小班语言教案：三只小鸭
作为一名老师，往往需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那要怎么写好教案呢？以下是小编帮大家整理的小班语言教案：三只小鸭，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班语言教案：三只小鸭1
人人都想去做一个幸福的人，大多数人为了幸福不惜一切去追逐名利，而在追逐名利之中却丧失了他们的本心。到头来，即使你已经“收获满满”，却仍不觉得幸福。
一个真正幸福的人，应该是一个原原本本的人。去坚持你自己的原则，去做你觉得该做的事，即使你的生活并不宽裕。大奸臣严嵩，曾是一个坚持原则的人，可为了自己的权势，背弃了原则，在党争的路上越走越远。极盛之时，家里白银几百万两，黄金数十万，各种书法、名画数不胜数。而他自己却不幸福，自己当初的志向已经不见了，如今为了自己的权势已变成了一具行尸。而同一时期的海瑞，虽然家徒四壁，平常连肉也吃不起，却坚持了自己的原则和志向，一直到死他也没有违背过自己，却是一个幸福的人。
一个幸福的人，也应该是一个淡泊名利的人。名利场上，各种流言蜚语，各种讥讽嘲笑，会让人精神受到摧残。一个人可以早上飞黄腾达，而晚上，就家破人亡，大起大落，会让人感到惶恐不安，战战兢兢，更谈不上幸福了。当一个人不再去关心自己所谓的名利之时，才是一个解脱的人，幸福的`人。自古就有陶渊明的山水田园，杨慎的“自发渔樵江渚上，看惯秋日春风”。三朝不倒的杨廷和在自己鼎盛之时却选择隐退，回家安享晚年。这是因为他看轻了名利。名利，对于一个人的幸福而言，是毫无意义的。只有不看重它，才能感到幸福。
一个幸福的人，还应该是一个做自己热爱之事的人。假如让一个人数十年如一日地去敲键盘，而他却喜爱运动。这个人一定会对生活感到疲倦，亦不会幸福；反之，若是去做自己喜爱的事情，即使这事情再令人疲劳，也会感到幸福。昆虫学家法布尔会愿意为一种昆虫而爬行几英里路，徐霞客会愿意为自己从未见过的一棵树而跋山涉水千余里，跑遍大半个中国。有一个外国人，不惜花费自己三十余年的时光去将每一个汉字数字化。而当他人询问他为什么要这样做时，他的回答却令人十分惊讶：因为他喜欢中国字。然后他在众人崇敬的目光中微笑的走下台，十分得意地离开。想必他也是个幸福的人。
做好本职，看淡名利，追求自己所热爱的人世美好，你就是一个幸福的人。
小班语言教案：三只小鸭2
活动目标
通过对三只小鸭不同的长过程的比较，帮助幼儿养成不挑食，不偏食的生活习惯。
在理解故事的基础上，懂得在别人需要的时候主动关心和帮助他人。
能简单地为食品分类，区分对身体健康和有益的食品，并自主地拒绝不健康食品。
通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。
通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。
教学重点、难点
活动重点：理解故事内容，比较三只小鸭吃的食物有什么不一样?三只小鸭的身体分别长得怎样?
活动难点：区别健康食品和垃圾食品，并自主地拒绝垃圾食品。
活动准备
活动准备：常见食物的图片、三只小鸭图片、
活动过程：
一、猜一猜
导入：小朋友，老师今天在上班的路上捡到了三个宝贝，是谁呢?(出示三只鸭蛋图片)
提问：是谁的宝贝呢?
二、听一听、比一比
看图片，听老师讲童话故事《三只小鸭》。
三、想一想
1、谈话：鸭妈妈会最喜欢哪只小鸭?为什么?
2、提问：嘟嘟熊是怎样喂养小鸭的?。小猴和小猪又是怎样喂养小鸭的?
3、小结：小猴照顾得小鸭只吃零食，长得像瘦猴;小猪照顾的小鸭只吃肉，长得像圆球;只有嘟嘟熊照顾的小鸭不挑食，吃肉、吃菜、还吃饭，长得既精神又漂亮。
4、讨论：如果刚刚出生的小鸭子没有人照顾会怎么样?
5、小结：嘟嘟熊他们三个小伙伴在鸭妈妈没在家，小鸭没有人照顾的时候主动帮忙照顾小鸭，鸭妈妈很感谢他们，我们也应该向他们学习这种乐于助人的精神。
四、选一选、说一说
活动：幼儿自主选择食物图片，并给食物简单分类。
结束：小朋友们，要想身体长得又棒又结实，就要经常吃健康的食品。
教学反思
孩子们在本课结束后，对健康食品和不健康食品有了一定的了解，挑食偏食的习惯也得到很大的改善。但是，对于个别孩子拒绝吃某些食物还是以尊重他们意愿为主。
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