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小学工作计划

时间:2023-10-02 07:04:23 工作计划 我要投稿

小学工作计划热门

  时间就如同白驹过隙般的流逝,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!做好计划可是让你提高工作效率的方法喔!相信大家又在为写计划犯愁了吧?下面是小编为大家整理的小学工作计划热门,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学工作计划热门

小学工作计划热门1

  一、指导思想:

  进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使我校的美术教学工作有一个新的突破。

  二、教学目标:

  本学期我担任二、四、年级的美术教学工作,周课时每班两节课。我将根据以往的教学经验,针对于学生的心理特点和学习情况,通过美术课教学,将欣赏、绘画、工艺、手工融合贯通在一起,以多种有趣的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生掌握绘画技法,继续接受色彩的传统教学和画画的技法、方法、设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大学生的知识面,更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材,自己独立的、大胆的去完成学习任务。

  三、具体工作:

  1、继续加强美术新课程标准和业务培训,深化教学观念和理念。

  本学期,我将继续加强自身的业务培训,利用一切时间,自学、勤练、寻找自身的不足,要以课堂教学研讨为主要研究活动,加强自己对案例研究,使自己由认识新课程到走进新课程。

  2、课堂教学活动。

  加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。在美术课堂教

  教学中要开展把“美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神,结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法,不断提高自己的教学水平。

  针对于学生在心理上渐渐成熟的特点,针对于对知识高要求、学生对知识的探索、研究的心理,我在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起,以调动学生积极性有主,使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。

  3、为促进学生发展而进行评价

  我在教学中改变过去的评价观念,应关注学生在学习情境中的表现-----兴趣、投入、积极、对探讨问题的贡献、对问题反应的敏感程度,关注学生的学习方式与学习策略-----主动探究,能否与他人合作交流,能否汲取信息和运用信息形成个人观点,关注学生解决问题的.能力-----作业效果和对自己观点的自圆其说,以及的体验和对学习方法的领悟等方面的评价。评价用语也要改变。过去教师习惯的“选出谁画得最好”、“那张最差”之类的语言,应改为“选出你最喜欢的画”------强调个性审美取向;“你能改进他的创造吗?-----启发创造思维,完善他人创造的语言。

  四、教材的特殊处理:

  1、新课程改革中虽然不提倡教师板演,但是我觉得一年级可以适当的示范,也能促进课程的学习。

  2、一些手工课需要涉及一些现成的实物,而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足,我在教学将准备一些实物,使教学更直观,提高教学质量。

  3、根据实际教学的需要,将有些课题进行删减或增加其它的内容,从而更利于学生的实际情况,突出本校美术课的特色教学。

  4、要求学生作好材料的准备工作。要做到:课前布置,课时检查,课后整理。材料的准备宁可充足有余,不可临时不足,影响教学进程。

  五、教学要注意的问题:

  1、注意课堂秩序,防止意外发生。美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序,影响其他班级上课。

  2、自调颜料比较难把握,应该注意课室卫生,用品的清洗。

  总之,美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下,以课程标准为准绳,以学生兴趣、经验、知识的发展为目地,以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识,学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标,提高美术教学工作的质量。本学期的科研小课题------美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学研究。

小学工作计划热门2

  一、学情分析

  五年级学生通过这几年的上课基本了解上课的要求,根据学生生理特点来看,灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目,同时有必要辅助速度练习。根据了解的状况来看,学生的柔韧成绩还能够,学生的体形练习需要进一步提高。同时为更好的服务于以后,要多做些速度练习。

  二、教材分析

  五年级体育基础知识,是依据课程标准中各学习领域“水平三”目标的规定及活动和资料的要求,针对学生的理解潜力和认知水平而选编的,用以指导学生学会学习和活动实践,它是体育课程教学资料的重要组成部分。在小学四年级的教学资料中,根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。走和跑的练习中,主要发展学生的速度、耐力为主要学习资料,全面提高学生的身体素质。主要的资料围绕着校园的趣味运动体育项目进行开展教学法。、五年级的测试项目是400米,这就要求在课堂上注重学生全面发展,侧重学生的`柔韧练习。

  三、教学目标:

  1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,明白一些保护身体健康的简单常识和方法。

  2、进一步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动潜力。

  3、体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。

  四、教学任务:

  1、继续抓好课堂教学常规,提高课堂教学质量认真执行体育教学大纲及课程计划,认真备好课,上好课,正确引导学生能自觉锻炼身体。

  2、加强对体育教学的钻研,通过听随堂课,备课笔记和课后小结;教研组老师应相互学习、交流,共同提高、共同成长的过程。

  3、组织开展好丰富多彩、富有实效的课外文体活动,引导学生能自觉锻炼身体,使学生更加生动活泼地发展,在创新精神和实践潜力上有较大的发展和提高。

  4、在教学实践过程中,使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。初步学习田径、体操、小球类等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动潜力。培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。

  五、教学方法:

  1、教学中精讲多练,讲练结合,激励学生学习。

  2、教学中收放结合,有意识让学生自我锻炼,调动学生的学习主动性、积极性。

  六、教学措施

  1、在教学中,加强与重视“三基教学”同时要注意对学生潜力的培养,努力完成体育三个方面的任务。

  2、从游戏、竞赛手段人手,提高学生学习自主性养成自觉的锻炼的习惯。

  3、教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生理特点及学生的实际状况,科学地安排好、密度和运动量。

  4、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气勃勃和积极向上的精神,注意潜力的培养,启迪思维,培养学生的主动性、创造性。

小学工作计划热门3

  一、指导思想:

  20xx年《幼儿园教育指导纲要》颁布以来,幼儿园语言教育教学就开始进行回归,给幼儿创造一个能够让幼儿有话可说,有话愿意说,有话敢说的环境让幼儿在运用语言的过程中自然习得语言,发展幼儿语言能力成为幼儿园语言教育教学的主旋律。本学期我们将认真学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神,对"早期阅读"活动的.系列研究,围绕"如何挖掘图画书的教育价值"主题在不同年龄段分别进行研究,探索教学模式,促进幼儿与好书做伴,在阅读中健康发展;让教师通过优秀文本的教学尝试,验证上学期积累的研究经验,在互动式教学观摩、研究与小型讲座中,进一步从观念到行为、从理论到实践上转变对教与学的新观念、自我反思与成长的作用。建立具有本组特点课程语言部分。同时,大力传播市语言组研究信息,努力扩大研究课探究范围,规范活动程序,增加研究深度,促进各层面的教师成长发展。

  二、目标与措施:

  目标:

  1、挖掘教材,整合经验;

  2、学习经典,转化精髓;

  3、理论实践,相得益彰。

  三、活动形式与要求:

  1.本学期有5次活动。第七周起单周三上午9:00-10:40,地点:多功能室。

  2、活动形式:针对性理论讲座-现场观摩-研讨。

  3.注意收集过程资料,撰写教学案例。

  4、要求:

  (1)活动中持续强调小组合作,团队共进,不断反思,总结自己的收获与困惑,及时与同伴交流,按组织者、记录者、发言者分工,使人人都能得到锻炼。

  (2)组员不但要认真参与教研,还要将本组研究成果加以推广并及时上交反馈表,以促进教研质量的提高。

  四、具体安排如下:表略

小学工作计划热门4

  一、指导思想

  以丰富校园生活,促进学生全面发展为指导,创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动,激发学习兴趣,发展个性特长,促进学生身心健康、全面发展。

  二、目的意义

  课外活动是学校课堂教学的延伸性活动,是进一步深化教育教学改革,全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展,既可丰富学生的课余生活,也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动,符合广大学生家长的意愿,学生通过活动,能获得许多在课堂中学不到的知识、技能,有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长,促进学生身心健康发展。

  三、具体活动安排

  (一)课外活动领导小组

  组长:刘校长副组长:刘主任

  组员:各位老师。

  (二)活动时间

  每周一、二、三、四、五下午第三节课

  (三)活动内容

  根据我校特色建设情况,结合我校师资力量和教学资源,拟开设两个层面的活动:

  1、以体育(篮球、乒乓球、跳绳、田径、跳远、跳高)、美术、舞蹈、科技等组成校级兴趣活动小组。

  2、以班级为单位开展阅读、英语、跳绳、踢毽、乒乓球、羽毛球等,结合学校的特色建设,有计划的组织学生开展课外活动。在活动中,使学生学到技术,形成技能。并在实践活动中,培养学生的综合能力。具体详见课外小组活动安排表。

  四、活动要求

  课外活动必须落到实处,指导教师要有明确的活动目标,认真制定切实可行的`活动计划,并认真安排好活动内容,及时地做好相关记录。根据学校实际情况,保证每次活动质量。

  五、活动组织

  1、学校成立课外活动领导小组,根据学校实际条件,设置活动项目,统一安排活动的开展。

  2、各小组的活动要做到“三定”(即定内容、定地点、定人员),活动有计划、有实施步骤;活动内容切实可行,有利于学生的健康发展;辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。

  3、学校课外活动领导小组加强督导,认真巡视,切实保证活动开展的时间和活动效率,杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。

小学工作计划热门5

  一、指导思想

  坚持从实际出发,紧紧围绕市、县相关部门和学校本学期工作重点,坚持“问题即课题、行动即研究、成长即成果”的教育科研理念,充分发挥教科室研究、指导、管理与服务的核心职能,引领教师们积极开展教科研工作,为加强教师队伍建设,促进教师专业化成长和全面推进学校整体发展而服务。

  二、工作目标

  1、实施“教师成长计划”,推进教师读书工程,加强校本培训,着力促进教师专业成长。

  2、强化教科研的'激励和导向机制。鼓励教师将课题研究与课堂教学结合起来,将教育科研与个人专业成长与学生成长结合起来,鼓励教师多出成果,出优成果,提高教科研成果的数量和质量,积极打造教科研强校。

  3、做好市县十二五课题结题工作和省市十二五课题的开题工作。

  4、做好教科研阵地建设,进一步用好“网络教科研”平台,实施“集中研讨与网络教研相结合”的长效研究机制,突破教科研的时空限制。依照《城中小学教育科研管理制度》,加强对立项课题研究过程跟踪管理工作,每学期对所有研究课题总结评估一次,提高课题研究的质态。

  5、积极组织教师参加各类征文活动,及时搜集、发布相关杂志的征稿信息,争取尽可能多地取得科研成果。

  三、工作安排

  八、九月份:

  1、制订教科室工作计划。

  2、召开省市县“十二五”课题的主持人会议,指导制定阶段计划,并正常开展研究活动。

  3、制定教师专业成长计划、骨干教师提升计划,开展“青蓝工程”活动。

  4、组织参加语数英学科月度教材疏通培训。

  5、组织开展课堂教学达标验收活动。

  6、组织参加小学语文“名师课堂”教学观摩活动(主题阅读教学;课内阅读教学)。

  7、组织参加江苏省“蓝天杯”小学语文赛课观摩活动及扬州市一年级语文教材培训。

  8、组织参加县市小数毕业班命题大赛活动。

  9、组织参加小学英语新教材课堂教学研讨(一)(课型:Fun time )。

  10、组织参加县“荷韵杯”(20xx)小学品德、科学优质课竞赛活动。

  十月份:

  1、教师沙龙:青年教师、骨干教师读书交流会。

  2、校内教育教学论文评比。

  3、组织“校内视导”活动,迎接县小学课堂教学达标验收。

  4、“一目三案”专题检查评比(内容、形式、实效)

  5、组织参加语数英学科月度教材疏通培训

  6、开展“大声读”专题活动研讨

  7、开展小学语文微课堂教学研讨(围绕课内一个片段阅读进行教学)

  8、组织参加省市县小数赛课活动(县“荷韵杯”优质课竞赛;市“百堂精致课”赛课活动;省“蓝天杯”赛课活动)

  9、组织参加小学英语新教材课堂教学研讨(二)(课型:Project )

  十一月份:

  1、教师专业发展沙龙:我最得意的一个教学细节。

  2、十二五课题进展情况调研,课题研究情况交流。

  3、“一目三案”集体备课中期研讨。

  4、组织参加小学英语微课堂教学展示(课型:阅读理解指导课)。

  5、开展校级课堂教学练兵活动。

  十二月xx元月份:

  1、组织开展教师读书评比活动,进行读书随笔交流展示活动。

  2、开展小学语数英“微课堂教学”展评活动。

  3、开展各学科期末复习课研讨、交流活动。

  3、小学英语新教材课堂教学研讨(三)(课型:Revision )。

  4、做好年度工作总结和新年工作计划。

  6组织参加县“一目三案”式集体备课质量评比。

  7、各学科做好期末质量分析,择优参加县期末质量分析报告评比。

  8、上交学期教育教学论文并评比。

  9、教师教科研工作学期考核、教科研成果统计和奖励。

  10、总结本学期学校教育科研工作,指导各课题组撰写学期研究总结。

  11、整理各类资料并装订成册。

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