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奇妙的天和地主幼儿园大班教案

时间:2020-10-16 20:03:25 教案 我要投稿

奇妙的天和地主幼儿园大班教案

  作为一位杰出的老师,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢?下面是小编为大家整理的奇妙的天和地主幼儿园大班教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

奇妙的天和地主幼儿园大班教案

  活动目标:

  1、能理解故事《下雨之前》。

  2、知道有许多动物都有预测气象本领。

  3、了解气象与动植物的.行为反应之间有一定联系。

  4、在活动中教育幼儿从日常生活中注意观察动、植物在下雨之前的变化,了解天气状况。

  活动重难点:

  重点:听讲故事,了解动植物气象预报天气的方式。

  难点:说说还有哪些动、植物能够预报天气,怎样预报的?

  活动准备:

  1、教学挂图《下雨之前》。

  2、幼儿用书《找不同》。

  3、含羞草、南瓜苗图片。

  活动过程:

  一、活动导入

  谈话引入课题:小朋友,你们想知道一些动物有预报天气的本领吗?(如:蜻蜓、小鱼、蚂蚁),它们是怎样预报天气的呢?请听故事《下雨之前》。

  二、活动指导

  (一)听讲故事《下雨之前》。

  1、教师出示挂图,讲述故事内容。

  2、讨论:

  (1)故事中谈到哪些小动物?(小公鸡、小蜻蜓、小鱼、小蚂蚁)。

  (2)下雨之前,小公鸡感到怎样?(又闷又热)

  (3)小公鸡走着走着,看到谁飞得很低?(小蜻蜓飞得很低)

  小蜻蜓为什么飞不高呀?(天快下雨,空气里有许多水汽、小飞虫的翅膀沾满了水气、飞不高)。

  (4)小公鸡又看到了谁游到水面上?(小鱼)

  小鱼为什么要游到水面上?(小鱼在水里觉得很闷到水面吸收新鲜空气)

  (5)小公鸡又看到谁在往高处上搬运东西?(小蚂蚁)

  小蚂蚁为什么要往高处搬运东西呀?(小蚂蚁说:天快下雨了,我们家原来住的地方太低会被水淹没的)。

  3、教师小结:小公鸡走出家门想去玩一会儿,看到小蜻蜓飞不高,小鱼游到水里,小蚂蚁排着长长的队伍,正往高坡上搬运东西,打听到天快要下雨了,就连忙跑回家了。当我们看到这些小动物有这种动态时,就知道天气要变化了对吗?

  (二)讨论

  1、教师:你还知道有哪些动物能够预报天气呢?它们是怎样预报的?

  启发幼儿说:还有青蛙、蚯蚓在叫,好象在唱歌。

  2、教师:植物可以预报天气吗?你觉得哪些植物可以预报天气?(有含羞草、南瓜苗儿)边讲边出示图片,让幼儿观察。

  3、教师:这些植物在天气变化的时候,会有什么的反应呢?教师告诉幼儿,含羞草的反应是半开半含,南瓜苗儿往下垂。

  (三)德育教育:在日常生活中,我们要注意,观察这些动物或植物的动态,从小学会观察、探索,做个气象员,为人民服务好吗?

  (四)比一比。

  幼儿翻开幼儿用书《找不同》,教师:左右两幅图有4处不一样的地方,请你找一找并圈出来,比一比谁找得快?谁找到的不同多?(教师评讲幼儿练习)

  三、活动结束

  简要小结:通过学习《下雨之前》,知道有许多动、植物有预测气象的本领,我们要学会观察、探索,了解天气的变化状况好吗?

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