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新教师个人转正工作总结

时间:2023-06-07 19:24:19 个人总结 我要投稿

新教师个人转正工作总结

  总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,不妨坐下来好好写写总结吧。那么你知道总结如何写吗?以下是小编为大家收集的新教师个人转正工作总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

新教师个人转正工作总结

新教师个人转正工作总结1

  在x学校试用的时间就像是一阵风呼啸而过,一睁开眼它就结束了。回顾我在这一学期里作为一名试用期教师的表现,有做的比较好的地方,也有做的差强人意的地方,但是总的来说,是要比我在进学校之前成长和进步了很多。面对我在x学校试用期里的成长,我写下了这篇转正自我鉴定。希望能得到领导的赏识和肯定。

  在试用期里,我作为一名新来的小学数学教师,刚来到学校的时候,因为我的教学经验不是很丰富,所以我就被安排到x老师的班里,在x老师的手下当助教老师。x老师既是一年级x班的班主任,又是他们班的数学老师,而我应聘的岗位正好是数学老师的岗位,所以我就可以在x老师手下,学习怎么去备课,怎么去上课,怎么写教案和管理班级等等。在当x老师助教的期间,我在他身上学习到了很多东西,比如,在上课的时候,如何快速的让同学们进入到课堂上的状态来。比如,在课堂上,如何和同学们进行有效的互动和交流,才能引起他们对要讲解知识的兴趣,全心的投入到课堂上来。还比如,在讲解题目的时候,要用怎样的.方式才能让同学们听的更清楚和更明白。

  虽然这些,我在当时看着好像是挺容易和轻松的样子,但是等自己真正的独立上课,进行的实际操作时又是另外一个样子。一年级的数学题对我们大人来说是再简单不过的知识,但是对于还处于幼小儿童阶段的一年级学生来讲,却是十分复杂和特别难懂的内容。所以我在上课给他们讲解题目的时候,总是讲到一半就卡壳了。就是因为题目太过于简单,导致我不知道怎么拆分了跟他们讲,才能讲的明白。

  后来,我慢慢的把握好的自己的教学风格,不再尝试着去模仿x老师,当一道题有多种解法的时候,我通常都是只讲最容易接受的一种,让我的数学解题模式形成一个特有的风格,也让同学能够学得更好,掌握的更快。一学期的数学教学下来,不仅我自己的教学能力得到了增强,连x班级同学的数学成绩也提高了不少,所以我感到万分的荣幸和高兴。

  对于我的这篇试用期自我鉴定,也请领导对我在试用期里优秀的表现加以积极的肯定,对我在试用期里做的不够好的地方进行指正,加以批评。我会虚心接受,争取进步,变得越来越好。

新教师个人转正工作总结2

  时光如梭,一年的见习期即将结束。在校领导和同事们的热心支持和帮助下,我顺利的完成了见习期的工作,积极完成学校布置的各项任务。回顾这一年的工作,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将一年来的工作做一个总结,总结过去,寄望明天工作得更好。

  一、思想方面:

  本人能积极参加政治学习,关心国家大事,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策。团结同志,教育的目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦,关爱学生,为人师表,有奉献精神。并且积极参加校、镇、县组织的各项活动,提升自己的业务能力。

  二、教学方面

  对于一名教育工作者来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的。总结教学经验,改进教学方法,努力创设良好的课堂情境,激发学生的学习热情,提高教育教学质量,我在这些方面也做了不少努力:

  (1)课前准备:我积极参加教研组的教研活动。备课时认真钻研教材、教参,学习好课程标准,虚心向老老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点,确定自己的教学思路。

  (2)课堂上:组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的学习积极性,创造良好的课堂气氛,克服了只顾自己讲而忽视学生主体地位的毛病,课堂尽可能多提问,精心设问让更多的学生处于积极思考问题的状态中。鼓励学生用所学知识和思维方式解决新问题,积极参加各种活动,激发了学生学习的积极性和主动性。

  (3)课后:认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况和思想状况,对学习中存在的问题及时处理,我相信,只要我和学生共同努力,每天进步一点点,最终一定会取得不错的成绩的。

  (4)其他方面:坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。本年我参加了“民族贫困地区教师综合素质培训成果交流竞赛”,很幸运的拿到了一等奖。高兴、兴奋的同时也学到了很多东西,增长了很多见识,更学到了很多与别的老师一起交流、一起探讨教学上存在的一些问题,对自己的教学促进很大。不仅如此,还抓住每次学习和锻炼的机会,积极参加各种竞赛活动,取长补短,收获不少。注重教育理论的学习,注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。

  一年以来,我始终坚持意教育号每一位学生为己任,不记个人得失,任劳任怨,服从学校安排的`各项工作。俗话说:“严师出高徒”,我始终坚持严格要求学生,把师爱变得更高尚。踏上讲台以来,我深刻的认识到:爱心是一把钥匙,是班主任带好班级的关键。我真诚的与学生交往,做学生的良师益友,用爱心的火焰点燃学生的心灵之光,在学生的心中树立感情真挚的朋友形象,主动与学生家长联系,加强学校教育与家庭教育之间的联系,向家长反映学生在校的情况,争取家长的支持与配合。

  经过一年的工作与学习,不断的探索,我自感收获颇丰但还有很多不足之处,不足的课的前几分钟里对他们进行问答,也是在帮助学生温习学过的知识。

  作为新的教师,我知自己身上肯定是还有很多的不足的,尤其是对比在校已经教学多年的教师前辈肯定是能力偏弱的,所以我也特别积极的向他们学习,会定期的去听他们的课,观摩他们上课的方式和模式,以便自己做出个人的教学模式的调整,帮助自己找到合适的教学方式。这于自己在校教课也是有很大的帮助,整整大半年里,不断的向前辈们吸取经验,我从他们那里学到更多的上课的经验,我也找到自己的上课方式,采取了很多措施去加强学生的学习。

  每周都会给我学生布置适量的课堂和家庭作业,周末还会额外的布置一个读书的任务。课堂作业当天交到我手上,我会加紧时间把他们的作业批改完,在他们回家之前就把作业发下去,并在作业本里把他们要改正的地方都标出来,让他们回去思考并改正,第二天回到学校,会把他们在作业中出现的错误做一个大致的分析,在课上的时候给他们讲解。作业在精,不在多,家庭作业都是隔一天做一次,给他们时间去消化,而不是催促他们天天做,这样只是在加重他们的压力。初中本来课就多,作业多了,就没有时间去预习和复习功课了。周末的读书任务,也是希望在周末不要迷失在玩乐中,依旧是监督他们学习,让他们养成阅读的习惯,也是在培养他们阅读的语感,语文在阅读的时候语感也是很重要的。

  这样大半年的工作就如上所述,努力的把这群初二学生的语文成绩提高上很多,也算是作为新教师的一次收获了。马上也要去进行工作转正了,我希望得到学校领导和其他老师的支持,让我继续工作。我相信自己转正之后会更大的动力去工作,为学校做出奉献,为学生提供良好的教学服务。

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