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大班自我介绍

时间:2023-06-14 12:50:03 自我介绍 我要投稿

大班自我介绍

  当来到一个陌生环境中,我们不得不需要向他人介绍自己,自我介绍可以满足我们渴望得到尊重的心理。写起自我介绍来就毫无头绪?下面是小编精心整理的大班自我介绍,欢迎大家分享。

大班自我介绍

大班自我介绍1

  【班会主题】

  自我介绍

  【指导思想】

  1、反思自我、发现自我价值、正确认识自我。

  2、用真实的生活经历和和独到的思想认识展现自我风采。

  【活动形式】

  游戏、演讲

  【班会流程】

  教师:生活翻开了崭新的一页。令人憧憬的中学校园接纳了你,许多陌生的同学将与你同窗三年。你一定想尽快地让同学和老师认识你、了解你吧。那么,就用你的笑语、你的歌声、你的幽默、你的智慧,真诚地把自己介绍给大家让大家了解你。希望大家充分展示各自的风采,尽其所能,将自己的特长、性格无一遗漏地展示出来,

  一、小游戏:由颜色判别你的喜好个性。

  1、每个同学准备一张纸,写下你最钟爱、其次喜欢的、再次喜欢的和最不喜爱的颜色

  2、教师告诉学生:

  你最钟爱的颜色表示你希望成为而未能成为的

  其次喜欢的颜色表示你现在所属的那一类

  再次喜欢的颜色表示你试图掩盖的那部分个性

  最不喜爱的颜色表示你完全隐蔽起来的或根本不存在的那部分个性

  3、每种颜色所代表的喜好个性

  灰色:审慎的人,不喜情绪激动,喜怒不形于色,沉着,自控能力极好;不愿有过深的友谊、过近的关系。

  蓝色:喜欢宁静的人,善于控制感情,镇定平静,内向,判断力强,见识灼然。

  绿色:性情平和,心绪不易烦乱,极少感觉焦躁不安或抑郁忧愁,对生活充满希望和乐观情绪,渴望事事美好。

  红色:个性坚强,精力充沛,感情丰富,性格外向,活泼异常,说话做事常不假思索,心理上总是准备好了向人进攻和与人争论。

  黄色:性格外向,说话无所谓,做事潇洒自如,不担心他人的议论与指摘,故而心情轻松愉快;你精力充沛,目标、坚定,不易动摇,是可以信赖的人。

  紫色:多愁善感,性格内向,敏感细致,但往往能够驾驶控制内心的忧虑及伤感。

  黑色:感情忧伤的人,在你的感觉中,所有的事情总是不如意,永远不能按着自己向往的那样去说话行事,生活之路越行越窄,环境的却太糟了。

  棕色:吃、穿、住等基本欲望非常强烈,凭着自己的本领,对这些你多能得到满足;目的达到后,却常有犯罪感,生怕有一日在获取的过程中会受到正义的惩罚

  二、老师简介自己

  (职业身份、成长经历、兴趣爱好、生活嗜好、教书心得)

  今天见到大家,为了广交在座的各位朋友,我情不自禁地来了一次自我推销。大家满意我这位新朋友的介绍吗?中国是礼仪之帮,来而不往非礼也!刚才老师介绍了,我想认识结交我们班上的同学,哪位同学愿意跟老师交朋友,请你向老师介绍一下你,好吗?

  三、真我秀出来

  1、学生一一上台介绍自己。

  温馨提示:在自我介绍中充分展示自我风采,尽所能将自己的名字含义、特征特长、性格爱好、理想志愿等展示出来,运用创新的方法,流畅的口语表达,给大家留下深刻的印象。

  2、介绍中追问时适当提示:你还有哪些长处,不足在哪里?你最想干什么,你会干什么,你能干什么?在同学眼中,在父母眼里,在朋友心间,你是一个怎样的人?

  附:个别同学发言

  小尚:我叫小尚,今年13岁,毕业于xx村小学。在我小学的六年中,在老师,家长和同学的教育、培养和帮助下,取得一些成绩。如:全国绘画一等奖,在校经常获得美术一等奖,而且我还会用电脑制作动画;江苏省获得电子制作一等奖和校口算二等奖等等。在取得这些成绩的同时,我还有一些不足的地方。如:有时取得一点成绩就骄傲自满……在初中的三年中我要争取改掉不足,发挥长处,为老师争光,为班级争光,为六中争光,最后争取考个好高中。蒿彬滨:大家好,我叫蒿彬滨,毕业于建康路小学。我非常酷爱数学这门学科,因为在数学的这个海洋里我可以尽情地遨游、探索其中的奥秘,从而感到数学的乐趣,在这里希望大家和我一起爱数学,玩数学,把它当成一种游戏,这样就能轻松掌握,我很喜欢互外运动,经常和邻家的同学在一起打羽毛球、乒乓球、篮球。我个人兴趣爱好比较广泛,如:打羽毛球、滑滑板、骑自行车、抖翁、无论是什么,只要是我想学的,对这个有兴趣,没有什么我学不会的我真心希望将这种动力用在学习上,这样我的学习成绩就能更上一层楼,取得更大的进步。当然,这与老师的帮助是分不开的,面对新的环境,新的集体,我要以全新的我来迎接挑战。

  小聪:我的名字叫小聪,我是个活泼开朗的小男孩。我喜欢做运动,其中我最擅长跑步,可我不喜欢长跑,因为我的体力不行。我喜欢游泳,因为它能在夏天给我带来清凉。棋类游戏也是我的一大爱好,特别是象棋。我特别喜欢下象棋,平时没事的时候我就会摆上一盘棋独自下,当我棋逢对手时,我会十分兴奋,仔细思考,当我遇到比我强的对手时,我便会努力练习,让棋艺提高,取得胜利。我的一至四年级是在南昌学习的,那时的我成绩十分不好,特别是英语,时常考试不及格。在五年级,我来到南京,就读于绣花巷小学。就是在这里,我有所改变。在这里,老师知道我的情况后,便耐心地教导我,鼓励我,同学们也主动帮助我,正因为他们,我的成绩有所提高,不再像以前那样了。现在,我的.成绩在班上属于中上等,这全要感谢我的了老师和同学。现在,我是初中生了,我踏出了我新的一步,目前的我还不完美,在中学还有许多事要我去做。在中学中,我要全面发展,要对所有的科目保持兴趣,不能出现偏科的现象。我要完善小学的不足,让自己不粗心,要保持成绩比较好的数学,加强对语文和英语的练习,使成绩进一步提高。中学,是一片新的天地,我要在中学生涯中努力学习,不给自己留遗憾。

  小杨:大家好,我叫小杨,我的名字正着念很普通,但是把它反过来念,就是颖杨,营养的谐音,所以我长得很胖!本人今年12岁,来自月牙湖小学,我性格大方,马虎,生性幽默,偶尔会闹一下小脾气。不过这脾气来的快,去的也快,过一会儿就好了。我希望能成为全班同学的朋友,让我们在接下来的时间里快乐学习吧!

  3、小组评价:

  你心中的口语交际之最

  声音最洪亮的同学:

  口才最出色的同学:

  四、教师总结

  认识自我是完善自我的前提和途径。人生就是一个不断认识、不断创造自己的过程。欢迎你们走进初一(3)班这个集体,让我们携手共进,团结向上,发愤苦读,共同打造一个班风正,学风浓的良好班集体。我们每个人都是班级的一分子,都是班级的主人,我们的一言一行都与班级荣辱共存,因而老师相信,你们每个人都会在新开中学这个多姿多彩的舞台上施展自己的才华,展现自己的风采,摒弃自己的缺点,扬长避短,与人为善。老师更相信:班集体会因你而自豪,生活会因你而多彩,生命会因你而灿烂。请做最好的你!

  最后送给大家一首诗以共勉:

  做最好的你

  如果你不能成为山顶上的青松,

  那就当棵山谷里的小树吧。

  如果你不能成为一棵大树,

  那就当丛小灌木。

  如果你不能成为一丛小灌木,

  那就当一片小草地。

  如果你不能成为一条大道,

  那就当一条小路。

  如果不能成为太阳,

  那就当颗星星。

  决定成败的不是你尺寸的大小,

  而在于做一个最好的你。

大班自我介绍2

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

  大家好!

  我是大一班的xxx,很高兴能当上小小升旗手,我是一个文明礼貌、认真乖巧的小女孩。我最爱画画,画里有五彩缤纷的世界,还爱唱歌、跳舞。

  今天我想借这个机会说说我心中的感谢:一谢实验南园,像个温暖的大家庭!二谢亲爱的`好老师,教我礼仪和知识!

  三谢可爱的好朋友,和我一起做游戏!在实验南园,我幸福快乐地成长!谢谢大家!

大班自我介绍3

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

  大家好!

  我是xxx,今年五岁。

  我在泉州实验幼儿园小三班读书。我家里有爸爸、妈妈、奶奶、爷爷,还有我。我喜欢上幼儿园,因为老师会教我许多的`本领。我最喜欢动脑筋了,上课时我会大声回答问题,我还喜欢和小朋友一起做游戏,一起去玩滑滑梯,每天都过得很开心!告诉你们哦,我最最喜欢智慧树里的“红果果、绿泡泡,还有咕咚”了,你们喜欢吗?

  欢迎大家来和我交朋友,谢谢大家!

大班自我介绍4

  一个古灵精怪的小女孩,是一只攥在爸爸妈妈手中的风筝,只能在属于我的那片天空飞翔,妈妈说了,小魔怪可不能太自由哦!

  孜,孜孜不倦,简单而优雅的名字是爸爸取的,他希望我能认认真真地做好每一件事。而活泼开朗、性格外向的.我时常会令他们不如所愿。

  喜欢?我喜欢什么呢?喜欢穿裙子,因为象翻飞的蝴蝶一样美丽。喜欢梳辫子,因为能象音符那样跳跃。静下来的时候喜欢画几个小人,剪剪东西,而动起来的时候更喜欢唱歌、跳舞。喜欢看动画片胡图图,看着看着就会在那里傻笑,有时也喜欢学做几下奥特曼的动作。

  妈妈问我长大了想干什么,我每一次的回答都不一样,蛋蛋还未孵化怎么知道是鸡还是鸭嘛。听了我的介绍,大家也应该都认识我了吧,陈孜就是我。

大班自我介绍5

  教学名称:科学━─寻找空气

  教学目标:1 对空气的存在感兴趣,产生探究的欲望。

  2 在玩的过程中观察现象,知道现象和空气的关系。

  3 了解空气的特点、作用,培养幼儿的环保意识。

  教学重点:引导幼儿用好方法寻找空气。

  教学难点:理解科学现象与空气的联系。

  教学准备:1、活动区布置:气球、水杯、注射器、海绵、塑料袋

  2、环境污染光盘或图片

  3、课件:空气的自我介绍

  教学过程:

  1、导入:

  (1) 教师请出今天的小客人——智慧娃娃(木偶)

  (2) 智慧娃娃和小朋友们打招呼。

  (3) 智慧娃娃出谜语:“摸不着,看不到,没有颜色没味道,动物植物都需要,大家谁也离不了。”(空气)

  (4) 利用幼儿各种感官,亲身体验空气的特点。

  2、智慧娃娃:空气可是我们大家的好朋友,今天我把空气娃娃请来了,你们想不想认识它呀?瞧,它来了!

  3、放映课件:空气的自我介绍(配音材料附后)

  4、智慧娃娃:空气娃娃已经藏好了,它就藏在我们后面的五个活动区中,看哪个小朋友最聪明,能想好办法找到它。但是,我们这么多小朋友只有五个活动区,该注意些什么呢?(引导幼儿自己提要求)

  1) 不能拥挤,应该先选择到人少的活动区去。

  2) 活动时声音要轻。

  3) 尽量不弄撒水,要及时用抹布把桌面清理干净。

  要求:串铃响时小朋友要围到智慧娃娃身边来。

  5、幼儿自由探索

  幼儿分散到活动区去寻找空气娃娃。教师巡视指导,了解幼儿寻找的方法,有哪些发现。

  6、小结问题:你们找到空气娃娃了吗?

  (1) 如果找到了,就请小朋友说说怎么找到的,可示范讲解。

  (估计部分幼儿意识不到玩的过程中的种种现象就是空气的存在)

  (2)提问:你在活动区玩了什么?有什么发现?

  幼儿:边示范边讲解,其余幼儿观察现象。

  (3)智慧娃娃小结:(其实,刚才你们已经找到它了,)它一直都在和你们做游戏呢!水杯、注射器、塑料瓶放入水中冒的气泡就是空气,气球、塑料袋鼓起来就是空气钻进去了。

  7、组织全班幼儿玩“火箭上天”游戏。

  方法:一起用鼻子或嘴巴把空气吸进嘴里,再把空气吹进气球,连续几次,气球鼓了空气就被捉住了。再一起把空气放掉,气球就象火箭一样飞上天空了。(向空中抛气球)

  8、了解空气的作用:

  (1) 提问:你们知道空气和我们人类有什么关系吗?

  (2) 实验:用手捏住鼻子,闭住嘴巴,暂不呼吸,坚持一会。请幼儿谈谈感受,如果不呼吸会怎样?

  (3) 小结:人离不开空气,没有空气人和动物都不能生 存。

  9、延伸:如果没有空气植物会怎样?

  (1)幼儿自由发言。

  (2) 提问:怎样证明植物也离不开空气呢?

  (3)设计实验,教师操作。鼓励幼儿坚持观察。

  10、小结:人、动物、植物都离不开空气,我们应该怎么做呢?(环保教育)

  11、智慧娃娃:校园中还有很多空气娃娃等着我们和它们一起去游戏呢,快来吧!(活动自然结束)

  反思:

  本节课个别地方适当作了调整,开头没有出示木偶而是教师自己扮演成智慧娃娃,能够吸引幼儿注意力。但教师形象的变化太大,过于吸引幼儿注意,反而影响了教学效果。在幼儿自由探索完的汇报时,由于忽视了孩子的表现欲,教师要求不到位,致使座次混乱,影响了汇报的正常秩序的进行。教师缺乏组织经验,对于幼儿的混乱现象没有使用好多方法改变现状,奖品智慧星没有发挥真正的鼓励作用。后面的教学内容显得仓促和被动,部分幼儿转移了注意力。

  配音材料

  嗨!小朋友们你们好!

  我是你们的好朋友空气娃娃,大自然中到处都是我的`家,我能看到你们,但你们可看不到我呦!走,带你们到我的家园去看一看吧!

  我喜欢在池塘上空和好多好多兄弟姐妹一起玩耍,也喜欢在花丛中和小花小蝴蝶一起游戏。天空中陆地上到处都是我空气娃娃的家,就连小朋友和小动物的身体里都有我的身影。我呀!无处不在,不论多小的洞我都能钻进去。怎么样,我的家是不是很大呀!

  其实,我一直都在小朋友们身边,但因为我穿了一件无色透明的隐身衣,所以你们看不到我。

  现在,我要和小朋友们玩捉迷藏的游戏了,看看咱们大三班哪个小朋友能想出好办法找到我。准备好了吗?我要藏到你们身边喽!你们能看到我吗?还能看到我吗?我这就藏到你们身边去了,来找我吧!

  提示:此教案有配套的课件

大班自我介绍6

  大家好!我叫xxx,不要以为我是个男孩子啊,我可是个可爱的小女生哦,我的'名字是外公取的,来源于“谦受益,满招损”,外公是希望我在谦虚中不断成长进步呢!

  我很活泼好动,和我的外型有一点点不搭哦,每天出门前妈妈都会跟我说:“谦谦,今天在幼儿园要和小凳子做好朋友哦!”我喜欢唱歌,喜欢随着音乐翩翩起舞,很多动作可是我自创的呢,这学期妈妈给我报了舞蹈班,可是每次都是练基本功,我有点点不习惯,穿着漂亮的舞蹈衣跳舞是我现在最向往的事情!我平时也喜欢帮大人做家务,喜欢看动画片,喜欢逛街,喜欢骑自行车,喜欢溜冰,喜欢看书,喜欢小动物,我奶奶家养了只小狗叫tom,名字还是我取的呢……我长大了要做医生哦,这是我现在的理想。我在快乐中一天天长大,爸爸妈妈希望我开开心心的过每一天!

大班自我介绍7

  20xx年毕业于中华女子学院,在北海幼儿园工作四年。

  四年来,我从孩子们身上获得了许多快乐,也伴随着孩子们的成长,让自己逐渐成熟起来。工作中,我喜欢和孩子们一起游戏,细心的照顾班里的每一名幼儿。特别喜欢小班幼儿,仿佛让自己也回到了童年。

  和孩子们在一起,有时候很辛苦,但更多的还是快乐!期待小二班所有的宝宝们快快加入进来!

  大班老师简单大方的自我介绍篇5我在北海幼儿园已经工作了二十多年,这里就像是一个大家庭,孩子们健康快乐的成长,老师们互相关心、帮助,形成了北幼和谐的教育氛围。很高兴能在今后的一年中,和您一起陪伴我们可爱的'孩子度过幼儿园小班快乐的时光。工作中,我会尽最大的努力照顾好孩子们的一日生活,也希望能得到您的支持与理解!

大班自我介绍8

  亲爱的各位老师、同学们,大家早上好!我叫刘子钰,来自六年级二班这个团结的集体。 很荣幸能够作为新学期的升旗手,也非常感谢老师同学们对我的信任。我的爱好很多,尤其热爱球类。这是我们在小学阶段的最后一学期了,非常舍不得我们最亲爱的'母校,我会更加认真学习,踏实努力,做好榜样,为我小学阶段画上圆满的句号!

  亲爱的同学们,新学期里,我们一起加油吧!

  谢谢大家!

大班自我介绍9

  大家好,我是大一班的***,很高兴能当上小小升旗手,我是一个文明礼貌、认真乖巧的小女孩。我最爱画画,画里有五彩缤纷的世界,还爱唱歌、跳舞。

  今天我想借这个机会说说我心中的感谢: 一谢实验南园,像个温暖的.大家庭! 二谢亲爱的好老师,教我礼仪和知识!

  三谢可爱的好朋友,和我一起做游戏! 在实验南园,我幸福快乐地成长! 谢谢大家!

大班自我介绍10

  我是一个聪明可爱小男孩,有时活泼好动,有时腼腆内向。小小的脸蛋上长着一双单眼皮的眼睛,嘴角上还镶嵌着一对迷人的小米涡呢!而最醒目的要数那对大大的招风耳了,说到这里,你们是不是一下子就能猜到我是谁了,对,我就是大班的XXX!今天在这里我要勇敢地向大家夸夸我自己!

  我会下国际象棋。这可是一个动脑筋的游戏哦!;因为棋场就像战场一样,你攻我守,我进你退,只要稍不留意,就会成为别人的手下败将。我刚开始学的时候,连每种棋的路线都经常弄错,更别说赢棋了,所以下得很没自信,甚至都不想学了。但是妈妈说了,做什么事都不能半途而废,否则什么事也做不成。我就坚持了下来,现在我已经能PK掉培训班里好几个对手呢!

  我会英语。不信我说一段让你听听:

  如果你们想知道我刚才说的英语是什么意思,欢迎下课后来问我。

  我会轮滑。虽然姿态和步法不是很完美正确,但是我很喜欢自己穿上那双鞋子,戴上帽子和护具的`样子,滑翔起来就像在飞一样,感觉帅气极了。

  我还会打篮球。可以说打篮球是我最喜欢的运动了。别看我还小,拍球、运球、投球的姿势都很标准呢!

  我的这些兴趣爱好锻炼了我的智力和耐力,也强健我的体格,我希望以后能学到更多的本领,增长更多的见识。当然,我和所有的小朋友们一样,身上也有一些小毛病,但是我会努力把它改掉的!谢谢大家!

大班自我介绍11

  活动意图:

  语言发展既非纯粹天赋遗传,也不是后天的机械模仿所得,幼儿是在与人和环境的交互作用中创造性地学习语言的。在生活中让大家认识自己,自我介绍是向别人展示你自己的一个重要手段。幼儿阶段,是孩子发展语言的黄金阶段。提高口头表达能力,让他们灵活而富有创造性的说,是语言教学的工作重点。

  活动目标:

  1、培养幼儿有礼貌的好习惯。

  2、培养幼儿的自我认识及口头表达能力。

  3、初步培养幼儿有礼貌的行为。

  4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

  5、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

  活动准备:

  小熊布绒玩具一个

  活动过程:

  集中活动

  宝宝们把你们的小手伸出来和老师一起来拍拍手。

  活动流程:

  今天我要和大家一起做五个亲子游戏,社会活动《自我介绍》,语言几款《两只小象》,音乐活动《好孩子》,美术活动《月亮姐姐的女朋友》体能活动《小兔拔萝卜》。

  1、导入活动

  拿出玩具小熊和小朋友打招呼:。

  2、展开活动

  请这位小朋友过来介绍自己(介绍过程),ⅩⅩ很棒,妈妈们鼓励下,ⅩⅩ欢迎你,(依次介绍到最后)

  小朋友都相互知道了名字,下面请妈妈带自己的孩子相互认识一下,握个手交个朋友(认识过程,老师巡回指导)

  3、结束活动

  现在请妈妈和小朋友回到自己的位子上,我们的这个社会活动主要是教小朋友要有礼貌,培养他们的表达能力。

  活动延伸:

  鼓励孩子多交朋友,提高社会交往能力。

  活动反思:

  幼儿语言能力是在运用中发展起来的,单纯的集体语言教学活动是远远不能满足幼儿语言发展的,因此,要"千方百计"地激发他们说话的`兴趣,为他们创造说话的环境,使他们敢说、想说、喜爱说、有机会说,要给他们自由表达的机会。让幼儿观察新奇的东西,最能调动他们说话的积极性。鼓励幼儿创造性地运用语言,有着不可忽视的意义

大班自我介绍12

  嗨!你们好! 我叫xx,是宝带天虹幼儿园大班的小朋友。今年我五岁啦,我是一匹小马。我的妈妈叫吴庆,我的爸爸叫府正忠,他们都是老师。他们都很爱我。我在妈妈肚子里的时候就想爸爸妈妈会给我起个什么名字呢?后来,聪明的'爸爸说他姓府。儿子就叫府瞰吧。府瞰是一个词语,意思是站在高处往下看,爸爸妈妈希望我做什么事情都领先一步,我会加油的! 告诉你们一个秘密:今年暑假里,爸爸还带我去学习了轮滑呢,我可神气了!你们会轮滑吗?下次我们来一次比赛吧!谢谢大家,再见!

大班自我介绍13

  各位考官好,今天能够站在这里参加面试,有机会向各位考官请教和学习,我感到非常的荣幸.希望通过这次面试能够把自己展示给大家

  希望大家记住我.我叫....,今年..岁.汉族,法学本科.我平时喜欢看书和上网浏览信息.我的性格比较开朗,随和,能关系周围的任何事,和亲人朋友能够和睦相处,并且对生活充满了信心.我以前在***实习过,所以有一定的实践经验。

  在外地求学的四年中,我养成了坚强的性格,这种性格使我克服了学习和生活中的一些困难,积极进去.成为一名生物教师是我多年以来的强烈愿望。

  如果我有机会被录用的`话,我想,我一定能够在工作中得到锻炼并实现自身的价值.同时,我也认识到,人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的,我认为我有能力也有信心做好这份工作

  体育教师是一个神圣而高尚的职业,希望大家能够认可我,给我这个机会!

大班自我介绍14

  我按学号,叫了小朋友一个个上来自我介绍。

  结果先上来的那些小朋友都只能说,我叫XXX,我今年几岁了。好像接下来就没有什么话说了,我问他介绍完啦?他说介绍完了。

  显然这样的介绍是不符合要求的,对自我介绍的基本方法也是不了解的。

  想起以前应该也教过孩子自我介绍,但是大都是渗透在零星的活动中,也许是没有系统地讲过,也没有像现在这样专门地提出来过。所以孩子才会需要自我介绍的时候不知道怎么介绍。也许我们还是需要像学习看图讲述一样,对自我介绍的方法进行提炼,并且进行专门的练习。

  所以,接下来,我对孩子进行自我介绍的练习。我告诉他们自我介绍先应该告诉别人自己的名字、年龄、自己的家庭情况(包括爸爸妈妈的姓名、单位、电话号码、家庭住址、家庭成员等等),接下来告诉别人自己的爱好、自己的特长、自己的'朋友和自己地亲人的感情等等。

  这样介绍下来之后,大致上的内容已经差不多了。

  现在需要做到的是,自我介绍的时候的语言表达、仪态等。比如自我介绍的时候声音要响亮、吐字要清楚,自我介绍的时候站姿要端正大方,不要有携作,扭扭捏捏的、拉衣角、搓手指等不雅动作都不要做。

  最后是自我介绍时的礼貌问题。如介绍之前,先要向老师问好,介绍完了,还要说:谢谢老师,我的介绍完了。

  今天就这样给孩子们做了一个训练,今天晚上要求他们到家里去进行自我介绍练习,下次回来的时候,还要抽一、两个小朋友再来表演一下,看看他们进步没有。

  希望孩子们去面试的时候有个好的表现。

大班自我介绍15

  大家好,我是x班的xx。

  今天,我被推荐为学校的升旗手,感到非常荣幸,也很激动。

  我是个对生活充满憧憬且能从任何平淡中找出新奇的孩子,笑,是我的人生特色,我笑 看人生,笑对一切,对生活充满了希望。认真、踏实、热爱生活,喜欢交朋友是我的'性格,

  今天我能成为一名光荣的升旗手,感到特别高兴和自豪,感谢老师和同学给我这次机会,我将迎着太阳,将鲜艳的五星红旗升起;我将会以此为新的起点,扬起自信的风帆,前行前行!

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