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小学学生检讨书

时间:2021-03-09 14:55:50 检讨书 我要投稿

【精华】小学学生检讨书范文汇总8篇

  在学习、工作、生活中出现了失误后,为了避免再犯,我们要通过写检讨书来悔过,请注意写检讨书的心态要端正。检讨书的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编帮大家整理的小学学生检讨书8篇,欢迎大家分享。

【精华】小学学生检讨书范文汇总8篇

小学学生检讨书 篇1

尊敬的老师:

  您好!

  英语作为和语文、数学同样重要的科目需要每个学生不断的付出努力才能够掌握我们需要学习的知识。而我却在上课这么重要的时间点做出了这种违反班级纪律的事情,在上课的时候我需要做的是好好的听老师讲课,跟随着老师的节奏学习英语知识,我却没有这个觉悟,反而上课看着于英语无关的课外书籍。我想我的这种行为是非常恶劣的,这样的行为是会让我自己的学习成绩飞快下降,并且落后同学们很多的。而当时的我却没有意识到这个问题,反而因为自己上课的时候能看课外书而感到沾沾自喜,觉得老师您不会发现,现在我才明白当时我的想法多么的愚昧。

  在事情发生之后我也是反思了这次的事情,也是找到了自己的问题所在。如果我能够抵抗住课外书籍的诱惑,坚守自己作为一名学生的底线的话,那么这一切或许也就都不会发生了。可是我并没有做到这些,反而还因为自己的这种偷懒行为而感到快乐,觉得自己真厉害,居然连老师都发现不了我的事。但全然不知老师一直纵容我是希望我能够见好就收,能够及时的意识到自己的错误,不要让老师来操心我的事情。然而我却越发的放肆,觉得自己的隐蔽手段天衣无缝,导致我最后一错再错下去。现在的我已经深深的明白了自己的哪些错误,但是之前发生的事情也不能够重来了,我只能够让自己在以后的学习生活中慢慢的回报老师,弥补自己这次犯下的严重错误。

  作为一名小学生最基本的就是遵守学校的规章制度,听老师和父母的话,不做这些和学习无关的事情。而看课外书是会严重的影响我的学习,就算是我看了一半不看了,接着上课脑袋里也会闪过书籍的内容,想着下一部分的内容是什么样,最后就会导致一节课又是白上的。我想如果我的爸爸妈妈知道我做出这样的事情肯定也会感到十分的失望难过的,他们对我赋予了这么高的期望,我想要什么只要他们能够给我的也都是尽量给我,而我却做出了这么辜负他们好意的事情。在学校里非但没有好好的学习,还拿着他们给的钱买那些课外的书籍,在上课的时候读,影响自己的学习,会对班上的其他同学造成一定程度上的影响。

  此致

敬礼!

  检讨人:xxx

  20xx年x月x日

小学学生检讨书 篇2

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  但是俗话说得好:取长补短阿!

  在一次我很尴尬的日子里,我犯下了一个“滔天大罪”,妈妈经常说过我洗完澡衣服不能放在有水的盆子里,可是那天不知道我是不是神经了,竟然洗完澡把衣服放在有水的盆子里了,我也不以为然,以为我这样做是对的,总之我还是有点不祥的预感。等妈妈冲凉时,这种不祥的预感终于“实现”了。“邱霖,你怎么可以这样不听话,你怎么可以这样把妈妈的话当做耳旁风,你自己的衣服你自己洗。”我一听,完了,我又把衣服放在有水的盆子里了,我还死不认帐,发倒和妈妈吵了起来,我一声一声大,妈妈生气极了,说:“从此一后,你想干啥干啥,我不管你了。”我想:不管就不管,我还懒得理你呢!过了几天,我才发现,妈妈不管我,我什么事都做不好,而且妈妈不管我,好像生活中少了点乐趣,好像画笔中少了一款颜色。看到妈妈一天一天不理,我就好像少了母爱。有一天,我意识到自己的错误,我就在晚上写了一封信给妈妈:妈妈,对不起,当时我是因为要为自己狡辩所以惹你生气了,但是您不理我,我的心里有很多的不愉快,您不理我,我就好像少了一份母爱,母爱是伟大的,不是任何人可以取代的。一个有母爱的孩子,身边是闪耀着神圣的光芒,但是一个没有母爱的孩子,身边的光芒是闪不起来的,妈妈,请原谅我的激动,请原谅我对你的“痛恨”。妈妈看了后,原谅了我,现在我的心里是比蜂蜜还要甜。

  我们要珍惜妈妈的一片苦心,检讨书不是每一次犯错误都能派上用场的,俗话说:事不过三,超过三次,就连玉皇大帝也难以原谅你。

  检讨人:

  20xx年XX月XX日

小学学生检讨书 篇3

梁老师您好:

  今天我听了您语重心长的谈话,我感到自己非常不团结。在一个哑人带着一个盲哑人到达一个目的地的游戏中xx带着我时。他突然没有抓住我,而我应该等他,可是我却幸灾乐祸的走到前面,使我走进了草坪,我这么做让我和xx都受到了批评。通过这件事让我知道了团结就是力量这句话的哦含义,我们大家都要团结互助。

小学学生检讨书 篇4

汪老师:

  你好

  作为家长,首先对老师为孩子们费尽心机的辛苦表示深切的感谢。孩子在成长中出了一些问题,我们做家长的是有责任的。

  请允许我以家长的视角分析一下孩子性格缺陷的形成过程和一些相关因素,以利于老师在对孩子的调教过程中更加心里有数并且省时省力。

  这家伙自九三年出生到三岁期间,我这个做父亲的,因为自己从小是教师养大的,受的是说服教育,不太挨打,所以自身的性格很脆弱,受不得挫折,经不起打击,由于不想孩子走这样的老路,所以就打孩子,那三年,孩子挨打算起来平均一天不会少于一次。到孩子三岁的时候,我发觉这样的方法对孩子伤害大了,一是影响了智力发展,二是性格也形成了逆来顺受。

  城关幼儿园的邓军和陈夕春老师,都是非常优秀的心理咨询师,他们对孩子成长中意志品质和智力发展的研究都非常深,在他们的帮助下,我很少打孩子了,现在又过去了十多年,回想起邓老师和陈老师对孩子成长中所给我们的恩德,就知道我们一家人都会终生感佩的。

  孩子上小学,小学的班主任是一个工作认真负责到近于苛刻的人,但由于孩子一到三岁时受过我这当父亲的荼毒,所以小学六年,孩子的成绩虽然呈上升趋势,但总难进班里的前十,所以我这个不称职的父亲在自责中度过了六年,一直羞于见孩子的小学老师。所幸的是这六年中一直牢记幼儿园的邓军老师和陈夕春老师的辅导,所以孩子终于能顺利的进入璧山正则中学,有幸的遇到了他们的初中班主任曾红英老师。

  初中三年,孩子的`成长走上了健康的轨道,在曾老师的调教下,孩子越来越懂事,但孩子毕竞是孩子,随着自身的成长,慢慢开始产生多多少少的骄傲情绪,对待学习的努力程度有所下降,这成了个很不好解决的事情。在艰难的思考中,我甚至产生了非常荒唐的想法。因为觉得孩子对待学习不发狠,也许是少受委屈的缘故,如果叫社会上的小混混去打他一顿,让他受些委屈,激发他发狠发奋的心态,但这个荒唐的想法,被曾老师阻止了。曾老师为孩子的成长费尽心机,我们一家人也不会忘记曾老师的恩德的。

  我自己是一个小学音乐老师,平时就很注意对孩子们意志品质的激发和培养,现在自己的孩子在意志品质方面存在的缺点,虽然深知,但孩子大了,他的生活圈子已经到了高中,所以我在很大程度上都寄希望于孩子的高中老师和同学对孩子意志品质形成方面的良性刺激。

  这次发生的扣分事件,事情很小,但被孩子搞得有些大了,初中三年好不容易培养起来的上进心,似乎就要破罐子般的摔去,这充分暴露了孩子的脆弱。作为家长,我们完全支持老师对孩子所采取的教育手段,我们非常希望孩子在学校不但能学到知识,还能得到情绪方面的有益的训练,孩子能更加体谅人,更加善解人意,学会检讨自己,学会控制和调节自己的情绪,在任何情况下都不失去上进的信心,也只有这样,才算是长大了,成了一个坚强的人,能够铁肩担道义的大写的男人,男子汉。

  汪老师,我只是一个小学音乐老师,目前羞于见老师,相信汪老师能够理解是因为囊中羞涩,呵呵,湖南新化的教师本月十八日还在罢哩。我们也非常理解汪老师所承受的压力,希望在娃娃毕业之前,能有绩效工资到手,好大大方方的来拜访孩子的各科老师们,向你们道一声辛苦了,表示我们家长的深切谢意。

小学学生检讨书 篇5

尊敬的妈妈:

  今天下午,我和妈妈从沃尔玛购物回家。

  妈妈叫我拿东西,因为很重,所以我就拖着袋子走路。妈妈看见了就说:“如果太重就让我提吧,这样拖着袋子会烂的。”但是我不听妈妈的话,非要拖着袋子走路。回到家里一看,袋子的两边各烂了一个洞!结果,我被扣了一分。

  如果只扣一分还不是很糟糕,但在下午的时候又发生了一件事情:我很想去骑单车,妈妈说:“现在5:50,你6;20分一定要回来吃饭。”我说:“行!”下到楼下,我第一件事情就是找我的好朋友——XXX蔡国锋玩。我到了他家就和他一起玩电脑,我玩得非常入迷,没有留意时间。当我抬头一看时间,已经6;30了!我急忙赶回家,结果,不但被爸妈批评,还扣了一分!

  糟糕的事情还没结束。吃完饭后已经7:30了,我急忙弹钢琴,因为不弹够一个小时会被扣三分的。接着我又做围棋作业和妈妈布置的数学作业。当我洗完澡已经超过11:00了。唉,又扣两分!

  结果,今天扣了破坏物品1分、不听妈妈话1分、不能在11时前睡觉2分,一共扣了4分。

  今天,我老是闯祸,也不听父母的话,真的不是一个乖孩子。以后,我一定要听大人的话,还要保护好所有物品,不随便浪费钱。

  妈妈,我知错了,请你原谅我吧,我以后一定会做一个你的乖孩子的。

  检讨人:xxx

小学学生检讨书 篇6

尊敬的张老师:

  您好!我怀着一颗沉重的心来向您表达我深深的歉意。遵照你的旨意我在教室反省两节课后写下这篇检讨书,全班同学可以给我作证。检讨书具体内容如下,若有不认同的地方可以直接找我协商:

  我因下课玩手机被老师收去,千错万错都是我一个人的错,我不应该在下课时间玩手机。我们青少年是祖国的花朵,是祖国的希望,本应该为中华之崛起而读书,可我却利用下课时间玩手机。

  我知道我犯了无法挽回的错误,手机本应该被老师没收,但我知道老师您是慈祥的,是伟大的,是不会没收我的手机的。为表达我的歉意,我决定将之前拖欠的作业补上来,麻烦老师为我提供抄写作业的样本。我保证我今后不会再下课时间玩手机,某位名人曾说过“聪明的人不会第二次犯同样的错误”像我这样聪明伶俐的人是不会再次犯错的,老师您说是吧。

  但是金无足赤,人无完人,请老师给我一次改过自新的机会,明天将会是一个崭新的自我站在您面前。我改正决心就像精卫填海一样坚定,我将会以真实性及形象生动性的表现方式来做到上课不玩手机。

  如果老师放学后能将手机还我的话,这将会是对我精神上最大的鼓励,你的宽容大量能激发我奋发向上、努力学习的决心,我还会向全校同学宣传老师您的宽容大量,让全校的同学都知道你是怎样的一位好老师,这样有利于您加薪升职。

  检讨人:XXX

  XXXX年XX月XX日

小学学生检讨书 篇7

尊敬的老师:

  您好!

  我是学生xxx,我对自己这次欠作业的事情向您表示抱歉且也向您检讨和道歉,您布置作业都是为了我们这些学生,但是我却任性没有交上去,实在是愧疚无比啊。

  昨天您给我们班上布置了作业,让我们回家做,第二天在交给您批改,但是今天我没能跟其他人一起把作业交上去,自己欠了这次作业,对此我表示非常的抱歉。我身为您的学生,而且现在已经五年级了,不再是一个什么也不懂的人了,更何况您布置作业也是为了我们好,但是我欠交作业的行为却是没有领您的情,辜负了您的好意。做作业和交作业本就是我的义务,是我这个学生必须要做的,也是小学生守则里面规范了的,但我没有按照并遵守里面的规定,没有做好学生这个身份该做的事情。班上同学都交了作业,就我还欠着没有给您,除了对您不尊重以外,更是对学习不负责。马上就要六年级了,已经是快要接进少年了,我还这样的不懂事,做事情都不去考虑后果,欠作业就代表着自己没有把您的话当回事,这样对您是不公平的。

  我现在对自己欠作业的事也是很后悔的,毕竟自己没有做好这件事,让您失望且伤心了。您一定不喜欢一个不听话的学生,欠一次作业对自己是没有好处的,毕竟作业就是为了巩固知识才布置的。作业欠着,您也找了我,我更从您那知道自己这事做的特别不对,我这样做,无易于是在给他人欠作业的一个借口,给了其他一个欠作业的例子,让他们有所模仿,这就是一个不良好的行为,更是对自己的学习没有任何好处。自己昨天为了玩,而没有及时写完作业,直到今天才补,结果还是没有赶上交作业的时间,硬是欠了今天这一次作业,我也只能说抱歉了。从现在起,我也知道自己欠作业是一个极其不好的事情,我以后不会再做了。同时没有做完的作业我会加紧做完,我也会做好在今天上交给您,努力的把这一次欠的作业补交给您。

  在这,就特别的希望老师您会原谅我这次的欠作业,让我去努力补过,我会认真的交给您一份完好的作业的,一定不让您再次失望了,愿老师您不再生气,给我一个重新改过的机会。

  此致

敬礼!

  检讨人:xxx

  20xx年xx月xx日

小学学生检讨书 篇8

尊敬的老师:

  您好!

  我是三年级xx班里的一名学生,我叫xx。因为在上个星期的星期五里,我在课堂上进行捣乱,不仅扰乱了课堂秩序,还影响了同学们的学习状态。所以我在此向老师说一声对不起。作为xx学校里的一名同学,我应该要遵守学校纪律。而作为xx班里的一份子,我更应该要遵守班级里的课堂纪律,要考虑到其他同学和老师的感受,要有集体荣誉感。

  而我在课堂上捣乱这种行为,就是一种没有集体荣誉感的行为。因为我影响的不仅仅是我个人,我还影响的是我们整个班级的班风和班纪问题。不仅如此,我还耽误了同学们的学习进度。我一个人不想学就算了,我还要拉着其他同学下水,这是非常不好,也是非常让人讨厌的行为。如果这个月我们班级的成绩有所下降,我觉得有一部分原因都是出在我身上。而现在如果我再不做出检讨和反省,我怕我会带来更大的影响和后果。所以面对老师的批评,面对家长的教育,我开始反思自己这一段日子以来在课堂上所做出的愚蠢行为,开始检讨自己,开始尝试改变自己。

  我现在已经不再是一二年级的小朋友了,我已经是三年级的大哥哥了。我不能够再像以前一样继续为所欲为,继续调皮捣蛋。不能够再在课堂上,和同学嬉戏,捉弄同学,甚至打扰别的同学听课。这样只会让同学更加的讨厌我,远离我,只会让老师和家长一次又一次的对我感到失望,而我的成绩也会一降再降。这不是我想要的结果。所以这一次,我要做出改变,来弥补我之前所犯下的错误。

  我要向班级里的优秀同学看齐,我要给低年级的小朋友们做出榜样。在上课的时候,我要做到认真听讲,认真做笔记,把注意力全部都集中在老师讲课的内容上。做到不讲小话,不开小差,不打扰其他同学上课。如果老师没有叫我们发言,在课堂上的全程我都要保持安静,高度集中的状态。首先我要做好自己,才能保证不打扰到其他人。所以从此刻起,我要有悔改之心,我要给自己定一个学习目标,并且为了这个目标努力学习,来让老师和同学们对我有所改观。

  此致

敬礼!

  检讨人:

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