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四年级教学工作总结

时间:2020-11-22 17:10:53 教学总结 我要投稿

【推荐】四年级教学工作总结合集8篇

  总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,为此要我们写一份总结。那么我们该怎么去写总结呢?以下是小编整理的四年级教学工作总结8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【推荐】四年级教学工作总结合集8篇

四年级教学工作总结 篇1

  回顾这个学期所从事的美术教学工作,基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。在此我总结如下,以便择优汰劣,取长补短以待来年教学水平更上层楼。

  一、教学计划贯彻情况

  学期初,认真学习学校工作计划和教导处工作计划,明确了学期工作的目标和任务,结合科组工作的现状和特点,按照《小学美术教学大纲》的要求,本期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作。

  二、教学情况:

  1、按照学校工作管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外,我还要查阅各种资料,能上因特网时还上网寻找好的教学材料,教学课件,把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用。

  2、利用学科特点,和自身条件,组织部分学生参加美术兴趣小组。活动的成果的喜人。本年级不少的学生绘画功底大大提高。

  3、本人一直兢兢业业,敬岗爱岗,

  把满腔热情倾注在三尺讲台上,主动向学校请缨加压增负,多年来一直是学校工作量最繁重的同志之一,但从不讲价钱,任劳任怨,扎扎实实地做好本行工作。组织观念强,能遵纪守法,坚守工作岗位,一学期来从来未旷工、迟到、早退现象,严格遵守学校的规章制度,每次都认真参加学校的例会学习。

  4、在美术课教学中有的放矢,有重点有难点,注意美术课内容的调整,教学中注意体现民族特点,充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感。

  美术教学中体现时代精神,适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源,丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点,注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则,教学内容的选择注意到联系学生生活的实际。

  通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能,培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力,想像能力、形象思维能力和创造能力。

  4、在教学之余,我也注重自身发展进步。除了听课,评课,参加教研组教研活动外,我还注意到要自学。从思想上,利用行评机会端正自己;从行动上参加继续教育学知识,学电脑技术,学教学技能等;在生活上注意形象,为人师表。作为教师教学工作是主要的,但除了教学工作外,我也积极参加学校组织其它活动如:政治理论学习,运动会工作等等。

四年级教学工作总结 篇2

  在这一学期中本人承当了四年级思品与社会课的教育教学工作,在教育教学任务中,本人尽职尽责。本学期四年级的思品教学总结以下:

  一、获得的成绩与经验

  1、 培养学生从小爱学习的习惯。

  在教学进程中结合课文教学内容和班的实际情况,教育学生向爱迪生学习。在学习上要多动脑,不懂就问,课后多看课外书,汲取营养,增长知识,还要认真完成作业。结合教学内容在班上弄了一次“优秀作业评比”活动,对被选到优秀作业的同学给予嘉奖,对没有选上的同学教育他们今后要努力,争取下次被选上。

  2、 培养学生爱国家和爱故乡的情感。

  在教学中让学生了解故乡,知道故乡有美丽的风光和丰富的物产。引导学生保护故乡的环境和公共财物,做一个关心集体、爱惜公物的好市民。

  3、 培养学生心中有他人,遇事相互忍让的社会公德。

  在教学中结合课文插图引导学生熟悉哪些应当做,哪些不应当做,通过讲故事,辨一辨,说一说的活动情势引导和教育学生,不管什么时候何地都要有一种良好的社会公德,心中有他人,遇事相互忍让,见到他人有困难要乐于助人。

  4、 培养学生讲道理,不任性,尊老爱幼、节约勤俭的良好品质。

  在教学中结合课文内容教育学生,在平时的平常生活中,要养成一个好习惯。遇事要讲道理,不任性,还要晓得尊敬老人、爱惜幼小。生活要节俭,不浪费,做一个讲道理、懂礼貌、节约勤俭的好孩子。

  5、 通过学习,让学生知道交通安全的重要性,从而自觉遵守交通规则。

  6.一部份学习困难的孩子,通过我在课后耐心的指导与交换,学业成绩有所进步,学习习惯也愈来愈好。

  二、采取的方法和措施

  1、新的教学理念。以学生为中心,以题目研究为手段,以个性发展为目标的教育观,在课堂教学中逐渐构成。

  2、重视了常规媒体和现代化教学手段辅助教学。丰富了教学内容的显现方式;活跃了学生参与教学的情势;扩大了教学资源。

  3、留意创设情形,把课上“活”;开发教学资源,把课上“实”;组织学生活动,把课上“乐”。

  4、比较重视师生之间的双向交往。

  三、今后努力的方向

  经过一个学期学习,同学们的思想觉悟都有不同程度的进步,帮助他人,拾到东西上交学校,好人好事不断出现。今后应进一步加强学习,更新观念,进步科研能力和组织教学的能力。应打破传统的教学模式,重视现代化教学手段和学科教学的整合,进步课堂效力。课堂教学应把教学重点放在培养学生的各种能力上。

四年级教学工作总结 篇3

  本学期我继续担任四年级的语文教学及班主任工作,回顾这一学年,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作做一个小结,借以促进以后教学质量的提高。

  一、本班语文水平的实际情况:

  本班总人数为41人。大部分学生的语文基础不够扎实,中等生居多。在语文学习方面还存在以下几点不足:1、阅读能力普遍不高,朗读水平差,“唱读”现象严重。2、语文课上,学生既不认真听讲,又不积极思考,也不善于发言。3、作业时,书写潦草,格式不正确。

  二、具体工作(措施)

  (一)制定教学计划

  开学初根据《新课标》的要求,以及本册教材的编写特点,结合本班学生的实际情况,制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排,合理设定了教学进度;根据本册教材的训练重点,规定了总的教学目标:培养学生的语言感受能力,形成较高的语言表达能力。学会从内容提要中体会思想,分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。对不同的课文明确了重难点。教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下,有目的、有计划、有针对性地开展工作。

  (二)根据不同的课型,设计使用不同的教学方法

  根据不同的课文类型,根据学生掌握知识的实际程度,选择了不同的教学方法。如:《桂林山水》一课就采用了看图与学文相结合的方法,让学生直观的感受到桂林山水的美,《触摸春天》一文就用情感引读法,激发学生不同的情感,让他们感悟、想象、思索,达到教学目标。《生命生命》就用以朗读为主,体会文章的内容,自学完成教学目标。古诗的教学以朗读为主,体会诗中所描绘的意境,让学生通过自学、合作学完成教学目标?由于采用了不同的教学方法,有助于提高学生的学习兴趣,利于用最简单、最恰当的方法完成教学目标。

  (三)规范学生的学习习惯。

  正确的学习习惯的养成,有利于教学的实施,更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面:

  1、课前预习,课后复习。每天放学时都为学生布置具体预习任务,并适时教给学生预习的方法。新课授完,必要求复习。用小组长检查,教师抽捡的方法进行督促。通过一段时间的训练,学生知道该如何预习了,也能自觉复习啦。

  2、正确的上课方法。“该说时就说,该听时就听,该写时就写”,认真听讲,积极思考。学会听课,学会做笔记。

  3、写工整字,做规范作业。强调文字书写的`重要性,并适时进行写字训练与指导。统一规范作业格式。长时间的督促训练,使学生的字越来越漂亮,作业越来越规范、美观。

  (四)针对学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。

  1、汉语拼音。利用早读,教学生字时等一切可用的时间,进行复习、巩固汉语拼音。

  2、字词记忆。从开学起,坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。

  3、阅读。从平时上课到考试,刻意让学生进行阅读的训练,多思考,多解决问题,提高阅读水平。为进一步攻破这一难点,也为了增加课外阅读量,每周安排做两次读书笔记,专门进行阅读训练。

  三、存在问题与不足

  1、由于这学期的时间非常短,为了赶进度,学生学得不够扎实,形成恶性循环。给语文教学造成了较大的困难。

  2、个别学生的不良学习习惯还有待进一步引导改正。个别学生作业不能按时上交。

  3、朗读方面虽狠抓落实,成效与付出极不相称,以读为主,全面教育和个别辅导相结合。力求让每一位学生都在不同程度上得到发展。

  四、今后努力方向。

  1、要努力开发、充分利用我校的多媒体资源,开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有一定联系,可以将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂,也可以引领学生走出校门,走进自然、社会,走进沸腾的生活,使学生在生活中学语文、用语文。

  2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。

  3、运用多媒体,提高教学效率。教师要进一步提高运用现代化教学工具的熟练程度,发挥多媒体辅助教学的作用,使语文课上得更活泼更生动更形象。

  一学期下来,工作有得有失,今后我一定会取长补短,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向别人学习,争取进步。

四年级教学工作总结 篇4

  科学课是义务教育小学阶段的一门重要基础学科,担负着向学生进行科学启蒙教育的任务。作为一名科学教师,我认真做好科学课的备课、上课、作业批改工作,按照新课程标准要求和教学计划顺利完成了四年级上学期的科学教学工作,有得也有失。现将本学期四年级科学教学总结如下:

  一、立足教材扎实稳步推进科学课教学。

  由于科学课的特殊性,科学课的教学对每一个老师来说,都是一个挑战。很长一段时间我对科学课的教学充满疑惑,但慢慢的我感觉到科学课的教学首先要立足于教材,吃透教材,进而开展灵活的课堂教学。在立足教材的基础上,结合多媒体设备让学生直观、形象地感受科学知识。在实验教学上,充分发挥学生的主观能动性,让学生去进行实验准备、实验操作和实验总结。同时根据教材内容,安排学生一定的课外观察活动,让学生在实际操作中发现科学、感受科学。

  二、培养学生学科学的兴趣,让学生成为学习科学的主人。

  兴趣是学生学习科学最好的老师,让学生感受科学的魅力,激发学生的学习兴趣就成为影响科学教学的重要因素。在课堂教学中,我力求课堂氛围的活跃、积极,让学生勇于表达自己的观点,发表自己的见解。在实验中让学生大胆猜测、大胆操作,让学生感到科学其实离他们很近,他们也就更有兴趣去学习科学。

  三、重视加强观察和实验。

  观察和实验是人类认识科学的基本途径,也是科学教学的显着特点。教会学生观察和实验,是科学教学的重要任务之一。在科学教学中,我积极创造条件,努力完成教学教材中规定的演示实验及学生的观察、实验等项目。因地制宜,选择适应教学需要的替代材料。在观察和实验中,注意培养学生良好的观察和实验操作的习惯。

  四、存在的不足:

  一学期下来感觉收获颇丰,但也有不足和需要改进的地方。

  1、把握教材、驾驭教材能力的能力还需提高。

  2、组织课堂教学尤其是实验教学的能力有待加强。

  3、把握学生的特点,对学生的引导和激励方面做的不够。

四年级教学工作总结 篇5

  本学期,我担任四(1)班的语文教学工作,回顾这一学期的教学工作,现从以下几个方面加以总结。

  一、课堂教学中,努力体现教育新理念,提高课堂教学效率。

  课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期,我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际特点,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设轻松民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,形成群言堂。以学生为主体,构建探究式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导主动探究,自主获取知识。提高学生的能力。此外,注重鼓励后进生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生喜欢上语文课,学习兴趣比较浓厚。

  二、 通过多途径培养学生良好的习惯与各种能力,促进学生的全面发展。

  (一)运用多种途径,培养学生良好的学习习惯。四年级也是学生养成良好习惯的关键所在。针对本班学生人数多的特点,我运用分级管理机制,把全班分成四个大组,每大组设一位大组长,每大组分成4个小组,每小组设一名小组长,,这样促进学生自觉守纪,养成良好的学习习惯。此外,每日组织一位"小老师"领读,既培养学生的组织能力,又培养学生的朗读能力。经过一段时间的努力,本班学生上课热情高涨,自我组织领导能力都得到了锻炼。

  (二)通过多种方法,培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯,提高学生的写作能力。四年级是学生写作的重要时期。本班组合班级“图书角”的优势,首先为激发学生的写作兴趣,我从作文的选题入手,以写童话、想象文为主,适合四年级学生的思维特点,另外,积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用课前一分钟,借助故事,作文佳作,让学生边听边记好词好句。平日每天轮流,一位学生在黑板上摘录好词好句,要求其余学生读读记记。平时还经常组织学生到图书馆阅读书籍。经过一学期的尝试,本班学生的词汇量大大增加,写作能力也有了比较明显的提高。

  (三)加强写字指导,提高学生的写字能力,四年级的写字教学往往被老师忽略,本学期,我重视了学生的写字习惯的培养,课堂中注意提醒,利用课堂时间对学生进行写字指导,课外严格要求学生认真书写。

  三、加强培优辅差工作,促进全体学生得以发展。

  本班学生存在着差异,为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,我"抓两头,扶中间",注重培养优生的特长,同时,在班中成立"互助"小组,利用结对子形式,以优生来带动差生,课外加强辅导工作,课堂中创设机会,给予鼓励,树立后进生的信心,培养学生的学习兴趣,促使每一位学生都有提高。

  四、 积极参加学校教科研活动,促进自身水平的提高。

  为提高自身的业务水平,本学期我积极参加各级各类组织的教研活动。为提高自身的业务水平,我还经常阅读一些教学书籍,作记录,写感受,收集最新的教学信息,获得最新的教学理念,以弥补自身的不足。

  总之,本学期以来,我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念,并运用到自己的教学的实践中,使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。

四年级教学工作总结 篇6

  今年我所担任的是四年级(4)和(5)班两个班的数学教学工作,转眼就期中考试已经结束了。第一次对四年级的数学教学,通过两个月的试教,或多或少的收获和不足,在这里作一个简单的期中总结:

  首先,对两个班级的情况简单的进行介绍。从课堂观察,两个班级是完全相反的,(4)班的孩子循规蹈矩,对老师的是绝对的信任和服从,也就是很听话、认真。(5)班的孩子,课堂气氛活跃,喜欢提问题,对问题的结果很是质疑,必须有自己的试过,经历过才相信,所以他们对知识的掌握影响很深刻。从期中的考试来看,两个班中等生较多,提升的空间都很大。

  再次,就是对期中考试的分数分析。全年级数学平均分都没有达到学校规定的目标分,知识在基础分上面进步了少许。(4)班和(5)班进行对比,(5)班的及格率和优秀率都要高于(4)班。所以(5)班的平均分要比(4)班的高出3。22分,在全年级里也是(5)班的进步最大。从期中的考试成绩来看,两个班中等生较多,提升的空间都很大。

  最后,就是总结学生在考试中的问题。这次的考试是四年级数学上册前四个单元的知识。从试卷看,涵盖的知识内容全面,重视了基础知识和基本技能的培养,而且题型丰富,深浅难易适度。从学生答卷上看地,学生分析应用题的能力有所提高,读写亿以内数部分掌握得不错,这两部分的失分率很低;不足之处学生对计算能力仍需加强,四年级学生,已经学习了多位数乘多位数乘法,但对加、减法计算仍没有达到熟练准确,部分学生乘法口诀还不能脱口而出,导致计算不准确,以及在解决应用题时,因计算错误而全题被扣分,不得分。还有个别学生有审题不认真现象或丢题现象。从上面的情况上看,注意培养学生的计算能力和学生良好的学习习惯是今后教学中的重中之重。个别学生的思维能力、观察能力也有待于提高。

  由于存在上述问题,在今后的课堂教学中要加强一下几个方面:

  1,要锻炼学生的思维、解决问题的能力和动手操作的能力。

  2,着重培养训练学生的计算能力。

  3,注重分层次教学,大力辅助后进生,让学生各有所得,发挥其所长。

  为了提高课堂教学质效,培养学生认真听讲、积极动脑思考问题、大胆表达自己见解的好习惯。我们应该及时调控课堂,发现问题、解决问题。激发学生学习数学的兴趣,及时鼓励并关注学生,加强对学生的养成教育。根据学生年级特点,每天进行小组竞赛等活动,提高学生学习数学的兴趣,培养学生的思维能力和灵活运用知识的能力。

四年级教学工作总结 篇7

  时间飞逝,整整一学期结束了。透视过去的时光,工作的点点滴滴时时在眼前隐现,回眸望过去的一幕慕,在不知不觉中充实眼睑。似乎刚开学的记忆依然就在心头展现!而匆匆的一个学期又将结束。

  这学期的工作忙碌并充实,总感觉早上刚踏入校门,眨眼的功夫就到了下班的时间。每天,我们都像陀螺一样,高速而有效的旋转着。本学期我继续担任四三和四四班的英语教学任务,相同的教材完全不同的学生,我采用完全不同的教学方法,运用“多参与”手段,让学生爱上英语,当然包括爱上说英语,而不再是“茶壶里煮饺子——倒不出来”,做个哑巴英语学习者。所以,在我的课上对话极其重要,我把书上的对话内容全串起来编成情景故事和孩子们一起师生对话或让他们生生对话,每讲一个新的语言点我都尽量实物呈现、动作协助、声情并茂、全班参与,让孩子们和我一起去感受教材,我要让他们每人都敢说、会说,课表上,两个班的英语课一般都在上午,所以早读和提高效率就显得尤为重要,每次早读我都认真对待,读、背、记、练,20分钟我总想一秒钟掰成两半用,就是这样高效的课堂,看似平凡的教学,才会有心里的踏实,满意的成绩。

  更令我欣慰的是四三班,不论是课堂表现还是考试成绩,突击抽考或是各项比赛,都会有不俗的表现。但我心里非常明白,这些成绩的取得来之不易,曾经我们并不这么乐观:家长不断提意见、学生课内课外频频出状况,面对如此情况,我们语、数、外三科老师坚持真诚对待每一位学生,教好每一节课、改好每一本作业,用真心打动每一个孩子、每一位家长,渐渐的矛盾软化了、抱怨减少了、关系缓和了,成绩上来了。吴照龙、孙启航、张一凡、马佳珠在这学期进步特别大,在与家长的交流中我可以感到他们对学校和老师的肯定,此时我再面对这些孩子,喜悦从心里升起,是啊,金杯、银杯也不如家长的口碑,我为我的工作而骄傲!我越来越喜欢这些孩子们了,并以他们为傲,在各项比赛中,我不断鼓励他们踊跃报名,小试牛刀胡一鸣、李一欣在这学期各项英语比赛中锻炼了自己、蹭强了自信……面对孩子手捧奖杯、自信的微笑,曾经的泪水和汗水值了!

  除此之外,这学期校内外大大小小各项英语比赛接连不断,我按照不同层次、类型要求不同程度的学生们参加。从准备稿件到赛前辅导,从带队参加到表扬颁奖,全程亲力亲为,也是忙得不亦乐乎!每当看到孩子们面对成绩时微笑的脸庞,更加自信的神情,我更欣慰了,所有辛苦、劳累随之散去,付出的一切太值了!这也许就是教师的真谛吧!除此之外,我从不放松自身素质的提升,利用课余时间聆听名师课堂,反思自己的教学,查阅网上资料和专业书籍,改进教学方法,为了孩子们长远的发展,取得更有效的课堂教学。

  本学期我参加了区里组织的各种培训,利用每个周末参加讲座,并顺利的通过了考核。我也尝试了很多以前没有接触过的工作,自己得到了很大的提高,也对学校的教学工作有了更新的认识,更让我见识那么多优秀的老师。每一位老师都是一本使我受益的好书,在一次次讲课、听课、评课的交流中,我在他们身上学到了很多东西。特别是几位名师,亲切果断的言行,稳重得体的教态,让我受益良多。在一天天的工作学习中我渐渐明白:高调做事,低调做人的道理,虽是这些诙谐的语句,确是拉进了彼此的距离,同时也不失为一剂精神的良药。工作无小事,事事都不能懈怠。我们干事更要不断地提高自身的素质才能把我们的工作做得更好,才能更好地服务学生。

  在过去的学期里,我脚踏实地做了一些工作,但由于自己的水平和经验不足,还存在着一定的问题。在新的一年里,我还必须继续努力,争取做得更好。

  总之,因为有这样一个团队,有这样的聚源精神使我在不断的展示自我,提升自我,团结,和谐,默契是我这学期最大的收货,我将以全新的姿态去迎接下一个学年的到来,争取取得更大的成绩。

四年级教学工作总结 篇8

  第二学期结束了。为了更好的完成下学期的地方课程教学工作。现将本学期的地方课程教学总结如下:

  一、目标实施方面:

  1、本学期开展了安全教育、环境教育、法制教育。注意挖掘其他学科教材的安全内容,积极开展安全教育,将安全教育与实践活动相结合。通过对学习寻找伤心的纸、纸的身世、纸的生活实录、废纸再生记、未来的纸,加强对纸的认识和了解,培养学生节约用纸的好习惯,同时培养学生具备一定的环保观念,做环保人士,从自我开始改变,做环保义务宣传者。这是课堂学习,教育的最终目的。

  2、达到了如期目标:以引导学生获得基本的环境知识、掌握基本的环境保护技术能力、提升环境保护意识、培养学生的环境素养为曾旨,以自主探究和行动研究为主要方式使学生获得环境教育。培养了学生的社会安全责任感,使学生逐步形成了安全意识,掌握了必要的安全行为的知识和技能,了解到相关的法律法规常识,养成了在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯,保障了学生安全健康的成长。

  二、教学措施为:

  1、根据小学生的学习心理发展特点,要用形象生动的教学来引导学生,并让学生自己参与。在实践中让学生自己收集生活中的安全知识,然后用讲故事、游戏的形式来学习,使学生们认识到安全的重要性。

  2、教学过程从课堂延伸到课外。教授同时引导学生观看相关的电视节目,并把其中与中学生有密切联系的事例拿到课堂上来分析,提高学生的兴趣,进一步增强安全意识。

  3、通过对纸的一生的探寻,让学生认识到我们学习生活中的纸与我们生活的息息相关,与我们的环境有着密切的关系,从中培养学生的环境保护意识,教育学生爱护环境,养成良好的用纸习惯,不随地扔纸屑,从小养成节约用纸的好习惯,增强环境保护意识。

  4、利用现代化的教学设备,通过幻灯、录像、VCD、多媒体等直观性的教学方法,提高学生的学习兴趣。让生从多媒体、视频实录中,了解到我们人类对环境的破坏,认识到环境破坏给我们人类带来的危害。提高学生从小树立爱护环境的意识。

  5、利用对探寻,从中对学生进行了法制教育,如要学习探访纸的身世时,学习《中华人民共和国野生植物保护条例》,让生明白国家为了保护我们生存的环境,颂布了相关的法律。培养学生从小树立法律意识,从小养成遵纪守法的了习惯。

  通过以上教学措施使学生达到在校、在家、在外,都能够对自己和他人有一定的保护能力;让学生在实际的场景中,能够根据当时的情况进行判断并采取相应避免危险的行动。在生活中养成节约用我们的资源的好习惯,养成节约的好习惯。

  总之,教学要着眼于学生的身心健康、安全发展,着眼于引导学生牢固树立“珍爱生命,安全第一,遵纪守法,和谐共处”的意识,养成良好的安全行为习惯。着眼于培养学生从小养成爱护环境、节约资源的好习惯。

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