播音主持面试自我介绍范文集合八篇
当我们在一个陌生场合中，我们总少不了要向他人介绍自己，用自我介绍往往可以来展示自己。现在你是否对自我介绍一筹莫展呢？以下是小编帮大家整理的播音主持面试自我介绍9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
播音主持面试自我介绍 篇1
各位老师好！
我是XX，来自景色神秘的湘西，宋祖英的故乡——古丈，家乡的水孕育了我温柔善良的本性，家乡的山教会了我百折不挠的精神。在嘹亮的山歌里出生，在铿锵的鼓声中成长，作为一名土生土长的土家女孩，我热爱自己的家乡，但我更渴望看到外面的世界，我愿用我的勤劳来圆我的播音主持梦。
播音主持面试自我介绍 篇2
您们好！我是来自炎黄故里河南南阳的李冰。中原自古多才俊，在这块人才辈出的热土上，我接受了18年的优秀教育。我骄傲，因为我终于可以用自己的才华去诠释这块土地的人杰地灵；我期待着，现在是你们，将来是更多的观众，能够倾听到南阳这块热土成长的声音。
我喜欢长笛，喜欢钢琴，喜欢用或舒缓或热烈的音乐表达我对生命的热爱，诠释我对人生的理解。而喜欢播音主持似乎也来自这种表达的渴望，我希望自己能够像倪萍一样拥有为所爱挥洒汗水和泪水的“日子”，愿意和白岩松一起“痛并快乐着”，了解崔永元“不过如此”背后的付出和人性，和水均益并肩站在“故事前沿”，像黄健祥一样为了理想“像英雄一样去战斗”。
实现了真的渴望，才能够算到过了天堂。现在，播音主持，就是我最想去的地方，我会紧握着自己的梦想不放，固执的守侯，真诚的期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨难与砥砺，我希望能得到这次机会，从而让自己变成那只最美丽的蝴蝶，无限接近播音主持那份光华与荣耀。
谢谢！
播音主持面试自我介绍 篇3
尊敬的各位评委、各位老师：
大家好！
我叫XXX，来自儒家文化的发祥地山东济宁，古老的京杭大运河从我家门前经过。博大精深的儒家学说，让我深深的感受到“学而实习之，不易乐乎”的道理，古老的大运河文化让我懂得“人当以奋发而为之”的深刻涵义。从初中开始我就立志做一名文化的传播者，通过广播电视用我优美的声音把最美最新的信息传递给千家万户。从一盘小小的录音带到一张张播音主持专业学习的影碟，再到面对面的'向老师学习，我经历了从无知到有所了解的转变。我坚信只要有敢于踏平人生障碍的决心一切都有可能，一切梦想都会实现。愿这次考试，能成为我实现人生梦想的阶梯。
自我介绍完毕，谢谢各位老师。
播音主持面试自我介绍 篇4
“老师好！我是来自湖南的XXX，岳麓和湘江孕育了我，我便有了南方人特有的灵气和细腻，我喜欢真诚对待周围的人，认真感悟周围的事物，我享受于朗诵时的酣畅淋漓，沉浸于创作的天马行空，我愿像一个孩子，用澄澈的心灵投入艺术，而我并不缺乏刚毅，我不愿沉默，但厌弃喧嚣，我不甘平凡，但痛恨张扬，我敬畏话筒前崇高的责任，我向往镜头前能为人民说话，我期待着有卓然出众的那一天。
播音主持面试自我介绍 篇5
尊敬的各位老师你们好，我是37号选手XXX。
喝着洞庭水，傍着岳阳楼，我走过了l7个春秋。南国故土赋予我灵秀，潇湘大地赐以我热情。舞鞋上演绎的步履是我江南水乡般的娴娜，球场上驰骋的迅猛是我北方朔漠般的洒脱。我的梦想是成为一名优秀的节目主持人，期待能用手中的话筒将快乐分享给每一个观众，能在脚下的舞台用自信滋润每一片心田！谢谢！
播音主持面试自我介绍 篇6
我是来自水浒故里———水泊梁山的xxx，水浒英雄的正直、正气、正义，深深地影响了我，使我养成了不怕吃苦、勇往直前的性格。从高一开始，我和同学们主持创办了“青春之声”之声，并担任采、编、写、播的任务，并参加过市里组织的小记者培训。我曾在学校和县市举行的演讲、朗诵比赛中四次荣获一等奖，并从初中开始就担任学校的节目主持人。虽然我的水平还不够专业，经验也不够丰富，但我相信通过刻苦学习一定会使自己在专业上有大的进步，从而实现从爱好到专业的转变。播音主持就是我的第二生命，我已经决心把自己献给梦寐以求的播音主持专业，我愿意通过学习和锻炼使自己更加专业，愿意通过学习结识更多的前辈和长者，我很喜欢播音主持这个专业，希望这次考试能带给我一次在xxxxx学校度过人生最美好时光的机会。
我的简历自我介绍完毕，xxx期盼您的佳音。
播音主持面试自我介绍 篇7
“老师好!我是来自湖南的xx，岳麓和湘江孕育了我，我便有了南方 人特有的灵气和细腻，我喜欢真诚对待周围的人，认真感悟周围的事物，我享 受于朗诵时的酣畅淋漓，沉浸于创作的天马行空，我愿像一个孩子，用澄澈的心灵投入艺术，而我并不缺乏刚毅，我不愿沉默，但厌弃喧嚣，我不甘平凡，但痛恨张扬，我敬畏话筒前崇高的责任，我向往镜头前能为人民说话，我期待着有卓然出众的那一天。
播音主持面试自我介绍 篇8
现在绝大多数家长也对自己的孩子从小进行播音主持的培养，艺考中，面试环节是免不了的。自然面试的开场就是考生的自我介绍，这对于播音主持专业的考生来说似乎显得更加重要。
一般来说，面试中的自我介绍有两种：一种是“标签式”，只要一句话：“我叫某某某”，或加上考号、地区、学校等。它的作用，是在录像时“自报家门”，以便评委辨认，相当于笔试中先填写姓名、考号一样。这种介绍并没有什么技巧，这里不再谈。这里讲的是另一种，即“演讲式”。它要求考生作一两分钟的口头介绍，大约两三百字。其作用是借此了解考生的基本情况，顺便考核他们的形象气质、语言表达能力。它比“标签式”详细得多，也有一定的技巧。要有具体材料，不要作秀表演。
部分学生在自我介绍时，最普遍、最严重的毛病，是考生根本没介绍具体情况，缺乏起码的要素，缺乏基本的信息。许多人只在开头点了一句“我叫某某某”，之后就完全离题，没有任何属于个人的事实。请记住：自我介绍就是严格意义上的自我介绍，是你对学校的汇报，也是学校对你的了解，完全靠材料取胜，用事实说话。介绍时，最好每一句话都有你个人的特色，都应该只属于你而不属于别人。介绍时，最好每一句话都有信息点，都是一个事实，自己应该少发议论，少作评价。只要摆出材料，“用事实说话”，评委自会从中得出总体印象的。
大家知道，“介绍”一类文章应该属于“说明文”范畴，而没有材料的介绍就只好靠空洞的抒情来撑门面了。特别是有些擅长写作的“秀才”们，片面地追求所谓的“文采”和“哲理”，于是就写成了文绉绉的“抒情文”。乍一看，这些话很有文采，其实都很空洞，没有实际内容，透出一股浓浓的“中学生腔”，也是一种“作秀”。
对于学习播音主持的青少儿来说，这些错误应该在最开始的时候就去避免，从最实际最正确的角度去做不一样的自我介绍，对此推出针对青少儿不同年龄段的不同教育方法，保证每一个孩子在学习播音主持的时候，明确自己的学习方向，也通过播音主持考级充分掌握自己的学习情况和能力，以便及时发现自己的优势和弊端。及时调整训练方法和学习重点。
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