《西顿动物记》读后感（精选10篇）
当看完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，不妨坐下来好好写写读后感吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编为大家收集的《西顿动物记》读后感（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《西顿动物记》读后感1
《西顿动物记》共有五本，给我印象最深刻的是《红颈环的林中悲歌》。红颈环（小松鸡）小的时候和其他小松鸡一样，从来没有和爸爸一起生活过，而是由他善良，温柔的母亲独自把它抚养长大，因此，幼小的它经常感到很伤心很难过。所以，它从小就发誓，将来一定要和妻子共同抚养它们的孩子，做一个称职的好爸爸。
果然红颈环成年后没有忘记自己的誓言，他和妻子一起精心照顾抚养它们的十个孩子，教它们飞翔的本领，生活的常识，享受着天伦之乐。可是这种宁静祥和的日子没过多久，猎人就发现了他们。猎人先夺走了他妻子的生命，然后夺走了他孩子的生命。最后，红颈环中了猎人的陷阱。临死之前，它痛苦的说道‘我真想做个出色的爸爸呀！
读了这个悲惨的故事，我觉得我们人类不应该地为了自己的口腹之欲而残忍的杀害动物们，动物也有自己的生命，也希望活得自由，活得开心，不希望别人伤害自己。动物是我们人类永久的朋友，我们要爱护动物。不要让我们的自诉子孙后代只能在博物馆里才能见到今天的动物，就像我们今天看见的恐龙化石一样。更不要我们人类成为最后一种动物。
《西顿动物记》读后感2
在最近一段时间里我突然对动物故事感兴趣，加上西顿是有名的动物小说家，所以抱着好奇的心理，我买了两三本回家看，结果有了意想不到的结果，借用书上的话是：打开它，你会被生命的力量感动，阅读它，你将与动物的尊严通行。
在这一本书中，我最尊敬的动物是一只小狗，这只小狗的名字叫比利，但是因为小比利常常做出一些傻事来，不识时务，即使失败了也毫不气馁，甚至还若无其事。他总是把主人家“咕咕咕咕”叫的鸡追的乱跑，还冲马叫，当然，后果只能是被马给狠狠的踢了一脚，于是大家都叫他小傻瓜比利。可是他做了一件事情让它的主人刮目相看。
有一天，比利的主人出门打猎，叫上了同行的人，带了几条猎狗，其中就有比利。打猎的时候，突然出现了一只大狗熊，比利的主人脚下是空的，所以一下卡在了空中，这时熊朝他来了，猎人们不敢开枪，因为怕伤到了他。猎狗们一下子全上了，但是阻止不了熊向比利的主人走去，这是小比利一下子咬住了熊的眼眶，熊疼向后退了几步，猎人们借此机会杀了熊，从此，人们叫英雄小比利
通过这个故事我悟出了，生命是用来奉献的。再微小的生命也能创造奇迹。
《西顿动物记》读后感3
这个暑假，我读了一套书，名为《西顿动物记》。其中，我最喜欢《超越生死的友谊》这本书。
这本书主要讲了小狼威尼和男孩吉姆之间的深厚友谊。小狼威尼的妈妈和哥哥姐姐都丧生于猎人的枪口之下，它则被猎人卖给了酒馆的老板，在酒馆里过着地狱般的生活。在这里，客人们常常拿它取乐，镇上的狗也经常欺负它，只有酒馆老板的儿子吉姆可怜它，照顾它。
吉姆是个不幸的孩子，他和威尼一样孤单。两颗孤独的心很快就靠在了一起，他们成了亲密无间的好朋友。
然而好景不长，就在他们沉浸在这份友谊带来的快乐时，死神悄悄地降临，吉姆因病离开了人世。威尼怀着对吉姆无尽的思念，一直守候在吉姆的墓前。为了生存，它不得不晚上去镇上寻找食物。小时候噩梦般的经历给威尼留下了无法抹去的伤痛，它痛恨醉汉的狗，总是忍不住攻击他们，这最终给它带来了杀生之祸。
这个故事令我十分感动，当我看到小男孩死后，小狼经常去墓前看他时，我流下了感动的泪水。小狼很感恩，男孩很善良，我希望世界没有猎人这个职业！
《西顿动物记》读后感4
这个假期，我阅读了作家西顿《西顿动物记》的改编版。它以童话般的叙述方式和拟人化的描述手法令其成为了一套视角独特、人文气息浓郁的少儿读物。其中，我印象最深的就是《超越生死的友谊》这一册。
这本书主要讲述了小狼威尼的家人都丧生于猎人的枪口下，它则被猎人卖给了酒馆老板，在酒馆里过着地狱般的生活。这里的客人常常拿它取乐，镇上的狗也总是欺负它，只有酒馆老板的儿子吉姆可怜它、照顾它。吉姆是个不幸的孩子，他和威尼一样孤单，两个心很快靠在一起，亲密无间。然而好景不长，吉姆因病去世。威尼怀着对吉姆无尽的思念，一直守在吉姆墓前。小时候噩梦般的经历给它留下了无法抹去的伤痛。它痛恨醉汉和狗，总是忍不住攻击他们，所以，它也没有逃过和家人相同的命运。
这个故事的结局是悲惨的，但吉姆与威尼那超越生死的友谊却令人感动。它发人深省，引人深思，让我体验到生命的意义。生命是珍贵的，但友谊却能让人不顾自己的生命而保护。我原以为朋友只是陪自己走过一段路的人，现在的友谊，到未来，说不定就散了。但看了这本书后，我发现，我错了：友谊也可以从生到死，甚至超越生死。它就像一杯白开水，看起来平淡无味，但在你最需要帮助的时候会施之援手。真正与自己拥有友谊的朋友，在你指出他的错误时，会虚心接受；当你成绩比他好时，他不会嫉妒，而是向你学习，共同进步……
当你拥有真正的友谊时，请珍惜吧！
《西顿动物记》读后感5
本来《西顿动物记》是我给上一届四年级的推荐读物，这几天没有书给纯熙讲了，看着这套书也还算有些图，就试着给她讲一讲。没想过她特别喜欢听，比对歪歪兔那一套的兴趣明显更加浓厚。
讲完第一部分之后，磨着让我给讲第二部分。而且我从她的反应来看，的确是听得懂。
首先是评价。“妈妈，那个管牛的（她大概是记不肯特中校这个名称）真坏，他可以告诉那个熊妈妈以后不要再伤害他的牛了，为什么要打死她呢，剩下小熊们多可怜呀！”这个感情投入还是比较多的，看到华普被捕猎器夹伤的地方她还捂着眼睛，不忍看图。
其次是提问。“妈妈，越传越广就是越传越远吗？”“差不多，就是意思这件事让更多的人知道了。”“妈妈，性格是什么意思？”“性格就是一个人的脾气性格，比如说有的人活泼一点，有的人安静一点，有的人爱发火，有的人不爱。”薛法根老师对词语的关注的确是很精准的，孩子们对于词语的不理解是阅读的一个很大的障碍，词汇量丰富可以提高阅读能力。
再次是质疑。“妈妈，为什么枪打在华普身上他就没事，为什么熊妈妈和熊弟弟中了枪就死了？”“因为熊妈妈她们被打中的是要害，比如心脏和脑袋，而华普被打中的是腿和肩膀，这是不一样的。你看见过有的人胳膊腿没有了还能活着，肯定没见过脑袋掉了还能活着的吧？”我很高兴宝宝能提出这样的疑问，因为这两件事相隔比较远（一件在第一章，一件在第三章），宝宝能联系在一起思考，就说明她的思维有了深度，还试图去抓书里逻辑上的漏洞。
通过纯熙读《西顿动物记》，我更加明确的一点是，面对某些书单明确规定几年级读什么书，我们应该根据孩子的实际情况对待。有的孩子阅读能力发展得好，就一定比书单读得要快，要多。像好多书单都认为四年级读《绿野仙踪》，可是我在一年级就给孩子们读了，孩子们不仅读得懂，而且很喜欢。我们不要用成人的'思维去猜测孩子一定喜欢短的，根据我的观察并不是这样。越长的故事它越生动越具体，孩子是更喜欢的当然这跟孩子的阅读能力和习惯有关系，如果从未进行过阅读的孩子突然读一个特别长的，恐怕他的脑子无法进行这样的深度思维，会感到疲惫，从而伤害阅读兴趣。
这几天我学习《小学生发展与教育心理学》，其中提到——小学儿童，主要是具体形象思维向抽象逻辑思维过度。我就在想，给孩子讲故事，或者说孩子自己进行阅读一定可以促进具体形象思维向抽象逻辑思维过渡。因为文字符号不同于图像，它是需要孩子的脑力劳动的。纯熙处于一个学前的阶段，我之前发现她不太喜欢图少字多的读物，可能是她需要借助图画来构建这个故事所营造的情境。而这一次，西顿动物记，图并不多，字却不少，她能喜欢，所以我很欣喜她的阅读能力更上一层楼了。
另外一点，我还是觉得要给孩子读经典的东西，经典的东西经过多少人的检验，经过时间的洗礼，真的是有它的过人之处的。这一点，我从纯熙和学生的反映，以及个人感受来看，的确是如此。
一点感想，记在这里，与大家共享。教学育儿不分家，我们一起努力！
《西顿动物记》读后感6
我读了一套书，书名叫《西顿动物记》。这本书的作者是加拿大的欧内斯特·汤普森·西顿。我最喜欢这套书中的第四本《田野主人豁豁耳》，因为故事内容很感动，它写出了母爱的伟大。
这个故事中两位主人公的胆子不像其它兔子那么小，一位叫毛丽，是兔妈妈；一位是兔妈妈的儿子，名叫豁豁耳。因为它们掌握了很多战胜或逃脱敌人的本领，所以胆子特别大。
它们第一次遇到危险的经过是这样的：小兔子豁豁耳在草丛中玩时发现了一只大黑蟒蛇，大黑蟒蛇把豁豁耳的耳朵给咬了一下，并且缠住了小兔子的身体，兔妈妈听到儿子的呼叫声后赶来了，用后脚把大蟒蛇踩了好几下，黑蟒蛇疼得忍不住松开了豁豁耳，毛丽好不容易才把豁豁耳带走。后来毛丽为了救豁豁耳逃脱狐狸的追捕，而永远闭上了眼睛。
兔妈妈毛丽是一位伟大的母亲，它一生都在无微不至地照顾豁豁耳，用一生的心血教会了豁豁耳生存的本领，直到最后为儿子献出了自己宝贵的生命。
兔妈妈毛丽您真是一名伟大的母亲呀！
《西顿动物记》读后感7
前几天妈妈给我买了《西顿动物记》，我先看了《孤熊华普的一生》。华普和它的弟弟们度过了美好时光，可有一天，农场的牛来攻击华普一家，威武强壮的妈妈战胜了牛，把它打个稀八烂，这头牛是牛群的首领，农场的主人肯特中校知道了牛被打到死的结果，一猜就知道是灰黑熊干的，于是肯特中校就来报仇。华普的妈妈闻到了火药味，心想肯定是猎人来了，于是让小家伙们纷纷藏好，肯特中校来了，他“砰砰”开了两枪，妈妈被射中了，接着他又开了一枪，打死了法丝，法丝是最小的一个小熊，真可怜!最后华普的弟弟们全部丧了命。肯特又开了一枪，射中了华普的前腿，还好，没事，华普舔舔，就不疼了。华普就开始一个人在森林里四处游荡，受尽无数的欺负，后来它坚强起来战胜那些可恶的动物，成了密兹谷地的统帅。有一天它溜到一个自然保护区，在那里它跟其它的熊相处的很好，偶尔会教训一些不懂礼貌的黑熊，后来它老了，密兹谷地被一个年轻的驼背熊占领了，渐渐它呼吸困难了，它坚强地走到了妈妈和弟弟们丧命的地方，到了那儿它也就永远地睡去了。
看完了，我很可怜华普，它这么小就失去了妈妈的爱，和家庭的温暖，很可怜的!它受了一身的伤，有猎人打的枪伤，有捕猎器留下的伤，有和其它动物打仗留下的伤，它身上的伤很多很多，连一只小刺猬都可以和它抢东西吃，更别说那些大的动物了，有些长的怪兽似的动物也不例外。华普很善良，它从来不去主动攻击人类。它什么本领都是自学的，比如它被捕猎器夹住后，怎么抽出烂爪子，还编了一首歌谣，吭吭叽叽地唱出来，真是厉害!你们觉得华普是不是一头善良的可爱的可怜的熊呢?你们是不是也想看这本书呢?
了解西顿的动物故事的人可能会说："哦，那是悲剧，太惨了，不敢给孩子看。"
然而，在另一些人心目中，西顿是个伟大的作家，是个清醒而庄重的父亲角色，他讲述的曲折动人的动物故事，第一给孩子知识，第二给孩子教导，第三给孩子力量。
有的人直接拒绝悲剧，他们不喜欢给孩子看悲伤的故事，因为孩子们会难过、恐惧，甚至哭得很伤心，而家长是万万不能让幼小的心灵产生阴影的。但这种看法，往浅了说，是有些不负责任;往深了说，是还没有理解悲剧。
当孩子开始认识世界，如果给孩子讲的每一个故事都以"从此他们过上了幸福的生活"或者"XX打败了坏蛋，从此快乐地生活着"结尾，是不负责任的，孩子会认为自己是受上帝眷顾的幸运儿，认为命运本该如此，认为生活原本就是美好的样子。
可是我们却很清楚，真正的世界不是这样的。
当然这不是说悲悲戚戚的故事就对孩子好。看看亚里士多德的分析吧，悲剧，并不是悲惨、悲观、死亡、不幸的同义词，实际上，优秀的悲剧所显示的，是人生中严肃的事情，是一种悲壮与崇高之美，它带来的那种震撼，涤荡人的心灵。这和将"有价值的东西毁灭给人看"不同，对于儿童文学来说，更多的是通过悲剧来展示一种崇高悲壮之美，体现一种精神的力量。
在童话中，安徒生的《卖火柴的小女孩》和《海的女儿》，都属于悲剧范畴，正是这样的作品培养了我们一代又一代人比较厚重的品质。有人称安徒生的童话为"父亲的童话"，也许正是因为他没有让每个作品都有甜蜜的尾巴，他是以一种像父亲的那种负责任的态度告诉孩子这个世界的本来面目，让他们有足够的心理准备。
西顿热爱大自然和野生动物，他不仅是一个文笔动人的作家，还是一个活得很真的人。在他的笔下，你是看不到任何矫饰、任何虚伪造作的。世界是什么样子，生命是怎样在挣扎，他都怀着父亲的责任感，毫不粉饰地讲述给孩子们。美好生命的破碎和泯灭，让孩子在感动中懂得珍惜美，残酷的生存之争，让孩子在震撼中学会执着和勇敢，而人类面对动物所展现出来的阴暗，让孩子在激愤中涌起改造它的愿望。
最后而且是最重要的一点，西顿这些来自森林和荒原的动物故事，耐心地、永恒地诉说着自由对每一种生物的意义，一遍又一遍。虽然孩子们很小，但只要他们能够对此产生一点共鸣，那么，对于我们这些被困在庸碌的都市生活中的父母，都是可以感到欣慰的。
《西顿动物记》读后感8
我看了一套书，名字叫《西顿动物记》。和我以前看过的书不同，这套书里的故事都是悲剧，看得我很伤心，忍不住一次次流下同情的泪水。
《西顿动物记》分为五本书，讲了五个悲伤而感人的童话故事。《孤熊华普的一生》为我们展现了从小失去妈妈和弟兄的孤熊华普艰辛和奋斗的一生；《春田狐的爱》让人感叹动物一样拥有伟大的爱，狐狸妈妈极力营救被捕的小狐狸却无法成功，不得不用一种特殊的方法让小狐狸获得永恒的自由和尊严；《永远的领袖银斑》赞扬了为保护鸦群安全，与凶恶的猫头鹰机智周旋，不惜英勇牺牲自己的乌鸦首领银斑；《田野主人豁豁耳》讲述了小兔豁豁耳在妈妈毛丽无微不至的养育和教导下，成长为田野的主人，但妈妈为掩护豁豁耳脱险，献出了宝贵的生命；《红颈环的林中悲歌》描写了松鸡红颈环在与天敌和猎人的斗争中失去了一个个亲人，自己也不幸中了圈套，结束了短暂而凄凉的一生。
读完故事，抹去泪水，我陷入了沉思。其实书中所说的每一只可爱的动物都是渴望和家人一起在大自然中自由自在地生活的，可是，即使是这样简单的愿望，最终也没有实现。他们时常遭到人类贪婪的捕猎和无情的伤害，结果原本并不主动与人为敌的动物也开始报复人类。老师在科学课上给我们讲过，假如动物们在人类的捕杀下纷纷灭绝，整个生态系统就会严重破坏，最终威胁到人类自身的生存安全，所以我们一定要保护好大自然、保护好各种各样的动物。
这本书还告诉我们，在自己独立生活的日子里，肯定我们会遇到许多的困难，我们要像书中的动物一样，逐渐摆脱家长的呵护，勇敢地去面对，即使做得不好，做得不成功，也不要丧失信心，勇敢地去面对它，克服它，这样就能尝到成功的喜悦。
《西顿动物记》读后感9
《西顿动物记》从两个方面来写：一个方面写出了小动物们的天真可爱和它们的勇敢，另一方面写出了人们的残忍并且讽刺了哪些残忍的人们……人和动物的命运应是平等的，但为什么他们的待遇会不同呢？
人类不停地向动物索取，但再回头想想，我们给了它们什么呢？唉！如果继续这个样子，终有一天世界上的动物将彻底灭绝。到了那时，动物都没了，人们高兴吗？答案当然是不。那么现在还要这样做吗？等到以后，想回头就晚了！我们可以适当地索取，也要适当地付出。
就如同书里让我十分感动的一篇故事：《樱花树下的爱》。故事讲述的是作者家养了许多猫，但他最喜爱的就是阿宝，因为它是一只善解人意的一只小黑猫，在主人最伤心难过时它总会用一种特殊的方式来安慰他。作者在它离开时把它再在了一棵樱花树下。我相信这棵樱花树下一定蕴含了作者与阿宝的爱。作者对阿宝做了很一点，阿宝却为了作者付出了很多。有时候人需要动物在身边陪伴，动物也需要人在身边照顾，互相安抚不是更好吗？有时人和动物之间相处久了以后就有了一种特殊情感，让大家快乐地在一起生活！
对动物好一点，关爱动物，它们心中也一定会感激你的！
《西顿动物记》读后感10
寒假期间，我读了欧内斯特·汤普森·西顿写的《西顿动物记》十本书，我非常喜欢书中的故事。其中《孤熊华普的一生》这本书让我印象最深刻，让人潸然泪下。
华普是一头生活在森林里的灰熊，因为和人类之间发生了冲突，它永远的失去了妈妈和四个弟弟，从小孤零零地生活着，没有任何人帮助它。我觉得它非常可怜，一开始弱小的獾都把它不放在眼里，和它抢草根吃，还经常被捕猎器夹得直流血，受到了巨大的痛苦和悲伤。每当它遇到危险时就会想到妈妈，华普就变得很勇敢，它克服了一个又一个困难，最后成为密兹谷地的霸主。 其实华普很善良，它渴望同伴，渴望和大家一起在大自然中自由快乐地生活。
和华普相比，我是多么的幸福，有爸妈的疼爱和呵护。在家里从来没有做过什么事，妈妈已经做好一切事情，在外面也不用担心受到别人的欺负，我要好好珍惜所拥有的。只有在学习中会遇到一些难题，就措手不及，不像华普熊那样勇敢，不愿思考问题，常常避而远之。从这一刻起，我要好好学习，在平时认真思考问题，不懂就问老师，一向不爱发言的我要敢于积极举手。
今后的生活和学习中，我要学会勇敢、坚强。
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