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小学校园活动策划方案

时间:2023-10-31 08:00:06 策划书 我要投稿

小学校园活动策划方案

  为了保障事情或工作顺利、圆满进行,就需要我们事先制定方案,方案是有很强可操作性的书面计划。方案要怎么制定呢?以下是小编精心整理的小学校园活动策划方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学校园活动策划方案

小学校园活动策划方案1

  为喜迎20xx年元旦,展示教职工风采,丰富校园文化生活,经研究决定举行20xx年庆元旦迎新春文艺联欢会,有关事宜活动方案如下:

  一、主题

  欢乐、和谐、激情、向上

  二、时间

  20xx年12月30日14:00

  三、地点

  F座报告厅

  四、形式

  1、以说唱、戏曲、舞蹈、相声、小品、魔术、器乐、诗朗诵等文艺节目表演为主;

  2、穿插游戏、抽奖等互动活动;

  3、提倡团体节目、特色节目;

  4、鼓励原创,最好是表现校园生活部门业务、展示教职工才艺的自编自演、自娱自乐、推陈出新的文艺节目。

  五、参加人员

  全体教职工

  六、组织机构

  为确保联欢会的顺利进行,成立20xx年庆元旦迎新春文艺联欢会筹备领导小组(以下简称领导小组),领导、组织联欢会筹备工作。

  组长:xx

  副组长:xx

  成员:xx、xxx、xxx、xx、xxx

  领导小组下设办公室,负责实施联欢会筹备工作,统筹、协调联欢会节目的上报和筛选工作。

  主任:xx

  成员:xx、xxx、xxx、xxx、xxx

  七、具体要求

  1、分工会负责人要高度重视本次活动,主动与所在支部、部门负责人联系,动员和发动教职工积极参与该项活动;

  2、参演节目须健康向上,能够反映我院文化精神和特色,要注重形式创新和内涵提升;

  3、报名以分工会为单位,也可以分工会联合报名,每个分工会须至少报送一个节目;

  4、10月30日前,各分工会将附件1的.报名表填好后,以邮件的形式报至工会邮箱:xxxxxxxxxx;

  5、采取现场投票方式,参演节目将被评选出一、二、三等奖。

  6、未尽事宜,另行通知。

小学校园活动策划方案2

  一、活动目的:

  书籍是人类进步的阶梯,让课外书为孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让他们看到一个魅力无穷的大千世界,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操。读书使人灵秀聪慧,读书令人识趣明礼。通过活动,旨在营造良好的读书氛围,丰富校园的文化生活,激发师生、家长读书的兴趣,让他们亲近书本、喜爱读书、学会读书。呼吸书香,与经典为友,为人生奠基,从而享受读书的快乐,感受读书的幸福,体味读书新生活。同时,营造亲子共同学习的'氛围,促进家长与孩子间的学习、沟通与成长,从而推进学习型家庭的创建。

  二、活动主题:

  让阅读成为习惯,让书香溢满校园

  三、活动时间:

  4月15日---5月24日

  四、活动日程及内容:

  (一)开幕式(4月20日升旗仪式):

  1、X校长致开幕词

  2、宣读倡议书(xx)

  (二)各项活动安排

  活动一:xx小学亲子共读一本书活动

  一、活动目的:

  腹有诗书气自华,最是书看能致远。家校携手,建设“书香校园”、“书香家庭”,开展“我读书,我快乐;我读书,华自气!”亲子共读活动,营造浓厚的读书氛围,激发学生的读书兴趣,培养孩子读书习惯,让学生热爱生活、对世界感兴趣;让学生读起来、在读书之中快乐起来、在快乐之中创造起来,促进孩子知书达礼,全面健康地成长。

  二、活动口号:

  1、腹有诗书气自华,最是书看能致远。

  2、让读书成为习惯,让读书成为乐趣。

  三、宣传动员。

  学校:

  1、发放亲子读书活动倡议书,向家长宣传学校将开展“我读书,我快乐”亲子读书活动,并简明说明此项活动的目的。

  2、向家长推荐学生必读书目。

  家庭:

  1、创造一个好的阅读环境

  2、带孩子购买一些必读书目。

  四、活动展示形式:

  1、各班上交“亲子共读一本书”活动记录表。

  2、每班至少上交1篇家长读书征文,参加亲子共育征文评选。

  活动二:xx小学晨诵午读活动

  具体要求:

  1、参与人员:全体师生

  2、活动时间:周一至周五的晨诵、午读时间

  3、师生每人上交一张阅读记录卡(学校统一下发)

  4、要求师生共读。(可适当播放音乐)

  5、作文比赛。分年级,40分钟命题作文。

  活动三:xx小学好书推介等读书展示活动:

  小书迷代表讲话(张怡博)

  经典诵读表演(3.1xxX负责)

  好书我推介:各班开展,选出1人,以级部为单位选出选手参加学校比赛,每人5分钟左右介绍一本自己喜欢的书,谈谈为什么喜欢,好在哪儿等。

  活动四:评比颁奖

小学校园活动策划方案3

  一、活动名称

  “爱我校园”学院清洁活动

  二、活动背景

  全体同学已经来到科院3个月了,我们在这里度过了我们的大学军训、运动会、辩论赛······然而,我们却从未为我们的学院做过任何有意义的事。

  三、活动的目标和意义

  为了感恩母校、促进班级内部团结、塑造积极向上的学习风气,中德机电学院电气1001班特意策划了本次活动。通过本次活动可以提升全班同学的`爱校热情,增强班级内部凝聚力,培养同学们乐于奉献的精神。

  四、资源需要

  本次活动预计参与人数为43人,活动所需的打扫工具将由各小组所在宿舍自行携带。

  五、活动设计流程

  本次活动开始时间为12月5日(周日)。活动共分为ⅰ、ⅱ两期,ⅰ期活动将重点清理学院教学区(即a、b、c、d、e教学楼和行政楼周边)及操场;ⅱ期活动重点清理实训楼周边及宿舍区道路两侧和绿化草坪。ⅰ、ⅱ期活动计划各利用一周的课余时间进行。活动结束后各小组上交一份活动总结或感悟,并自行制作小组活动ppt,班级将组织班委对各组责任区进行评分,对活动中表现突出的小组及个人进行表彰和奖励。

  六、活动期间注意事项

  1.不得干扰正常上课纪律;

  2.各组组长要认真组织,并如实记录各组成员的表现;

  3、由于活动工程量较大,本次活动过程中可能会邀请部分兄弟班级共同参与;

  4、本次活动开始后将完全有各小组自行组织,因此各组长及小组负责人员要有高度的责任感和集体荣誉感;

  5、活动期间做好同学们的思想工作,防止出现抵制情绪。

  七、活动负责人及参与人员

  活动总负责:班长王爽、团支书王浩年、组织委马启明

  分组情况如下表:

小学校园活动策划方案4

  一、活动目的

  为欢度20xx年元旦,使全体学生度过一个充实而又有意义的节日,学校特举行庆元旦学生游园活动。活动旨在让学生在游园中陶冶情操,在游园中获取知识,在游园中培养活动能力,促进学生全面、健康的`成长。为使活动安全有序实施,具体安排如下:

  二、活动对象及组团

  为使活动有序进行,将全体学生以班级为单位。

  三、活动时间

  12月31日下午12:30—15:10

  1、12:00前各班级及活动点做好准备,负责老师及管理学生到位。

  2、12:00各班级学生在走廊集中,班主任做活动前学生教育讲话。

  3、12:20班主任将学生带至第一活动点并回本班教室协助活动秩序管理。

  4、12:30学生开始游园。

  5、15:10游园结束,班级活动小结。

  6、15:30学生放学,值日生打扫卫生。

  四、活动地点

  各特室前以及各活动室具体安排见通知。

  五、活动准备

  1、各班在12月25日前上报游园活动节目方案,经学校研究通过后,即开始准备活动的组织工作(包括本班级的人员安排与准备道具等。)

  2、各班级的节目准备必须在12月30日前完成。

  3、在12月31下午各班级利用空闲时间布置好场地,并在班级门前显眼处粘贴一张全开纸的班级宣传海报,介绍有关本班级活动游戏的名称、规则等。

  4、为营造活动氛围,请各班级在12月30日前出好本班级庆元旦黑板报。

  六、活动形式

  1、以班级为单位,每班自主确定及组织一个活动节目。

  2、学生凭票以循环形式参与活动,在玩每一个节目时都要求排队,同时为保证参与的公平性及广泛性,每个学生每个节目只准参与一次。

  七、活动建议

  1、游园规则方案由德育处制定并下发,各节目规则由本班级制定解释并粘贴。

  2、班主任为本班节目的负责人,每班另安排两位位协助教师,负责教师与协助老师要共同维持游园活动的安全秩序,并负责发放奖品。

  3、各班各安排4位学生干部协助活动开展。

  4、各班要在活动前将活动规则在教室显眼位置进行张贴公示。

  5、学校统一印制游园票,学生游园后由所在班级教师或学生干部打钩。

  6、活动前班主任老师要向学生宣讲活动规则,并注意安全教育,反对弄虚作假。活动结束后,各班级要搞好卫生工作。

  7、参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序(排队、不大声喧哗、不追逐打闹等),奖品设置要公平公正。

  8、各班级活动允许本校教师参加,学生优先,师生同乐。

  八、活动领导组织及具体分工

  1、活动领导小组

  组长:xxx

  成员:……

  2、具体负责:xxxx

  3、班级活动项目协助管理教师:……

  4、秩序维持:xxx

  5、后勤服务:xxx

  6、摄影摄像:xxx

  7、活动所需材料:比赛器具由各班级自行准备,奖品由学校统一提供。

小学校园活动策划方案5

  新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光,XX年圣诞节如约而至。虽说这是一个西方人的节日,但随着中西文化交流的日益频繁,这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所喜爱。为了丰富我校孩子们的`校园文化生活,促使孩子们通过活动了解西方节日文化,体验圣诞节的神秘与快乐,经学校研究决定,特举行圣诞节庆祝活动。活动分“圣诞义卖”、“ 圣诞联欢”、“圣诞有礼”三大系列。具体安排如下:

  一、发动阶段

  12月19日中午12:00召开正副班主任和相关人员会议,传达活动方案,布置相关任务。

  二、准备阶段

  12月19日~24日,班主任布置学生带彩带、圣诞树、圣诞帽、音乐(铃儿响叮当等)、喷雪、零食、装饰品、小礼品、圣诞义卖物品等活动所需物品。

  12月21日前班主任策划好班级联欢活动方案,12月25日午前副班主任组织学生布置好教室,营造浓浓的圣诞节氛围。(学校提供彩色皱纹纸、圣诞老人头像、拉花等,其余发动学生自带)

  公寓楼大厅布置一棵圣诞树

  7号楼橱窗张贴一张圣诞宣传画

  三~六年级布置学生搜集圣诞节相关资料。语文、英语、音乐、美术等学科教师利用周一至周四时间上一节与圣诞相关的文化阅读(实践操作)课。

  三、实施阶段

  1.圣诞义卖活动

  活动时间:xx年12月25日 中午11:50~中午1:10

  活动地点:学校操场

  活动对象:全校师生

  义卖年级:一~六年级

  具体要求见十二月每月一事“爱心义卖”方案。

  友情提醒:义卖活动时师生都戴上圣诞帽。

  2.圣诞联欢活动

  活动对象:一~六年级全体学生

  活动地点:各班教室

  活动时间:走读:12月25日下午2:50~4:20

  半托: 12月25日晚上5:30~7:00

  全托: 12月25日晚上6:00~7:30

  活动负责:班主任具体负责,副班主任协助。

  活动要求:

  (1)以班级为单位开展联欢活动,活动以游艺类节目为主,穿插圣诞节、圣诞树、圣诞老人的传说、圣诞老人分发礼物等。

  (2)老师和学生统一戴上圣诞帽(老师的圣诞帽由学校统一提供,学生的圣诞帽由学生自备,如果没有也不作强求);

  (3)下午5:00所有行政和相关老师统一在学校用餐,晚饭后蹲点行政插到各年级与生同乐。

  (4)早晨在底楼导护的老师戴好圣诞帽在东校门迎接学生。平安夜、圣诞夜行政值班、保育老师也戴圣诞帽

小学校园活动策划方案6

  一、实施年级:x年级

  二、活动目标:

  [知识目标]

  (1)了解中秋节的由来

  (2)了解中秋节的习俗

  (3)了解中秋节月饼的由来

  (4)了解有关中秋节的诗歌

  [能力目标]

  1、在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。

  2、学会调查、收集、整理资料的方法,培养收集信息、处理信息的能力。

  3、培养学生经常观察生活的习惯,提高审美能力和写作能力。

  [情感目标]

  1、通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验,中秋节的习俗很多,形式也各不相同,但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。通过本次活动更激发学生热爱生活。

  2、通过各种活动培养学生的'合作意识、团体精神,分享合作与交往的快乐。

  3、通过展示、演讲等形式培养学生的自信心。

  活动班级:x(x)班

  活动时间:3月~5月

  活动过程:

  ●活动一:开题课确定研究主题

  师生谈话

  师:农历八月十五日,是我国传统的中秋节,也是我国仅次于春节的第二大传统节日。对于中秋节的传说也是各种各样,你们想了解吗?

  生:(大声:想)课件欣赏相关中秋节的图片

  师:看了刚才的图片,大家有什么话想说?

  生:自由讨论,交流。

  师:对,中秋节的习俗很多,形式也各不相同,但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。

  师:从今天起,老师和大家一起来研究有关中秋节的文化,关于中秋节,你想知道些什么?

  生:自由发言。

  师:总结学生发言之后确定研究主题

  如:a、中秋节的由来

  b、中秋节的习俗。

  c、有关中秋节的诗词

  d、中秋月饼的来源

  ……

  ●活动二:分组,落实任务

  根据学生的爱好,分成六组。每组选出一名责任心强的同学任组长。各组选择研究主题。分析讨论定下研究计划并完成表格。

  ●活动三、开展调查研究

  1.习俗调查

  中秋赏月、吃月饼是全国各地普遍的风俗习惯,但由于中国地域广大,人口众多,风俗各异,中秋节的过法也是多种多样并带有浓厚的地方特色的。教师可引导学生向长辈了解自己家乡过中秋节还有哪些风俗习惯,把了解到的记录下来,回到班里进行交流。

  2.月饼调查

  刻师可引导学生按居住地域或自由组合,组成若干调查小组,制订一份简单的调查计划,深入学校或家庭附近的超市、百货商店、食品厂等地,针对月饼的品牌、产地、生产厂家、价格等方面进行调查采访,有条件的话,还可以分别购买一些不同种类的月饼,品尝口味,比较优劣,做好调查情况的汇总。

  3.巧手作坊

  (1)写一写

  在了解了各地和家乡过中秋的习俗后,请学生计划一下“今年的中秋节你准备怎么过?”可以通过小组讨论、交流的形式,制订一份简单的节日方案,教师要鼓励学生大胆创新。

  (2)做一做

  用自己喜欢的制作形式和材料,自制一张精美的贺卡,写上一句的祝福的话语,寄给自己最亲近的人。

  4.携手共享

  (1)搜集与中秋节相关的诗词,举行一次诗词朗诵会,要求能说出诗词作者所要表达的主要内容,体味其中的意境。

  (2)“每逢佳节倍思亲”,在阖家团聚的时刻,大家一定也会想到远在海外的小伙伴,期盼着祖国的早日统一。有条件的话,教师可带领学生上网,通过发email的形式给远方的小伙伴捎去节日的祝福。

  ●活动四、综合成果展示

  这在综合实践活动中是必不可少的一个环节,为此我们以班队活动的形式来对本次活动进行总结交流。

  ●活动五、活动评价

  综合实践活动课的评价标准应以学生已有的发展基础为评价标准,并突出学习过程的体验、情感、态度、价值观和综合实践活动能力。教师可以通过观察学生在活动中的表现对学生进行评价。对学生的评价方式可以是学生的自我评价,也可以是小组评价或由辅导老师(包括校外辅导员)进行评价

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