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小学教师三年成长规划书

时间:2020-01-20 05:17:34 职业规划 我要投稿

小学教师三年成长规划书

  一、个人分析

小学教师三年成长规划书

  20xx年9月1日,我踏上了人民教师这个神圣的工作岗位,心里既喜悦又不免有些担心,教师对个人素质的要求是很高的,事事处处都要以“为人师表”的形象展现在学生面前。我担任小学二年级的语文教学和五年级的社会教学工作。在学校领导的带领下,在各位教师的指导和帮助下,我顺利地投入工作。作为一名刚走上岗位的新教师,我感到学习的重要性,努力完善自身的综合文化素养,尽快适应新角色。为成为一名合格的好老师,我特制定了近期三年成长规划书。

  二、三年发展总规划

  1.爱岗敬业,保持人民教师良好形象。

  2.多学习不同年龄阶段学生的心理生理特点,多读教育理论书籍,把这些理论中精华的东西运用到自己的教学实践中去,为我所用,使学生能得到更多的发展,努力完善自身综合文化素养,不断的学习教育理论知识和各种文化知识。

  3.利用一切机会多实践,刻苦钻研教育教学方法,力争使自己业务水平不断提高,争取早日形成自己的教育教学特色。

  4.发展目标:

  (1)政治道德素养方面

  a、政治道德素养是一个人必须具备的,无论做什么工作都需要有良好的政治道德素养做基础。因此,我要热爱祖国、热爱党,以一个教师的身份,高标准、严要求自己,辩清是非、立场坚定,不做不利于工作的事情。

  b、积极向党组织靠拢,积极参加政治学习,做好学习记录,认真扎实。利用各种形式的政治学习机会,学习党的精神,并且在教育教学工作中落实好这种精神。

  (2)教育教学方面

  a、在教育教学和教科研方面,我现在最需要提高的是课堂教学能力、班级常规管理能力和反思教育的能力。

  b、我要坚持听其他老师的课,学习好的方法,运用到自己的教学实践中,并且争取在学校或区里上好汇报课。在教学实践中不断反思自己的教育行为,做好教育札记。平时练好基本功,做到规范三字一话。

  (3)文化素养方面

  a、丰富的文化知识是我工作的首要前提,因为我所面对的是对整个世界充满好奇的一群学生。如果我没有一桶水,又怎能给学生点滴之水呢。所以,我要求自己不断的学习教育理论知识和各种文化知识。

  b、此外,我更要学习周围世界一切应该学习的东西,因为,我们生活在一个信息化的时代,我所面对的是对整个世界充满好奇、和探索欲望很强的学生,我必须要上知天文、下知地理,不断给自己加压,不断促使自己拥有更广的知识面,使学生能在我这里学到更多的知识。

  (4)综合素质方面

  a、积极参加各种体育文娱活动,增强身体素质。

  b、不断提高自己的电脑操作使用能力,学会网络学习、网络交流,多媒体制作等

  三、未来三年发展规划具体目标

  第一阶段(2016年):自主学习,提升理论素养专业水平。

  1、提高理论学习水平

  (1)充分利用课余时间多看有关业务方面的书籍和刊物,掌握各方面的理论知识,以提高自己的业务理论水平。深入领悟“13656”课堂教学的真谛,落实新课改理念,注意积累教学经验,养成反思习惯,追求扎实、高效、人文特色浓厚的课堂教学。

  (2)积极参加本校科组的教研活动,通过在听评课、培训等多种活动形式中,通过交流和反思,汲取适合自己的教学方式,改善自身的不足之处。

  (3)重视多媒体的学习。以往的学习是被动的接受,学完后即抛之脑后,从不应用实践,导致工夫没少费,却什么都不会。本年度,我准备在学校培训的基础上,增强自身的主动性,业余时间自学,向他人请教,在实践中提高。

  2、狠抓教学工作

  (1)积极参加学科教研活动和竞赛活动,做好学生的'培优辅边的工作。

  (2)争取在每个学年能上一堂公开课。平时上课时要有意识把新课标的理念转化为课堂教学的实际行为,充分体现“13656”的教学理念。

  (3)关注学生学习两极分化的问题,测验和期末考试以后认真分析试卷难度和学生的掌握程度,及时对自己的教学策略和教学方式进行改善。

  (4)不断及时发现问题,关注学生的心理变化,了解学生心态,及时与家长沟通,以帮助学生消除学习心理阻碍,从而更好地学习。

  总之,本年度我将尽最大努力,抓住一切机会,使自己各方面的综合素质得到进一步的提高,争取以生动、精彩的授课吸引学生,做一个合格的老师。

  第二阶段(20xx年):强化教学反思能力,夯实基本功。

  (1)在日常教学活动中,要养成随时记录教学中的感想和学生的创新片段,学会积累,学会研究。

  (2)夯实教学基本功,三字一话要不间断练习,积极参加学校组织的基本功比赛。

  (3)始终做一个学习型教师,多渠道、多领域学习,加强学科知识能力和教育理论素养,并将自己的专业知识运用于实际教学中。

  (4)积极参加教科研活动,参与上、听、评校级公开课。

  第三阶段:(20xx年):吃透新课程标准,完成教学达标,形成个人教学风格。

  (1)完成教学达标,努力使自己成为具有自己风格的教师,对教材的运用能游刃有余,对新课程标准能掌握通透。

  (2)努力使自己能上一堂质量较高的校级公开课。

  (3)争取使自己所教班级成绩稳步上升。

  在今后的工作中,我会在学校的领导下,在老教师的

  指导和帮助下,努力提高自己各方面的素质,按照自己的计划稳步实行,希望能达到自己的目标,做一个幸福教师。

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