硕士开题报告
在当下社会，报告使用的频率越来越高，写报告的时候要注意内容的完整。你所见过的报告是什么样的呢？下面是小编为大家整理的硕士开题报告，希望对大家有所帮助。
硕士开题报告1
题目名称
3G移动网络技术比较
学生姓名
专业班级
学号
一、 选题的目的和意义：
3G（3rd—generation）第三代移动通信技术
是指支持高速数据传输的蜂窝移动通讯技术
3G服务能够同时传送声音及数据信息
其代表特征是提供高速数据业务
国际电信联盟（ITU）在20xx年5月确定WCDMA、CDMA20xx和TD—SCDMA三大主流无线接口标准
对以上三大3G标准进行分析比较
将有利于我国对3G通信技术的优化选择
将更利于3G移动通信技术在我国更好、更快地发展
更好地为广大移动通信用户服务
二、 国内外研究综述：
目前3G规范是由国际电信联盟（ITU）所制定的IMT—20xx规范的最终发展结果
后因各个地区的地域、政治背景及经济水平不同
故产生了WCDMA、CDMA20xx和TD—SCDMA三大标准
本文首先将对3G通信的发展给以简单介绍
然后通过主流3G标准的概括、分析、比较
找到各自的技术优势及发展前景
三、 毕业设计（论文）所用的主要技术与方法：
通过已学知识和文献查找
用分析和综合的方法
对几种典型的3G技术标准进行研究分析
四、 主要参考文献与资料获得情况：
[1] 邓永红。3G技术综述[J]。 湖南邵阳电视台。《中国学术期刊》20xx年第19期。
[2] 陈岩 董洁 唐辉。 3G网络不同制式的比较与运营分析[J]。
[3] 杨明洪 贾凤君 杨济安。 MPEG容错编码在3G移动多媒体终端的应用[J]。 重庆邮电学院移动通信工程研究中心。
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[6] 网络资源等
硕士开题报告2
学院：学院
专业：广播电视新闻学
年级（班）：
学号：
姓名：
指导教师：
1.选题的目的和意义：
“三网融合”彻底打破了电视的垄断局面，电视业务及其发展模式将面临较大的冲击。多年的积累使电视产业拥有了丰富的内容资源、相对低廉的服务资源、一大批专业的制作团队，以及相关牌照的发放权。在融合发展的环境下，电视媒体要想有所作为，就要抓住机遇，迎接挑战，扬长避短，积极制定一系列应对政策，提升自己的核心竞争力。综上所述，研究电视产业面临的生存现状，探究其寻求发展的路径，有着重要的现实意义。
2.国内外研究现状（文献综述）：
由于“三网融合”对我国电视产业有重大影响，所以相关的研究比较多，综合起来主要是对“三网融合”背景下我国电视产业所面临的机遇与挑战以及应对策略进行了论述。
一、对“三网融合”背景下电视产业所面临挑战的研究
在“三网融合”环境下，掌握业务优势和渠道优势的电信运营商逐步向综合信息服务提供商转型，向媒体行业渗透，这必将打破现有的媒体竞争格局，将给电视媒体带来巨大的挑战，因此把此项内容作为研究对象的人也比较多。
舒芳的《机遇与挑战——论三网融合对电视发展的影响》一文中指出：由于电信的业务能力大大增强，电视用户资源将受到较大冲击，同时电视业的广告市场会受到很大挑战，传统传输渠道的价值和地位降低，传统电视业务必将受到影响。
张海军在《谈三网融合给电视带来的影响》一文中说：各部门之间的竞争不仅有体制上的竞争，还有巨大的商业利益上的竞争，原本在传统媒体格局中处于较为有利地位的电视媒体不得不思考如何在激烈的新媒体竞争中站稳脚跟，赢得新的增长点。
崔杰在《解读三网融合下电视业运行体制》中指出：“三网融合”直接威胁广电企业的核心电视业务，使其在三网融合的竞争中处于不利地位。其次，电视传媒缺少相应的市场化运作经验，绝大多数企业仍处于转型过程中。此外，电视网络的整和程度较低，这增添了电视在
三网融合后市场化运营体制改革的障碍。
二、对“三网融合”背景下电视产业所面临机遇及对策研究
“三网融合”具有重要的战略意义，电视业需抓住机遇，迎接挑战，扬长避短，积极制定一系列应对政策，来提升自己的核心竞争力，且以此作为研究对象的人也很多。
梁小兵在《三网融合系列举措推出将引发电视系统变动》中认为，电视业可借势完成全网整合，在巨大的存量用户的基础上，各地的电视运营商将有可能在统一的平台上运营数字电视增值业务，乃至开展基础电信业务。其次，电视行业投资力度加大，对产业链上下游带来机会。再次，电视将有机会在电信业务上大展手脚。值三网融合之际，电视系统企业除可以继续做互联网接入外，还有可能提供IDC业务、网元出租业务以及VoIP业务，电视业有机会在电信业务上大展手脚。
黄升民在《三网融合下电视产业的发展》中说：我国电视产业发展的关键在于加快自身网络整合，并转变运营模式，高度重视媒体内容集成和运营，建立完善电视媒体内容集成、分发和运营平台，努力打造数字媒体内容基地，建立内容合作运营机制，逐步从网络管理向媒体内容业务管理过渡，向综合内容提供商的方向发展。
吴铮悦在《三网融合下电视产业的生存之道》中指出：目前电视的一项紧迫任务是大力发展新媒体，积极与新媒体融合发展，大力加强媒体性质的功能和业务建设，采取不同于传统媒体的发展思路和政策措施，促进新媒体又好又快的发展。
吴升高在《三网融合下电视传媒体制创新走势》中指出了电视产业今后的发展方向，即事业企业并轨，逐步实行企业体制；打破地域界限，建立全国性的网络体制；加快重组并购，形成多元化的产权结构；超越分业管理，确立全覆盖的监管体制和手段。
从以上研究材料可以看出，大力发展“三网融合”提高我国信息产业整体实力这一重大举措对电视业的影响，成了传媒、业界和各方面专家研究的热点。“三网融合”是大势所趋，这是由多种原因所决定的，但是，电视业在以此为契机面对挑战的具体实践过程中的诸多困难很少有人提及，我将试图着力对此加以探究，为之前研究的不足做必要的补充。
3.选题研究的内容：
该论题研究的内容主要是以下几个方面：
一、对“三网融合”背景下广电产业所面临挑战的研究
（一）广电产业运营模式的转变
（二）员工配置和技术能力的提高
（三）广电网络业务能力的提升
二、对“三网融合”背景下广电产业所面临机遇及对策研究
（一）机遇
1、拓展电视传播的新渠道
2、增强电视传播的互动性
3、扩大电视传播受众群体
（二）对策
1、加快广电网络的改造
2、开办内容新颖的节目
3、充分发挥自身的优势
4.选题研究的技术路线、研究方法和要解决的主要问题：
研究技术路线：首先，了解本论题的研究状况，形成文献综述和开题报告。其次，进一步搜集阅读资料并研读文本，做好相关的记录，形成论题提纲。第三，深入研究，写成初稿。最后，反复修改，完成定稿。
研究方法：运用文献分析法、文本细读法、比较法、综合分析法等进行研究。
要解决的关键问题：（把自己的关键问题用两句话写下即可）
5.研究与写作计划：
20xx年3月8日——4月15日确定选题、收集相关资料
20xx年4月16日——4月30日撰写开题报告与开题
20xx年5月1日——6月30日收集资料，开展研究，形成写作提纲
20xx年7月1日——9月30日深入研究，形成论文初稿
20xx年10月1日——10月30日论文修改、定稿、打印、答辩
6、参考文献：
[2]候宏。三网融合背景下广电运营战略思考[J].中国新通信，20xx（1）：78-80
[4]王峰。浅谈三网融合[J].中国传媒科技，20xx（6）：56-58
[5]张德华。国内三网融合业务发展现状分析[J].中国传媒科技，20xx（8）：33-34
[6]刘成付。中国广电传媒体制创新。南方日报出版社，20xx
[7]贾凯。关于电视文化的随想。中国广播电视出版社，20xx
[8]刘成付。中国广电传媒体制创新。南方日报出版社，20xx
[9]肖弦奕。中国传媒产业结构升级研究。中国人民大学出版社，20xx
硕士开题报告3
独塔双跨式斜拉桥也是一种较常见的孔跨布置方式，由于它的主孔跨径一般比双塔三跨式的主孔跨径小，适用于跨越中小河流和城市通道。
独塔双跨式斜拉桥的主跨跨径与边跨跨径之比一般为1.25～2，但多数接近1.52，两跨相等时，由于失去了边跨及辅助墩对主跨变形的有效约束作用，因而这种形式较少采用。
斜拉桥与悬索桥一样，很少采用三塔四跨式或多塔多跨式。原因是多塔多跨式斜拉桥中的中间塔塔顶没有端锚索来限制它的变位。因此，已经是柔性结构的斜拉桥或悬索桥采用多塔多跨式将使结构柔性进一步增大，随之而来的是变形过大。
斜拉桥的施工工艺及描述
主梁施工
主梁除钢主梁和叠合梁采用工厂加工制作，现场起吊拼装形成外，预应力混凝土主梁大多采用挂篮现浇或支架现浇，少数也有采用预制拼装法完成。挂篮悬浇法由于其造价较低，且主梁线形易于控制，采用较为广泛。在我国，挂篮悬浇从后支点发展大前支点(也称“牵索式挂篮”），从小节距发展到大节距，从轻型发展到超轻型从节段施工周期15天发展到最快4天，技术已经逐渐成熟。牵索式挂篮的采用提高了挂篮承载能力，加快了施工速度。
索塔及索塔基础施工
目前中国斜拉桥无论采用H形，倒Y形，还是钻石形索塔，均采用钢筋混凝土结构。钢筋混凝土索塔的形成，主要取决于支架和模板工艺。近年来大多采用简易支架或无支架施工法；索塔施工模板、提模、翻模及爬模工艺，其中爬模造价较低，浇注节段高达6～9米，施工速度快，外观较光滑。斜拉桥因为其跨径较大使得主塔墩基础竖向荷载相应较大，从而基础工程相应较大。索塔基础一般采用桩基础、钢围堰、沉井、或围堰加桩基础施工方法。
硕士开题报告4
论文题目：绝当法律问题研究——基于鑫达典当公司诉程正刚、吴爱英典当纠纷案分析
一、论文选题的目的、意义
（一）选题的目的
典当是指借款人向典当行借钱而将自己的财产抵押或质押给典当行，在约定的期限内清偿借款本息赎回原物。如果超过约定期限则质物直接归属典当行所有或典当行变卖质物充抵借款的民商事法律关系。典当法律关系双方当事人通过典当合同约定双方的权利义务。一般在典当期限内约定当户需要按一定比例交纳利息及综合费用给典当行，有时还约定违约金条款来约束当户履行金钱支付义务或偿还当金的义务。由于典当具有简便、迅速融资的特点，典当行业发展起来，但是随之而来的是越来越多的典当纠纷。纠纷多发生于典当期限届满或续当期限届满且经过一定期限后当户未按时赎当的情形，此时也称绝当。《典当管理办法》第四十条规定，典当期限或者续当期限届满后，当户应当在5日内赎当或者续当。逾期不赎当也不续当的为绝当。
典当纠纷多发生于绝当后是因为：
一是《典当管理办法》对于当户在典当期限内以及续当期限届满至绝当前赎当利息、综合费用的上限作出了明确的规定，在绝当前典当法律关系当事人可以按合同约定支付利息及综合费用，只要数额没有超过《典当管理办法》规定的上限即可。但《典当管理办法》并未明确绝当后利息和综合费用是否应该继续计算以及如何计算问题。使得实践中认识和做法不一，给典当业务造成了混乱。二是典当行与当户在典当合同中约定当户迟延履行金钱给付义务的违约责任条款的情形下，绝当后典当行主张当户依合同约定承担该违约责任；而当户认为在偿还金钱给付后不再需要另行支付违约金。目前司法实践中法院对于绝当后违约金条款的效力认识和做法也不同，使得当事人对法院的判决持怀疑态度，上诉现象不断增加。本文以安徽省芜湖市鑫达典当公司与程某、吴某典当纠纷一案为例，分析目前已经形成的对绝当后息、费及违约金问题的主要观点，提出自己的观点，
以期对今后司法工作有所裨益。
（二）本课题研究的意义
1、理论意义
我国商务部、公安部颁布实施的《典当管理办法》仅在其第40条规定了绝当的定义。但是绝当后，当户是否需支付利息和综合费用，若需要支付以什么标准支付，究竟怎样去认识和理解违约金条款的效力。已成为相关绝当合同纠纷必须要解决的理论课题。我国法律对此方面的规定存在一定的缺陷空白和缺乏坚实的理论基础，这就决定了当出现典当合同法律纠纷时，司法工作者没有明确的法律及理论标准。探讨和分析绝当后息、费问题，绝当与违约金条款的相关问题，有助于各国相关法律的更新，与时俱进，更为典当法律关系当事人权利的保护提供了理论基础。
2、现实意义
本文所研究的鑫达典当公司与程某、吴某典当纠纷一案，近年来已成为颇为常见的绝当纠纷主题。实践中许多典当行在绝当后故意不处置当物实现债权，以此“圈”住当户，目的就是延长绝当后至清偿借款的期间，以求获取更多的息、费。如果不支持利息及适当的违约金有时又会造成当户违约成本少于守约，不利于典当行。因此我们应当加强对于绝当后相关问题的研究，找到合法合理的依据来平衡各方利益。
二、本选题所涉及的法律规定综述
（一）《典当管理办法》第三十六条当物的估价金额及当金数额应当由双方协商确定。
房地产的当金数额经协商不能达成一致的，双方可以委托有资质的房地产价格评估机构进行评估，估价金额可以作为确定当金数额的参考。典当期限由双方约定，最长不得超过6个月。
第三十七条典当当金利率，按中国人民银行公布的银行机构6个月期法定贷款利率及典当期限折算后执行。典当当金利息不得预扣。
第三十八条典当综合费用包括各种服务及管理费用。动产质押典当的月综合费率不得超过当金的42。房地产抵押典当的月综合费率不得超过当金的27。财产权利质押典当的月综合费率不得超过当金的24。当期不足5日的，按5日收取有关费用。
第三十九条典当期内或典当期限届满后5日内，经双方同意可以续当，续当一次的期限最长为6个月。续当期自典当期限或者前一次续当期限届满日起算。续当时，当户应当结清前期利息和当期费用。
第四十条典当期限或者续当期限届满后，当户应当在5日内赎当或者续当。逾期不赎当也不续当的，为绝当。
当户于典当期限或者续当期限届满至绝当前赎当的，除须偿还当金本息、综合费用外，还应当根据中国人民银行规定的银行等金融机构逾期贷款罚息水平、典当行制定的费用标准和逾期天数，补交当金利息和有关费用。
第四十三条典当行应当按照下列规定处理绝当物品：
（一）当物估价金额在3万元以上的，可以按照《中华人民共和国担保法》的有关规定处理，也可以双方事先约定绝当后由典当行委托拍卖行公开拍卖。拍卖收入在扣除拍卖费用及当金本息后，剩余部分应当退还当户，不足部分向当户追索。
（二）绝当物估价金额不足3万元的，典当行可以自行变卖或者折价处理，损溢自负。
（二）《中华人民共和国物权法》第二百一十九条债务人履行债务或者出质人提前清偿所担保的债权的，质权人应当返还质押财产。
债务人不履行到期债务或者发生当事人约定的实现质权的情形，质权人可以与出质人协议以质押财产折价，也可以就拍卖、变卖质押财产所得的价款优先受偿。质押财产折价或者变卖的，应当参照市场价格。
第一百八十六条抵押权人在债务履行期满前，不得与抵押人约定债务人不履行到期债务时抵押财产归债权人所有。
（三）《中华人民共和国合同法》第一百零七条当事人一方不履行合同义务或履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行，采取补救或赔偿损失等违约责任。
第一百一十三条当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定，给对方造成损失的，损失赔偿额应当相当于因违约所造成的损失，包括合同履行后可以获得的利益，但不得超过违反合同一方订立合同时预见到或者应当预见到的因违反合同。
（四）《中华人民共和国合同法》若干问题的解释（二）
第二十九条当事人主张约定的违约金过高请求予以适当减少的，人民法院应当以实际损失为基础，兼顾合同的履行情况、当事人的过错程度以及预期利益等综合因素，根据公平原则和诚实信用原则予以衡量，并作出裁判。
当事人约定的违约金超过造成损失的百分之三十的，一般可以认定为合同法第一百一十四条第二款规定的“过分高于造成的损失”。
三、选题在国内外研究的现状及你个人拟形成的新见解
（一）国内状况
近年来绝当后息费的计算问题受到关注，国内各学者竞相对此问题发表了个人看法，如在《人民法院案例选》中朱晓华法官提出：“绝当后，双方典当关系终止，用户不需要再支付综合费；而利息的计算方式应该以合同中约定的计算方式计算；违约金是否承担要看双方是否约定，根据合同自由原则，双方若约定了该条款，绝当后当户就应该缴纳违约金。数额可以依申请调整。”赵静在《绝当后用户不还款的行为是否构成违约》一文中指出“《典当管理办法》之所以设置绝当制度，也是平衡典当行与当户之间利益的需要。绝当后，原来的典当关系结束，一旦绝当，当户不应当再承担清偿责任，典当公司应当按法定程序及时处理绝当品，从处理绝当品所得中优先收回当金本息，当户有要求返还绝当品处理所得扣除债务后剩余部分的权利。绝当后用户不还款的行为不构成违约，所以不用支付违约金。”
（二）国外状况
在绝当物的处理方面，新加坡最有特色的规定是：典当行在拍卖会上也可以举牌竞价，典当行既是绝当拍品的委托人，又是绝当拍品的竞买人、买受人。之所以如此规定，是为了保护典当行的合法权益。因为绝当物品如果无人竞买，也不得委托他人代为竞买，那么该物品的所有权就无法转移。我国《典当管理办法》没有规定绝当后当物的处理程序，极易造成典当行故意不变现，延长费用的收取期间。同时我国典当法律也应该规定当户不配合当物变现的救济程序。
（三）个人拟形成的新见解
本文通过对安徽鑫达典当公司与程某、吴某典当纠纷一案进行分析，解决案例中的争议问题。最终对绝当后息、费条款的适用规则；绝当后违约金条款如何适用和数额的确定做具体的论述继而提出自己的看法。
四、论文的结构、基本框架、主要论点、论据和研究方法
【一】基本框架构造
本文拟采用四段式来进行论述。全文共分四个部分：第一部分为安徽省鑫达典当公司诉程某、吴某典当纠纷一案的基本案情和争议点。第二部分对绝当与利息条款加以论述。第三部分对绝当与综合费用条款加以论述。第四部分对绝当后违约金条款效力的认定问题加以论述。
【二】论文的主要内容
序言
一、鑫达典当公司诉程正刚、吴爱英典当纠纷一案的基本案情和争议点
（一）基本案情
20xx年6月20日，原告（安徽省芜湖市鑫达典当有限公司）与二被告（程正刚、吴爱英，二人系夫妻关系）签订《房地产抵押典当合同》一份，其中第二条抵押房地产约定：二被告以其所拥有的坐落于泾县泾川镇叶挺路地号为3—4—64泾国用（20xx）第1512号权证编号为房地权泾川20xx字第013187号、建筑面积为120。95平方米的住房进行抵押，向原告借款。第三条抵押房地产担保范围为借款本金（当金）、利息、综合费、违约金、损害赔偿金、诉讼费、财产保全费、律师服务费等费用。第四条借款金额及借款期限：借款金额为225730元；月综合费率为2。7%，月利率为1。1%;借款期限自20xx年6月20日至20xx年9月19日。第十五条特别约定：乙方违反第四、条规定及补充协议规定必须按借款金额的20%承担违约责任。逾期还款5天内按每日未还款总额的0。5%计，超过5天甲方可通过拍卖、变卖或向有管辖权的法院申请强制执行，变卖、拍卖或诉讼期、执行期至债务完全清偿止的费用，按每日未还款总额的0。5%计。违约金因不同的违约行为依合同约定可以重复计算。
20xx年6月20日，二被告出具借条给原告，借款载明：“今借款到安徽省芜湖市鑫达典当有限公司人民币贰拾贰万伍仟柒佰叁拾元整。注：已注入中行泾县支行乐荣贵的账户。借款人：程正刚、吴爱英20xx年6月20日”。原告将典当期限内的综合费用18280元扣除后将余款207450元划入被告指定的账户。同日，原告与二被告办理了房地产抵押登记手续。二被告取得当金后，未按合同续当，也未赎当，仅将利息及综合费用付至20xx年12月21日。原告在催讨未果后诉至法院，要求：（1）被告立即给付借款225730元及其利息、综合费用（利息及综合费用计算到借款还清为止）。（2）或依法判被告变卖抵押房产归还上诉借款。（3）被告承担违约金45146元并支付原告支付的律师费5000元。（4）诉讼费由被告承担。
被告辩称：（1）其未收到原告的典当款；（2）《典当管理办法》也规定，超过6个月没有赎当或续当的，为绝当。被告应及时处理当物，不再收取综合费用。（3）认为合同中约定违约金过高，如应承担违约责任，则法院应对违约金调低至银行同期贷款的利息补偿原告的损失。
安徽省泾县人民法院审理认为，绝当后，双方的典当关系终止，被告未偿还当金的，除应偿还外，还应按约定的利率支付借款利息，但无需支付综合费用。对被告提出违约金过高的请求，法院根据公平的原则予以衡量，本案的违约金按合同约定利息的30%计算支付为宜。
（二）争议点
1。绝当后当户是否需要支付利息
2。绝当后当户是否需要支付综合费用
3。绝当后合同中的违约金条款效力如何
二、绝当与利息条款
（一）绝当后利息是否应该继续收取要具体情况具体分析
1。当物价值在3万元以下的
2。当物价值在3万元以上的
（二）绝当利息收取的标准
1。按人民银行规定的同期贷款利率的四倍计算
2。按人民银行规定的逾期贷款利率计算
3。笔者的观点
（三）结合本案分析
三、绝当与综合费用条款
（一）综合费用的界定
（二）绝当后不应继续收取综合费用的理由
1。从《典当管理办法》分析
2。从典当管理部门的复函精神分析
3。从绝当制度的立法目的分析
（三）小结
四、绝当后违约金条款效力的认定
（一）违约金条款的类型
（二）未偿还当金违约条款效力的认定
1。认为无效的理由
2。笔者的观点
（三）绝当后违约金收取标准
（四）结合本案分析
结语
【三】论文主要论点、论据和研究方法
综合费用及利息是《典当管理办法》允许由典当行向当户收取的费用。用以平衡在典当期限内，典当行为当户提供当款、保管当物的对价。但是典当期限届满或续当期限届满后当户是否应继续承担这些费用以及如何承担典当管理办法没有规定。对于当户到期未赎当是否需要承担违约责任在实践中也存在争议。这些争议是理论和实践中都要解决的问题。本课题主要参阅了大量与典当中的绝当问题相关的国内着作，学术期刊和已发表的相关论文，并进行一系列系统研究，已具备了相当充实的资料论据。
本文的论据主要是我国现行典当立法立法：《典当管理办法》、《中华人民共和国物权法》以及《中华人民共和国合同法》中的理论依据。
本文的研究方法主要采用案例分析方式。
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16。光明。“绝当”房屋能否由典当行单方处理[N]。中国商报，20xx—04—19（A04 版）。
17。王春敏。在典当行绝当的房屋能否由典当行直接处分并申请登记[N]。中国房地产，20xx—03（综合版）。
18。刘礼福。绝当物拍卖不少“漏洞”待完善[N]。中国商报，20xx—11—24（A02版）。
19。王菁菁。《典当行管理条例》遇到波折[N]。中国商报，20xx—09—01（A01版）。
20。王菁菁。绝当品变卖并不轻松的大餐[N]。中国商报，20xx—10—14（A01版）。
五、论文进度安排（时间起止）
论文提纲：20xx年1月10日——20xx年2月20日
论文初稿：20xx年3月1日——20xx年7月1日
论文修改：20xx年7月2日——20xx年10月上旬
论文定稿：20xx年10月上旬——20xx年11月
硕士开题报告5
1、问题的提出。
社会进步及高等教育的快速发展，为扩展专业学位研究生教育提供了强大的动力与空间，同时，也对改进专业学位研究生教育的培养模式与提高培养质量提出了新的要求。
20xx年11月教育部与人力资源社会保障部共同下发了《关于深入推进专业学位研究生培养模式改革的意见》的通知，明确提出并再次强调了专业学位研究生教育的重要性及培养目标，并对培养模式与论文质量做出明确要求。
农业硕士是与特定的职业背景相联系、与相应学科的学术性学位处于同一层次的新的学位类型，与学术型学位重点培养理论科研型人才相比较，它主要培养农业推广和农村发展所需的高层次应用型、复合型人才，在培养指向上，它主要解决农业生产中存在的实际问题，强调在专业理论指导下，针对实际问题提出解决方案，具有很强的实践性与应用性，因此又和学术型学位有着一定的区别，是“农科”的MBA[1].
学位论文是课程知识与研究能力以及领悟创新能力的体现，是研究生培养质量的重要标志，研究生培养目标的完成更多的贯穿于学位论文的创作之中，而论文质量在很大程度上取决于论文开题报告的质量。开题报告是研究生对学位论文的文字说明材料，是研究生在完成文献调研后写成的关于学位论文选题以及如何实施的论述性报告，既是文献调研的聚焦点，又是学位论文研究工作展开的散射点，对学位论文的研究工作具有定位作用，是提高选题质量和水平的重要环节，是研究生进行科研工作的起点。作好开题报告有助于研究生进一步厘清研究思路，明确研究方向，把握研究重点，熟悉研究方法，以便顺利开展论文研究工作。做好非全日制农业硕士学位论文开题报告非常重要。
非全日制农业硕士工作与学习矛盾突出，在校学习时间短，理论水平薄弱，与导师沟通不方便，致使学生在撰写开题报告时存在很多问题，包括：选题对社会急需关注和要解决的问题关注不够，选题存在一定的盲目性与随意性;对选题研究的前沿了解不充分，文献综述不完整;对研究内容缺乏足够的实际调研，对其实践发展和应用性缺乏足够的了解;论文的论证缺乏逻辑性等，从而影响了开题报告质量。
2、影响开题报告质量的主要影响因子分析。
该文对20xx年11月至20xx年12月期间申请并参加非全日制农业硕士开题报告、中期检查及论文答辩的学生进行了问卷调查，共发放问卷491份，回收有效问卷379份。专家评定结果分为“优秀”、“合格”与“不合格”三个等级。其中，“优秀”占总人数的22%,“合格”占总人数的73%,“不合格”占总人数的5%.该文应用STATA12.0统计软件对数据进行了相关分析，寻求影响学位论文开题报告质量的主要影响因子。分析得出，导师指导力度、选题与学生工作岗位及实际工作需要的一致性、研究有无经费支持、学生技术职称或行政职务及学生年龄等影响因子与开题报告质量相关度高，对开题报告质量影响大，是影响开题报告质量的主要影响因子。为研究方便，分别对上述影响因子进行定义：
(1)导师指导次数：导师指导次数在10次以上，取值为3;导师指导次数在1~10次，取值为2;导师未曾指导过，取值为1.
(2)学生工作岗位性质：学生工作岗位性质为科技人员、教师与农技推广人员，取值为3;学生工作岗位性质为行政管理人员，取值为2;学生工作岗位性质为企业，取值为1;学生工作岗位性质为其他，取值为0.
(3)选题与学生实际工作需要的一致性：选题与实际工作需要非常一致，取值为3;选题与实际工作需要基本一致，取值为2;选题与实际工作需要不一致，取值为1.
(4)研究是否有经费支持：研究有经费支持，取值为3;研究无经费支持，取值为2.
(5)学生职务与职称：职务或职称为科员或初级，取值为3;职务或职称为科级或中级，取值为2;职务或职称为县处级及以上或高级，取值为1.
(6)学生年龄：年龄在22~30岁，取值为3;年龄在31~45岁，取值为2;年龄在46岁及以上，取值为1.
影响开题报告质量的主要影响因子为导师指导、工作岗位、是否有经费支持、选题与实际工作需要的一致性、职务或职称、学生年龄，相关系数分别为：97.73%、91.73%、89.85%、88.29%、77.66%、47.99%.根据上述分析可以得出影响开题报告质量的主要因子以及相互关系为：
(1)与导师指导存在正相关关系。说明学生与导师沟通越充分，开题报告质量越好;与导师沟通不充分或未沟通，开题报告存在问题较多。
(2)与学生工作岗位性质存在正相关关系。学生如果从事科研与学术研究等相关工作，其开题报告质量就高;如果从事与科研或学术研究等相关不大甚至无关的工作，其开题报告存在的问题相对较多。
(3)与选题是否与学生实际工作需要一致存在正相关关系。选题与学生实际工作需要越一致，开题报告质量越高。选题与学生实际工作不太一致或不一致，开题报告存在的问题较多。论文题目与工作内容有关的开题报告质量等级数量是论文选题与工作内容无关的1.865倍[2].
(4)与研究有无经费支持存在正相关关系。选题有经费支持，试验可以顺利的开展，开题报告质量相对较高;选题无经费支持，开展试验缺少经费，甚至无法进行试验研究，开题报告质量相对较低，存在问题较多。
(5)与学生技术职称或行政职务呈正相关关系。学生技术职称或职务越低，开题报告质量相对较高;学生技术职称或职务越高，开题报告质量相对较低。
(6)与学生年龄呈正相关关系。说明学生越年轻，开题报告质量相对较高;学生年龄越大，开题报告质量相对较低。
通过相关系数与主要影响因子分析表明，开题报告质量与跟导师沟通是否充分，选题与所从事工作岗位与实际工作需要是否一致，论文有无经费支持，技术职称或行政职务及年龄等影响因子有很强的正相关性。其中导师指导对开题报告质量有着最直接和最明显的关系，导师指导越充分开题报告质量越高，这是写好开题报告的最主要和最关键影响因子;选题与工作岗位及实际工作需要越一致，论文研究的现实诉求就越强，研究中需要的数据资料等素材也丰富易得，开题报告质量一般较高，这是写好开题报告的外在驱动力与内容源泉;技术职称或行政职务越低，学生求学动力越高，要求提高研究能力与获得学位的需求也越强，开题报告质量一般较高，这是写好开题报告的内在驱动力;选题有经费支持，开展试验或调研工作相对较容易开展，开题报告质量相对较高，这是保证开题报告质量的基础与条件。但由于不同因子在开题报告质量中的影响程度各不相同，因此在统计中各因子的显著性也不尽相同。
3、提高开题报告质量的对策建议。
3.1强化导师指导，突出导师任职责任由于非全日制农业硕士工学矛盾突出，时间与精力投入不足，再加之导师工作繁忙，与学生沟通不及时等问题，致使开题报告存在很多问题。俗语说“名师出高徒”,但对于非全日制农业硕士来说是“严师更出高徒”.因此，建议加强导师指导，突出导师任职责任，实行开题报告写作过程的关键环节质量把控措施管理。在此过程中，导师与学生在每个关键环节面对面沟通与讨论，让学生清楚地知道他们的主要任务与研究重点，把开题报告写作的整个过程规定为一个有严格研究程序、使用科学研究方法的研究过程，并将此过程分解成各个关键环节来分步指导，具体任务一环紧扣一环，质量要求一步紧跟一步。关键环节可设为论文的选题和研究方案的讨论、论文提纲的讨论、初稿的讨论和完善。
3.1.1确定选题和研究方案。首先，导师应研讨学生的工作背景与学习背景，指导与培养学生发现问题的能力，分析其选题是否可行，帮助学生确定论文选题。确定选题后，应要求学生把选题的意义和目的、研究前沿、做此项研究的方法与途径都确定清楚，并且必须要求学生做好文献综述。其次，指导学生进行一定的理论学习与研究方法训练。导师有责任要求和指导学生学好基础理论和研究方法，这一点很重要。
3.1.2确定论文提纲。在确定选题与研究方案后，导师应与学生再作充分步沟通，拟定出一个初步的提纲，使论文结构基本合理，同时初步讨论确定研究的工作过程、采用的技术手段或方法，以及分析判断预定的研究结论，最后提出有针对性的政策建议。 3.1.3确定开题报告写作初稿。首先，导师一定要帮助学生确定合适的论文题目。其次，重视论文的写作格式与文字的规范性。导师应严格要求学生按照学位论文规范写作，使其从一开始就养成规范写作的意识。 3.1.4对开题报告全面指导。主要是对开题报告中各要素的写法、论文提纲中各章节的安排及内容等作一个全面的讨论并提出明确修改意见。在这一环节中，导师要对学生严格要求，让其耐心反复修改，对于文字功底较差的学生，导师应通过多种方式帮助其尽快提高。 3.2严格把控论文选题关在问卷调查中，有67%的生源工作单位为科研单位、高校或政府机关，有80%的生源工作岗位为科研、农技推广与教师或行政工作，在选题类型中，选题为技术推广或现代农业等与农业相关及自然科学专题的占了总人数的86%.根据这一数据，结合开题报告质量主要影响因子分析，说明农业硕士生岗位与选题一致性匹配较好，有一半多的学生工作单位性质有助于孕育出较好的选题，大部分学生的工作岗位利于写出较高质量的开题报告。要把好论文选题关应遵守三条选题原则。①与社会、科学发展趋势相一致原则。选题一定要符合社会发展的趋势。 作为农业领域高层次的复合型培养人才，学生必需加大对社会发展趋势的研究，了解社会迫切关注和要解决的问题，充分了解选题研究前沿，对研究内容做足够的实际调研。②应与学生工作单位建设目标及工作岗位相一致原则。积极参与国家级、省部级的重点项目，或者单位有经费支持的项目，此类项目研究目标明确，基本以解决社会、国家在某领域的重大问题为研究目的。③与导师研究方向相一致原则。学生在入学时就应充分考虑自己的工作实际和学习背景，明确选题的大致研究方向，确定导师及同行的第二导师，结合导师课题或研究方向做好选题。农业硕士论文的研究方向与导师的研究方向如果一致，更能获得导师系统的指导和支持。 3.3提高生源质量，为开题报告把好源头关生源质量对开题报告有着直接的影响，生源质量好，其研究基础相对较扎实，开题报告质量一般较好。因此，在招生工作中，首先应拓宽招生渠道，应以工作在农牧业一线的农业基层骨干技术人员为主，这类学生专业基础知识扎实，大部分都具备农学学士学位。其次应在招生录取工作中实行优中选优的淘汰原则，重视学生工作背景与专业背景，考核学生对农村相关知识、论文写作与研究能力水平等，对考生专业背景、工作单位等与所报专业差距大的学生，应采取不录取原则，尤其是音乐、美术等专业毕业的考生，做到严把生源质量关。 3.4规范并加强开题报告教育管理，为开题报告做好保障工作。 3.4.1加强导师管理工作，督促导师指导。导师是学位论文的负责人，作为教育管理者应积极探索有效措施加强第一导师对开题报告的指导。①加强导师培训，对导师全面讲解非全日制农业硕士培养的整个管理流程，突出导师的任职责任与能力。②配备充足的导师队伍，细致导师管理工作。严格把关导师的任职资格，不仅要求副教授或以上职称的教师方有资格担任导师，而且要求是热心或非常熟悉非全日制农业硕士教育的导师方可担任，主要目的就是做到让更有资质的导师能者多劳，使双方工作意愿都很强，从而保证开题报告质量。③在开题报告环节设置环节管理，督促导师指导。积极推行双导师制，加强第二导师指导。这一制度不仅符合全国农业教育指导委员会积极要求推行的双导师制度的指导思想，也在一定程度上极大地解决了农业硕士与导师沟通不便的矛盾，大大加强了导师的指导力度，在一定程度上保证了开题报告质量。因此，应积极鼓励学生申报第二导师，并要求申报的第二导师尽可能为学生本单位具有一定职称、研究能力与研究条件的人员，便于提供指导。在第二导师资源中，各培养单位也应积极与相关行业和企业合作，把优秀的研究人才与高级专门人才等作为第二导师资源。 3.4.2重视开题报告组织工作，提高专家指导效用。农业硕士在校时间短，开题报告写作中遇到的最大问题就是导师指导不充分，管理者应充分利用并组织好开题报告会，尤其是组织好开题报告会中的专家队伍，提高专家指导效用，加强开题报告指导。首先是重视开题报告会专家队伍建设，制定聘请专家的标准以及专家点评依据，点评一定要熟悉并符合农业硕士特点。其次是建立一支稳定的、了解并且热衷于农业硕士教育的专家队伍。再次是在开题报告会上，每组配备3~5名同专业领域专家，要求学生使用PPT向专家组汇报开题报告内容，专家组按照开题报告点评要求，对开题报告中存在的问题进行逐一点评并提出具体修改措施与意见。对不符合开题报告要求的，专家应要求其重新修改并予以下次重新申请。 3.4.3有针对性地开设特色课程。非全日制农业硕士选题大都与本职工作紧密联系，有很好的工作基础与积累，但是对于如何做研究、写好学位论文、做好论文开题报告却没有系统地学习。为解决这一问题，应在课程培养方面专门开设学位论文设计与写作以及如何选题及写作开题报告等有针对性的特色课程，可将农业硕士开题报告与论文中经常出现的问题作为案例实行案例教学，同时，还可设置开题报告会现场观摩等实践式教学，提高课程教学的有效性。 4、结语。 非全日制农业硕士一般都具有工作经历和实践经验，既是工职人员又是学生的双重身份使其培养具有明显的职业性和实践性，学习具有明确的目的性和针对性--- 既学习解决实际问题的知识和方法，又要把学到的知识和方法应用到实践和工作中，更好地服务社会。但因其双重身份，在校时间短，工学矛盾突出，导师指导有限，对教育管理也提出了更高要求，既要保证培养质量，又要降低工学矛盾对培养的影响。因此，作为教育管理部门，应根据其特点，结合开题报告质量影响因子分析，加强开题报告的过程管理，探索积极有效的培养方式，提高论文开题报告质量。 参考文献： [1]接玉玲，刘孟臣，王振林。农业推广硕士专业学位研究生教育状况调查与思考[J].学位与研究生教育，20xx(6)：45-48. [2]温洋，张玉胜。农业推广硕士学位论文质量影响因素分析[J].高等农业教育，20xx(9)：64-66. [3]温洋，刘荣乐，王凤忠。加强专业学位论文质量的过程管理[J].高等农业教育，20xx(7)：60-63. （ 博 、硕）士学位论文开题报告表 学 号： 201112208888 姓 名： XXXXX 论文题目：XXXXX算法研究 及其在XXXX中的应用 指导教师： ×××× 学科专业： Xxxxxxx 所在学院： ××××××××学院 ××××××××××研究生院制表 20xx年XX月XX日填 填 表 说 明 1.研究生须认真填写本表相关内容。 2.凡所列栏目填写不下的，可以另加附页。 3.本表采取双面复制（复印），且保持原格式不变，纸张限用 A4（页边距为上、下：2.5cm, 左为2 .6cm,右为2 .1cm；字体为宋体小四，行间距为18磅。），装订要整齐。 4.开题报告完成，此表经相关人员签字后，须交学院研究生教务秘书保存。 三、学位论文研究计划及预期目标 四、开题报告审查意见 一、立论依据 课题来源、选题依据和背景情况、课题研究目的、理论意义和实际应用价值 一：课题来源：题目自拟 二：选题依据：随着时代的进步，计算机管理已经应用到了各个领域，特别是在采购这一块，涉及到的数据量大，查询量大，发票的管理，以及合同等方面的管理，所以用数据库的方式来解决这个问题最合适不过了。所以要开发一个物品采购及财务管理系统。 三：背景情况：作为企业而言，为销售而生产，为生产而采购是一个环环相扣的物料输入，输出的动态过程。在这个过程，销售流程，从物流的角度看，最初的采购流程运行得成功与否将直接影响到企业生产，销售最终产品的定价情况和整个供应的最终获利情况，换言之，企业采购流程的“龙头”作用不可轻视。企业采购流程通常是指有制造需求的厂家选择和购买生产所需的各种原材料，零部件等物料的全过程。在这个过程中，作为购买方，首先要寻相应模式，必然会要求生产方式，物料搬运方式都做相应的变动，合在一起共同构成.课题研究目的：解决企业采购中繁琐的`过程，库存难以统计，出问题时如何能快速找到发票以及合同按照条例进行赔偿。 四：理论意义：具有很好的兼容性，功能齐全，结构合理，能在短时间内查询需要的信息。过程简洁明了，上手难度极低，一般的库管人员文化程度都比较低，用电脑都很困难，所以本软件从设计的时候就遵循所见即所得的方式，让不会用电脑的人员也能很快的上手进行工作，能有效的提高工作效率以及工作人员的自信心。 五：实际应用价值：全球化信息网络和全球化市场的形成以及技术变革的加速，市场竞争也日趋残酷.技术进步和需求多样化使得产品寿命周期不断缩短，企业面临着缩短交货期、提高产品质量、降低成本和改进服务的压力.所有这些都要求企业能对不断变化的市场做出快速反应，源源不断的开发出能满足用户需求的、定制的个性化产品;去占领市场，赢得竞争.与市场环境相适应，企业在竞争中面临着新的情况.本软件设计应用时，能够解决大部分中小企业的采购及其财务管理系统，并且对没有计算机知识的人员来说，也能很好的上手，同时软件低廉的费用，也能使大部分企业都能应用的上，为推动企业采购及财务管理现代化做出应有的贡献 二、文献综述 国内外研究现状、发展动态;所阅文献的查阅范围及手段 一国内外研究现状:进入21世纪以来，全球化信息网络和全球化市场的形成以及技术变革的加速，市场竞争也日趋残酷.入库和出库的效率必须加强，接收慢或出货慢都会影响合作双方的关系，所以，必须研究一种方案来提高效率，优化结构流程，从开始的多人多类的分管到现在的单人多类的分管，最后到计算机主管人工参与的方式。采购有入库单，出库有出库单，一定要保证账实相符，账账相符，账证相符。仓库发展的方向就是以财务为核心，保证每项经济业务由财务审核，签字，否则仓库不允许动。仓库管理由人工转为自动化是必然趋势，但是自动化的便利必然导致管理漏洞的出现，所以，我们要加强仓库的管理，必须凭单据进行入库和出库的管理，并且入库，出库，发票管理，开据领取单据等一切事务必须要分开，如果是一个人管理的话肯定会造成一些问题，所以权限管理非常重要。 二发展动态：仓库管理系统是随着现代计算机技术的发展而产生的，它充分利用计算机程序制定生产系统优化运行方案，可及时调整企业生产过程内外的各种关系。仓库管理系统的基本模块，简单的说，主要包括两大部分，即前台管理系统和后台仓储系统。前台管理系统对于一个仓库来说其核心就是通过提供科学的进销方式和库存管理来取得高经济效益。一般需求包括：以材料销售为中心，全面支持仓库的产、供、销、存的管理;实现全公司信息资源的共享一计算机自动完成进、销、存情况的分析处理，并自动产生相关执行计划，仓库各部门之间信息的相互传递与处理，实现仓库经营财务的计算机管理一完成材料销售情况数据的集中管理及处理，实现仓库人、财、物信息管理的计算机化，支持材料的经济核算。使用仓库管理系统会在下列4方面给仓库带来切实的效果： 1)为仓库作业全过程提供自动化和全面纪录的途径 2)改变传统上的固定货位，实现全库随机储存。从而最大限度利用仓库 3)提高发货的质量和正确性，减少断档和退货，从而提高顾客的满意程度4)为仓库的所有活动、资源和库存水平提供即时的正确信息。以上这些效果无疑会带给仓库明显的效益，据估算，配进能力一般可提高20～30%，库存和发货正确率超过99%。仓库空间利用率提高，数据输入误差减少，库存和短缺损耗减少，劳动、设备、消耗等费用降低。这些最终将为仓库带来巨大的经济效益。 三所阅文献的查阅范围及手段：中国知网期刊全文数据库1997-XX中国期刊网全文数据库1999-XX龙源期刊网全文数据库XX-XX中国优秀博硕士论文数据库1999—XXieee数据库1999—XX中国学位论文数据库百度中文搜索引擎谷歌搜索引擎雅虎搜索 三、研究内容 1.研究构想与思路、主要研究内容及拟解决的关键技术 一：研究构想与思路：一直以来，物资管理工作中的信息管理是采用人工的方式，要付出大量人力物力，填写各种表格、凭证、账册、卡片和文件。由于信息是随着时间不断变化的，各业务部门对信息的使用要求也各不相同，所以要按照不同的分类经常不断地汇总、统计，往往要做许多重复登记和转抄的工作。这种手工操作的管理方式，不仅浪费人力、物力、财力，而且还存在以下缺点：处理速度慢，影响信息及时性易出现错误，影响信息精确性不便于查询缺乏综合性，不能起控制作用由于这些缺点，大大地降低了信息的利用价值和使用价值，显然越来越不适应现代物资管理工作的需要。因此，发展以电子计算机为基础的物资管理信息系统已是十分迫切和必要。所以，软件结构主要分3个大部分，市场部，仓库部，销售部。每个部分可以分配不同的帐号，不同的帐号可以对应不同的权限，比如，仓库部只能进行物品的入库，销售部门职能进行物品的出单，虽然权限不同，但是数据库是用的一个数据库，物品的增减都很准确。 二主要研究内容： 1)基本信息管理：包括来源管理，类别管理，库房管理，货物管理等 2)库存管理：包括进库管理，出库管理，进库报表，出库报表，进库明细，出库明细等 3)出货管理：包括添加出货单据，出货单据查询等 4)客户管理：包括客户录入，客户查询等 5)物品使用管理：内部物品资产统计 6)财务管理：包括合同管理和发票管理等7)其他管理：包括建立不同权限的帐户管理，更换操作帐户的更换管理，修改密码以及数据库备份等 三拟解决的关键技术： 1)因为是库管人员使用，有可能计算机使用水平不高，所以要建立一个最简单的使用机制，让任何人在3分钟之内可以完全会使用本软件，并且，功能还要齐全 2)市场定位要明确合理 3)软件结构要工整，易读，方便以后升级应用 4)运用autoit编程工具完成各个模块的设计 5)数据库的自动建立，查询，修改等6)在软件完成之际，通过抽样测试，进行软件的兼容性的测试 2.拟采取的研究方法、技术路线、实施方案及可行性分析拟采取的研究方法：文献检索和众多研究者所采取的研究方法一样，我们在研究采购系统问题时也查阅了相关文献。我们检索文献时，主要通过抽查，法选择有关该项目的文献信息最可能出现或最多出现的时间段，利用检索工具进行重点检索。其中因为查询的书籍文献不同，所需重点部分有时会呈现在两本不同的文献上。文献检索是一项实践性很强的活动，它要求我们善于思考。并能通过实践来掌握其中的规律，从而迅速准确的获得自己想要资料。我们在研究采购管理系统问题时也查阅了相关文献。因为我们所学的是计算机技术专业，进而查阅了一些经济学相关的书籍文献，例如sqlXX基础、程序结构优化，等等，我们检索文献时，主要通过抽查，选择有关该项目的文献信息最可能出现或最多出现的时间段，利用检索工具进行重点检索。其中因为查询的书籍文献不同，所需重点部分有时会呈现在两本不同的文献上。文献检索是一项实践性很强的活动，它要求我们善于思考，并通过经常性的实践，逐步掌握文献检索的规律，从而迅速、准确地获得所需文献。其查询步骤主要有四个 (1)明确查找目的与要求 (2)选择检索工具 (3)确定检索途径和方法 (4)根据文献线索查阅原始文献首先我们确定了查找目的和要求我们所选的检索工具主要以计算机方面的书籍为主，以抽查法和循环法为主对所选经济学书籍进行文献检索，最后记录我们需要的部分。 2、调查问卷我们根据研究主题，制作出了一份调查问卷，并分别以两种形式呈现在调查者面前。第一种是传统的纸质版问卷;第二种是电子版的，我们将其上传在一些较为热门的网站上，例如新浪微博、人人网等网站。纸质版的调查问卷较为传统，发放范围较小，因为我们的调查人数有限，所以我们将纸质版调查问卷的调查范围只局限在校园。我们选择了人口流动性较大的地区，例如博学楼大厅、第三食堂门口等。而第二种问卷形式比较流行，本人推荐第二种，因为这样更节省资金并且环保，较之第一种纸质版，电子版问卷的调查范围更加广泛，这样的问卷结果更具代表性，更加有利于我们对于本课题的研究技术路线：实施方案及可行性分析：实施方案简单的说是首先用au3来建立用户界面，通过中间一系列的编程，使用au3的方法来创建sqlXX的数据库，在通过au3把s2lXX数据库返还给用户，sql的应用已经非常成熟，au3也已经很成熟了，用于采购管理系统是完全可以的。并且设计完成成本低廉，能更加促进系统的完成 题目：基于FPGA的数字直流电压表的设计 文献综述 随着电子技术的发展，当前数字电子系统的设计正朝着速度快、容量大、体积小、重量轻的方向发展。推动该潮流发展的引擎就是日趋进步和完善的ASIC设计技术[1]。而数字电压表作为数字电子系统的核心与基础，其设计与开发，已经有多种的类型和款式。其中以单片机为基础的数字电压表设计和可编程逻辑器件为基础的数字电压表设计为典型，这两种类型的数字电压表各有特点，但是都是要经过AD数模转换器将模拟信号转换成数字信号直接显示在LED上[2]。 一、方案比较 基于单片机的数字电压表的实现，依靠的是硬件电路，并通过软件程序的控制，最后对输入模拟信号进行A∕D转换，数据处理，驱动数码管显示被测电压。它的设计包括硬件电路的设计、软件设计两个部分，主要依靠软件来实现功能[3]。单片机又称单片微控制器,它不是完成某一个逻辑功能的芯片,而是把一个计算机系统集成到一个芯片上。概括的讲：一块芯片就成了一台计算机。它的体积小、质量轻、价格便宜、受到了很大的欢迎，可它的不足之处就在于设计繁琐，资源利用率不高，集成化程度不够高等的方面[4]。 基于可编程逻辑器件的数字电压表整个系统可分为三大部分：AD控制模块，BCD码转换模块以及扫描显示模块。其测量精度高、灵活性和可扩展性好[5]。可编程逻辑器件主要包括FPGA和CPLD。FPGA(Field Programmable Gate Array，现场可编程门阵列)基本结构包括可编程的CLB(Configurable Logic Block，可配置逻辑块)阵列组成、可编程的I∕O模块与负责CLB之间传输信号的可编程连接点。CPLD(Complex Programmable Logic Device，复杂可编程逻辑器件)包括逻辑阵列块、I∕O控制块、可编程连接阵列。FPGA与CPLD虽然结构截然不同，但都可以用于复杂的逻辑电路，可使用相同的工具和硬件描述语言(如VHDL，Verilog HDL等)开发设计[6]。但是，两者仍有些不同之处，例如两者的内部布线方式不同。FPGA属于“分段式布线”，布线距离较远，经由垂直信道与水平信道的可编程交叉接点构成接点网，逻辑使用率高，但会使内部延迟时间不固定。CPLD属于“连续式布线”，使用PIA连接阵列以编程逻辑块之间的连接，延迟时间固定。 在设计中，FPGA比CPLD更有灵活性，CPLD的设计是修改内部固定连接电路的逻辑功能，设计对象是“逻辑块”，而FPGA则是改变内部连接的布线，设计对象是“逻辑门”。因为流程的不同，通常FPGA的集成度较高，具有更复杂的布线结构。两者之间主要的区别在于以下方面： ①时间延滞方面：FPGA无法预先预测，依设计不同而有所不同;CPLD速度较快，整个芯片的时间延迟可以预先决定。 ②密集度方面：FPGA较CPLD高。 ③功耗方面：FPGA的每个逻辑门较CPLD平均功率消耗低 ④FPGA可重复编程逻辑块，而CPLD不能。 正是由于可编程逻辑器件FPGA和CPLD之间的区别之处，才造成基于FPGA的数字电压表比基于CPLD的数字电压表更具优势，更有利于数字电压表向小型化、高密度、低损耗的方向发展[7]。 基于FPGA的数字直流电压表应用VHDL语言设计实现数字电压表功能[8]。VHDL是硬件描述语言的一种，是IEEE公布的工业标准，对同一事物可以有多种描述方法，对于数字集成电路而言，常见的方法有图形描述和语言描述2种。而硬件描述语言具有抽象层次高、更为简洁的优点，更适合于描述大型电路。为此需要介绍下VHDL语言的某些特殊之处。 (1)、设计技术齐全、方法灵活、支持广泛[9] VHDL语言可以支持自上至下(Top Down)和基于库的设计方法，而且还支持同步电路、异步电路、FPGA以及其他随机电路的设计。其范围之广是其他HDL语言所不能比拟的。 (2)、系统硬件描述能力强 如前所述，VHDL语言具有多层次描述系统硬件功能的能力，可以从系统的数学模型直到门级电路。另外，高层次的行为描述可以与低层次RTL描述和结构描述混合使用。在VHDL语言中,设计的原始描述可以非常简练,经过层层加强后,最终可成为直接付诸生产的电路或版图参数描述。 (3)、支持大规模设计的分解和已有设计的再利用 支持大规模设计的分解和已有设计的再利用。一个大规模的设计不可能由一个人独立完成，必须由多人共同承担，VHDL为设计的分解和设计的再利用提供了有力的支持。 另外，VHDL语言还具有良好的可读性，即容易被计算机接受，也容易被读者理解。使用期长，不会因工艺变化而使描述过时。因为VHDL的硬件描述与工艺无关，当工艺改变时，只需修改相应程序中的属性参数即可[10]。 二、本课题的意义、应用前景等 随着信息技术获得了突飞猛进的发展，信息技术渗透了我们生活的几乎全部领域，改变着人类的生存状态和思维模式。而我们的课题所涉及的电子设计自动化(EDA)技术就是在这种时代背景下产生的，并影响巨大。FPGA是新型的可编程逻辑器件，与传统 ASIC 相比，具有设计开发周期短、设计制造成本低、开发工具先进 等优点，特别适合于产品的样品开发和小批量生产。传统的数字电压表多以单片机为控制核心，芯片集成度不高，系统连线复杂，难以小型化，尤其在产品需求发生变化时，不得不重新布版、调 试，增加了投资风险和成本。而采用 FPGA 进行产品开发，可以灵活地进行模块配置，大大缩短了开发周期，也有利于数字电压表向小型化、集成化的方向发展。 参考文献： 1. 潘松 黄继业 EDA技术教程【M】科学出版社 20xx.4 2. 侯伯亨，顾新.VHDL硬件描述语言与数字逻辑电路设计. 西安电子科技大学出版社，1999 3. 王守华 基于PC的数字电压表设计 今日电子 20xx.8 4. 黄 亮 基于 HT46R51单片机的数字电压表设计 常州工学院理学院 20xx.10 5. 吕思忠， 施齐云.数字电路实验与课程设计.哈尔滨工程大学出版社，20xx 6. 付永庆.VHDL语言及其应用.高等教育出版社，20xx.5 7. 刘明业，将敬旗，刁岚松等译.硬件描述语言Verilog.清华大学出版社，20xx 8. 边继年.用VHDL设计电子电路.清华大学出版社，20xx 9. National Instruments Coporation.Virtual Instrumention in Education，1997 10. 符兴昌 基于VHDL语言在电路设计钟的优化探讨 西南民族大学学报 20xx.7 2.本课题要研究或解决的问题和拟采用的研究手段(途径)： 一、研究的目标和内容 本课题主要研究数字电压表的一般设计原理,并结合新型的可编程逻辑器件(FPGA)设计了一种方便、实用的数字电压表。设计中所要求设计的数字电压表主要指标有： 位数： 4位半。 分辨率：小于10微伏。 测量误差：△U=(0.1%Um+1字) 二、研究方法、技术路线及实验方案 (1)、硬件电路设计 以EP1K30TC144—3[5]为核心器件，并配液晶、键盘等借口电路设计出数字直流电压表的硬件电路。 (2)、软核设计 采用VHDL语言设计数字直流电压表的“软核”，并完成“软核”的调试和仿真。 (3)、FPGA功能模块设计 智能数字电压表的控制核心FPGA的三个功能模块皆用VHDL语言编程实现，下面主要介绍FPGA的三个功能模块的设计。 (4)、显示控制及驱动模块 电压值的显示可由LCD实现[6]。 (5)、系统设计和逻辑仿真 FPGA的三个功能模块用VHDL语言描述，进行综合仿真后显示在LCD上。 三、特色或创新之版处 本系统是用FPGA实现的智能数字电压表。随着EDA技术的广泛应用，FPGA已成为现在数字系统设计的主要手段，在QuartusII环境下采用VHDL语言实现了数据采集、转换及显示。该系统具有集成度高、灵活性强、易于开发、维护、扩展等特点。 学院：测绘学院 专业：测绘工程 学号：2012282140000 姓名：张三 导师姓名：李四 导师职称：教授 20xx年10月30日 图片已关闭显示，点此查看 武汉大学关于研究生学位论文开题报告的有关规定 根据《中华人民共和国学位条例》及其《暂行实施办法》和《武汉大学学位授予工作细则》的精神，为做好研究生学位论文的开题报告，保证学位论文质量，特作如下规定： 第一条学位论文开题报告是研究生写作论文的必经过程，所有研究生（含：博士生、硕士生）在修完学位课程，写作学位论文之间都必须作开题报告。 第二条开题报告主要检验研究生对专业知识的独立驾驭能力和研究能力，考察写作论文准备工作是否深入细致，包括选题是否恰当，资料占有是否翔实、全面，对国内外的研究现状是否了解，本人的研究是否具有开拓、创新性。 第三条学位论文开题报告前，研究生必须根据专业培养目标，结合导师、教研室（或研究室）所承担的国家、省部委等有关部门下达的研究项目或课题以及本人的研究特长，与导师协商，确定选题，广泛查阅文献，深入调研，收集资料，制定学术研究方案，在此基础上撰写开题报告。 第四条研究生进行开题报告，必须提交“开题报告”的书面材料，内容包括：（1）论文选题的理由或意义；（2）国内外关于该课题的研究现状及趋势；（3）本人的研究计划，包括研究目标、内容、拟突破的难题或攻克的难关、自己的创新或特色、实验方案或写作计划等；（4）主要参考文献目录。开题报告的书面材料不得少于3000字。 第五条研究生进行学位论文开题报告要向导师提出申请，申请获准后，博士生在博士生指导小组范围内作开题报告，硕士生在导师所在教研室或教学小组作开题报告。参加开题报告的教师，包括导师在内，一般不得少于3人。无论博士生还是硕士生，在作开题报告时，本学科专业的研究生一般必须参加，跨学科或相近专业的研究生亦可旁听。 第六条参加研究生学位论文开题报告的教师应当对开题报告进行评议，主要评议论文的选题是否恰当，研究设想是否合理、可行，研究内容与方法是否具有开拓性、创新性，研究生是否可以开始进行论文写作等。评议结果分“合格”与“不合格”二种。评议结束后，由研究生指导教师在《研究生学位论文开题报告登记表》“评语”栏中填写评语。学位论文开题报告通过后，研究生方可进行论文撰写工作。 第七条开题报告结束后，研究生应将登记表复印一份连同登记表原件和开题报告等一并交所在院、系研究生干事将登记表复印件加盖公章后报送研究生院培养教育处，其他材料留存院、系查备查。研究生院培养教育处将不定期抽查研究生开题报告材料。 第八条本规定自20xx年级研究生开始实行。 第九条本规定由研究生培养教育处负责解释。 武汉大学研究生院 研究生学位论文开题报告表 论 文 题 目：报 告 人 姓 名：研 究 方 向：学 科 专 业：年 级：指 导 教 师：所 在学院 (所)： 东北师范大学研究生院制 年 月 日 填表说明与要求 1.开题时，报告人应向开题报告审查小组提供一定数量与论文选题直接相关的参考文献实物，具体数量由各学科专业自行确定。 2.文献综述一般应包括与论文选题相关的国内外研究的进展、现状、问题与发展趋势等。文科不得少于5000字，理科不得少于3000字。 3.参考文献格式参照学位论文。 4.论文开题时间一般应不晚于入学后第三学期中。 5.开题报告通过后，由学院留存并作为毕业审核材料之一。 6.开题报告的格式和内容可根据学科专业特点作适当调整。 7.开题报告中的字体均用宋体五号字，用A4纸打印，于左侧装订成册。 理论价值与现实意义） （研究目标；研究内容或框架；研究的重点与难点 与实施步骤 本人签字： 年 月 日 指导教师签字： 年 月 日 一、实践中的问题 众所周知，作文教学一直是中学语文教学中的难点和重点，各级各类专家和一线教师尽管摸索、奋斗、研究了几十年，但是，仍有很多难题没有解决。对于这个难题，我们一线的中学教师能有何作为呢？我认为，在平时的教学过程中，我们若能切实提高学生的思维品质问题，便是功德无量的事。当然，学生思维品质的提高，绝非在一朝一夕、仅凭一人之力就能奏效。但是，如果我们每位一线教师若能抓住本校学生的一个问题深入研究，寻求既有理论意义又有实践价值的方法，假以时日，举全国教师之力，效能就十分可观了。 进入新课改半年来，我让高一4班的学生写过几次作文。通过对他们几次作文的分析和比较，我发现他们写作文时存在选材视野不开阔的问题。而且，这个问题在学生的20xx年10月份的作文中体现得尤为明显。当时我让学生以“不能没有你”这个题目为题写作文，仔细推敲学生的作文，我发现：一、“不能没有你”这个作文题，前面的主语明明没有任何限制，但22位同学（全班共35人）都想当然地把主语定为“我”；二、“不能没有你”这个题目中的“你”，也没有限定是谁或者什么物，但约有三分之二的同学，在选材时都没跳出自己生活的小圈子。这两种现象表明，学生在写作时选材视野不够开阔的问题亟待解决。 那么，我们如何帮助学生拓展作文选材的视野呢？方法当然很多，也有见仁见智之别。我认为，在中国古代散文的研读指导中，侧重让学生学习中国古代散文中存在的类比思维的方法，将能帮助学生掌握拓展作文选材视野的一种方法。基于学生的上述情况，我决定以“在中国古代散文研读指导中，拓展高一学生作文选材视野的研究”这个课题作为我研究的重点。基于上面的分析，我决定以“在中国古代散文研读指导中，拓展高一学生作文选材视野的研究”作为我开展作文教学行动研究的课题。 二、本课题概念界定、选题的目的和意义 1、概念界定 （1）中国古代散文，是指我国近代以前的、与诗歌、戏剧和小说相对而言的文章，如《过秦论》和《邹忌讽齐王纳谏》等都属于这个范畴。由于研究对象是高中起始年级的学生，所以本课题所涉及的散文主要是初高中语文教材中的篇目。 （2）对中国古代散文的研读，这里的研读不是面面俱到的研读，而是侧重分析古人类比思维的方法。 （3）拓展作文选材的视野，是指学生在审题时，启发他们要打破思维定势，同时，不要把思维局限在个人生活的小圈子，而是思考得更深更广。 2、选题的目的 选择本课题，是为了充分利用和深入学习教材中的中国古代散文，使学生通过对它们的研读，学习古人类比思维的方法，从而能够拓展自己写作时的选材视野。 3、选题的意义 （1）可以改变高中语文古文阅读教学只讲词类活用、特殊句式等文言知识的教学传统，将阅读与习作紧密结合起来，使中国古代散文中存在的作文教学价值得以体现。 （2）选择本课题，可以使学生了解和掌握类比这样一种思维方法，并使他们的思维得到训练和提升。 （3）由于学会类比这种思维方法还有助于学生深入地思考问题，因而自然也有助于他们在写作时使立意更加深刻。 三、本课题研究的主要内容 1、研究的主要问题 第一，研究的重点 通过对教材中中国古代散文的学习与赏析，让学生感悟和学习古人的类比思维的方式，并启发学生借助这种思维方法来拓展自己作文选材的视野。 第二，研究的难点 如何缩短学生与古代散文文本的距离，让他们理解类比思维的方法，以及类比思维对于拓展写作思路的作用。 2、理论假设 （1）深入研读教材中的中国古代散文，可以让学生了解古人的类比思维的方法，从而能够使学生作文选材的视野更广阔。 （2）让学生从关注古代散文的字、词、意到思索其类比思维的方式，将能够提升古代散文之于他们的意义和价值。 四、本课题研究方法、研究对象、研究技术路线 1、研究方法 行动研究法、问卷调查法、观察法。具体做法和步骤如下： 在中国古代散文的研读指导中，侧重让学生学习中国古代散文中存在的类比思维方法，从而帮助学生拓展作文选材的视野。就具体做法而言，有如下几个步骤。（1）研读《邹忌讽齐王纳谏》，让学生初步了解“类比”的概念。（2）通过对《游褒禅山记》的阅读，让学生理解类比思维对于拓展思维视野的作用（思维视野的拓展，是学生作文选材视野拓展的一个重要前提）。（3）通过讲析“割断欲望之绳”这个故事，让学生明白用类比联想拓展作文选材视野的关键。研究对象 43中高一4班学生。 3、本课题研究技术路线 （1）20xx年10月底，为研究的第一阶段，分析学生作文选材视野不开阔的原因，以便对症下药。 （2）11月上旬和中旬，为研究的第二阶段，把《邹忌讽齐王纳谏》（初中教材中的）以及《游褒禅山记》（高中教材中的）等文章进行研读，让学生借助课文，理解类比思维、类比联想的概念。 （3）11月下旬，为研究的第三阶段，结合学生作文中存在的问题，以“不能没有你”为题，教师讲析用类比思维的方式拓展思路的方法。 （4）１2月上旬，为研究的第四阶段，完成学生的后测、公开课等工作，并对这一研究进行反思和展望。 五、课题负责人完成本课题的研究能力 王娟，陕西师范大学古代文学硕士，43中一级教师，宣武区中语骨干培训3班学员。在任教期间，主要的研究成果如下：1、《崇洋忘本之风焉能再行》这篇文章在20xx年9月获得北京市课改论文二等奖。2、《固本浚源方能使教育事业长青》这篇文章在20xx年9月获北京市基础教育课程教材试验监控与评价一等奖。3、《究前车之鉴，思前行之策，方能确保前途无忧无惧》这篇文章在20xx年9月获北京市基础教育课程教材试验监控与评价一等奖。4、《爱之深责之切盼之殷——在高考恢复30周年之际的反思与期盼》这篇文章发表在20xx年第11期的《中国教师》上。5、《殷切期望中国的孩子读〈论语〉》这篇文章于20xx年7月10日发表在《新京报》的C02版上。 六、本课题预期主要阶段性成果 1、结题报告一个 2、学术报告一个 3、公开课一堂 4、相关课件 5、研究日志 一、 问题的提出 学习动机对学生的英语学习起着重要的作用，新英语课程标准也特别强调要不断激发和强化学生的学习兴趣，引导学生将兴趣转化为稳定的学习动机，并将学习动机作为英语教学的情感态度目标之一。中学英语教师在教学中经常会遇到一些对英语学习不感兴趣、缺乏英语学习动机的学生，如何激发他们的英语学习动机，是广大教师面临的一个普遍问题，也是本文对学习动机进行深入探讨的目的所在。动机对英语学习非常重要，研究学习动机对中学英语教学有重要的意义。在目前中学生英语学习动机普遍不足的情况下，教师采用各种教学策略激发他们英语学习的动机就显得尤为重要了。动机大体上可以分为内部动机和外部动机。现代心理学者比较强调内部学习动机，认为外部学习动机在学生学习的持久性方面差些，只有内部动机才能使学生具有长久的学习动力。因此，教师要了解学生的学习动机情况，采取不同的策略激发稳定的内部动机，从而激发他们进一步努力学习的积极性，形成英语学习的良性循环，为后续学习奠定良好的基础。 二、 课题来源和理论依据 1、班杜拉的自我效能感理论 自我效能感是班杜拉于1977年首次提出的一个概念。自我效能理论的核心思想是：个体的自我效能感决定他在成就情境中的行为动机。高度的自我效能感使个体积极从事相应的活动，并乐 于付出努力和采取策略来应付遇到的问题，解决面临的困难。相反，自我效能感低的个体行为的积极性不高，为了避免失败及消极情绪的困扰，常常选择较低难度的任务、甚至自我放弃，这必然导致活动结果不尽如人意，反过来进一步降低了他的效能感。国内外已有不少研究表明自我效能与学业成绩呈正相关。 2、韦纳的成败归因理论 成败归因理论是美国心理学家伯纳德韦纳（Bema~Weiner，1974）提出的。他认为，个人对成败的解释不外乎以下四种因素：能力、努力、任务难度和机遇或运气。其中，能力和努力是两种描述个人特征的“内在原因”，是个人可以控制的；难度和运气则是表示环境因素的“外在原因”，是个人较难控制的；能力和任务难度又属于稳定的因素；努力程度和运气好坏则是不稳定因素。不同的归因倾向会使人对成功和失败产生不同的情感体验和情感反应，并由此影响个体对未来结果的预期和努力。 3、行为主义心理学强化理论 美国学习心理学家，斯坦福大学教授阿尔伯特·班杜拉（Albert。 Bandura）是一位行为主义心理学家，他是在考查和研究人的行为是如何形成这个问题的基础上，提出其学习理论的。他将强化分直接强化、替代性强化和自我强化。前两者属于外部强化，后者属于内部强化。教学中合理使用强化，可以使学生由于获得成功的满足和喜悦而增强了学习的成功感与自信心，从而改善学习行为和效果。 三、 国内外研究综述 对外语学习动机理论研究较早较多的是加拿大的语言学家 W 。Lambert 和R。Gardner。他们通过十几年对外语学习者的跟踪调查研究，提出了学习动机应分为两类：工具型动机和结合型动机（ In strum en ta lmo t iva t ion and In tegrative motivation）。具有工具型学习动机的学习者学习外语，通过外语考试，目的是想利用外语工具去寻找好的职业，能够阅读目的语资料，改善自己的社会地位和资格;而具有结合型动机的学习者学习外语，主要是对目的语的社团、文化感兴趣，学好外语为的是更好地与目的语社团内的人们进行交际，欣赏目的语国家的文化艺术。 Lambert 和Gardner 的动机研究理论、方法和成果对外语学习的影响很大。他们在加拿大调查了英语学习者学习法语的学习动机。从他们的调查结果来看，与工具型学习相比，结合型法语学习者的语法学得更好。后来，他们又在菲律宾调查英语学习者的动机，然而，这里得到的结果恰好与北美洲的调查结果相反，工具型学习者的英语学得更好些。L am ber t 和Ga rdner 在北美进行动机调查时还发现，结合型外语学习者的动机强烈程度（mo t iva t iona l in ten sity）高于工具型学习者。 20 世纪90 年代以来，关于外语学习动机的研究更加深入，研究者们认识到L am ber t 和Gardner 早期对学习动机研究的不足，并从认知、社会、心理、构建、教育等多种视角对外语学习的动机进行研究。 Do rnyei 吸收了主流动机心理学研究的有关理论，在多年实证研究的基础上，提出了外语学习动机三维结构模式，该模式从语言层面（L anguageL evel）、学习者层面（L ea rnerL evel）和学习情景（L ea rn ing Situa t ion L evel）三个层面来界定和测量外语学习动机。它强调了语言学习动机的多维性质，反映了 语言的三个不同方面，即社会、学习者个人和教育主要问题。该研究在理论上丰富了外语学习动机研究的内容，推进了外语学习动机的研究的发展。 Trambley 和Gardner 在Gardner 以前的第二语言学习动机模式理论的基础上，又提出了扩展动机理论。这一扩展动机理论反映了Ga rdner 等人的“语言态度——动机行为——学习成绩”三大因素之间线性关系的一贯立场，同时又在态度与动机之间增加了目标显著性、效价及自我效能等三个中间变量。 W illiam 在总结前人研究成果的基础上，从社会构建的角度提出了目前最系统、最完整的外语学习动机模式。他把外语学习动机定义为：一种认知和情感上被激发的状态;这种状态导致一种有意识的行动决定;并带来一段时间智力或体力上的持续努力;从而达到先前制定的某个或多个目标。 我国关于外语学习动机的研究始于二十世纪八十年代。从80年代的研究状况看，中国学者主要以引入、介绍和翻译国外理论、研究以著作为主。最早致力于此的专家当数桂诗春、王初明、文秋芳等。其中以著作为多，主要有《心理语言学》（桂诗春，1985）、《外语教育心理学》（章兼中，1986）、《中国学生英语学习心理》（桂诗春，1991）、《应用心理语言学》（王初明，1991）、《外语教育心理学》（朱纯，1994）。90年代以来，随着对外语学习者个性差异探讨的深入展开，人们开始关注语言学习者情感因素的研究，尤其是我国在外语教学重心发生了转移后，不再强调以教师和学校为中心，而是以学生和学习为中心，着重对学习者个人因素和学习过程加以研究。华惠芳（1998）介绍了国外外语学习动机理论，提出证书动机是中国学生的主要动机。他认为学生的学习动机是可塑的；激发学生内在动机是搞好外语教学的重要环节；个人学习动机是社会文化因素的结果。因此，他提出了如何就外语学习的实际需要，为外语学习创造有利的社会条件以提高外语学习动机。廉洁（1998）认为制约学习策略的学习因素有六种，其中态度影响和决定动机，态度主要通过动机来对外语学习过程进行制约。戴曼纯（20xx）介绍了J。Arnord所著《语言学习中的情感因素》一书，具体介绍了包括动机在内的情感因素及其界定。吴丁娥（20xx）分析了情感障碍如何影响外语教学和外语习得，并指出目前我国以求职为目的的工具型动机使大学外语教学与习得有了较大的进展。周福芹、邵国卿（20xx）认为我国大多英语初学者有增长知识、提高素质的动机。在外部政策压力和内部功利驱动的长期作用下，学习者的初始动机发生了转变。武和平（20xx）概述了九十年代国外主要动机理论建构、动机与学习者其他因素的研究及其教育学意义。刘东楼 （20xx）探讨了外语学习动机定义、分类、影响动机的因素和动机研究对外语教学的启示。秦晓晴（20xx）讨论了动机的其他视角及相关理论，如需求理论、期望价值理论、自我效能理论等及对外语学习的意义。杨国俊（20xx）分析了目标教学策略、认知情感策略、认知策略对大学英语学习动力的强化作用。闫传梅、张梅娟（20xx）探究了学习动机在内的情感因素在外语教学中的介入。王胜苏（20xx）认为情感因素，如学习动机、学习态度等，和跨文化因素是影响外语学习的两个因素。李梅（1999）探讨了学习内在动机与英语教学的关系。指出内在动机促进英语成绩的提高；学生存在证书动机；激发学生学习动机是英语教学的关键。张凌华（20xx）研究了影响刚入校学生学习动机的潜在因素。 一、目的意义和国内外研究概况 异位妊娠是指受精卵着床于正常子宫腔以外的任何部位,是妇产科常见的急腹症之一。近年来其发病率明显增高,其中以输卵管妊娠最为常见。随着社会的发展及人们思想观念的改变,婚前同居现象日趋增多,未婚宫外孕的发生率也随之增加。异位妊娠是妊娠早期孕产妇死亡的主要原因之一,其破裂流产大出血导致休克甚至威胁生命,且以后正常妊娠的机会将减少。是影响妇女身心健康的重要疾病之一。 异位妊娠患者的负性心理情绪以焦虑和恐惧表现最为突出。研究表明,负性情绪过于频繁、强度过高或持续时间过长都会导致身体、心理疾病或加重原有疾病。因此,异位妊娠患者的心理应激反应状况越来越受到临床工作者的关注。目前对于异位妊娠患者心理应激的相关因素研究结论不一致,为深入探讨有针对性的、可干预性的因素,本研究将进一步对异位妊娠患者进行心理状态分析及相关因素进行调查,以便针对性的实施干预措施,帮助患者顺利度过心理障碍期,最大限度的发挥主观能动性,从而缩短治疗时间,达到更好的效果。 二、主要的研究内容,研究方法,资料分析: 1、研究内容 研究导致异位妊娠患者焦虑的相关因素,为探讨针对性的护理措施提供依据,进而提高患者的生活质量。 (1)调查异位妊娠患者焦虑状况。 (2)对焦虑相关因素进行单因素分析。 2、研究方法 (1)研究对象 选取20xx年08月至20xx年11月入住天津市某妇产科医院妇科病房的所有异位妊娠患者,排除存在精神疾患的患者,知情同意,自愿参加 (2)指标与工具 采用问卷调查法。问卷包括三部分:第一部分,对患者一般资料的调查问卷,包括患者的年龄,经济状况,文化程度,婚姻状况,是否已有子女,治疗方式等,病历上收集资料。。第二部分,采用根据文献自行设计的调查表评估引起患者焦虑,恐惧的相关因素,包括担心治疗的危险性,对以后生育的关注,对自身影响的关注,缺乏相关知识,对舆论的关注,经济困难,担心再次异位妊娠等。第三部分,采用SAS焦虑自评量表,该量表由20个项目组成。 3、资料收集 由调查人员统一发放问卷,在患者住院第一日发放,填写前做好解释工作,说明调查目的,使用统一术语,使其理解量表的填写方法以及每个问题的含义,然后让其独立选择答案。 4、统计学分析 采用SPSS17.0建立数据库并统计分析。患者的一般资料和可能导致患者焦虑的相关因素用百分数统计。单因素分析采用卡方检验。 三、预期成果和提供成果的形式 结果以论文的形式呈现。通过此项调查研究,分析出可能导致异位妊娠患者焦虑的相关因素,进而能有针对性的对不同的患者采取个性化的护理措施,通过心理指导,健康教育等方式为她们提供支持,消除影响疾病恢复的负性情绪,从而达到帮助患者早日恢复健康的目的。 一、论文题目 注意：研究论题应该是能获取比较充分资料，并且有一定研究价值，自己能够把握的题目。切记不要研究太大的项目和自己根本不能得到资源信息的题目。论题是你研究的总纲要、总出发点，也是你的研究总目的。 二、论文研究的宗旨 从宏观的角度说明，研究为解决问题。例如：组织的某一个战略发展目标；实现社会进步的一个目标；实现一个研究论题的确良总体目的等。注意：直接说明研究宗旨，不要作解释，也不要将研究过程、内容写进宗旨中去。宗旨表述应明确、简洁，紧扣论题。宗旨研究的方向和导向。 三、目标 为实现论题要求，需要实现的若干个具体的研究结果。例如：研究项目的若干子目标；研究论题分成的多个小题目等。 注意：直接表表述研究的若干个研究目标，不要作解释，也不要将研究的内容的过程写进研究目标中去，更不要作一些情感舒发。应将研究目标一个一个分开来写。研究目标一定是比较具体的研究结果，不要与研究的宗旨混为一谈。研究目标一定要明确并具有可操作性。 目标是你研究论题和总目标，可以分解的具体子目标。可以反映出你的研究论题的可操作性，并可以指导你的研究在几个具体目标指引下开展工作。 四、研究范围 说明，实现论题研究的目的需要在哪些领域进行研究。例如：组织内的某一个方面；环境中的某一个方面；市场中的一个范围等。 注意：研究范围是按研究宗旨和目标来确定的，是为实现论题的要求，确定在哪几个方面开展研究，就可以获得研究的结论，或者研究目标要求的结果。不能扩大研究范围，也不能表述了研究范围后，根本不在这个范围进行研究。当然，也不能没在某个方面开展研究就得出只有在这个方面研究后才可能产生的结果。 研究范围的表述，说明了你在研究中所涉及的领域，也表明了你把握研究的范围尺度。 五、背景研究 这个方面一般分为两个部分。 第一个部分是比较系统地介绍你的论题，是在什么样的宏观背景下产生的。为此你要适当说明你选取的论题，产生在什么样的社会、经济、政治等环境背景下。这方面是指的大背景，而且不是论题涉及的具体组织、企业、人员的微观背景。 第一部分主要是让人明白，你的研究论题在宏观背景下，有没有合理的逻辑性，是否是一个有着比较大的实用性背景，同时也表明你的研究是在一个什么样的宏观条件下产生出来的，产生这样的论题是有一定合理性的等。当然这部分不要写得太多太长，防止喧宾夺主，淡化了具体的研究内容。 第二部分是比较系统地介绍你的论题，有什么样的具体背景，也是微观背景。就是说，你的论题产生于什么样的微观条件，在这个微观环境（指一个组织，或者你所研究的论题所处的具体环境）有什么样的发展过程，其中在什么情况下产生过什么样的问题，现在又有什么问题，我们需要解决哪些问题，于是就产生了研究的必要等。 第二部分应说得比较细一些，因为直接关系到你的研究对象的问题。 第二部分，说明了你的研究论题产生的具体原因，及你发现的一些问题，就是因为有这些问题，所以逻辑性地产生了了你的研究论题。而且初步说明了你对研究论题的一般看法。引导人们了解你的一些思路、观点、及对问题的理解。 以上两部分应有机地联接起来。 背景研究还要注意的地方是，务必要以实证的态度，如实地描述研究论题的背景。并准备在论文中，适当扩大后，成为论文中导论部分的宏观背景描述和组织背景论述中的微观背景描述；在背景研究中，应围绕研究论题，说明你发现的问题，以便自然地过渡到研究章节中去，同时也展你对问题的基本理解。 六、研究方法 研究方法一般应从三个方面进行讨论。 其一是，获取研究问题所需要信息的方法。主要是指你用什么方法进行实证调查。例如，设计问卷，面谈，电话访问等等。注意，你应将你收集信息的有关方法，例如问卷，访谈提纲等文件，作为附件附在论文最后的附件中，以表示你是在做实证研究。但这些文件不要列在论文中，避免影响论文的整体性。 其二是，处理信息的方法。例如收集来的各种数据如何分析，归类等。如果你对数理统计比较熟悉，可以用数理统计方法来处理你所得到的有关数字数据。也可以用一些预测方法处理你得到的信息。如果你收集到的信息是文字资料，则可以用分类、归纳、演绎等逻辑方法处理，以便发现相关的规律。 其三是，利用你收集到的、并适当处理过的资料信息，围绕论题目标，开展问题研究方法描述。例如，pest、swot、策略矩阵、五动力分析方法、价值链分析方法、组织行为学中的各种模型、hrm中的各种方法、企业战略定位的方法。其它你认为对你的论文研究有用，可以导致你的研究获得合理结论的一切方法都是可行的。 研究方法部分还要注意的是，在开题报告中，以上内容只是一般简明扼要地说明就可以了，不要十分详细地介绍。比较详细的说明将在正式论文的“研究方法”一章中展开。还要注意的是，要实事求是地写出你的研究方法，不要将根本不用的方法也写进去扩大报告篇幅。 七、研究的理由：研究的理由应分为两部分来讨论。 其一是，你研究的论题有什么价值。所谓价值是指你的研究是否为你的组织重视，是否是某一个方面所需要的研究、甚至是急需的研究课题，是否会为你的组织、你的服务对象用于决策参考等。总之，你要说明你的研究将会产生积极的实际用途，而不是空洞的议论。这一部分说明，由于有需求，所以有必要来研究。 其二是，你对这个课题研究有相关优势。所谓优势是指，你本人对这个问题有兴趣，你拥有有利条件可以获得研究这个问题的资料资源，你有领导和其他人员的有力支持，你得到某种委托，你想将所学用于指导社会经济问题研究的实践活动等等。当然对每一位开题报告作者来说，不会完全拥有上述所有的条件，只要有多少写多少就可以了，但一定要使人一看，你的确能够研究这个问题。这一部分是说，由于拥有某些条件，你有研究这个问题的可能性。 八、研究的时间安排 将你从开题报告开始，到完成论文研究的全过程，列出一个有时间规范、有进度内容的计划，并准备按这个计划实施。同时也是你的督导督促你完成论文研究的一个依据。 九、参考文献 你要列出三十种或者三十种以上的参考书目。作为你研究过程中的参考资料。注意，参考书目罗列的方式参照哈佛注释系统。 你列出的书目，必须是你的研究所需要的，而且是你必定会参阅、也一定参阅过的参考书。不要将根本不会用到的书也列于书目中。 根据你罗列出来的书籍，也可以看出你对论文研究所下的力气， 你的研究的广度、深度，你可能对问题理解的水平、研究的水平等。 论文最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上，写论文主要是反映学生对问题的思考， 详细内容请看下文金融硕士开题报告。 一、 课题来源及研究的目的和意义： 课题题目：次贷危机对我国经济的影响分析 课题教师规定课题 目的和意义： 20xx年夏季美国次级抵押贷款危机(Sub-prime mortgage crisis)的爆发，迅速向全球蔓延。美国房地产泡沫的破灭不仅导致国际金融市场的动荡，而且引发了美国房地产及其关联行业的衰退，拖累了美国乃至世界经济的增长。尽管西方主要发达国家政府采取了强有力的联合干预措施，部分缓解了危机的进一步恶化，但危机的影响至今尚未完全消除。目前，次贷危机造成的经济衰退已经演变为自20世纪30年代大萧条以来最严重的经济危机。次贷危机的发生，使金融创新和金融国际化的过程受到重大挫折，尤其是要重新认识房地产金融的创新对经济的影响。 本文主要就次贷危机对我国经济各领域的影响来分析，并探讨相应的对应措施，总结其经验教训，从而为日后应对各类金融风暴的未雨绸缪做参考。 二、 国内外的研究现状及分析： 次贷危机的发生，各学者、专家对次贷危机的分析众说纷纭。对次贷危机的研究也有相当多的文献书籍，研究认识得已相当深刻。纵使在美国这样金融业高度发达的国家，大众层面的金融文化仍有待提高。此轮次贷风暴还对现有美国金融体制提出了诸多挑战。危机必然成为市场革旧布新的重大契机。而美国监管当局应对危机的举措，也当在治标与治本的双重意义上给予更多关注和解读。从某种意义上说，近在眼前的全球性次贷风暴对中国人来说可能是件幸事。认真体味此次风暴之教训，我们应尽可能避免危机的种子在中国生根发芽，在未来引起无穷祸患。 三、研究的主要内容： 1、 次贷危机定义及成因发展; 2、 次贷危机对我国金融业的影响; 3、 次贷危机对我国企业的影响; 4、 次贷危机对房地产的影响; 5、 次贷危机的应对措施以及给后人的启示。 四、具体研究方案及进度安排和预期达到的目标： 1、 资料收集与整理阶段(兼实习)：2月15日 4月17日 2、 确定论文基本结构及内容阶段：4月18日 4月25日 3、 完成论文初稿阶段：4月26日 - 5月7日 4、 论文修改阶段：5月8日 5月25日 5、 论文评审阶段：5月26日 5月31日 6、 论文答辩阶段：6月1日 6月8日 【硕士开题报告】相关文章： 英语口译硕士开题报告01-09 硕士论文开题报告01-03 硕士论文开题报告模板01-24 开题报告计划06-09 医学开题报告05-08 项目开题报告01-18 模具开题报告08-27 开题报告课题08-26 秘书开题报告12-21 医学的开题报告07-23硕士开题报告6
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