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古诗教学设计

时间:2020-01-27 05:35:35 教学设计 我要投稿

古诗两首教学设计

  教学目标:

古诗两首教学设计

  1、通过理解诗歌内容,了解诗中描绘的风光、景色。

  2、在理解字、词、句的基础上,体会作者的思想感情。

  3、有感情地朗读古诗,背诵古诗。

  教学重难点:

  通过朗读加深对两首诗要表达的.思想感情的理解。

  教学用具:录音机、磁带

  教学用时:一课时

  教学过程:

  1、揭示课题,并介绍作者

  (1)板书课题。

  (2)介绍作者。

  范成大:南宋田园诗人。

  杜甫:唐朝著名爱国诗人。

  2、自学课文。

  (1)自读古诗,注意读准字音。

  (2)圈出不理解的字或词,同座讨论,教师指导。

  (3)练习说说诗的意思。

  3、交流自学情况,教师点拔

  4、再读两首诗,体会作者表达的思想感情

  (1)《四时田园杂兴》描绘的是什么季节发生的事?你从哪里理解的。

  (2)人们为什么如此辛荣?你体会到什么?

  (3)朗读全诗。

  (4)《望岳》这首诗从哪些地方可以感受到泰山的高大,神奇?

  (5)会当凌绝顶,一览众山小可以看出作者怎样的感受?

  (6)齐读《望岳》。

  5、练习背诵两首诗。

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