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大班科学教案

时间:2023-08-17 08:55:25 教案 我要投稿

大班科学教案(精选)

  作为一名教师,编写教案是必不可少的,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编精心整理的大班科学教案3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

大班科学教案(精选)

大班科学教案 篇1

  一、活动目标:

  1、引导幼儿对科学活动感兴趣,能积极动手探索,体验物体沉浮现象。

  2、初步了解物体的沉浮现象,能够根据沉浮现象将物体进行分类。

  3、通过活动提高幼儿的团结协助能力,渗透环境保护意识。

  二、活动准备:

  各种操作材料:水盆、纸、木块、金属、石子、海绵、塑料、乒乓球、树叶、羽毛等日常生活中可收集的东西。

  三、活动过程:

  1、故事导入:

  老师这里有一副美丽的图画。(出示图画)

  叙述,在蔚蓝的大海里生活着好多各种各样漂亮的鱼,这些鱼在大海里游得多开心呀!可是有一天,这些小鱼都伤心地哭起来了,这是为什么呢?原来,有一些游客来游玩,把好多废旧垃圾丢到了水里。这些垃圾严重污染了水里的环境,使小鱼生命受到了威胁。

  2、“你们想知道人们扔到水里的都是些什么吗?小朋友,让我们一起来看一看吧!”你们认识这些都是什么物品吗?(展示桌子上的物品,引导幼儿认一认,说一说)

  3、师:环境遭到破坏,小鱼们的生命安全受到严重的威胁,小朋友你们想帮助这些小鱼吗?那我们今天就赶紧组织一批打捞队,去帮助小鱼把水里的垃圾打捞上来好吗?

  4、可是,这些垃圾有的漂浮在水面上,有的沉入到了水底,所以我们一定要把打捞队分成两队才行,一队去打捞浮在水面的垃圾,一队去打捞水底的垃圾。你们说好吗?

  5、猜测活动。

  师:小朋友,那你们知道哪些物品会沉到水底,哪些物品又会浮到水面上来吗?(教师操作演示,引导幼儿观察)

  6、操作活动。

  师:请你来试一试,看结果和自己想的是不是一样?

  教师为幼儿提供了丰富的、可操作的材料,并引导幼儿进行分组探究,提高幼儿的'自主探究、动手动脑的能力,培养幼儿的合作精神。请小朋友对照自己的猜测将材料一个一个地放入水中。

  7、师:小朋友你们猜的到底对不对呢?现在谁愿意把你的发现讲给大家听听?

  在此环节中,教师采用间接指导和个别引导的办法,让幼儿了解物体的沉浮现象和物体大小没有关系。

  8、师:对,它们有的沉下去,有的浮起来,真有趣!小朋友,你们真能干!发现了这么多的秘密。真棒!

  9、分类活动。

  师:小朋友,我们帮小鱼把垃圾打捞上来之后,该怎样处理这些垃圾呢?老师有个提议,我们把它们装进垃圾箱里好不好?(出示两个带有上浮、下沉符号的纸箱。)

  你知道这是什么标志吗?(指导幼儿认识沉浮标志,然后把下沉和上浮的物体分类放在两个箱子里,让幼儿对物体的沉浮现象有所巩固。)

  10、小朋友们学到了这么多知识,能当一名合格的环保小卫士了,现在让我们动起手来帮小鱼把水里的垃圾打捞上来吧!大家要记得一定要把打捞上来的垃圾分别放在不同的两个垃圾箱里。大家准备好了吗?开始行动吧!

  四、延伸活动:

  在生活中,还有好多上浮和下沉的物品呢!请你们回到家里仔细找一找,看一看还有哪些东西会沉下水底,哪些东西会浮上水面,把你收集到的资料记下来,讲给大家听好吗?

大班科学教案 篇2

  活动目标:

  1、能了解动物的运动方式和人类运动方式的共同点,并模仿它们的动作。

  2、大胆联想人类的运动项目与动物运动的相似之处。

  3、乐于观察与发现,体验合作探索的快乐。

  活动准备:

  1、动物图片的彩喷。

  2、动物运动和人类运动的影片

  3、多媒体课件,电脑

  4、《幼儿画册》(第二册P22)

  活动过程:

  1、幼儿观察老师收集的动物图片,初步了解动物的运动方式。

  (1)师:“说一说图片上是什么动物?它是怎样运动的?”(幼儿可以边说边模仿动物们的动作)

  (2)幼儿选出自己喜欢的一种动物,并模仿动物的动作,让其他的'幼儿猜一猜。

  2、观察课件,引导幼儿大胆联想人类的运动项目与动物运动的相似之处,并模仿它们的动作。

  (1)观看动物运动的影片片段。

  提问:影片里都有哪些动物?它们在干什么?

  (2)第二遍观看,学习它们的动作。师:“我们一起来学一学它们运动时的动作。”

  (3)观看人们运动的影片片段。

  提问:你看到了人们在做哪些运动?

  (4)观看人的运动与动物运动穿插对比的影片。

  3、讨论动物运动与人运动有什么相似?

  小结:人们从动物的运动中得到启发,为了让自己的身体更加健康、更加强壮,就模仿动物的运动,创造了很多运动项目。

  4、幼儿合作探索、发现、操作,进一步联想人类的运动项目与动物运动的相似之处。

  幼儿观看ppt,探讨有些活动项目是人们模仿了哪些动物的运动而创造的,相对应的连一连。

  5、交流、展示作品。

  课后请幼儿大胆联想,还有什么运动项目是模仿动物运动的?完成《幼儿画册》的连一连和画一画。

大班科学教案 篇3

  [活动目标]

  1、通过游戏、讨论等活动,让幼儿感知、了解各种各样的袋子的名称及材料。

  2、幼儿通过实践活动了解袋子的功用,初步培养幼儿的环保意识。

  [活动准备]

  环境创设:收集各种袋子(塑料袋、网袋、布袋、纸袋、蛇皮袋、麻袋等)。

  操作材料:米、水、小金鱼、球、玩具、水果等,毛巾若干条。

  [活动过程]

  1、幼儿通过玩袋子,认识了解各种袋子的名称及材料。

  2、幼儿玩各种袋子的基础上让,并根据材料的不同为袋子分类。

  3、操作活动:幼儿根据已有的经验讨论袋子的用处。幼儿尝试用各种各样的袋子装物品,并记录自己的尝试结果。

  4、师幼共同小结袋子的功用。找出生活中最常用的`袋子:塑料袋。

  5、讨论塑料袋给环境带来的危害,初步培养幼儿的环保意识。

  [活动延伸]

  1、活动前组织幼儿参观菜场、垃圾场、医院、马路,等地所用的袋子。

  2、并与家长联系,请家长向孩子介绍家中所用的有哪些袋子。

  [效果分析]

  1、在丰富的材料面前展示了幼儿活动的多样性,在不同材质袋子的对比中,通过实际的操作活动,幼儿感受并理解了不同材质的袋子的特性。

  2、通过活动来了解各种各样的袋子,在活动中,给予幼儿充分的活动空间,真正让幼儿成为游戏的主人。并注重在活动中与幼儿进行情感交流,不断提高幼儿的活动情趣。

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