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学前班工作计划

时间:2022-10-06 18:50:33 工作计划 我要投稿

【推荐】学前班工作计划三篇

  时光飞逝,时间在慢慢推演,我们的工作又将迎来新的进步,请一起努力,写一份计划吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗?下面是小编帮大家整理的学前班工作计划3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【推荐】学前班工作计划三篇

学前班工作计划 篇1

  一.班况分析:

  学前班本学期新生5名,共有孩子32名,年龄在5—6岁之间。通过上学在期末的测查及平时的观察,我们对孩子在身体、认知、社会性三方面有了相当的了解,以下是三大领域的详细分析:身体发展方面:在老师不断地提醒下,孩子养成了良好的生活卫生习惯。

  1.大肌肉动作:孩子能较协调地走,跑、跳,属于正常水平的约99%,学会了有组织有纪律,学做文明孩子的良好思维。

  2.小肌肉动作:多数孩子小肌肉发展不够灵活,表现为有的孩子不会握笔,有的孩子写字时不时写倒笔画笔画笔顺颠倒就是姿势不正确等。

  3.生活能力:一部分孩子的自我服务能力普遍一般。自制能力和整理床上用品较为困难。

  4.自我保健:游戏中,自我保护意识不强;季节变化,还不太懂得自行增减衣服或告诉老师。

  认知发展:

  1.智力能力:学习了按物体的大小、颜色、形状分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等,学会区分早晨、晚上,学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。

  2.语言能力:学会了用举手请教老师表达自己的感受,能听懂语意,能大胆地表达自己的愿望,但有些孩子发音不清,表达不完全或站立起来了不敢大声讲话。

  3.自然概念:对身边的自然物感兴趣,在很多情况下会有顺序的观察他们的主要特征。

  4.数学概念:学会比较长短、多少、高矮;按图形配对分类等简单的科学知识的接触。

  社会性发展:

  1.品德行为:使用礼貌用语、节约使用能源、不乱丢垃圾、不随地吐痰,懂得收放玩具、爱护玩具和公物,不是自己的东西不拿回家。

  2.交往能力:多数孩子比较活泼,不认生。但有个别孩子比较内向,爱独处,很少与小朋友一起玩。

  3.情绪情感:喜欢参加集体活动,并保持愉快的情绪,喜欢老师和小朋友等。

  4.个性特征:与逐渐形成遵守活动规则的意识;部分孩子依赖性较强,自制力较差,不能在短时间内专心做简单的.事情。

  二.本学期工作的主要目标及任务

  <一>幼儿生活管理方面:

  随时对幼儿进行思想健康和卫生常识教育,对个别孩子进行重点指导,有认真按顺序洗手的好习惯,洗手时不玩水,会擦肥皂,会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具,有文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁,餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室,衣裤放在固定的地方,安静就寝,睡姿正确。

  <二>教育管理方面:

  根据本班孩子的实际水平和兴趣,确立相应的教育目标和要求;根据“三会”目标和围绕教育部人文社会科学“九五”专项课题,确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式.在教学活动中,有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习,引导他们学习用多种感官去感知事物,鼓励他们动手操作,学会发现问题和独立解决[由网站收集整理]问题。

  三.各方面的具体内容要求:

  <一>常规工作:

  1.班级卫生保健管理:抓好班级日常性卫生保健工作,使孩子在日常生活活动中,在每日的饮食起居中,得到细微的养护照顾,受到科学的健康教育,身心得到良好的发展。

  2.幼儿安全管理与教育:结合孩子年龄特点,进行适当的安全、健康、科学化教育,增强其自我保护意识和能力。

  3.在抓好孩子生活常规的同时重点抓孩子的学习常规。

  <二>教学活动:

  合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式,确保教育目标和任务的完成。

  <三>家长工作:

  日常性的家长工作:

  1利用早晚家长接送孩子的短暂时间与家长接触,了解和介绍孩子情况,相互沟通提出建议等。

  2运用家园联系,随时与家长取得联系,个别交换意见,互通情况信息。

  3以家长园地形式向家长介绍孩子园和班级活动安排和教育计划,结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验等。

  阶段性的家长工作:

  1家访或电话:完成新生普访工作,取得家长配合、孩子同教师建立初步信任关系。

  2家长会:向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;对孩子在上学期的生活、学习情况作详细总结;分析班级存在的不足,希望得到家长的谅解与支持。同时,教师还鼓励家长大胆提合理化意见,以便本班保教工作的改进。

  3家长开放日:请家长来班,观看或参加活动,使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法,直接看到幼儿在园表现,了解教师工作情况,增强与教师的相互理解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。

学前班工作计划 篇2

  转眼间我所带的学前班已经进行第二学期,孩子们已经开始向小学生活迈进。在这个学期五个月左右的时间里,我作为学前班班主任将继续抓好学生的德育工作,努力提高学生的思想品德,以下是我学前班班主任工作计划:

  一、班级其本情况

  本班共有学前儿童18人,其中男生6人、女生12人、达到学前儿童年里的有12人,有6人尚未年满5周岁。

  二、指导思想

  认真贯彻党和国家教育方针,以学校德育工作计划和少先队工作计划为指针,密切配合学校各项工作的开展,从学校工作和学生思想实际出发,抓好班级管理工作,提到学生道德素质,努力建设良好的班风和学风。

  三、班主任工作其本要点

  1、安排班级活动。根据学校德育工作计划的安排,引导少年儿童开展各项实践活动,活动之间要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和知道学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。

  2、营造健康向上的班级氛围。

  (1)根据学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

  (2)制定班级公约,形成良好班风。

  (3)布置适合学前儿童年龄特点的教室环境。

  3、指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手,要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部,第一、帮助小干部树立威信;第二、鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;第三、严格要求小干部在知识,能力上取得更大进步。在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;第四、培养干部团结协作的精神。

  4、通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。

  通过观察、与学生谈心、听取各方意见,力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见,特别要充分调动家长的积极性,取的共识,配合学校教育好孩子。

  四、工作措施

  1、教师认真制定好适合本学前班工作计划,并认真组织实施。

  2、备好各学生基本情况花名册,认真细致填写充实。

  3、细致了解学前班学生起居情况和在家生情况,教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;

  4、经常联系学生家长,密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育;

  5、注重学生儿童在校文化教育,密切各科任教授的关系,形成良好的教育体系。

学前班工作计划 篇3

  20xx年春季教学工作开始了,我所带的学前班已经跨入了第二学期,孩子们由学前式的学习生活开始向准小学生转化。在这学期五个月左右的时间里,我作为学前班班主任将继续抓好学生的德育工作、安全工作、转化工作;努力提高学生的思想品德,努力培养良好的学习习惯,为下学期升入一年级铺垫下良好的基础。

  一、工作要点

  1、班级活动根据学校工作计划的安排,引导学前儿童开展各项学习和娱乐活动.活动之前要制定好计划,保证安全,明确活动要求,力求取得活动的最好效果,确定好本学期活动的几大主题;组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动:如主题班会活动、校园文化活动、家庭与社会活动等。

  2、营造健康向上的班风制定班级公约、形成良好班风,选出优秀班干部,布置适合学前班儿童向小学生转化的教室环境。让学生都参与班级管理工作(安全),培养学生的组织能力和责任心;使每个学生都有班级荣誉感,培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会。

  3、继续培养小班干部班干部是班主任的左右手.要认真选拔小班干部、精心培养小班干部,鼓励小班干部大胆工作;指点他们工作方法,严格要求小班干部在各方面都取得更大进步,在纪律上以身作则,各方面给全班起到模范带头作用,带好整个班集体。

  4、狠抓安全教育和安全管理学校周边环境恶劣,安全隐患比比皆是,一不留神就会造成严重后果,所以,安全教育要天天讲,时时讲。

  5、建立起健全的学生信息网随时调控学生的心理健康和思想行为,力争与家长达成共识。对学生保持一致的要求,按时与他们交换了解学生校内外表现,配合学校教育好孩子。

  二、工作措施

  1、 认真制订好适合本学前班的计划,提前两周细致计划,并认真组织实施;

  2、准备好学生基本情况多用表,认真填写,力求完备;

  3、了解学前班学生在家生活情况,教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;

  4、安全教育常抓不懈,每天强调。

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