二年级数学下册《整百、整千的加减法》教学设计
教学目标：
1．通过练习，巩固前面所学的整百、整千数加减法的知识，加深学生对万以内数的认识。
2．通过练习提高整百、整千数加减法的计算速度，计算准确率。
3．加深学生对所学知识的应用意识。
教学重点与难点：
提高整百、整千数加减法的计算速度，计算准确率。
学情分析：
因为万以内的'数需要大量关于数的认识的直接经验，而二年级学生的经验有限，尤其对万以内数的组成和计数单位等，学生在读、写大数时可能会出现错误，这往往与数的概念不清楚、数的感受不丰富有关。
教学过程：
一、口算练习
1．口算，其中几道题请学生说说做法。
900－300 500 - 400 20xx + 5000 300 + 50 8000-3000 4000 + 300 3500-500 600 + 7000 180 +200
800 + 900 4500 - 700 3300-800
2．口算计时比赛
二、数学游戏
1、猜价格：例：提示：彩电大约3000元
学生根据所给的近似数，猜测准确数，猜中为止。
出示准确数。
2、送信：P84 第 4题
三、巩固练习
P83 2 题先指名说，后同桌互说。
P84 3、5题
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