【精选】中学教学工作总结范文汇编十篇
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。总结怎么写才是正确的呢？以下是小编帮大家整理的中学教学工作总结10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
中学教学工作总结 篇1
本人在该学年度担任七年级英语教学，工作中，始终坚持党的教育方针，自觉遵守学校各项规章教育制度，服从领导，团结同事，关爱全体学生，平等对待每一位学生，认真教书，精心育人。尊重家长并和家长融洽相处，关心集体，积极维护学校荣誉，严格守法，依法执教。凡事能以身作则，时刻牢记“为人师表”，严于律已。
教学中，能根据学校情况和具体学情，制定有效的教学计划，并付诸实践;备课时紧抓教材重点和难点，并结合新课程理念，确定恰当的教学方法，尽力上好每一节课。能积极参加继续教育学习和网上学习，不断充实新知和更新教学理念，应用于自己的教学改进和创新。还能熟练地运用电子白板等多媒体辅助教学。
做好常规教育教学的工作的同时，本人能够积极参加学校的一切大小会议和教研活动，认真学习、积极反思并改进个人的教育教学工作。
然后知不足;教，然后知困。本人在教育教学工作中，仍存在诸多不足。在今后的工作中，我将虚心请教有经验的教师，多听取领导的意见，扬长避短。
中学教学工作总结 篇2
本期以来，在学校和年级的领导下，圆满完成了本期教育教学工作任务。在这学期的时间里，认真授课，进行教学研修，从自己的教育教学中寻找突破口，为了促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现将工作总结如下：
一、能够按时备课、授课和完成作业批改，参与教学研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。
1、前半期，按时完成了语文必修5和选修《诸子百家选读》的授课任务，使学生在语文素养和语文能力方面得到了提高，学生的基础知识能力、探究能力和审美能力得到一定程度的提高。大部分学生语文学习兴趣明显提高，成绩有所进步，在业务方面，树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教学新规律，钻研教材，做好教学设计，上好课，学习别人。
2、在教研工作中，不断学习新教法，探索新问题，多向学习先进教学方法和经验，改进自己的课堂结构，提高教学手段。注意探索教学中的新问题，总结新方法。注意运用启发式教学，培养学生课堂上的思考能力。
3、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，积极参加听课、评课，参加师徒结对活动，提高自己的教研能力，帮助青年教师成长。积极阅读对教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。多和同组的老师一起研课，一起商量课堂中出现的问题，多向有经验的老师请教，在课堂中注意激发学生的兴趣，培养学生探究性的能力，提高学生的学习水平。勤于动笔，写作论文，善于积累总结教育教学中的一些典型的事情，反思自己的教育教学行为，提高自己的教育教学水平。
二、工作中的得失和今后改进措施。
1、加强基础知识学习和基本能力学习，将教学环节落在实处，做好学生作文检查和课堂提问，收到了较好效果。
2、加强了思维教学，注意学生语文形象思维和逻辑思维的培养，使学生在分析问题和解决问题能力方面有所提高。
3、加强了课堂和早读背诵，学生的识记能力有所提高。
4、加强了课外阅读的督促检查，努力培养学生课外阅读兴趣，学生的阅读兴趣明显提高，阅读能力有所增强。
5、注意学生写作能力培养，加强了分步作文训练，使学生逐步由外到内，由作文文体、结构、布局到审题、立意、破题、用例等环节逐步提高，加强了写作细节和方法指导，在对作文认识深化中不断提高，改变了学生作文难和粗制滥造的局面，学生的写作教学不断走向了细致化，能力在逐步提高。
6、注意学生良好的学习习惯和方法培养，重视方法积累和培养，使学生改变了主动性不足的问题，部分学生学习语文兴趣明显增强。
总之，教育教学工作，是一项经常思考、不断尝试，不断总结、不断积累的过程工作，需要在总结中反思，在学习中进步，在思考中提升。每个学期，每个阶段，学生的特点和问题也在发生着不断的变化，作为教师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生学习中的新情况、新问题、新需要，不断探索学生发展中的问题和需要，掌握学生的学习特点、规律，不断改进教学方法，改善教法，尽职尽责地做好工作。
中学教学工作总结 篇3
我校目前在校学生300余人，教师21人，中学教学评估总结。在局党委的领导和教研室的指导下，以"科学的发展观统领学校各项工作，转变观念，创新模式，建设和谐校园，全面提高教育教学质量。现将我校的本年度的教学工作情况汇报如下：
一、与时俱进，挖掘潜力，抓好教学的规范化管理。
我校的办学理念是"培养学生自强自信，促其全面发展，精育创新人才，为学生的终身发展奠定基础"。让学生最终"学会学习，学会生活，学会合作，学会生存，学会发展，学会做人"是学校教育的目标。为此，我校确立了"团结、奋进、求实、创新"的校训，"敬业、博学、求索、育人"的教风，"立志、刻苦、善思、多能"的学风，"廉洁、开拓、高效、服务"的领导作风和"自我超越。提出"依法治校、改革活校、科研兴校、特色立校"的四项办学发展举措。学校注重从班子建设和教学常规管理两方面为切入点开展教学组织管理工作。
（一）为全面提高教育教学质量，我校首先从领导班子建设抓起。要求班子成员要率先垂范，严格自律，身体力行，凡事必须做给老师看，带着老师一起干，以优良的管理形成优良的"教风"和"学风"。具体工作中做到思想上有活力，工作上有创新力，管理上有凝聚力，用班子成员的良好形象去影响身边的人，成为学校工作的带头人，发挥学校班子的核心作用。为此，我们要求班子成员在工作中，抓目标、抓教改、抓发展、抓管理、抓质量。在教学业务上不断加强学习、解放思想、转变观念，力争成为理论学习的带头人，团结协作的带头人，开拓进取的带头人，使班子成员逐步成为学校管理的能手。
经过师生的共同努力，我校探索出具有自己特色的四项教育教学原则：
1、依法治教的原则；
2、面向全体学生的原则；
3、全面发展的原则；
4、发挥特色的原则。旨在为每个学生一生的发展奠定良好的基础，使学校各项工作充满生机和活力。
（二）在教学组织管理方面：我们以课堂教学为主渠道，心理健康教育为保证，社会实践教育为辅助，开展多种形式的活动，使学校教学教研工作规范化、制度化。
1．我们成立了校长负总责，教导处主抓的教学管理工作领导小组，实行副校长包级责任制，建立了校长、包级副校长、年级主任三级管理体制。学校在每周一下午召开班子会议，总结本周工作,安排下周工作。在每周一下午召开全体教职工会议，总结、反馈上周工作，布置本周工作。同时在期中考试、期末考试后召开级段总结会、班级总结会、教研组质量分析会、班主任经验交流会、学校总结会，从各个方面推动学校管理育人、教书育人、服务育人活动的开展,学校已经形成了积极向上的育人氛围，工作总结《中学教学评估总结》。
2．为使教学工作落到实处，我们坚持做到组织、计划、制度三落实。⑴组织落实，成立校长、教导处、年级组；校长、教导处、教研组。在年级管理，教研组会，教科研活动中校长分级分学科参加会议，林兴群校长参加理化生组教研会，吕计龙副校长参加数学组教研会，教导主任王 勇参加政史地和语文组教研会，深入实际进行调研和指导。
⑵计划落实。学期初制定出学校教学计划、教师个人教学计划、教研组计划、各科教学进度计划、教科研计划等一系列促进教学的规划，并根据计划逐一实施。学期开始，教导处、教研组、任课教师针对自己的教学实际，明确教学重点，制订教学目标，确定教学原则和教学策略。七年级把知识的衔接、良好学习习惯的培养、正确学习方法的掌握、学习兴趣的培养作为工作重点精心启动，打好基础，稳步推进，把新课改作为工作的重中之重。八年级是一个容易分化的年级，为防微杜渐，我们一方面对学习困难较大的学生采取补差措施，另一方面在坚持标准的前提下，将教学难度适当下降，因材施教、面向全体学生，以控制分化，整体推进。九年级，面临毕业和升学，正确处理好教学进度与教学效果间的辩证关系，提高课堂效率，控制学生作业量，减轻学生课业负担，真正培养学生能力，是这一阶段的工作重点。
⑶制度落实。为促进教学工作的开展，我校编制了《实验中学规章制度汇编》，如：学习制度、检查评比制度、总结表彰制度、听课制度等。学校中层以上领导每周听课至少2节，每周一检查，一月一公布。每位教师本学期撰写两篇论文，有力地促进了教学教研工作的开展。
3．为使学生全面发展，综合素质得到提高，我校严格执行课程计划，全面开设课程，开足课时。坚持把"普及性、基础性"放在首位，确保课时不被挤占。此外，体育教学也确立了"健康第一"的现代学校体育教学理念，强调既要教给学生体育训练知识，锻炼技能，更要给学生锻炼意志的机会，做到"以体辅德，以体培智，以体促劳"；并经常组织篮球、乒乓球等体育比赛，及美术、音乐等兴趣小组活动。特别是每期我校组织的硬笔、毛笔书法大赛，全体师生踊跃参与，兴趣浓、积极性高、效果好。通过体育、美术、劳技、心理健康教育、综合实践活动等学科的学习与探究，激发了学生的学习兴趣与热情，促进了学生身心健康发展。在教学质量的评价上，合格率、优秀率并重，即不仅关注学生平时的成绩，更关注学生的未来发展。学期初平行编班，学期中、学期末从整体考核学科、班级、学生的进步率，有提高就是进步，有进步就是好学生。不开设重点班、实验班。
二、严格教学过程管理，全面提高教育教学质量。
具体做法是：
（1）激发学习兴趣，培养学生学习的主动性。 在教学中我们的老师不断总结经验，做到以美引趣、以奇诱趣、设疑激趣、以动唤趣、练中增趣，从不同角度，激发学生学习兴趣。
（2）教会学生学习，提高学生的自主性。在教学中每位教师都潜心研究学法，加强学法指导，从以教为中心转移到以学为中心，教学生会学习、会求知，这也是培养学生自主发展的基础。
（3）营造创新教育氛围，培养学生的创造性。教学中，很多学生都有好奇心，喜欢提出各种问题，只要我们教师注意尊重他们的个性，研究他们的心理需求鼓励他们想象，创新的潜能就能被开发出来。
（4）面向全体，让不同层次的学生都有所得。针对学习基础参差不齐的学生，我们要求教师要面向全体学生。本着对学生负责的态度，教学中教师要因材施教，鼓励学生多参与、勤动手、合作交流，对学习有困难的学生，从思想上引导，方法上指导，知识上辅导，对学习有余的学生，给他们创造条件，让他们向着更高的目标前进。这样所有的学生都能在原有的基础上有所提高。
一年来，我校坚持每组一周一次的教研会议，研讨教学规律和教学方法；通过全校老师的优质课赛讲，加强课堂改革力度；同时学校教科研处还帮助教师选题目，进行实验方案设计，教师自创的课题在市局立项。
一年来，在新课改工作的推动下，教师观念发生了转变，自身素质得到快速提高，教科研成绩斐然。老师们发表国家级4篇，省级2篇。
回首过去，我们在风雨中前进，展望未来，我们期待再铸辉煌。在教育改革突飞猛进的今天，我们只有在各级领导的正确指导下，不断更新观念，虚心学习，科学管理，创新发展，才能办出学校特色，培养合格人才，办人民满意的教育。
中学教学工作总结 篇4
本学期我担任高三年级一班的英语教学工作，转瞬一学期的教学工作即将结束，现我对本期教学情况作如下总结：
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对性地教对教学成功与否至关重要。最初接触学生的时候，我一点都不了解他们，只是专心研究 书本，教材，想方设法令课堂生动，一厢情愿的认为学生这样就易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，结果后来下课一调查，一听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上，而教学的部分内容同学们有的以前从来未学过。于是，我在课后更多的主动走近学生，与他们聊天谈心，增进彼此的了解，从而更进一步了解了学生的状况：
一方面，学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，本班的同学虽然比较活跃，上课气氛积极，但中差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体。由此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。......
中学教学工作总结 篇5
本学期我担任高一两个班的化学教学工作，过去的教学中我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以促进教学工作更上一层楼。现总结如下：
一、认真备课，根据教材内容及学生的实际。
设计课的类型，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案，并为每节课都设计了学案，准备学案是一件非常细致的工作，但它在一定程度上能够提高学生的学习效率，有利于教师的教和学生的学，为此我们付出了艰苦的努力。每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的教具，如一些课件、模型等。课后能及时对该课作出总结，写好教学后记。
二、 定时进行备课组活动，解决有关问题。
我们理化生组做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定；备课组有每周一次的教研活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决几个相关的问题。这样使我们的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。
三、增强教学技能，提高教学质量。使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
四、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。
五、认真批改作业：
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
六、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
七、存在的不足。
学生的知识结构还不是很完整，学生的知识系统还存在很多真空的部分。对个别基础特差、甚至放弃了理化学习，缺少行之有效的教学办法，这些都有待以后改进。特别是学校的条件有限，连最基本的演示实验都没办法完成，实验从来都没有做过，这也是我们有待解决的问题！
中学教学工作总结 篇6
如何使教学顺利进行，有效有功，成为下学期的重要举措。现将本学期的教学工作总结如下：
一、备课深入细致。备课时，我首先认真研究教材，每篇课七年级语文教学工作总结文至少读两遍，第一次默读，第二次朗读。多方面参阅各种资料，然后去粗取精，准确把握重点、难点。在制定教学目标时，再根据学生原有知识技能等各方面的水平，选择切合学生实际的教学方法，合理进行教学设计，力求做到深入浅出，三维目标同时兼顾。
二、注重课堂教学的.实效性。抓重点，展开讨论，讲练结合，务求每个学生学懂掌握。突破难点，则坚持以学生为主体，教师为主导，各抒己见，集大成、XX年个人教学工作总结形共识的做法，使学生学得明明白白，既扎实，又能向纵深发展。在初二(5)班，注重创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，倾斜于基础要求;在初三(3)班，导入迅速，巧设疑问，引发探究，记牢为先，运用为要，一切为了中考。
三、坚持参加校内外的教研活动，听了8次公开课，汲取了他人的宝贵经验。我本人也主动上了一次公开课，并认真听取了同仁们的评议。我觉得听课和做课都很重要，他们对于提升一个人的教学能力是有很大帮助，希望大家今后都积极去做，XX年教学工作总结精益求精。
四、及时批改作业，保持好学生学习的热情。学生的作业是学生的劳动成果，无论好坏，他们都充满盼望，所以，我们要认真对待，及时批改，不要让其热情的心冷却，那样下次作业就会懒于动笔，影响深远了。我安排学生的作业有;初三(3)有同步练习(每课)，作文6次，周记15次;对初二(5)班的要求相对降低，作文不多，只有3次。重点抓写短语，写片段，共有10次之多，课课有练习。无论是什么样的作业，我都及时批改，练习保证当天批改，第二天发给学生，短语、周记、作文保证在一周之内批改完毕，测验评卷不超过三天。这样，保证了学生写作业的积极性。
中学教学工作总结 篇7
二oxx年十二月十八日，这一天将永远定格在历史的长河中，铭刻在怀化技校人的记忆里。那一刻，给我们的不只是简单的欢呼与兴奋，不只是我们人生历程的短暂插曲或片断。那一刻，给我们的是一种新的体验，一种作为怀化技校人的无比自豪。它是一种印证，印证了怀化技校过去的曲折和艰难；它是一种展示，展示了怀化技校今天的发展与现状。它又是一种演绎，演绎着怀化技校明天的灿烂与辉煌。应该讲，天时、地利、人和，再加技校人的认真、努力和奉献，怀化技校建校三十周年校庆庆典活动取得了圆满成功。校庆虽然已经过去，但校庆的忙碌而喜庆的场面令我们久久难忘，有一种热爱学校的感情更深沉地持续着，那是一种精神财富，其意义和价值已经超越了校庆本身。
建校三十周年庆典活动和谐、热烈、简约、吉祥，受到来自上级领导、各位校友、广大师生和社会各界的普遍赞誉，在怀化技校发展史上写下了浓墨重彩的一笔。为总结经验、弘扬精神，开创未来，现将校庆庆典活动总结如下。
一、领导重视，思想统一
怀化技校建校三十年校庆不仅是怀化技校发展史上绝无仅有的盛事，更是怀化技校历届校友重返母校聚首的喜事，也是展示学校发展与成就，倍受广大教职员工和社会关注的大事。学校领导抓住校庆活动作为推进学校发展的良好机遇，通过校庆，弘扬传统，凝聚人心，塑造形象，建设和谐校园，为技师学院而奋斗。
三十年校庆庆典活动既是对学校三十年办学历史的凝炼和总结，又是学校承前启后继往开来的崭新起点。利用筹备校庆的机会，认真回顾历史，总结经验，进一步端正办学方向，明确办学目标，理清办学思路，使学校实现新的发展。通过举办校庆活动，充分展示怀化技校发展的成就，争取社会各界对学校发展的关心和支持。利用校庆机会，把历届校友联络起来，使他们情系怀化技校，从各方面支持母校的发展，成为学校发展的宝贵资源。
校庆活动从筹备到庆典日的工作，始终是在上级领导和主管部门的支持与关注下，在学校党委和行政的具体领导下，有计划、有步骤地进行。学校专门成立了以罗向东校长为组长、党委书记王进军为顾问，其它校领导及科室负责人为成员的三十年校庆筹备领导小组。下设校庆办公室，具体制订校庆活动的方案、措施、工作进程及督促，检查、落实执行情况。从启动到筹备再到庆典活动都作出详细的规划和措施。特别是最后阶段，学校将校庆庆典活动工作进行了更为详尽的细化，由校领导亲自挂帅，责任到人，实行一天一汇报，两天一碰头，极大地提高了工作效率。如王书记分管的印制校庆挂历和请柬组的同志们首先优质高效地完成了任务；罗校长负责的光碟制作组的同志们善于打硬仗，在时间紧，难度大的情况下，不折不扣优质完成任务；戴付副校长负责的编印校庆纪念册的同志们，在任务的攻坚阶段，工作到凌晨4时多，也要保质完成任务……。特别是市社主要负责人对学校校庆工作非常关注，除多次予以重要指示外，庆典日的前几天，还多次亲临学校给予指导。所以说，各级领导的重视、关注与支持，是校庆活动成功的保证。
三、加强宣传，营造氛围
为扩大校庆的社会影响，广泛聚集兴校力量，精心打造学校品牌。校庆筹备对三十年校庆的宣传工作殚精竭虑。学校网站上重点突出了校庆内容、营造浓烈的校庆气氛，宣传学校历史，介绍杰出校友，发布校庆筹备公告和“致校友的一封信”。学校还与媒体紧密接触，以获得社会各界支持。为了让广大校友和怀化人民及时了解我校三十年校庆筹备情况，学校先后多次在“怀化日报”上对学校的校庆进展情况进行了宣传报道。怀化技校三十年校庆的信息覆盖面几乎达到全市知晓，倾城共睹的地步。校内，通过召开各种类型的专题会议，对师生员工进行广泛宣传动员，阐明校庆的目的和意义。同时在在校学生中组织各种“我为校庆做贡献”的活动，使整个校园浸润在浓烈的校庆氛围中。通过一系列宣传发动，师生员工统一了思想，激发了热情，调动了积极性，以主人翁的姿态投入到校庆筹备活动的热潮中。学校领导多次向市委、市政府及有关部门汇报校庆进展工作，各级领导都给予了高度评价。校庆庆典期间，上级领导、有关部门、企事业单位，兄弟学校、新闻媒体都以各种途径和形式表达了对我校校庆的祝贺，既扩大了我校的社会影响，也提升了学校的社会知名度。
建校至今，学校共培养了各级各类学生二万余名，他们遍及各地，在不同的岗位上，为祖国经济增长，社会进步做出自己的贡献。举办校庆，与校友的支持与参与是必不可少的。密切联系校友，联铭校友也是校庆工作的基础，也是展示怀化技校过去辉煌历史，提升三十年校庆庆典仪式品位的一个重要方面。学校通过班主任，任课教师及同学之间以及网上发通告等方式联铭校友。由于时间紧，加上经验不足，许多校友一时联系不上。但一知悉母校将举行三十周年校庆时，校友们都表示了极大的热情和支持。来参加校庆的校友们也为母校三十岁生日增色不少。广大校友们通过回母校参加校庆为平台，联铭了感情，增进了了解。亲眼目睹了母校三十年来的日新月异的变化，对母校的发展更加充满信心，他们纷纷出谋策划，解囊捐资，象食杂班学生周海兵就个人捐资一万，而果品五班的学生孙新华，更是个人捐资二万。至于捐几百上千的还有很多很多。校友们通过这样的活动，看到了学校的未来，他们祝愿学校的明天更美好。
五、改善环境，展示风貌
改善校园环境是校庆工作中工作量大，要求高的工作之一，学校本着“少花钱，多办事”的原则，对校园的环境进行了全面整理。从校庆筹备工作启动之日起，负责校园环境建设的后勤，学保科的同志们，加班加点抓工作。在校庆庆典日前，完成了校园一些破旧建设的改造，校园的卫生清理，校园导示标语的制作与安装，校园绿化的移栽与补缺，校庆的广告宣传牌等，充分绿化、美化、亮化，学校面貌焕然一新。突出了怀化技校三十年校庆的喜庆氛围。优美的校园环境，有序的管理，让多年未曾回过母校的老校友连连发出赞叹，受到来宾、校友、师生的一致好评。通过本次校庆活动，校园环境有了新的更新，创造了一个良好的、环境优美的育人环境，推动学校工作上了新台阶。
编排校庆纪念册是整个校庆活动的重中之重，要尽可能把怀化技校三十年的精华全部体现出来，在短暂的时限内，确感非常困难。在此情况下，校领导坐阵挂帅，责任人根据现有实际情况，不畏艰难，反复到档案室查找资料，多次走访老领导，老同志，反复征求意见，反复修改其稿，几乎是一字一句一推敲，到最后定稿，几乎连原始的痕迹都找不到了，基本是推倒重写的。
为了精心设计好校庆纪念册，设计方案的反复修改，几乎采用哪张图片，放在哪一页，哪一个位置，从纸质的选择到内容的安排，到版块的布局，到文字的撰写，甚至色彩的配置都反复征求意见，先后拿出初稿，修改稿，定审稿。最后特色鲜明，设计精美，内容丰富的《校庆纪念册》，得到了历届校友、各界人士和广大师生的高度赞誉。校庆的挂历、纪念品、光碟、请柬等等一批精美的作品都是在这种状态中完成的。
另外，校庆庆典日的安排，也是在这种高效的状态下完成的。三十年的辉煌业绩，几个月的精心筹备，学校领导的组织才华和全体教师的凝聚力，将在短短的几个小时体现出来，不容易啊！在制订计划时，首先考虑到的是事事有人做，再考虑人人有事做。罗校长亲自安排庆典日一日日程，并充分征求各级领导及主管部门的意见和建议，反复斟酌，最后形成了今天的“活动指南”。对三十年校庆庆典顺利进行，起到了决定性作用。
文艺演出，浓墨重彩地抒写了怀化技校曲折光辉的发展历程，彰显了“团结、勤奋、求实、创新”的怀化技校人的精神，场面壮丽，气势恢宏，既如史诗般庄重隽永，又如锦锈华彩般璀璨夺目，演出获得非常成功，得到社会各界及校友一致好评。全体参与演出工作的老师们加班加点，白天要处理日常工作或上课，只有利用午休、课余时间排练，超负荷的工作达近两个月之久，没有周末，没有休假，他们毫无怨言。就是凭着这股毅力和作风以及技校人“打不跨、压不弯”的钢铁精神，大家齐心协力，团结一致，很好地完成了学校赋予的这一光荣历史使命。
另外，广大参与演出的学生则是演出中最可爱的人。他们凭着最单纯的对学校的爱，对集体的爱，对校庆的奉献，利用平时的午休和课余时间，利用学校有限的空间，抓住一切机会练习。他们失去了很多，但他们无怨无悔。特别是参加合唱的80余位同学，在演出持续的50分钟内，为了演出的需要，以要求的姿势，手持鲜花、红旗，面带微笑，冒着寒冷，站了50多分钟，成了整个演出中一道最绚丽的亮点。很多同学说，这50分钟或许是他们一辈子最值得回忆的50分钟。我们知道，这50分钟是学生们用自己的爱编织的最美丽的50分钟，他们用爱奉献给技校母亲永久的辉煌。但是留给他们自己和所有技校人的却是永远都不能忘却的刻骨铭心的永恒回忆。这就是怀化技校人的精神。
七、庆典隆重，好评如潮
参加庆典大会的还有多年来一直关心和支持技校发展的乡镇街道、市直有关部门领导，兄弟学校领导、友好单位和部分企事业单位代表，曾经在怀化技校工作过的老师，在怀化技校学习过的校友们及新闻界的人士，约1000余人。
罗向东校长在致辞中介绍了怀化技校三十年建校历史和艰苦创业历程以及现在所取得的辉煌成就，对前来参加庆典的各位领导、各位校友以及社会各界人士、友好单位表示衷心的问候和热烈的欢迎。向所有关注怀化技校的朋友们致以最诚挚的感谢！杨副市长代表市委市政府向怀化技校的全体师生员工和社会各界朋友致以最热烈的祝贺！他殷切希望我校能以三十年校庆为新起点，继续发扬优良传统，进一步解放思想，抓住机遇，加快发展，以“依法治校，特色强校，队伍立校，质量存校，科研兴校”为己任，认真贯彻落实科学发展观，开拓创新，大力培养全面发展的新人才，为全面建设小康社会，加快社会主义现代化建设，为我市职业教育可持续发展作出更大的贡献，他最后衷心祝愿怀化技校的事业蒸蒸日上，生机蓬勃，前程似绵。庆典礼仪由学校党委书记王进军同志主持。全国供销总社、省社及全国、全省、全市有关单位，领导和校友纷纷发来贺电贺信。
整个庆典活动受到社会各界的普遍关注，怀化电视台、《怀化日报》、《边城晚报》等新闻媒体对我校三十年校庆进行了报道，各级领导对我校三十年校庆庆典给予了充分肯定。
本次校庆活动大大提高了我校的社会知名度，学校声望大幅提高。
校庆是对我校干部、师生员工精神面貌，综合素质的一次大检阅。校庆各项工作的总体策划，编印各类校庆材料，设计制作校庆纪念册、挂历、纪念品，登门邀请，送发邀请函，以及庆典期间从校庆宣传到校园规划整治，从接待工作到安全保卫，从礼仪服务到后勤保障等方面所有的工作，都力求严谨、务实。校庆期间，会务、接待、宣传、学生工作、礼品管理，后勤保障，安全保卫等工作小组，均由校级领导分工负责。小组之间分工明确，相互协作，创造性地开展工作。大家不图名利，不讲报酬，勤奋工作，无私奉献。会务组的同志从主席台的搭建到场景的设计，从嘉宾位次的安排到鲜花彩旗的摆放，都认真规划，细致考虑，努力做到“万无一失”。来宾、校友的接待，接待组提前计划，精心准备，从行车路线，报到登记到午前休息，午宴席次的安排等，均周到细致，力争做到“滴水不漏”。安全保卫组积极与红星派出所联系，成立机构，制定应急预案，争取他们的大力支持和帮助，校庆期间每一次重大活动，交通指挥有力，秩序维护井然，没有发生一起事故。
筹资筹物成绩显著。由于组织到位，宣传得当，措施得力，积极配合，许多单位，兄弟学校，个人、校友先后为三十年校庆捐资捐物。截止到12月18日，学校共收到捐赠40多万元，其中捐资30多万元，目前有些捐资仍在陆续到账。
九、总结不足，再谱新功
校庆工作虽然取得了校大成功，但是由于时间仓促，经验不足和一些历史原因，校庆工作也存在和暴露出一些问题，主要有：
（1）筹备校庆的时间太短，校友的情况掌握得不是很清楚，相关的科室不能提出准确的校友名单和联系方式；
（2）相关的班主任在通知本班学生方面做的不太好，致使好多校友不能来校参加庆典活动；
（3）极个别的老师未能融入校庆的主流之中；
（4）有的科室工作效率低下，影响了校庆工作的正常进行；
（5）档案资料的收集工作存在许多空白，许多珍贵资料无处查找，尤其是声像资料几乎是空白；
（6）毕竟学校举行这样的大型庆典接待活动还是第一次，所以组织接待工作经验不足，对重大活动的接待考虑不够周全，还有漏洞存在，例如我们好多校友闻讯来校以后，没有志愿者引导到捐赠处，结果本来想捐赠的看到没有理睬便在学校晃悠了一圈便走了等；这次校庆活动中暴露的这些问题，有些是不可预见的，有的是我们日常管理工作中长期形成的习惯，这就要求我们高度重视，认真分析研究，找准产生问题的症结，有针对性地加以解决。
中学教学工作总结 篇8
20xx年，是我校抓机遇，谋发展；抓改革，练内功；抓亮点，创特色的一年。一年来，全校教职工同心同德，齐心协力，群策群力，开拓创新，努力践行“从做开始，先会后懂，重在于会，力求于精”和“文化课服务于专业课，专业课服务于就业，素质课服务于执业”的教学改革指导思想，在全体教职工的共同努力下，取得了令人瞩目的成绩，圆满完成了学校各项教学目标。总结如下：
一、积极稳妥抓教学改革，提高学生综合职业能力，成效显著。
1、学分制改革稳步推进，初见成效。本期开始，从20xx届学生起实行学分制。实施以来，宣传到位，教师重视，学生参与激情高，落实效果好：一是学校在暑期组织全校教职工学习了《乐山一职中学分制实施方案》，并将征求意见稿发到了所有教职工的手里，采纳了好的建议和意见，形成了我校学分制正式文件；12月20日,学校组织了10届学生进行动员和学习，会上明确了学分制具体操作办法,要求班主任、任课教师要各施其职，各负其责，教务处、学生处、招生就业办各部门严把审核关，从而使学分制的实施真正落到实处。二是学分制的实施，极大地调动了学生学习专业技能的热情。全校有1600多名学生利用课余时间参与本专业的技能学习，700多名学生跨专业学习外专业的专业技能，1200多名学生参与了学校、专业组织二课堂活动和社团组织。三是学分制的实施，学生取证积极性高涨。全校取得本专业国家职业技能鉴定等级证书有800多名同学，非计算机专业的学生取得计算机证书的有600多名同学，旅游、幼师、财经等专业有550名学生获普通话证或行业等级证书。
2、课程体系更加完善。为适应市场对技能型人才的要求，以“专业为主线，技能为重点，实践为基础”，突出专业性、技术性和社会性，改革课程结构，构建“zgy”课程体系：一是各专业以“模块化、项目化”等课程教学改革模式为切入点，构建课程体系，结构清晰，目标明确。如：电子专业以电工、电子两模块构建专业课程结构，计算机采取“课程打包”，项目化教学，任务驱动构建专业课程体系。二是在教学中引入新技术、新工艺、新方法、职业技能鉴定和行业新标准，服务地方经济，弥补了现行课程开设“滞后”现象，实现了教学与就业的“零接轨。如：旅游专业聘请了旅游方面的专家乐山大佛管委会秘书长张明军教授分四川旅游等8个专题给学生讲授地方风情，汽修专业聘请了汽车漆涂行业高级技师马鸿老师分汽车修补漆涂装程序等10个专题为学生传授汽车漆工技术。三是教学与企业紧密衔接，边学习边实习，实践性更强，课程体系更加完善。如：xx届电子专业35名学生到一拉得工厂进行教学实习，xx届化工专业50多名学生到福华化工厂进行教学实习，幼师专业100多名学生到学校幼儿园进行教学实习，旅游专业120多名学生到教育宾馆进行教学实习。
3、教材贴近市场，贴近学生，成果突出。根据乐山地方经济状况和对人才的技术要求，结合学校实际，本期新编教学讲义8册，修订教学讲义13册，极大弥补了现行教材的不足。另外，德育除正常课程外，根据学生实际，在教材中融入“行为和情感”两大模块的“教会学生如何做人”的教育题材，教育了学生，规范了学生日常行为。
4、教学方法更加切合实际，做到了因材施教。各专业大力推行“小先生”制的组织教学模式，解决了困扰多年的专业课组织教学难的问题，充分调动了学生学习的积极性，学生做到了“人人有事干”，教师上课轻松了，角色转变了。另外，以课堂为平台，师生共同参与的研究性的“互动”教学法被越来越多的教师采用，极大地调动了学生学习热情，学生学有所获，提高了教学效果。
5、加大了实训室“一体化”建设步伐，自制教学用具，切实做到了“教学做”三合一，促进师生技能共同提高。为减少课堂“满堂灌”、不联系实际、学生学习抽象等问题，学校将数控、汽修、电子等实训室布置成为了“一体化”教室，方便了教学。教学中专业课把理论课堂搬到了实训室，教师边示范，边将就业所需的“能用、够用、适用”知识传授给学生。另外，各专业教师深入实训室，研究教法，创新教具，与学生一道动手制作教具，丰富教学内涵，提高实训课教学质量。如：艺术专业的装潢实训室，内部结构由教师带领学生设计，灯光等布置由电子专业教师带领学生安装和调试。让学生在做中学，学中做，切实做到了“教学做”三合一，师生受益非浅。
6、二课堂重“树学生信心”，培养学生成功和成就感，成效显著：一是充分利用学生课余时间，发挥整体设备效益，让学生制作产品，期终展示，全校参与二课堂活动4000多名学生，展示作品1500多件。其中，有300多件作品分别获学校和专业奖励。二是开展各种竞赛活动，让学生在活动中展示自我，锻炼学生参与竞争能力。一期来，共举办了广播操比赛、书法比赛、电子专业技能知识竞赛等活动30多次，参与学生近6000多名，获奖学生1500多名，获奖班级45个。三是由陈瑜丹、徐胜等同志编创的《乐山一职中礼仪广播操》在“市亿万学生阳光体育活动”的展评中获一等奖。
二、认认真真抓教学管理，课堂教学秩序好，效果明显。
1、加强制度建设，建立良好的课堂教学秩序
本学年，我校在校学生人数达到2800余人、外聘教师人数也大量增加，为了使学校的发展与社会要求相适应，培养合格的劳动者，学校决定从抓教学制度管理环节入手，突出教学的中心地位，制定了教学督导制、教学信息反馈制、加强教学常规检查和全面实施学分制管理等措施，提高教师的责任心，促进学生的上进心。
2、加强教学督导，提高课堂教学质量
教学管理人员和督导人员深入课堂听评课。学校对听课人员不但有量的要求，而且要求听课后进行认真评议，并将评议结果直接反馈给任课教师本人，使听课不是流于形式，对问题严重的教师进行严肃处理。本期，解聘一名教师，两名教师被口头警告。教务处还针对教学督查发现的问题，采取不事先通知、临时进课堂的方式，专门组织了对年轻教师和外聘教师的课堂教学检查，发现问题及时纠正。本年度，教学督查听评课共计200多节。
3、加强教学常规检查，规范教学行为
教务处根据学校的要求，建立了教学常规检查制度，制作了专门的教学检查考核表，做到了每天有专人检查课堂和课间学生行为习惯的情况，并每月通报教师的课堂教学情况和学生的课堂表现。对3名教学不
认真、课堂上不管学生的教师，在学月考核中进行了扣分并在学年考核中作相应处理。学校的一系列举措，进一步规范了教师的教学行为，使得学生的课堂行为习惯有了明显好转。
4、抓教学反馈，督促教师自律
学校采取由专业部考核、专人抽查、学生座谈、参考班务日志和信息反馈表等方法收集各班教学信息反馈。每月结合教学信息反馈情况对任课教师的教学行为进行了量化考核，考核结果与平时和期末奖挂钩。教师的课堂教学得到了有的效改进，学生的学习效率得到了显著提高。
三、扎扎实实抓教学研究，教学质量高，学生学有所获。
1、加强教师业务培训，切实转变教师的教学观念。
学校在开学前一周，专门组织了全校性的教师培训会，由学校领导和骨干教师对全校教师进行了教学方法和转变教学观念的培训，做到了人人有笔记，人人有心得。在平时课堂教学中，鼓励教师积极探索适合学校实际的教学方法，结合我校班额大学生多的现状，大力提倡实训课运用“小先生制”教学模式，提倡教师和学生的“互动”教学。实践证明，这些方法有助于提高教师的课堂教学效率，有益于学生对知识的理解和掌握。
2、狠抓教育科研，积极配合市教科所在我校开展市级示范观摩课
全校各专业积极配合市教科所在我校开展全市职教教学研究活动。学校按照教科所的要求分文化课和专业课在各专业、各学科组织了13节形式多样的市级示范观摩课。我校教师示范、展示了许多具有指导性的教学方法，特别是我校提倡的“小先生制”教学模式得到听课的教师的肯定和教科所的高度评价。
12月下旬，我校电子专业还举办了市级示范电子技能大赛观摩活动。活动采取了知识竞赛和技能操作比赛的方式，全体学生踊跃参与、表现不凡，获得了全市参会教师的称赞。
另外,教师发表论文78篇。其中，8篇获校级一等奖，6篇获校级二等奖,64篇获校级三等奖。
四、踏踏实实抓队伍建设，更新观念，教师整体素质提升明显。
学校非常重视教职工的学习提高，拔专项资金40多万元，支持教职工学习提高：
1、校本培训，提高整体教师执教水平。8月20日至25日,学校组织了班主任培训,参与教师70多名。通过培训，转变了班主任教育观念，达到预期效果。8月28日至29日，学校组织全校160多名教职工在教育宾馆进行了培训学习。会上，郭树林校长以“教师教什么？学生学什么？教师怎样教？学生怎么学？”为专题，回答了困绕多年职校教师“教与学”的问题，为教师指明了教学方向。晁一丁副校长组织学习了《乐山一职中学分制实施方案》，教科室杨乔松主任作了《教育科研在教学中的应用》专题讲座，督导室田平等8位同志分别就教学中存在的问题及应对的策略作了专题发言。同时，培训会上展示了上期课件获一等奖的作品。通过培训学习，提高了教师教学业务水平，为学校教育教学质量的提高奠定了坚实基础。
2、高校培训，提升教师素质。一是学校派出帅培树、谢伟、万群芳等8位同志参加了青岛大学等高校组织的国家级培训；二是暑期，学校派出葛绍清、曾艳等10同志参加了电子科技大学、四川大学、四川农业大学、四川工程职业技术学院等高校组织的省级培训。通过培训，储备了人才，提高了教师素质。
3、骨干培训，提升队伍引领水平。10月26日至11月30日,李言奎副校长参加了市校干培训,并考察了江苏一职中等7所华东职校。12月21日至23日,童俊容、江荣等6位同志参加了市级骨干教师培训。
4、企业培训，提高教师专业实践能力。7月20日至8月23日，学校统一安排了XX年以后（含XX年）参加工作的罗大伟、甘天富等39名年轻教师分别到东山汽贸、教育宾馆、乌木馆、岷江化工机械厂、嘉远汽修厂、恒得机械厂等企业参加教学实习一月。
5、外出考察，更新观念。12月10日至14日，由晁一丁副校长、李永志副校长、李言奎副校长、吴则平副书记、徐斌工会主席、李平主任带队，分6组考察了陕西银行学校、成都第一高级技工学校等18所职业学校，并在教职工大会上作了经验交流，通过学习考察，带回了好的经验，转变了教师观念，为学校下一步可持续发展奠定了基础。
6、学校采取“老带新”办法，让新教师更好更快地成长和成熟起来。为使新教师尽快成为教学骨干，学校分别为王子等8位新分配到校的老师指定了教学指导教师。
五、打造精品专业，争创省重专业，富有成效。
1、汽修专业打造精品专业，初见成效。
汽修专业是我校唯一的省级重点专业，为了把该专业打造成精品专业，学校派出一名教师到德国宝马公司进修提高，还先后派两名教师分别到石堰和长春培训学习。在教学教研方面，加强专业教师间的交流，鼓励教师开动脑筋，自己动手制作教具。有3名年轻教师对现有设施设备进行了改造，使得教学设备更加直观，学生一看就懂。
2、旅游、电子专业创省级重点专业，初步成功。
在本次“创重”工作时间紧，内容多、繁、杂、涉及面广情况下，旅游和电子专业的全体教师以高度的责任感和紧迫感，认真做好创“省级重点专业”的准备工作。在教务处的精心组织下，两个专业部主任协同相关负责同志完成了对专业教学文件和档案的收集、整理、统计和归类等工作；教研组组长负责制订、完善了专业实施方案、专业计划和总结等教学文件；专业教师认真整理了三年来的个人相关资料，并协助专业部主任完善相关学生档案。专业部还以本次“创重”为契机，加强了实训室和一体化教室的建设。通过大家的共同努力，在很多方面受到了创重检查评估团的肯定。
中学教学工作总结 篇9
为了尽快进入状态，弥补教学经验的不足，提高业务水平，我常抽出时间听课，只要我没有课的情况下，四杯赛的课我基本上节节不落，而且我还听其他三位音乐教师的课，并注意与其他老师交流，取他人之长补己之短，把他人的经验融入自己的教学思路之中，形成了一套自己的教学方案。
我在每次备课前，都深入研究挖掘教材教参，同时阅读了大量课外刊物；在备课过程中力求做到精、简、全、详、略得当、重点突出；讲课之后，即时将讲课过程中发现的问题、应注意的问题补充到教案中。
遵循音乐教育要面向全体学生的原则，对初三年级和初四年级采取不同的教学方法，在初三年级的音乐课堂教学中，我把提高学生音乐兴趣作为教学重点，课堂上做到精讲多听，选择学生喜爱的音乐曲目，让学生体会到音乐的快乐；把加强学生的音乐技能技巧作为初四年级的教学重点，音乐课以唱歌教学为主，要求学生唱歌要讲字正腔圆、声情并茂、注意连贯、节奏准确、用情表现歌曲内容，为初四年级学生参加毕业艺术推荐生考试打下良好基础，结果教学进行的更加顺利，教学效果更好。
在讲课中我力求做到重点突出，线索明了，语言简练、生动、幽默，课堂气氛活跃，积极发挥学生的主动性，得到学生的喜爱。而且在教学过程中，我时刻注意每个学生的学习情况，发现问题即时解决，作为任课教师我经常找学生谈话，鼓励他们不要怕困难，增强他们学音乐的兴趣和信心。
有些学生在与我谈话之后，不但音乐进步很大，就连文化课的成绩提高也很快，总之力争做到不放弃任何一个学生。经过努力的工作，在教学方面我取得了一些成绩。
除了完成音乐课堂教学外，积极组织课外文艺活动。本学期，主要参与组织了庆祝建国60周年歌咏比赛和美文诵读比赛并且做了许多具体工作，比如：歌曲的选择、请示领导批准、再编辑输出、下发歌片、每个教师、学生人手一份，督促学生练习，达到了预期效果。使我校班班有歌声，丰富了学生的校园生活，陶冶情操，增强了集体荣誉感，确实提高了学生的演唱水平和音乐素质，使我校美育再上新台阶。
对待上级指定（督导检查材料）的任务，积极完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。任劳任怨，体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成，并能虚心听取他人的批评意见，对自己的不足加以改进。
积极参与学校的各项活动，响应学校的各项号召，积极捐款捐物、参加升旗仪式，认真完成业务笔记。
当然要想成为一名优秀的人民教师，仅有以上几点还是远远不够的，自己在很多方面还存在不足我以后还会继续努力，我今后的目标是：
一、在工作中更加严格地要求自己，加强业务学习，而不是停滞不前，自以为是。
二、谦虚谨慎，戒骄戒躁。在工作中，虚心学习同事的先进教学经验，主动与同事沟通。言语谨慎，举止得体，处处以一个人民教师标准要求自己。
三、在其它方面，要更加积极主动地完成上级交给的各项任务，有缺点就改，有不足就纠正，争取把工作做得尽善尽美，无可挑剔。总之一句话，选择了教师这个行业，本身就意味着奉献和牺牲，我将一如既往地为我校的发展抛撒自己的青春和汗水。
中学教学工作总结 篇10
一年的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，经验、吸取教训，本人特就20xx学年的工作如下：
一、政治思想方面
本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责；把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象；带头与同事研究业务，毫不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平；能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。
二、教育教学工作
首先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。
第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。
第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。
三、其他方面
每学期根据学校实际认真制定学校工作计划并督促实施，撰写学校工作总结，突出反映学校师生成果；统筹安排学校的教学工作，注重通过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出学习等途径抓好教师队伍建设，促进教师专业成长；能认真参加高级研修班的学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误；创建博客，把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流分享，丰富业余生活，记录教育人生。
四、努力方向
在新的一学年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校管理能力，为学校的发展作出更大的贡献。
【【精选】中学教学工作总结范文汇编十篇】相关文章：