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七年级历史工作总结

时间:2022-12-09 08:27:30 工作总结 我要投稿

七年级历史工作总结

  总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,不妨让我们认真地完成总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?以下是小编整理的七年级历史工作总结,欢迎阅读与收藏。

七年级历史工作总结

  本学期我担任七年级两个班的历史教学工作,本期除了认真地向学生传授了应该掌握的基础知识之外,还向学生进行了爱国主义教育、维护祖国统一,增进民族团结教育、优秀品德和高尚情操教育等思想品德教育。以下是我对本学期的教学情况总结。

  一、理论学习和教学研究

  首先,转变教学理念。这学期我校一直大力提倡学习洋思中学“先学后教”的这种教学模式,要求改变过去这种教师满堂灌的教学方法,课堂上让学生充分参与教学的全过程,充分发挥学生的主动性。我作为新老师,一直在努力学习和实践着这种新的教学方法,以激发学生的学习兴趣,提升学生的综合素质。

  其次,认真研读《历史新课程标准》。作为新老师,对于课程标准不是很明确,通过研读,使自己明确教学方向,知道考试重点,把理论学习和自己的教学实践相结合,用理论来指导自己的实际教学工作,以弥补工作中的不足,在不断地学习中求得进步和发展。

  二、扎实做好与教学有关的各项常规工作

  首先,认真备课。认真备课室上好每一节课的关键。先仔细阅读教材内容,然后研读教师参考书,把握教材的重点和难点,同时备学法和教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法。同时,力争每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,不断反思自己的不足使自己有更大的的提高。

  其次,作业批改。及时、细致批改学生的作业,对学生的作业能做到及时批改,及时反馈。对一部分学生的作业还能做到面批,及时指出错误,解决疑难问题。针对学生不同阶段的学习情况和作业完成情况给予恰当的评语,指出其进步和不足,给出努力的方向。通过这些措施,学生的作业质量明显提高,学习积极性明显增强。但还是有不做作业的学生存在。

  最后,成绩考查。在结束一个单元的学习后,都要及时进行单元检测。做到及时批改试卷,及时分析讲评,及时反思总结教学方法,并能听取学生的建议,改进教学方法。同时要求学生总结反思前一阶段的学习态度和学习方法,制定下一阶段的'学习目标。

  三、工作中的不足

  首先,对教材还是不够熟悉。七年级是中国古代史,自己对于整个教材内容的把握还是不到位,有时在上课时会联系到其他时间段的历史知识,所以难免显得有些吃力。虽然备课之时会把预料之中可能会用到的知识点一一查阅清楚,但是有时候还是显得不够轻车熟路。

  其次,“先学后教”模式领悟不透。课堂上还是以老师讲解为主,学生的参与

  度还是不够,没有充分发挥学生的主观能动性。在以后的教学中,应该积极改进,通过各种方式更多地了解“先学后教”这种教学模式,深得其精髓,以不断改进自己的教学方法,争取更大的进步。

  再次,对学生的学情关注不够。在上课的时候,不能只顾着自己讲解,应该随时关注学生的学习状态,尤其是对于七年级的学生,他们的注意力极易分散,应及时提醒注意力分散的学生,关注学情还要考虑学生对知识点的接受情况,对于难以理解的知识点要进行反复讲解、重点讲解。

  最后,教学经验不足。在实际的教学中会碰到这样那样的问题,无论是课上还是课下,而自己对于这些问题的处理还是不够熟练,有时难免显得有点不成熟或者方法不得当。所有在以后的教学中,自己应该多学习,多向有经验的前辈们请教,以不断丰富自己的教学经验,取得长足的进步。

  四、今后努力的方向

  本学年在工作态度和教学工作方面能达到学校规定的要求,但在培优补差方面有待提高,这将是我下学期努力的方向。除此之外,在今后的课堂上,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在上课时,我了解学生的预习情况,课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取思想教育和个别谈话等方式,提高他们的思想认识。

  历史这一门学科,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种大环境之下,要教好历史,就要让学生喜爱历史,让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些历史人物故事,让他们更了解历史,更喜欢学习历史。本学期虽然教学效果不是很明显,无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的学习成绩。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,以上是我在本学期的一些体会与粗浅见解,自身还存在许多不足之处,今后仍要不懈的努力,也希望取得更好的成果!

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