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聪明的小鸡体育教案

时间:2020-11-11 09:43:34 教案 我要投稿

聪明的小鸡体育教案

  作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么你有了解过教案吗?以下是小编收集整理的聪明的小鸡体育教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

聪明的小鸡体育教案

聪明的小鸡体育教案1

  活动目标:

  1、培养幼儿听信号做动作的能力

  2、引导幼儿在愉快的游戏中感知上下、前后、里外等空间方位

  3、初步培养幼儿的探索尝试意识

  活动准备:

  知识准备:需事先教会幼儿小鸡走、找食等动作,丰富衣服部位的名称。

  材料准备围巾每人一块,贴在胸前的小鸡标志每人一个,母鸡标志一个,狐狸头饰一个,配班教师扮狐狸,鼓一面,《小鸡找食》磁带和录音机。

  活动过程:

  一、引起兴趣

  1、教师将围巾围在头上作鸡妈妈,幼儿一手拿住围巾的中间作小鸡

  2、今天妈妈带你们云玩吧!(鸡妈妈带领小鸡四周散开跑步入场)

  二、游戏:放气球

  1、刚才有的小鸡听说去玩,高兴得挥动起了围巾,想一想,我们还可以用什么办法来表示高兴?鼓励幼儿尝试变化围巾向上抛,体验乐趣。

  2、幼儿练习放气球,教师引导幼儿观察,为什么有的气球高,有的气球低(把围巾变小就能抛得高)

  3、幼儿之间交流:怎样才能把围巾变小?(把围巾团紧)

  4、引导幼儿根据讨论结果再次练习放气球

  三、游戏:我的围巾不见了

  1、小鸡们都很聪明,下面我们边听鼓声边来练习跑步吧,鼓声快,就跑快,鼓声慢,就跑慢,鼓声一停,你就要把围巾藏在身体的任何部位,最好不能让妈妈找到。

  2、幼儿游戏:教师根据游戏情况,请个别的幼儿说说围巾藏在哪里?

  (藏在袖子里,口袋里,腰里,衣服里面等)

  3、这两只小鸡把围巾藏在袖子里,为什么一个人的围巾被妈妈发现,而他却没有被妈妈发现呢?

  4、用什么办法可以把围巾变小?(团和折)引导幼儿相互交流经验。

  5、第二次游戏,教师鼓励幼儿积极探索、操作,想出与众不同的想法。

  四、游戏:小鸡与狐狸

  1、玩到现在,肚子有点饿了,我们去找点食物吧!不过你们小心被狐狸发现,如果听到狐狸来了的声音,就马上躲在围巾下面不动,要不就会被狐狸抓住。

  2、配班教师扮狐狸蹲在一角,幼儿听音乐学小鸡走,找食等动作。当听到狐狸来了的声音时,小鸡马上用围巾把自己盖住,或蹲、或站,这时狐狸来了,它可以边检查边说:真想找只小鸡当点心呀!咦,怎么都是五颜六色的花呢。如果没有抓到小鸡,狐狸就说:等会儿再来吧!然后离开场地。狐狸走了之后,小鸡一起用放气球等方法庆祝胜利。

  3、游戏进行两次,最后幼儿边抛围巾边说:我们胜利喽。

  五、活动结束。

聪明的小鸡体育教案2

  一、活动目标:

  1.练习走、跑、钻的基本动作。

  2、感知小鸡的外形特征和生活习性,了解它们与人们的关系,对小动物有喜爱、关心之情。

  3、做到动作灵敏及协调,初步树立自我保护意识。

  二、活动准备:

  1、母鸡头饰一个,狐狸头饰一个。

  2、丝巾人手一份,拱门。

  3、音乐磁带、录音机。

  三、活动过程:

  1、引起兴趣

  (1)你们看,这是谁呀?(鸡妈妈)。今天叶老师就当鸡妈妈,带你们鸡宝宝去玩好吗?(好)你们看这是什么啊?(小圈圈)等一下你们就去拿小圈圈玩,看一下有什么好玩的方法,好吗?(放音乐,幼儿拿圈圈,自由活动,教师指导幼儿小圈圈的多种玩法)

  (2)小圈圈好不好玩啊?(好玩)你们看,妈妈这里还有更好玩的东西(教师慢慢出示丝巾,引起幼儿兴趣)这是什么啊?(丝巾)

  2、游戏:放气球

  (1)刚才你们想到了那么多方法玩圈圈,现在我们可以用什么方法来玩丝巾呢?(把丝巾当气球向上抛。)好,现在请你们去拿丝巾,找一个小房子站好。(放音乐,幼儿拿丝巾)

  (2)我们一起来放气球,看看谁的气球抛得高。(幼儿练习,然后请一个抛得高和一个抛得低的幼儿出来示范)你们看一下为什么××的“气球”高,××的“气球”低。(引导幼儿讨论:把丝巾变小就能抛得高。)

  (3)那怎样才能把丝巾变小呢?(把丝巾团紧。)好,我们再来试一下。

  3、游戏:我的丝巾不见了

  (1)宝宝们都很聪明,下面我们边听音乐边来练习跑步吧!音乐快,就跑得快,音乐慢,就跑得慢。音乐一停,你们就立即把丝巾藏在身体的任何部位,最好让妈妈找不到。(放音乐)

  (2)幼儿游戏,教师根据游戏情况请个别幼儿说说丝巾藏在哪里。(藏在袖子里、藏在口袋里、藏在腰里、藏在衣服里、藏在背后、藏在腋下、坐在屁股下等。)

  (3)讨论:同样把丝巾藏在袖子里,为什么有的丝巾被我发现,有的没有被我发现呢?

  (4)幼儿第二次游戏,教师鼓励幼儿积极创造,想出与众不同的藏法。

  4、游戏:小鸡与狐狸

  (1)现在天快黑啦,妈妈肚子有点饿了,我们去找点食物吧!不过,你们要小心被狐狸发现。如果听到“狐狸来了”的声音,就马上蹲下躲在丝巾下面不动,要不就会被狐狸抓住。

  (2)副班教师做“狐狸”蹲在一角。幼儿听音乐学小鸡走、找食等动作。当听到“狐狸来了”的声音时,“小鸡”马上蹲下用丝巾把自己盖住,这时“狐狸”来了,它可以边检查边说:“真想找只小鸡当点心呀!咦?这儿怎么都是五颜六色的‘花’呢?今天还是没收获,等会儿再来吧”,然后离开场地。“狐狸”走了之后,“小鸡”一起用“放气球”等方法庆祝胜利。

  5、游戏进行数次,活动结束。

聪明的小鸡体育教案3

  活动目标:

  1、培养幼儿听信号做动作的能力。

  2、引导幼儿在愉快的游戏中感知上下、前后、里外等空间方位。

  3、在游戏中体验成功的`快乐。

  活动准备:

  1、每人一块小手帕。

  2、大灰狼头饰一个。

  3、音乐带和录音机、铃鼓一面。

  活动过程:

  1、引起兴趣。

  师:“今天妈妈要带小鸡宝宝们去草地上玩。”鸡妈妈带领小鸡到“草地”上。

  师:我们来和小手帕一起来跳个舞吧。妈妈带小鸡做各种运动(弯弯腰,踢踢腿,伸伸臂,蹦蹦跳,把手帕丢一丢等)

  2、游戏:我的小手帕不见了。

  (1)教师:我的小鸡宝宝都是最聪明最能干的,现在妈妈要来考考你们,看看谁的耳朵最最灵,妈妈拍铃鼓,小鸡听鼓声跑步。鼓声快,就快快跑;鼓声慢,就慢慢跑;等妈妈的鼓声一停,你们就赶快把自己的小手帕藏在身体的任何地方,最好让妈妈找不到。

  2)幼儿游戏,教师根据游戏情况请个别幼儿说说小方巾藏在哪里?(藏在袖子里,藏在衣服里,藏在背后,藏在屁股下等)

  3)讨论:有两只小鸡同样把小手帕藏在袖子里,为什么一个的手帕被我发现,一个没有被我发现呢?(因为他把手帕变小了)

  4)用什么办法可以把小手帕变小?(把小方手帕团或折小)

  (5)幼儿第二次游戏,教师鼓励幼儿积极创造,想出与众不同的藏法。

  3、游戏:小鸡和大灰狼。

  (1)玩了这么久,肚子都饿了,我们去找点食物吧!不过,我们要小心不要被大灰狼发现。如果听到“狼来了”的声音,就马上躲在小手帕下面不动,要不就会被大灰狼抓住。

  (2)配班老师扮演“大灰狼”蹲在一角,幼儿听音乐学小鸡走、找食物等动作。当听到“狼来了”的声音时,“小鸡”马上用方巾把自己盖住,或蹲或站或趴。这时“狼”来了,它边检查边说:“真想找小鸡当点心呀!咦,这儿怎么都是五颜六色的花呀!看来今天又要饿肚子了。”狼没有找到小鸡,就离开了。

  4、结束活动:大灰狼走了,小鸡宝宝出来吧。今天玩的真开心呀,小鸡宝宝和妈妈回家吧。

聪明的小鸡体育教案4

  活动名称:体育活动——聪明的小鸡

  活动目标:

  1、让幼儿练习走,跑交替和听信号变换动作,增加幼儿的走,跑能力。

  2、培养幼儿对体育活游戏的兴趣和团结友爱的精神。

  活动准备:

  1、毛巾(数量与幼儿数量相等)

  2、铃鼓。

  3、狐狸的头饰一个。

  4、鸡妈妈的头饰一个。

  活动过程:

  一、热身部分

  1、教师带领幼儿有秩序地进入场地。

  2、进行队列练习:

  教师喊口令:向后踏步走一二一 一二一 一二一。幼儿排着整齐的队伍

  教师:天气真好呀!是锻炼的好时候。小朋友跟着胡老师来锻炼锻炼吧!(做《动物模仿操》)。

  二、基本部分

  1、通过游戏导入,激发幼儿兴趣。

  教师:今天,鸡妈妈要教小鸡学习新的本领。现在每个小朋友都有一块纱巾,我们要用它来帮助我们把身体练的棒棒的。看看那只小鸡最聪明,把纱巾利用的最好!

  幼儿自由利用丝巾锻炼。

  2、过几分钟召集幼儿回来,询问幼儿是怎么样利用纱巾锻炼的。

  教师:小朋友,你们刚刚是怎么利用纱巾来锻炼身体的呢?教师根据幼儿的回答来进行回应。

  3、教师带领幼儿练习走跑交替。

  教师:现在鸡妈妈就要带着小鸡们去找虫子吃了,现在我请小鸡把丝巾挂在脖子上,和妈妈琪琪去找虫子吃吧!

  教师:你们是妈妈的孩子,所以要听妈妈的指挥,妈妈的铃鼓拍得快就要跑着走,妈妈的铃鼓拍的慢你们就慢慢走。好吗?

  反复练习3——4次。

  请一名幼儿扮演狐狸。

  教师:山后有一只,小鸡如果看到了狐狸来了,就要赶紧躲在纱巾的下面,狐狸就看不见你们了,妈妈告诉你狐狸走了,你们就站起来和妈妈一起挥动纱巾欢呼。

  三、结束活动

  教师:我们吃饱了,也该回家去了。

聪明的小鸡体育教案5

  小班体育活动:聪明的小鸡

  一、设计思路

  小班年龄的幼儿注意力很不稳定,对感兴趣的事物注意力易集中,但持续时间不长,没有组织纪律性;喜欢戴头饰,有玩具的游戏。小鸡毛茸茸,形象可爱,深深小朋友的钟爱,“聪明的小鸡”,也象征着聪明的小朋友,且教具简单,一块围巾,小而轻,便于幼儿操作,这次活动有许多让幼儿动手、动脑、动口操作表现的机会,满足幼儿好动、好胜、好表现的心理。

  二、活动目标

  1、培养幼儿听信号做动作的能力

  2、引导幼儿在愉快的游戏中感知上下、前后、里外等空间方位

  3、初步培养幼儿的探索尝试意识 三、活动材料准备 知识准备:需事先教会幼儿小鸡走、找食等动作,丰富衣服部位的名称。

  三、材料准备:围巾每人一块,贴在胸前的小鸡标志每人一个,母鸡标志一个,狐狸头饰一个,配班教师扮狐狸,鼓一面,《小鸡找食》磁带和录音机。

  四、活动过程:

  (一)引起兴趣

  1、教师将围巾围在头上作鸡妈妈,幼儿一手拿住围巾的中间作小鸡

  2、今天妈妈带你们云玩吧!(鸡妈妈带领小鸡四周散开跑步入场)

  (二)游戏:“放气球”

  1、刚才有的小鸡听说去玩,高兴得挥动起了围巾,想一想,我们还可以用什么办法来表示高兴?鼓励幼儿尝试变化围巾向上抛,体验乐趣。

  2、幼儿练习放“气球”,教师引导幼儿观察,为什么有的“气球”高,有的气球低(把围巾变小就能抛得高)

  3、幼儿之间交流:怎样才能把围巾变小?(把围巾团紧)

  4、引导幼儿根据讨论结果再次练习放“气球”

  (三)游戏:我的围巾不见了

  1、小鸡们都很聪明,下面我们边听鼓声边来练习跑步吧,鼓声快,就跑快,鼓声慢,就跑慢,鼓声一停,你就要把围巾藏在身体的任何部位,最好不能让妈妈找到。

  2、幼儿游戏:教师根据游戏情况,请个别的幼儿说说围巾藏在哪里? (藏在袖子里,口袋里,腰里,衣服里面……等)

  3、这两只小鸡把围巾藏在袖子里,为什么一个人的围巾被妈妈发现,而他却没有被妈妈发现呢?

  4、用什么办法可以把围巾变小?(团和折)引导幼儿相互交流经验。

  5、第二次游戏,教师鼓励幼儿积极探索、操作,想出与众不同的想法。

  (四)游戏:小鸡与狐狸

  1、玩到现在,肚子有点饿了,我们去找点食物吧!不过你们小心被狐狸发现,如果听到“狐狸来了”的声音,就马上躲在围巾下面不动,要不就会被狐狸抓住。

  2、配班教师扮“狐狸”蹲在一角,幼儿听音乐学小鸡走,找食等动作。当听到狐狸来了的声音时,小鸡马上用围巾把自己盖住,或蹲、或站,这时“狐狸”来了,它可以边检查边说:“真想找只小鸡当点心呀!咦,怎么都是五颜六色的‘花’呢”。如果没有抓到小鸡,狐狸就说:“等会儿再来吧!”然后离开场地。狐狸走了之后,小鸡一起用放气球等方法庆祝胜利。

  3、游戏进行两次,最后幼儿边抛围巾边说:“我们胜利喽。” 活动结束。

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