教学步骤和环节,选择恰当的教学方法,让学生体验到音乐课的内在美。
五年级上学期音乐教学计划 篇4
一、学生基本情况分析
本年级共有学生68人,这些学生都很喜欢上音乐课,但是不喜欢学习乐理知识,误认为音乐课就是唱歌课,而且这些歌曲可以是书本上的,也可以是现在流行的。还有的同学讨厌教师教谱,一唱谱就想睡觉的感觉。再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。在本学期,学生将巩固并自己应用曾经学过的知识,而且,学期学习的知识又为今后几年的学习打下坚实的基础。
二、教材分析:
本册教材共分八个单元,教材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等,内容丰富多彩,既有民族的、又有外国的,把音乐置身于大文化背景中,以文化主题组织教材。本册教材中,增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容,更不同的是,大大增加了学生创作、表演、动手等活动,为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。
三、教学目标
(一)、唱歌部分
1、紧抠教材、大纲,教唱书本上的歌曲
2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识,再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由教师教谱,教1-2遍词,然后教师弹琴生听音高自学,直到正确为止。
4、每学一支歌曲,下一节课应该进行检查,让个别学生起来演唱,若有不正确的地方师及时进行教正。
5、有学习有记载,有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。
(二)、欣赏部分:
结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义),以进一步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感受,进入比较深入的欣赏。
四、教学重点、难点
1、在学生原有的基础上进一步提高他们的音乐欣赏水平
2、进一步加强基础乐理知识的学习
3、在原有的基础上进一步提高学生的歌唱水平
4、能参与一些自己力所能及的创编活动
五、教学设想
1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。
2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。
6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界,从中总结经验。
六、教学课时
本册共有六单元,每单元用4课时,共计24课时,机动2课时
课题 周次 课时
一西部风情 2 4
二古诗新唱 2 4
三美丽的草原 2 4
四欢快的舞步 2 4
五绿色畅想 2 4
六欢乐的鼓声 2 4
七音乐中的故事 2 4
八美好的祝福 2 4
五年级上学期音乐教学计划 篇5
一、教学目标、任务:
发声训练部分:
1、在气息控制下,力求做到声音位置的统一。
2、在扩展音域中,谨慎地扩展低声区音域。
3、在二声部合唱中,力求做到咬字、吐字的连贯、流畅,音色的丰满、圆润,声部的和谐、统一。
二、视唱、知识、练耳部分:
1、读谱知识:
认识升记号,降记号;认识波音记号、倚音、滑音记号,学习其唱(奏)法。
2、视唱部分:
复习所学过的音阶练习。独立或半独立视唱单声部歌曲。视唱二声部歌曲片段及有临
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